七年級優(yōu)秀班主任年終工作總結(jié)

第13頁共13頁七年級?優(yōu)秀班?主任年?終工作?總結(jié)?一、繼?續(xù)加強?學(xué)生的?思想道?德教育?做好?學(xué)生的?思想工?作，培?養(yǎng)良好?的道德?品質(zhì)對?初一學(xué)?生來說?十分重?要，開?好了頭?就為今?后的學(xué)?習(xí)及成?長打好?了基礎(chǔ)?。所以?必須規(guī)?范學(xué)生?的行為?，提高?學(xué)生的?整體素?質(zhì)，經(jīng)?常性地?加強對?學(xué)生的?行為習(xí)?慣、課?間操、?衛(wèi)生清?潔堅持?等工作?督促檢?查，經(jīng)?常性、?隨意性?地觀察?其他任?課教師?上課時?學(xué)生的?學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀?況，再?深入學(xué)?生的學(xué)?習(xí)、生?活和活?動中及?時了解?、關(guān)心?、教育?并且督?促其良?好習(xí)慣?的養(yǎng)成?。結(jié)?合當(dāng)今?社會的?發(fā)展，?讓同學(xué)?們構(gòu)成?與社會?相適應(yīng)?的價值?觀、時?效觀以?及信念?觀，讓?他們明?確未來?的社會?是一個?競爭的?社會，?人僅有?一向堅?持提高?，才能?在競爭?的社會?中立于?不敗之?地，進(jìn)?而讓他?們樹立?起立志?成才、?刻苦鉆?研的精?神，并?建立起?終身學(xué)?習(xí)的意?識。同?時開展?愛國、?愛校、?愛班團?體的教?育，建?立起良?好的團?體榮譽?感，并?為了班?團體的?利益而?努力奮?斗。?二、努?力營造?良好的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)這?個學(xué)期?開學(xué)初?，學(xué)生?們還像?上個學(xué)?期一樣?，能夠?很自覺?地遵守?紀(jì)律，?班干也?主動管?理班級?，這讓?我很欣?慰，我?決定放?手讓學(xué)?生們自?我去管?理自我?，可是?，我的?計劃還?沒實施?，我就?發(fā)現(xiàn)大?家在一?周之內(nèi)?全變了?，變得?比較松?散了。?于是我?召開班?委會，?班委們?羅列了?班上出?現(xiàn)的問?題，但?好像找?不到好?的解決?辦法。?我發(fā)現(xiàn)?班干的?管理有?問題，?有些不?想管、?不敢管?。我及?時調(diào)查?學(xué)生，?多次召?開班委?會，找?問題，?讓班委?們給我?提議，?大家一?齊想辦?法，要?盡快建?立一套?嚴(yán)格有?序、適?合本班?的班規(guī)?班紀(jì)。?與此?同時，?我又根?據(jù)同學(xué)?們的提?議，調(diào)?整了班?委結(jié)構(gòu)?，增設(shè)?了四位?副班長?，和正?班長一?齊一周?內(nèi)每一?天一位?班長主?負(fù)責(zé)班?上的紀(jì)?律，嚴(yán)?格按照?班規(guī)班?紀(jì)上規(guī)?定的來?進(jìn)行量?化考核?。很快?，班上?同學(xué)又?恢復(fù)正?常了，?能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，自覺?遵守紀(jì)?律，班?級的評?比也由?二星、?三星、?四星到?穩(wěn)定在?五星的?'狀態(tài)?了。?期中考?試后，?我把他?們的計?劃目標(biāo)?和實際?分?jǐn)?shù)進(jìn)?行比較?，幫他?們分析?目標(biāo)到?達(dá)的情?景以及?沒到達(dá)?的原因?。這樣?他們以?后就會?定出與?實際相?符、能?夠促進(jìn)?自我努?力的目?標(biāo)了。?在期末?考試前?我又讓?學(xué)生們?定出各?科的具?體目標(biāo)?分，并?同樣要?求是實?在的、?可行的?，這樣?，學(xué)生?在我無?形的鼓?勵與指?引下，?不斷地?給自我?加碼，?不斷地?在實現(xiàn)?短期目?標(biāo)中提?高。?三、抓?班級管?理促學(xué)?生綜合?素質(zhì)的?提高?開學(xué)初?，我發(fā)?現(xiàn)有些?學(xué)生的?發(fā)型很?有特點?。于是?，我找?到適宜?的時機?找他們?談話，?讓他們?換個更?適合學(xué)?生身份?的發(fā)型?。利用?周五大?掃除的?時間檢?查學(xué)生?的指甲?和頭發(fā)?，以出?于對學(xué)?生關(guān)心?的角度?告訴他?們要注?意個人?衛(wèi)生，?讓每一?個__?__班?的學(xué)生?都以良?好的形?態(tài)出此?刻學(xué)校?。每一?天早上?到校后?還有一?名同學(xué)?專門監(jiān)?督提醒?大家配?戴好校?卡。?我發(fā)現(xiàn)?學(xué)生們?做課室?操和眼?操很是?敷衍，?并且還?有少數(shù)?人在做?操時說?笑。我?就增加?了一個?體育委?，做操?時一人?在前面?領(lǐng)做，?一個人?監(jiān)督，?我自我?在課室?也監(jiān)督?了一段?時間，?然后改?為不定?時到課?室檢查?，這樣?，經(jīng)過?一段時?間的堅?持，同?學(xué)們就?構(gòu)成習(xí)?慣了，?之后一?段時間?我們班?的兩操?檢查都?是10?分，我?也再不?用督促?和檢查?了。?總之，?班主任?的班級?工作是?瑣碎的?、繁雜?的，我?們要用?心去觀?察，用?心去交?流，用?心去教?育和感?化學(xué)生?，對學(xué)?生動之?以情，?曉之以?理，鼓?勵他們?，增強?他們的?自信心?和自尊?心。我?對學(xué)生?很嚴(yán)，?但不是?無限嚴(yán)?，我覺?得教育?學(xué)生抓?住學(xué)生?的心是?很重要?的。今?后，我?還會繼?續(xù)努力?，爭取?對學(xué)生?多一點?耐心、?多一些?關(guān)愛，?與家長?多一些?交流，?把我們?的學(xué)生?教得更?優(yōu)秀。?七年?級優(yōu)秀?班主任?年終工?作總結(jié)?（二）?本學(xué)?期，我?繼續(xù)擔(dān)?任初一?___?_班班?主任，?為了構(gòu)?成良好?的班團?體，我?主要做?了以下?幾個方?面的工?作：?一、不?斷提出?新的奮?斗目標(biāo)?，尋找?鼓舞學(xué)?生前進(jìn)?的力量?班團?體就是?在一個?接一個?的目標(biāo)?的實現(xiàn)?中逐步?發(fā)展的?。共同?的奮斗?目標(biāo)是?班團體?不斷奮?進(jìn)的動?力，它?能激發(fā)?起學(xué)生?的共同?感情，?激勵和?指導(dǎo)全?班學(xué)生?朝著共?同的方?向前進(jìn)?。不斷?有新的?奮斗目?標(biāo)，學(xué)?生對自?我的發(fā)?展前景?就充滿?信心，?班團體?就能朝?氣蓬勃?，不斷?地奮發(fā)?上進(jìn)。?二、?構(gòu)成正?確的團?體輿論?，培養(yǎng)?優(yōu)良班?風(fēng)團?體輿論?就是在?團體中?占優(yōu)勢?的多數(shù)?人贊同?的言論?和意見?。它以?議論、?褒貶等?形式肯?定或否?定團體?的動向?或團體?成員的?言行。?優(yōu)良的?班風(fēng)是?指在團?體成員?中普遍?具有的?貼合社?會道德?標(biāo)準(zhǔn)的?良好行?為和習(xí)?慣。正?確的團?體輿論?和良好?的班風(fēng)?是良好?班團體?構(gòu)成的?重要標(biāo)?志。它?以無形?的力量?影響和?教育學(xué)?生。?本學(xué)期?，我班?同學(xué)在?德、智?、體各?方面都?取得了?長足的?提高。?教室、?清潔區(qū)?衛(wèi)生打?掃得很?干凈;?學(xué)校舉?辦的各?種活動?都能踴?躍參加?，并取?得較好?的成績?。其?次是對?班干部?的培養(yǎng)?三、?教育學(xué)?生自主?學(xué)習(xí)，?完成學(xué)?習(xí)任務(wù)?四、?做好逆?反心理?學(xué)生的?疏導(dǎo)工?作從?本質(zhì)上?講，逆?反心理?是指在?必須的?外界因?素作用?下，對?某類事?物產(chǎn)生?反感情?緒，故?意做出?與該事?件發(fā)展?的常理?背道而?馳的舉?動的一?種心理?狀態(tài)。?青少年?中的確?存在這?樣一些?學(xué)生，?他們對?教師或?父母的?教育常?會表現(xiàn)?為很不?服從，?告訴他?不能怎?樣做，?他偏要?那么做?，甚至?公開頂?撞。這?就是逆?反心理?的表現(xiàn)?。針?對青少?年學(xué)生?逆反心?理的不?一樣成?因，從?以下幾?方面著?手開展?疏導(dǎo)工?作：?確立適?合青少?年實際?的教育?目標(biāo)和?要求。?過高的?教育教?學(xué)目標(biāo)?，過重?的學(xué)習(xí)?負(fù)擔(dān)，?是學(xué)生?產(chǎn)生逆?反心理?的重要?原因之?一。在?對學(xué)生?進(jìn)行品?德行為?指導(dǎo)時?，要認(rèn)?真分析?學(xué)生的?思想狀?況和心?理要求?，準(zhǔn)確?把握學(xué)?生品德?發(fā)展階?段和水?平，在?教育策?略上要?循序漸?進(jìn)，切?忌急躁?冒進(jìn)，?盡可能?避免師?生對抗?情緒的?產(chǎn)生。?為青?少年創(chuàng)?造良好?的教育?情境。?一是創(chuàng)?造良好?的班團?體，充?分發(fā)揮?團體規(guī)?范和正?確輿論?的教育?作用，?培養(yǎng)健?康向上?的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)。?二是進(jìn)?取推進(jìn)?班級管?理和教?育方式?的民主?化，充?分發(fā)揮?學(xué)生自?主管理?的進(jìn)取?性。三?是針對?青少年?特點，?開展豐?富多彩?的教育?活動，?讓學(xué)生?在團體?活動中?展示才?華，修?正品德?，構(gòu)成?良好的?心理素?質(zhì)。?對學(xué)生?進(jìn)行家?訪或電?訪是班?主任工?作的一?部分，?這項工?作開展?得好與?否，很?大程度?上影響?家長對?班主任?工作的?信任與?配合，?也是班?主任與?家長共?同商洽?如何教?育學(xué)生?的一個?好機會?，更是?班主任?與家長?相互了?解的一?個重要?環(huán)節(jié)，?有利于?增強家?長對班?主任工?作的信?任。?在與同?學(xué)們的?談話中?我多少?會感受?到他們?壓力的?巨大，?但壓力?并沒有?成為阻?擋他們?奮力拼?搏的絆?腳石，?反而成?為他們?勇往直?前的動?力。他?們說：?到了明?年的這?個時候?，就是?我們向?“夢想?的燈塔?”奮力?駛?cè)サ?時候了?。我?衷心的?期望在?明年此?時，我?們初一?___?_班的?所有同?學(xué)都能?夠瀟灑?的步入?自我夢?想的校?門!?七年級?優(yōu)秀班?主任年?終工作?總結(jié)（?三）?轉(zhuǎn)眼間?，本學(xué)?期就這?樣結(jié)束?了，我?本學(xué)期?的工作?中，我?平安的?帶領(lǐng)學(xué)?生過來?了，作?為班主?任來說?，這才?是最重?要的。?帶領(lǐng)學(xué)?生健康?的成長?才是我?工作的?最大前?提，沒?有這個?條件，?我的工?作也就?無從開?始，幸?運的是?我做到?的。我?學(xué)到很?多，也?得到很?多，總?體來說?收獲大?于付出?，這是?我幸運?的，一?個班主?任能做?到這樣?，我已?經(jīng)很出?色了，?可是這?不是我?停止前?進(jìn)的理?由!現(xiàn)?具體工?作總結(jié)?如下。?一、?夢想來?源于現(xiàn)?實，但?高于現(xiàn)?實一?個人如?果沒有?夢想，?就好像?大海上?一艘迷?失方向?的船，?飄到哪?兒算哪?兒，沒?有目標(biāo)?，就沒?有動力?。學(xué)生?剛進(jìn)入?初中學(xué)?習(xí)階段?時，進(jìn)?取創(chuàng)造?機會對?他們進(jìn)?行夢想?教育。?因為僅?有讓學(xué)?生明確?了自我?的奮斗?目標(biāo)，?他才會?把它轉(zhuǎn)?變成學(xué)?習(xí)，生?活的動?力。他?們明白?實際與?夢想之?間存在?的差距?，但這?差距并?非不可?逾越，?而是可?經(jīng)過自?我的努?力去跨?越，并?要求學(xué)?生制訂?學(xué)習(xí)計?劃，把?對夢想?的追求?轉(zhuǎn)化為?學(xué)習(xí)動?力。?三、班?級管理?開學(xué)?初，我?努力培?養(yǎng)“共?享智慧?共創(chuàng)輝?煌”的?班團體?，力圖?期望班?級中的?每一個?同學(xué)都?如兄弟?姐妹般?互助互?愛。為?此，我?在班級?的管理?中，努?力將自?我的愛?心和班?團體普?遍的友?愛傾注?給表現(xiàn)?較差的?后進(jìn)生?，給他?們以更?多的關(guān)?注、更?多的投?入。在?班團體?中，我?總精心?營造一?種平等?、和諧?、友愛?的氣氛?，讓他?們體驗?團體的?溫暖和?同學(xué)的?友誼，?讓他們?感受到?班級中?主人翁?的職責(zé)?感。?為此，?開學(xué)初?，我大?膽吸收?這些后?進(jìn)生參?與班級?管理，?讓他們?在管理?中克服?自身的?不良的?行為習(xí)?慣。在?營造溫?馨的班?級中，?對待優(yōu)?等生，?我更是?嚴(yán)格要?求，從?不寵壞?他們，?時時提?醒他們?“做學(xué)?問得先?做人，?優(yōu)等生?不單純?是學(xué)業(yè)?要優(yōu)，?更重要?的是人?品要優(yōu)?，要心?胸寬廣?，要博?愛同學(xué)?，對他?們警鐘?常敲，?不斷督?促他們?克服自?身的弱?點，努?力追求?更高的?提高。?這樣?選出來?的班干?部才有?工作熱?情，職?責(zé)心強?，有強?烈的競?爭意識?，在特?殊時刻?能表現(xiàn)?出解決?問題的?本事。?在整個?管理班?級的過?程中，?我還有?一點體?會，就?是班級?的事情?，盡量?讓學(xué)生?自我去?做。在?軍訓(xùn)時?，我基?本上是?什么事?情都自?我來管?，生怕?學(xué)生出?差錯，?可是之?后，我?發(fā)現(xiàn)這?樣不僅?僅自我?累，并?且學(xué)生?養(yǎng)成了?依靠性?，大事?小事都?要找教?師。于?是，我?開始思?考怎樣?來提高?學(xué)生的?自主本?事。在?民主地?對待他?們的同?時，充?分發(fā)揮?他們的?自主性?，適當(dāng)?的時候?加以引?導(dǎo)。?四、做?好學(xué)生?思想工?作現(xiàn)?階段的?大部分?學(xué)生感?到學(xué)習(xí)?是不歡?樂的或?對學(xué)習(xí)?沒興趣?，根據(jù)?此情景?我對本?學(xué)期的?班會進(jìn)?行調(diào)整?，此刻?的班會?通常先?由學(xué)生?自我總?結(jié)現(xiàn)階?段班里?的情景?，然后?是我做?總結(jié)并?以多種?形式進(jìn)?行教育?，讓學(xué)?生感受?到學(xué)習(xí)?不是生?活資料?的全部?，而是?生活的?片段，?富有青?春色彩?的驛站?，從而?讓學(xué)生?認(rèn)識到?生活是?充實而?絢麗多?彩的。?一個?班級的?管理如?果有了?一個良?好的開?端。那?就是說?，在這?個班級?的管理?上你已?成功了?一半。?當(dāng)班主?任很辛?苦，但?也很充?實，有?很多鉆?不完的?學(xué)問，?同時與?學(xué)生多?接觸，?得到很?多感觸?，使自?我在各?方面要?求更高?，心里?變得象?學(xué)生一?樣單純?年輕，?真是其?樂無窮?。七?年級優(yōu)?秀班主?任年終?工作總?結(jié)（四?）本?學(xué)期，?我擔(dān)任?初一_?___?班班主?任工作?。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?下，在?政教處?的領(lǐng)導(dǎo)?下，我?順利地?完成了?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)?。在從?事德育?教學(xué)過?程中，?有順利?也有挫?折，有?成功也?有失敗?，既有?困惑，?也有啟?迪，交?織著酸?甜苦辣?，現(xiàn)就?本學(xué)期?班主任?工作做?如下總?結(jié)。?一、培?養(yǎng)良好?的班團?體對?待班干?部，我?積級引?導(dǎo)，大?膽使用?，注意?培養(yǎng)他?們的工?作本事?，要求?他們以?身作則?，“各?守其位?，各司?其職，?各盡其?責(zé)”。?另外，?定期召?開班干?部會議?，研究?解決出?現(xiàn)的問?題，同?時布置?新的工?作和任?務(wù)。這?樣，由?于班干?部積級?配合，?以身作?則，從?而帶動?全班，?收到了?較好的?成效。?二、?嚴(yán)格的?要求是?最大的?尊重?教育是?一門藝?術(shù)，教?育是心?靈的耕?耘，必?須講究?教育有?藝術(shù)。?僅有既?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，又給?予他們?最大的?尊重，?才能把?班主任?工作做?好。我?班有幾?個十分?調(diào)皮的?學(xué)生，?在教育?轉(zhuǎn)化他?們的時?候，我?曾有過?失敗和?教訓(xùn)和?成功的?經(jīng)驗，?先前，?我對他?們時常?板著一?副面孔?，嚴(yán)加?管教，?結(jié)果學(xué)?生表面?上對我?產(chǎn)生敬?畏感和?服從感?，其實?，并不?是心悅?誠服地?理解我?的教育?和管理?。一段?時間后?，我改?變了方?法，對?他們給?予了很?多的愛?心，卻?忽視了?嚴(yán)格要?求，結(jié)?果班風(fēng)?渙散，?應(yīng)對這?種局面?，我苦?苦地思?索，尋?找解決?問題的?良策，?向有經(jīng)?驗的老?班主任?請教，?明白了?對學(xué)生?應(yīng)嚴(yán)中?有愛，?以愛動?其心，?以嚴(yán)導(dǎo)?其行，?既要嚴(yán)?格要求?，又要?給予最?大的尊?重。?三、“?三位一?體”的?互促法?教育?是一項?艱巨的?任務(wù)，?單靠班?主任顯?然是不?夠的，?而要借?助各種?力量的?齊抓共?管。經(jīng)?過班主?任的工?作，把?學(xué)校、?社會、?家庭組?合成一?個整體?，構(gòu)成?教育的?合力，?到達(dá)互?相促進(jìn)?的目的??？?之，班?主任工?作能夠?說是千?頭萬緒?，要想?帶好一?個班級?確實值?得我們?去研究?，去多?想想方?法，異?常是象?我們這?樣的青?年教師?。七?年級優(yōu)?秀班主?任年終?工作總?結(jié)（五?）一?個學(xué)期?的教育?教學(xué)工?作已經(jīng)?結(jié)束了?。一學(xué)?期以來?，我擔(dān)?任初一?___?_班的?班主任?。在工?作期間?，我認(rèn)?識到班?主任工?作是一?項繁瑣?而又細(xì)?致的工?作，由?于學(xué)生?來自不?一樣的?家庭，?成長和?生活環(huán)?境不一?樣，性?格、愛?好、特?長各有?千秋，?要想把?他們組?織成一?個講禮?貌、講?禮貌、?守紀(jì)律?，一切?行動聽?指揮的?班團體?，就需?要做很?多細(xì)致?的工作??，F(xiàn)就?把一學(xué)?期的工?作情景?做如下?總結(jié)：?一、?工作情?景1?、對學(xué)?生進(jìn)行?思想品?德教育?對學(xué)?生進(jìn)行?思想品?德教育?是班主?任工作?的主要?任務(wù)，?也是班?級工作?的重點?。首先?要關(guān)心?、愛護?學(xué)生，?對每一?個學(xué)生?必須要?一視同?仁，再?對學(xué)生?進(jìn)行思?想品德?教育。?教育他?們熱愛?祖國，?樹立為?振興中?華而奮?發(fā)向上?的思想?。增強?團體觀?念，培?養(yǎng)高尚?的情操?，構(gòu)成?一個遵?守紀(jì)律?、團結(jié)?向上、?朝氣蓬?勃的團?體。在?向?qū)W生?進(jìn)行思?想品德?教育時?，按照?德育方?法和原?則，動?之以情?，曉之?以理，?導(dǎo)之以?行，持?之以恒?。利用?好每個?星期一?班會時?間，針?對上周?發(fā)生的?事情做?總結(jié)，?表現(xiàn)好?的學(xué)生?給予表?揚，表?現(xiàn)不足?的學(xué)生?指出批?評，并?私下做?思想品?德教育?工作。?2、?重視班?級班風(fēng)?建設(shè)?班級是?學(xué)生在?校學(xué)習(xí)?、生活?和交往?的地方?，要想?把班級?建設(shè)成?一個生?動、活?潑、健?康向上?的班級?，除了?班主任?盡心盡?力外，?班干部?的選擇?和培養(yǎng)?十分重?要。班?干部的?好壞直?接關(guān)系?到整個?班的質(zhì)?量。一?方面我?經(jīng)常教?育他們?樹立為?團體服?務(wù)的光?榮感和?職責(zé)感?，要求?他們努?力學(xué)習(xí)?，團結(jié)?同學(xué)，?以身作?則，鼓?勵他們?大膽開?展工作?，又要?嚴(yán)格要?求，注?意工作?方法。?教會他?們?nèi)绾?分辨是?非，及?時阻止?同學(xué)中?的不良?行為。?而對班?干部在?班級中?的不良?行為，?決不姑?息。另?一方面?：增強?班級的?凝聚力?，學(xué)習(xí)?上優(yōu)生?帶動差?生;紀(jì)?律上互?相提醒?。勞動?生活上?互相幫?忙。這?樣既能?在班干?部的紀(jì)?律及常?規(guī)上起?到明顯?的效果?，又能?使同學(xué)?之間也?能所以?養(yǎng)成團?結(jié)友愛?的習(xí)慣?，在班?級中孕?育團結(jié)?友愛的?風(fēng)氣，?使班級?成為一?個大家?庭。?3、教?育學(xué)生?努力學(xué)?習(xí)，關(guān)?心學(xué)生?身心健?康二?、經(jīng)驗?和體會?當(dāng)班?主任工?作很累?，事情?很多，?很操心?，有的?時候會?很心煩?，這都?是免不?了的，?可是，?當(dāng)你走?上講臺?，看到?那一雙?雙純凈?的眼睛?，當(dāng)你?看到你?的學(xué)生?在你教?育下有?很大的?改變，?當(dāng)你被?學(xué)生圍?著歡樂?的談笑?，當(dāng)學(xué)?生把你?當(dāng)成的?朋友，?那歡樂?是無可?言語的?。班?主任工?作是很?有挑戰(zhàn)?性的工?作，每?一個學(xué)?生都是?一個世?界，要?想成為?每一個?學(xué)生的?朋友，?要想得?到每一?個學(xué)生?的信任?，需要?付出很?多的心?血。用?心去交?流，用?欣賞的?眼光尋?找學(xué)生?身上的?每一處?閃光點?是很高?的要求?。我相?信，只?要關(guān)愛?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，寬?容學(xué)生?，我們?就能找?到開啟?學(xué)生心?靈的鑰?匙。?三、問?題和教?訓(xùn)由?于沒有?更多的?時間用?來與學(xué)?生溝通?，有些?學(xué)生出?現(xiàn)不良?行為時?，雖能?給予及?時提醒?、教育?，但對?于自制?力較差?的學(xué)生?依然不?能完全?遏制那?不良的?苗頭?帶班以?來，雖?然從各?方面都?十分注?意，力?求以嚴(yán)?、以勤?、以愛?治班，?可是在?班級上?還是出?現(xiàn)了一?些意想?不到的?事情，?學(xué)生當(dāng)?中仍然?還有部?分厭學(xué)?，或調(diào)?皮搗蛋?的也時?有發(fā)生?。四?、今后?努力方?向1?、加強?班干部?隊伍的?建設(shè)，?培養(yǎng)出?一批負(fù)?責(zé)能干?的班干?部。?2、抓?尖子生?的培養(yǎng)?，樹優(yōu)?等生為?榜樣，?讓他們?發(fā)揮帶?頭作用?。繼續(xù)?輔導(dǎo)學(xué)?困生。?3、?關(guān)注中?等生，?充分挖?掘他們?的潛力?，提高?他們的?學(xué)習(xí)興?趣，幫?忙他們?改善學(xué)?習(xí)方法?，構(gòu)成?一大批?樂學(xué)好?學(xué)的群?體。?4、進(jìn)?一步完?善班級?管理制?度，做?到進(jìn)一?步細(xì)化?量化。?本學(xué)?期，我?班同學(xué)?在我和?班干部?們的共?同帶領(lǐng)?下，德?、智、?體各方?面都取?得明顯?的提高?，但還?是有很?多不足?的地方?。我將?在今后?的班主?任工作?中多向?有經(jīng)驗?的班主?任學(xué)習(xí)?，總結(jié)?經(jīng)驗，?使班級?管理工?作的水?平不斷?躍上新?臺階。?七年?級優(yōu)秀?班主任?年終工?作總結(jié)?（六）?在本?學(xué)期我?擔(dān)任初?一（1?0）班?班主任?一職。?為了本?學(xué)期能?順利開?展各項?工作，?根據(jù)學(xué)?生的實?際情況?，這學(xué)?期我的?主要工?作是圍?繞端正?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?全面提?升我班?各科成?績?yōu)橹?點展開?。1?、全面?配合學(xué)?校工作?，加快?自身發(fā)?展。?將遵照?學(xué)校德?育工作?要求，?著重加?強確立?健康的?自我意?識，自?覺抵制?不良行?為思想?的誘惑?，形成?良好的?行為習(xí)?慣和思?想品德?的引導(dǎo)?，開展?多種適?合學(xué)生?特點的?教育活?動，促?使他們?健康成?長。堅?持以師?生的可?持續(xù)發(fā)?展為本?，落實?道德建?設(shè)綱要?，系統(tǒng)?科學(xué)的?開展生?命教育?，提升?人文素?養(yǎng)，進(jìn)?一步落?實弘揚?民族精?神教育?。配合?學(xué)校開?展的各?項活動?。利用?學(xué)校提?供的各?種德育?資源，?實現(xiàn)德?育工作?與教學(xué)?工作結(jié)?合，行?為規(guī)范?和自主?管理相?結(jié)合，?以期不?斷完善?學(xué)生人?格，實?現(xiàn)主體?價值的?張揚和?超越。?2、?加強班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?樹立良?好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?。①?抓好學(xué)?生常規(guī)?，重新?制定班?規(guī)。要?求我班?學(xué)生早?上按時?到校;?作業(yè)在?進(jìn)班時?上交，?并于第?一節(jié)課?前，由?各科課?代表把?作業(yè)交?到任課?老師處?，學(xué)習(xí)?委員負(fù)?責(zé)作業(yè)?上交情?況統(tǒng)計?;上課?注重紀(jì)?律要求?，認(rèn)真?聽講，?積極提?問;中?午準(zhǔn)時?進(jìn)教室?，做好?下午的?課前準(zhǔn)?備工作?;放學(xué)?后認(rèn)真?做好值?日生工?作。?③完善?班級管?理制度?。全面?整頓班?干部隊?伍，進(jìn)?行改組?重建。?完善班?級獎