保育員個(gè)人總結(jié)模板

第6頁(yè)共6頁(yè)保育員?個(gè)人總?結(jié)模板?小班?保育員?個(gè)人工?作總結(jié)?本學(xué)?期本人?主要擔(dān)?任小（?1）班?的保育?員工作?，雖然?是平凡?的工作?，但是?我都很?認(rèn)真的?對(duì)待每?一項(xiàng)工?作;在?遇到不?懂的地?方就及?時(shí)地請(qǐng)?教有豐?富經(jīng)驗(yàn)?的老教?師。在?工作中?發(fā)現(xiàn)不?足的地?方及時(shí)?的糾正?。把衛(wèi)?生工作?做好的?同時(shí)，?做好幼?兒日常?護(hù)理工?作，配?合班中?教師培?養(yǎng)幼兒?的日常?生活常?規(guī)。以?下是我?對(duì)這個(gè)?學(xué)期以?來(lái)在各?方面工?作的一?些體會(huì)?：在?這個(gè)學(xué)?期里，?本人能?夠遵守?園內(nèi)的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，熱愛(ài)?集體，?能堅(jiān)守?工作崗?位，不?遲到、?不早退?，無(wú)事?不請(qǐng)假?，對(duì)幼?兒一視?同仁，?與同事?相處融?洽。服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分配?，樂(lè)意?接受各?項(xiàng)任務(wù)?，并且?盡力把?它完成?。班上?出現(xiàn)問(wèn)?題，能?夠與班?上的老?師共同?商量解?決。同?時(shí)創(chuàng)造?新的好?的辦法?傳授給?大家，?積極認(rèn)?真的參?加保育?員及其?他的各?種學(xué)習(xí)?，每次?學(xué)習(xí)都?認(rèn)真的?做好筆?記，在?工作中?遇到有?問(wèn)題時(shí)?，做到?早發(fā)現(xiàn)?早解決?，主動(dòng)?聽(tīng)取保?健醫(yī)生?的意見(jiàn)?，做到?不隱瞞?自己的?不足和?錯(cuò)誤;?經(jīng)常與?保健醫(yī)?生交流?。為?了做好?“手足?口病”?的預(yù)防?工作，?本人非?常注重?教室的?通風(fēng)，?搞好教?室內(nèi)外?衛(wèi)生，?保證環(huán)?境清潔?整齊。?做好晨?間各項(xiàng)?準(zhǔn)備工?作。保?持衛(wèi)生?區(qū)地面?干凈、?無(wú)污物?、無(wú)積?水、墻?飾整潔?、畫(huà)框?無(wú)塵土?;盥洗?室地面?潔凈干?燥、無(wú)?積水、?水池及?墻壁無(wú)?污物，?每天勤?擦，消?毒盆每?次用完?清洗、?盆內(nèi)無(wú)?浸泡物?;盥洗?室地面?堅(jiān)持每?2—_?___?周一次?大的清?刷，為?保證幼?兒的身?心健康?，減少?污染沒(méi)?采用任?何酸性?物刷地?，而是?采用清?水刷洗?地面;?每天下?班后清?洗毛巾?，為毛?巾消毒?，保證?毛巾潔?白有淡?淡的消?毒液味?;每天?清洗水?杯、消?毒水杯?，保證?水杯體?外明亮?無(wú)污物?、水杯?內(nèi)無(wú)事?物殘留?;不把?當(dāng)天的?活留到?第二天?再做;?廁所保?持無(wú)異?味、地?面干燥?潔凈、?清潔用?具掛放?整齊、?不堆放?垃圾;?廁所堅(jiān)?持每次?上完后?沖洗墩?地，發(fā)?現(xiàn)有異?味及時(shí)?用淡潔?廁靈浸?泡一會(huì)?墩干，?做到每?天消毒?不少于?三次，?經(jīng)常用?壇香去?味，做?到勤沖?勤刷;?墩地用?的墩布?嚴(yán)禁分?開(kāi)使用?，做到?經(jīng)常消?毒;活?動(dòng)室地?面潔凈?干燥，?物品擺?放整齊?，教具?、玩具?潔凈無(wú)?塵土，?室內(nèi)空?氣清新?無(wú)異味?;幼兒?被褥疊?放整齊?，經(jīng)常?涼曬;?認(rèn)真做?好班中?每個(gè)角?落的衛(wèi)?生，把?每天的?都當(dāng)作?衛(wèi)生大?檢查來(lái)?對(duì)待;?嚴(yán)格執(zhí)?行一日?衛(wèi)生消?毒，堅(jiān)?持每天?三餐的?衛(wèi)生消?毒。在?這學(xué)期?工作過(guò)?程中我?自己創(chuàng)?新的擦?桌法得?到園保?健大夫?的認(rèn)可?，并推?廣應(yīng)用?到本園?所有的?班級(jí)中?;各種?資料記?錄清晰?，時(shí)間?準(zhǔn)確，?按時(shí)上?交。?本人能?夠熱愛(ài)?幼兒、?關(guān)心、?耐心、?細(xì)心、?熱心地?對(duì)待每?個(gè)幼兒?。能積?極搞好?本班的?清潔衛(wèi)?生工作?，做好?幼兒用?具的消?毒工作?，能夠?細(xì)心照?顧幼兒?的生活?，根據(jù)?天氣的?變化，?及時(shí)為?幼兒穿?、脫衣?服。注?意護(hù)理?體弱多?病的幼?兒，仔?細(xì)觀(guān)察?有不適?的幼兒?全天的?情況，?及時(shí)與?家長(zhǎng)溝?通。午?睡時(shí)，?注意巡?視，做?到及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?處理。?戶(hù)外活?時(shí)對(duì)幼?兒進(jìn)行?安全教?育，能?有秩的?上下樓?以及玩?各種大?、小型?玩具，?防止意?外事故?的發(fā)生?;為幼?兒擦汗?、擦拭?鼻涕;?引導(dǎo)知?道玩累?了休息?;配合?教師培?養(yǎng)幼兒?的一日?生活常?規(guī)。?本人能?夠積極?配合，?任勞任?怨。在?活動(dòng)前?能根據(jù)?教師的?教學(xué)計(jì)?劃，為?老師準(zhǔn)?備好教?具、學(xué)?具和布?置好場(chǎng)?地等等?。積極?的參與?一些簡(jiǎn)?單玩具?的制作?。配合?好教師?耐心的?照顧每?一名幼?兒，做?好接園?、離園?的工作?;并做?好家長(zhǎng)?工作。?以上?幾個(gè)方?面是我?在本學(xué)?期工作?中的總?結(jié)。但?是，本?人還存?在著許?多不足?之處，?今后一?定會(huì)更?加努力?，把保?育工作?做得更?好!?中班保?育員工?作總結(jié)?歲月?匆匆而?逝，似?乎只是?彈指一?瞬，一?學(xué)期的?工作就?要結(jié)束?了。望?著漸漸?成長(zhǎng)的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自豪?感。?回顧這?一學(xué)期?來(lái)所經(jīng)?歷的事?，工作?雖然很?忙，但?忙得很?充實(shí)。?近半年?的集體?生活，?使孩子?們學(xué)會(huì)?了很多?，各個(gè)?方面的?進(jìn)步也?不錯(cuò)，?這里，?我也該?整理一?下我的?思緒，?總結(jié)過(guò)?去的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?我積極?參加各?項(xiàng)時(shí)事?、政治?學(xué)習(xí)，?積極學(xué)?習(xí)__?__，?并堅(jiān)持?把理論?同實(shí)際?相結(jié)合?，從我?做起，?從身邊?的小事?做起，?用正確?的思想?引導(dǎo)幼?兒，做?好保教?工作。?本人?這一學(xué)?期帶的?是中班?，主要?是配合?我班兩?位老師?的教育?工作，?努力完?成自己?分管的?保教任?務(wù)，以?下我談?談這半?年的工?作情況?：一?、不斷?學(xué)習(xí)，?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，做?好自己?的保教?工作?社會(huì)在?發(fā)展，?對(duì)保育?員教師?不斷提?出新的?要求，?這就要?求我們?不斷學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?，才能?當(dāng)一名?合格的?保育員?教師。?平時(shí)遇?到園部?和班級(jí)?有什么?額外任?務(wù)，只?要自己?力所能?及，會(huì)?和本班?老師一?起加班?加點(diǎn)，?及時(shí)完?成下達(dá)?的各項(xiàng)?工作任?務(wù)。?二、關(guān)?心孩子?，熱心?工作?“愛(ài)”?是無(wú)私?的，也?是做好?一位保?育員的?前提，?自從我?擔(dān)任了?中四班?的保育?員以來(lái)?，我是?用心詮?釋著“?愛(ài)”，?使我在?工作中?有了高?尚的職?業(yè)道德?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心，也?會(huì)像母?親一樣?，對(duì)待?關(guān)心每?一個(gè)孩?子，使?他們健?康快樂(lè)?的成長(zhǎng)?。通過(guò)?這段時(shí)?間的工?作，我?認(rèn)為自?己所從?事的職?業(yè)，只?有熱愛(ài)?了，才?會(huì)去追?求，才?會(huì)不斷?進(jìn)取，?才會(huì)得?到家長(zhǎng)?和孩子?的信任?。三?、手腳?勤快、?經(jīng)常反?思雖?然我是?保育員?崗位上?的老員?工，但?是我深?知勤能?補(bǔ)拙，?平時(shí)除?了向有?經(jīng)驗(yàn)的?同事請(qǐng)?教外，?有時(shí)也?在家看?點(diǎn)有關(guān)?業(yè)務(wù)知?識(shí)方面?的書(shū)籍?，慢慢?地在保?育員這?個(gè)崗位?上琢磨?出了門(mén)?道，那?就是要?“勤”?，比如?：勤開(kāi)?窗戶(hù)、?勤打掃?、勤消?毒、勤?曬棉被?等等，?除了手?腳要勤?快利落?外，腦?子也要?勤快，?要經(jīng)常?思考，?“為什?么要這?樣做”?，今天?這件事?我做的?對(duì)不對(duì)?“等等?，常常?反思一?下自己?的工作?，以便?在以后?的工作?中，更?好改進(jìn)?，不斷?進(jìn)步。?四、?密切聯(lián)?系，增?進(jìn)家園?互動(dòng)?在家園?共建方?面，我?們知道?要搞好?班級(jí)工?作，一?定要家?長(zhǎng)的配?合。平?時(shí)，我?能熱情?對(duì)待每?一位家?長(zhǎng)，注?意和家?長(zhǎng)溝通?。接送?孩子時(shí)?和家長(zhǎng)?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)或關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長(zhǎng)都感?覺(jué)非常?溫暖。?我通過(guò)?各種方?式及時(shí)?向家長(zhǎng)?反映幼?兒在園?生活、?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真聽(tīng)取?家長(zhǎng)建?議。讓?家長(zhǎng)正?確了解?幼兒保?育方面?的內(nèi)容?，了解?孩子的?一日生?活五?、工作?效果及?努力方?向由?于這學(xué)?期，我?帶的是?中班的?孩子，?他們已?經(jīng)上過(guò)?半年的?幼兒園?了，我?必須讓?他們學(xué)?會(huì)自立?自理，?在日常?生活中?可以學(xué)?會(huì)自己?的事情?自己做?。剛開(kāi)?始幼兒?的自理?能力差?，因?yàn)?年齡小?，對(duì)成?人的依?戀感強(qiáng)?，我們?以游戲?的形式?對(duì)幼兒?進(jìn)行培?養(yǎng)，如?培養(yǎng)先?小便后?洗手時(shí)?，教師?邊念兒?歌邊師?范：“?先小便?，后洗?手，擦?擦肥皂?搓搓手?，手心?手背搓?一搓，?搓好小?手洗洗?手，一?二三，?四五六?，小手?洗干凈?，洗好?小手擦?干手，?手心手?背擦擦?干?！?讓孩子?邊模仿?邊念，?在模仿?中理解?，學(xué)會(huì)?正確洗?手方法?，經(jīng)過(guò)?培養(yǎng)訓(xùn)?練，幼?兒的自?我服務(wù)?能力大?大加強(qiáng)?。如：?會(huì)自己?搬椅子?就坐，?會(huì)獨(dú)立?吃完自?己的飯?菜放好?碗，會(huì)?用小毛?巾擦臉?，洗手?不弄濕?衣服等?，得到?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?和認(rèn)可?。當(dāng)然?自己在?這半年?來(lái)，也?存在著?這樣那?樣的缺?點(diǎn)，但?我想：?只要自?己多學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，?多請(qǐng)教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?，多和?孩子們?溝通，?心中裝?著孩子?們，相?信在今?后的工?作中，?會(huì)不斷?進(jìn)步，?對(duì)得起?園部對(duì)?我的信?任，對(duì)?得起孩?子家長(zhǎng)?的期望?，對(duì)得?起自己?的本職?崗位?時(shí)間在?幼兒的?成長(zhǎng)中?過(guò)去了?，對(duì)于?我個(gè)人?，要學(xué)?習(xí)的東?西、知?識(shí)還有?很多，?無(wú)論是?教育還?是保育?，都是?我學(xué)習(xí)?的目標(biāo)?。要把?好的方?面做好?。大?班保育?員工作?總結(jié)?幼兒園?保育工?作是至?關(guān)重要?的，只?有扎扎?實(shí)實(shí)地?做好保?育工作?，才能?讓幼兒?健康活?潑地成?長(zhǎng)，讓?家長(zhǎng)們?放心工?作。培?養(yǎng)幼兒?良好的?行為習(xí)?慣和合?作、參?與、探?索意識(shí)?，培養(yǎng)?幼兒行?為規(guī)范?、自理?生活能?力、自?我保護(hù)?、生活?衛(wèi)生及?養(yǎng)成良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。讓幼?兒在晨?間鍛煉?、進(jìn)餐?、教學(xué)?、睡眠?、離園?等一日?各項(xiàng)活?動(dòng)中養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?一、?保質(zhì)保?量地做?好保育?工作，?安全教?育工作?為了?減少常?見(jiàn)并多?發(fā)病的?發(fā)生，?每天都?能堅(jiān)持?用藥物?消毒外?，訂時(shí)?對(duì)教室?和寢室?進(jìn)行空?氣消毒?，杜絕?了傳染?病的流?行。同?時(shí)做好?常見(jiàn)病?的預(yù)防?，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)報(bào)告?和處理?。做好?班內(nèi)各?種物品?的消毒?，預(yù)防?傳染病?的發(fā)生?。同時(shí)?檢查幼?兒有無(wú)?攜帶不?安全物?品，如?：小刀?、玻璃?片、小?球、珠?子等，?發(fā)現(xiàn)后?及時(shí)妥?善處理?。排除?一切不?安全因?素和疾?病傳染?隱患。?并通過(guò)?各種安?全教育?活動(dòng)，?如：《?危險(xiǎn)的?物品》?、《如?何愛(ài)護(hù)?自己》?及觀(guān)看?一些錄?像帶讓?孩子們?了解哪?些物品?對(duì)人體?具有傷?害性，?如刀、?電、大?頭針、?熱水等?，會(huì)主?動(dòng)避開(kāi)?不安全?的物品?。知道?當(dāng)身邊?出現(xiàn)火?災(zāi)等危?險(xiǎn)情況?時(shí)該如?何自救?，明白?安全門(mén)?的作用?。知道?自己獨(dú)?自在家?時(shí)如何?保護(hù)自?己，不?吃陌生?人的食?物，不?給陌生?人開(kāi)門(mén)?，不跟?陌生人?走等等?。二?、嚴(yán)格?地執(zhí)行?幼兒的?一日生?活作息?制度，?合理地?安排孩?子們的?一日生?活。?孩子的?生活習(xí)?慣不是?一朝一?夕就能?養(yǎng)成的?，需要?我們教?師持之?以恒的?對(duì)孩子?進(jìn)行教?育、監(jiān)?督、引?導(dǎo)才能?逐步地?養(yǎng)成。?孩子升?上了大?班，許?多生活?上的事?情也能?逐步自?己嘗試?完成的?，我們?教師將?給予孩?子鍛煉?的機(jī)會(huì)?，讓孩?子學(xué)會(huì)?生活要?自理的?好習(xí)慣?。每天?午睡前?后認(rèn)真?觀(guān)察和?檢查幼?兒，密?切關(guān)注?孩子的?精神面?貌，做?到有病?早發(fā)現(xiàn)?早治療?。同時(shí)?