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本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)生記敘文題目(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
小學(xué)生記敘文題目篇一
8月19日,我們一家開(kāi)啟了天津之旅,本次旅游的重點(diǎn)項(xiàng)目就是東疆景區(qū),在這里可以零距離接觸大海。
我們?nèi)r(shí)正是退潮,海疆很小??晌胰該Q上游泳衣,投入大海的擁抱。此時(shí)風(fēng)平浪靜,游不了泳,也踏不了浪。正在我百般無(wú)聊之下,突然發(fā)現(xiàn)別人手上都拿著一瓶瓶蛤蜊,看起來(lái)可謂是“得來(lái)全不費(fèi)工夫〞。莫非這海里還能挖蛤蜊?說(shuō)干就干,我馬上找來(lái)了瓶子,動(dòng)手挖了起來(lái)。
首先,我來(lái)到了沙灘上??赏诘厝撸矝](méi)找到蛤蜊的身影,只有些零碎的小貝殼。唉!這么長(zhǎng)時(shí)間的努力全都白費(fèi)了??磥?lái),這兒不是蛤蜊的棲息地啊。
我又把戰(zhàn)地移到了淺水里。果真,一下就挖到了一個(gè)小蛤蜊。細(xì)心看看這個(gè)小布點(diǎn)——貝殼狀,殼上有著一條條黑白相間的條紋。我愉快的把它放進(jìn)了瓶子里。
運(yùn)用這個(gè)方法,我挖到了大量蛤蜊??粗业呐d奮勁,爸爸媽媽也參與到了其中。我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大,瓶子就越來(lái)越滿(mǎn),開(kāi)心也就越來(lái)越多。不一會(huì)兒,三個(gè)人的瓶子就滿(mǎn)了??纯催@些蛤蜊,外形不同、顏色各異。有一身乳白的“小公主〞,也有保衛(wèi)她的“黑甲戰(zhàn)士〞。模特。有穿著粉、白相間的芭蕾舞者,也有搭配著時(shí)尚元素的模特。
可成功背后也有大量艱辛,蛤蜊藏身于沙中,只能用手把沙翻開(kāi)才能摸到。隨著其他人的參與,蛤蜊越來(lái)越少,有時(shí)幾米也摸不到一個(gè)。還有大塊的石頭、水下的“利器〞也會(huì)讓我防不勝防。才抓幾只,我的腿上就多處負(fù)傷。真是看花簡(jiǎn)單繡花難呀!可是,抓到蛤蜊的興奮勁讓我早把這痛楚忘卻,只留下那蕩漾在心頭的喜悅,是那么美、那么甜。
小學(xué)生記敘文題目篇二
以前我在家里就像個(gè)王子,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,自己從不做家務(wù)。但是由于一件事,此后改變了我。
一個(gè)星期天,我做完作業(yè),閑著沒(méi)事干,就順手拿一本書(shū)來(lái)讀。
這時(shí),我讀到一篇文章,寫(xiě)的是一個(gè)小男孩幫他媽媽做家務(wù),因此很開(kāi)心。我想了想自己,雖然每天衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,但還是不太開(kāi)心。于是,我決定尋覓一下文章中小男孩的開(kāi)心。
我就在家里逛逛。這時(shí),我逛到廚房,看到還有一些碗還沒(méi)洗,又想到我爺爺平日很忙,我便想從這開(kāi)始尋覓開(kāi)心。
我把水放入洗碗池里,再放入一些洗潔精,用手打一下,讓洗潔精水起大量泡沫,然后把碗放入洗碗池里,便開(kāi)始洗碗了。我提防翼翼地拿起一個(gè)碗,生怕把這些脆弱的小精靈捏碎。我拿起碗后,就用抹布把碗里里外外全擦一遍,再把碗放入洗潔精水里浸一遍,然后拿起來(lái)放在旁邊。
在洗碗的過(guò)程中,我差點(diǎn)把這些小精靈摔碎。誰(shuí)叫碗浸到洗潔精時(shí),會(huì)那么滑呢!不過(guò),幸好我及時(shí)把落下的碗抓住,才沒(méi)有讓悲劇發(fā)生。
我把這些碗用洗潔精洗一遍后,再用清水沖洗潔凈,那些臟了的立刻煥然一新,最終我把碗放入碗櫥里,就大功告成了。
(大家不要看我洗碗洗的那么熟練,以為我以前洗過(guò)碗,其實(shí)這些都是我平日看我爺爺洗碗,記了下來(lái)。沒(méi)想到在今天可以用到。)
過(guò)了一會(huì)兒,我爺爺回來(lái)了,他看到那些臟了的碗不見(jiàn)了,又看到碗櫥里嶄新的碗,就立刻明白了,臉上立刻浮現(xiàn)從未有的璀璨的笑容(只是我以前從未見(jiàn)過(guò))。我看到爺爺笑了,我只是待在旁邊看,并沒(méi)有現(xiàn)身。因此我沒(méi)有受到爺爺?shù)目洫?jiǎng),但我還是開(kāi)心,由于這是我第一次做家務(wù)!
這就是令我最開(kāi)心的一件事——第一次做家務(wù)。
小學(xué)生記敘文題目篇三
她,走了。悄無(wú)聲息地走了。只留下一地枯葉和干草。似火的楓葉,留不住她;飄香的蔬果,留不住她;一滴滴熱淚,留不住她。
痕跡——滿(mǎn)地枯葉,跟著這些枯葉可以找到她嗎?童真的孩子問(wèn)。只要你可以將這些痕跡消失,她便會(huì)回來(lái)了。孩子的母親說(shuō)。
就這樣,孩子每天都堅(jiān)持撿落葉。
一個(gè)冬天過(guò)去了,孩子家里的院子里堆滿(mǎn)了枯葉??伤耘f沒(méi)有將枯葉消失。相反,孩子的母親將枯葉又放回了原地。春看透了這一切。孩子渾然不知,只是將枯葉一片一片地帶回家。孩子不愛(ài)說(shuō)話也沒(méi)有什么朋友,但他卻中情于秋只有秋會(huì)讓他開(kāi)心,他尋覓秋的痕跡就是秋天留下的枯葉。
天下哪有不透風(fēng)的墻?母親的動(dòng)作孩子全看到了,但他不知所挫。于是他帶著不解離開(kāi)了,悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。得知此事的母親并沒(méi)有像別人一樣昏過(guò)去,而是頑強(qiáng)地挺了下去。孩子的父親走得早,是母親將他帶大的。母親在心中暗暗地說(shuō):放心,孩子可以的,他很頑強(qiáng),他多么像他父親??!其實(shí),母親比任何人都擔(dān)憂。
轉(zhuǎn)瞬間,又是一個(gè)秋。時(shí)隔十年,他早已有了成就。他走在昌盛的城市的柏油馬路上,他看到一個(gè)母親牽著孩子的手,他想到了自己的母親。接下來(lái)的一幕使他明白了母親的良苦用意:
那個(gè)小孩摔倒在地上,可母親并沒(méi)有及時(shí)將孩子拉起來(lái),而是,逐漸地離開(kāi)孩子的視線。孩子看到母親逐漸的離開(kāi)便滔滔大哭,可母親卻連頭都不回,孩子的眼眶含著熱淚,他用稚嫩的而潤(rùn)滑的小手按著滿(mǎn)是泥土灰塵的柏油地。他站起來(lái)了,母親在小巷里看到了,于是馬不停蹄的奔過(guò)來(lái)抱起孩子。他明白了,母親是為了讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立,不依靠父母。更何況,他父親走了呢?他要回家,他買(mǎi)了回家的機(jī)票馬不停蹄的回家。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,他又站在了自己以前撿枯葉的地方,那里沒(méi)有枯葉,只是一座大樓。推開(kāi)家門(mén),他看到了滿(mǎn)頭白發(fā)的母親和滿(mǎn)院的枯葉。媽?zhuān)一貋?lái)了,我回來(lái)了!他含淚對(duì)彎了腰的白發(fā)母親說(shuō)??赡赣H聽(tīng)不見(jiàn),他牽起母親干燥的凍裂開(kāi)的手,母親看到他,留下了淚。
他一直在尋覓秋而他卻不知,他尋覓的不是秋,而是一份特別的母愛(ài)。
小學(xué)生記敘文題目篇四
總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)讓我們痛心。這個(gè)人就是母親,這種愛(ài)就是母愛(ài)。
星期天是母親節(jié)媽媽上班,我計(jì)劃給媽媽做飯,送給媽媽作為禮物。中午11點(diǎn)多,我忙活起來(lái),先看冰箱里有沒(méi)有菜?哦!有白菜,好!煮白菜。“鍋里怎么油膩膩的〞我自言自語(yǔ),“對(duì),先洗鍋〞我接了大半鍋水,用手在水里攪啊攪,還是有油。于是我又倒了一點(diǎn)洗潔精,終于洗潔凈,該洗白菜了?!跋x(chóng)子〞!我大叫,我最怕這種在菜上的小家伙了,我迅速接水在盆里揉菜,綠色的小蟲(chóng)子漂在水面上,我趕快把它們倒進(jìn)下水道,把白菜從新洗潔凈,切成小塊。鍋里放入油,把白菜放進(jìn)去,放入水蓋上蓋子煮起來(lái)。20分鐘后,當(dāng)我美滋滋的等著的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)“吱吱’的聲音,我趕快進(jìn)廚房,湯已經(jīng)往外溢了,揭開(kāi)鍋蓋,嫩白菜已經(jīng)變成稀粥了,我又放了一點(diǎn)調(diào)味品,就吃清湯白菜吧!就這樣一道菜終于做好了。下面做小炒肉,冰箱里有現(xiàn)成的炒肉,熱一下就可以了,我取出炒菜鍋。開(kāi)火,把肉放入鍋里。炒好后,嘗了一下,淡了,在加點(diǎn)兒鹽。我又放了一勺鹽,攪拌一下,起鍋,好嘞!
正好聽(tīng)到門(mén)外媽媽回來(lái)了。我拿好碗筷,在桌前等待媽媽。
“我回來(lái)了!〞媽媽進(jìn)門(mén)了。
我大叫:“媽媽?zhuān)?jié)日開(kāi)心!〞
媽媽詫異地看著我,還未回過(guò)神來(lái),緩緩地坐了下來(lái),用筷子夾了一塊肉放進(jìn)嘴里,眉頭緊皺了一下,但立刻又伸展開(kāi)了。愉快地我也夾了一塊肉,放入嘴里品嘗一下我的杰作。哦!咸死了!怎么能吃呢?白菜呢
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