個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短結(jié)尾

第7頁(yè)共7頁(yè)個(gè)人工?作總結(jié)?簡(jiǎn)短結(jié)?尾一?、思想?上嚴(yán)于?律己。?工作中?堅(jiān)持以?___?_為指?導(dǎo)，認(rèn)?真貫徹?執(zhí)行_?___?路線、?方針和?政策。?透過(guò)對(duì)?___?_的學(xué)?習(xí)，進(jìn)?一步夯?實(shí)了理?論基礎(chǔ)?，提高?了思想?認(rèn)識(shí)水?平。?二、業(yè)?務(wù)上勤?學(xué)好問(wèn)?。平常?主動(dòng)向?領(lǐng)導(dǎo)、?同事請(qǐng)?教，用?心參加?各種形?式的學(xué)?習(xí)，個(gè)?性是參?加了_?___?培訓(xùn)，?切實(shí)提?高了業(yè)?務(wù)知識(shí)?和技能?，并在?實(shí)際工?作中不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步?提高辦?事效率?。三?、工作?上保質(zhì)?保量。?日常具?體擔(dān)任?報(bào)表統(tǒng)?計(jì)、證?照辦理?和資料?整理等?工作，?在工作?中，勤?勤懇懇?，嚴(yán)格?要求：?一是認(rèn)?真校對(duì)?數(shù)據(jù)，?確保匯?總報(bào)表?數(shù)據(jù)的?真實(shí)有?效性;?二是高?效辦理?證照，?確保1?00%?在承諾?時(shí)限內(nèi)?辦結(jié)，?且無(wú)因?疏忽返?工;三?是仔細(xì)?整理辦?公室資?料，合?理歸檔?，提高?辦公效?率。?回顧一?年來(lái)的?工作，?我雖然?在各方?面都取?得了務(wù)?必的進(jìn)?步，但?同時(shí)也?深刻認(rèn)?識(shí)到自?身還存?在諸多?不足，?主要是?思想認(rèn)?識(shí)較淺?，業(yè)務(wù)?理論深?度不夠?，實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不?足，今?后務(wù)必?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努?力提高?思想認(rèn)?識(shí)水平?和業(yè)務(wù)?知識(shí)，?注意總?結(jié)實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，?全面提?高工作?潛力，?力爭(zhēng)更?好的為?人民服?務(wù)。?個(gè)人工?作總結(jié)?簡(jiǎn)短結(jié)?尾（二?）光?陰似箭?，轉(zhuǎn)眼?間進(jìn)入?永中一?小已將?一年，?作為一?名新教?師，在?各位老?師的幫?助和支?持下，?在領(lǐng)導(dǎo)?的信任?鼓勵(lì)下?，讓我?成長(zhǎng)、?進(jìn)步、?收獲了?不少。?回顧?這一年?，對(duì)自?己的工?作表現(xiàn)?也有滿?意和不?足，但?無(wú)論怎?樣，都?需要自?己踏踏?實(shí)實(shí)的?工作，?實(shí)實(shí)在?在的做?人。?一、多?學(xué)習(xí)，?多請(qǐng)教?二、?認(rèn)真?zhèn)?課，鉆?研教材?，努力?上好每?一節(jié)課?在備?課時(shí)我?認(rèn)真鉆?研教材?、教參?，虛心?向其他?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。力?求吃透?教材，?找準(zhǔn)重?點(diǎn)難點(diǎn)?。為了?上好一?節(jié)課，?我上網(wǎng)?查資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路。?在課堂?上，努?力調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，盡可?能使每?個(gè)學(xué)生?都參與?到課堂?中來(lái)。?及時(shí)批?改、講?評(píng)作業(yè)?，盡量?做到每?次作業(yè)?都以三?個(gè)等級(jí)?對(duì)學(xué)生?表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)。做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識(shí)，形?成比較?完整的?知識(shí)結(jié)?構(gòu)，使?學(xué)生學(xué)?有所得?。三?、多看?書(shū)，多?上網(wǎng)?我建立?了自己?的博客?，盡量?堅(jiān)持每?天記錄?教學(xué)及?課外與?學(xué)生的?交流，?從中找?出成功?之處與?不足之?處，有?則改之?，無(wú)則?加勉。?五、?目標(biāo)?為了更?好適應(yīng)?教師的?角色，?使自己?更快成?長(zhǎng)，我?為自己?設(shè)立了?以下幾?個(gè)目標(biāo)?，以激?勵(lì)自己?在教育?教學(xué)的?思想上?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新?課標(biāo)，?轉(zhuǎn)變理?念，與?時(shí)俱進(jìn)?。在?業(yè)務(wù)技?能上，?繼續(xù)夯?實(shí)基本?功，力?爭(zhēng)在兩?年之內(nèi)?，使個(gè)?人的教?育教學(xué)?的水平?達(dá)到一?個(gè)新的?高度。?加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?除了向?書(shū)中學(xué)?習(xí)外，?還要繼?續(xù)向有?經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)?習(xí)。不?斷提高?自己的?理論水?平，同?時(shí)也要?積極參?與課題?探究。?在今?后的實(shí)?踐中，?我會(huì)繼?續(xù)努力?工作，?以真摯?的愛(ài)，?真誠(chéng)的?心，以?及有個(gè)?性的課?堂教學(xué)?風(fēng)格吸?引學(xué)生?，打動(dòng)?家長(zhǎng)。?不斷提?高自己?，完善?自己，?努力使?自己早?日成為?一名優(yōu)?秀的教?師。?個(gè)人工?作總結(jié)?簡(jiǎn)短結(jié)?尾（三?）春?去秋來(lái)?，四季?輪回，?公司已?經(jīng)邁進(jìn)?一個(gè)新?世紀(jì)。?我們財(cái)?務(wù)部也?有了一?個(gè)全新?的開(kāi)始?，文章?對(duì)一年?的工作?進(jìn)行了?兩方面?總結(jié)，?詳細(xì)內(nèi)?容請(qǐng)看?下文銷?售會(huì)計(jì)?年終個(gè)?人工作?總結(jié)。?人員?結(jié)構(gòu)有?較大的?調(diào)整，?基本上?都是新?人、新?崗位，?帶隊(duì)的?任務(wù)落?在我的?肩上。?我們都?感到擔(dān)?子重了?、壓力?大了，?但是我?們沒(méi)有?畏縮，?在領(lǐng)導(dǎo)?的正確?引導(dǎo)和?各部門(mén)?的大力?支持下?，憑著?責(zé)任心?和敬業(yè)?精神，?我們逐?步成熟?起來(lái)。?為了進(jìn)?一步的?發(fā)展和?提高，?我覺(jué)得?有必要?對(duì)這半?年多的?工作做?一簡(jiǎn)單?的回顧?。作?為非盈?利部門(mén)?，合理?控制成?本（費(fèi)?用），?有效地?發(fā)揮企?業(yè)內(nèi)部?監(jiān)督職?能是我?們上半?年工作?的重中?之重。?年初，?為了加?強(qiáng)會(huì)計(jì)?基礎(chǔ)工?作的規(guī)?范性，?完善公?司的管?理機(jī)制?，財(cái)務(wù)?部制定?了新的?《管理?細(xì)則》?。細(xì)則?中對(duì)借?款、費(fèi)?用報(bào)銷?、審核?等工作?程序作?了詳實(shí)?的解釋?。我們?通過(guò)對(duì)?細(xì)則的?學(xué)習(xí)、?討論，?把各項(xiàng)?條款逐?一與實(shí)?際業(yè)務(wù)?聯(lián)系在?一起，?找問(wèn)題?找漏洞?，并反?復(fù)消化?、嚴(yán)格?把關(guān)。?在出納?環(huán)節(jié)中?，我們?強(qiáng)調(diào)一?定要堅(jiān)?持原則?、不講?人情，?把一些?不合理?的借款?和費(fèi)用?報(bào)銷拒?之門(mén)外?。在憑?證審核?環(huán)節(jié)中?，我們?依據(jù)細(xì)?則中的?規(guī)定，?認(rèn)真審?核每一?張憑證?，不把?問(wèn)題帶?到下個(gè)?環(huán)節(jié)。?通過(guò)這?半年的?實(shí)踐，?我們的?工作取?得了顯?著的成?效。數(shù)?字是最?有說(shuō)服?力的，?在銷售?額與上?年同期?基本持?平的情?況下，?三費(fèi)（?管理費(fèi)?用、銷?售費(fèi)用?、財(cái)務(wù)?費(fèi)用）?卻比去?年同期?下降了?20.?8%。?財(cái)務(wù)?部每天?都要接?觸大量?的數(shù)據(jù)?和枯燥?的報(bào)表?，但大?家以苦?為樂(lè)，?從來(lái)沒(méi)?有怨言?，工作?干得有?聲有色?。為了?提高員?工的榮?譽(yù)意識(shí)?，針對(duì)?公司出?臺(tái)的工?資考核?制度，?我們相?應(yīng)地制?定了內(nèi)?部員工?工資考?核方案?，由部?門(mén)經(jīng)理?依據(jù)員?工的崗?位描述?對(duì)其平?時(shí)的表?現(xiàn)進(jìn)行?綜合評(píng)?判并作?為參考?遞交會(huì)?計(jì)主管?。考核?制度的?實(shí)行有?效地調(diào)?動(dòng)了大?家的積?極性，?充分發(fā)?揮了企?業(yè)的獎(jiǎng)?勵(lì)機(jī)制?，合理?地利用?了人力?資源。?個(gè)人?工作總?結(jié)簡(jiǎn)短?結(jié)尾（?四）?不知不?覺(jué)，進(jìn)?入梵爾?賽時(shí)尚?酒店快?一個(gè)月?了，在?這段時(shí)?間中，?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的關(guān)?心幫助?下，我?勤奮踏?實(shí)地完?成了自?己的本?職工作?，也順?利完成?了領(lǐng)導(dǎo)?交辦的?各項(xiàng)任?務(wù)，自?身在各?方面都?有所提?升，但?也有不?足，需?要將來(lái)?不斷學(xué)?習(xí)、不?斷積累?工作經(jīng)?驗(yàn)，運(yùn)?用所掌?握的知?識(shí)彌補(bǔ)?自身還?存在的?缺陷。?在此?，我向?關(guān)心幫?助過(guò)我?的領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們表示?真誠(chéng)的?感謝!?現(xiàn)在?我將自?己這一?個(gè)月的?收獲和?認(rèn)識(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)做?一下匯?報(bào)。?一、懂?得事情?輕重緩?急，做?事較有?條理。?辦公?室是企?業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)?的一個(gè)?重要樞?紐部門(mén)?，對(duì)企?業(yè)內(nèi)外?的許多?工作進(jìn)?行協(xié)調(diào)?、溝通?，做到?上情下?達(dá)，這?就決定?了辦公?室工作?繁雜的?特點(diǎn)。?每天除?了本職?工作外?，還經(jīng)?常有計(jì)?劃之外?的事情?需要臨?時(shí)處理?，并且?一般比?較緊急?，讓人?不得不?放心手?頭的工?作先去?解決。?二、?工作中?雖然獲?得了一?定的成?績(jī)，但?不可避?免的會(huì)?發(fā)生錯(cuò)?誤。?為了避?免類似?錯(cuò)誤的?再次發(fā)?生，在?日常工?作中不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)。?并積極?向領(lǐng)導(dǎo)?、同事?請(qǐng)教、?學(xué)習(xí)。?三、?大家能?在同一?公司上?班并非?易事。?在日?常工作?中本人?都能與?同事相?處融洽?，同時(shí)?也能夠?積極的?配合及?協(xié)助其?他部門(mén)?完成工?作。?四、工?作收獲?：1?、工作?敏感度?有所提?高，能?夠較積?極地向?領(lǐng)導(dǎo)匯?報(bào)工作?進(jìn)度與?結(jié)果。?2、?工作適?應(yīng)力逐?步增強(qiáng)?，對(duì)后?期安排?的工作?，現(xiàn)已?得心應(yīng)?手。?五、工?作中存?在的不?足：?外來(lái)客?人的接?待和服?務(wù)不夠?熱情大?方。做?為辦公?室文員?，做好?接待工?作是自?己的本?份工作?。由于?本人在?這方面?沒(méi)有足?夠的經(jīng)?驗(yàn)，每?次接待?都不是?做得很?好。在?以后的?接待工?作中，?力求能?做到熱?情周到?，耐心?細(xì)致。?個(gè)人?工作總?結(jié)簡(jiǎn)短?結(jié)尾（?五）?進(jìn)入公?司已經(jīng)?有半年?的時(shí)間?，在公?司領(lǐng)導(dǎo)?強(qiáng)有力?的領(lǐng)導(dǎo)?以及關(guān)?心支持?下，個(gè)?人在_?___?年度取?得了不?小的進(jìn)?步。本?人在工?作過(guò)程?中，較?好地完?成了_?___?年度工?作目標(biāo)??，F(xiàn)將?有關(guān)_?___?年度個(gè)?人工作?情況作?如下工?作總結(jié)?：一?、年度?工作情?況：?2、熟?悉項(xiàng)目?流程，?項(xiàng)目狀?況。?作為跟?單，熟?悉和了?解項(xiàng)目?流程及?狀況對(duì)?開(kāi)展工?作是相?當(dāng)有利?的。為?了能更?好地進(jìn)?行工作?，我多?次深入?各相關(guān)?職能部?門(mén)和現(xiàn)?場(chǎng)，對(duì)?項(xiàng)目的?進(jìn)展做?更深層?次的了?解。在?掌握第?一手資?料之后?，查閱?相關(guān)技?術(shù)文件?，對(duì)項(xiàng)?目情況?進(jìn)行探?究，對(duì)?以后項(xiàng)?目的重?難點(diǎn)進(jìn)?行分析?，對(duì)項(xiàng)?目的基?礎(chǔ)形式?進(jìn)行分?析，通?過(guò)研究?和分析?，我對(duì)?項(xiàng)目的?實(shí)際情?況做較?為客觀?的預(yù)測(cè)?，為下?一步項(xiàng)?目的進(jìn)?展完成?提供了?可靠的?依據(jù)。?3、?與各相?關(guān)職能?部門(mén)的?溝通和?協(xié)調(diào)。?項(xiàng)目?的進(jìn)展?和完成?，離不?開(kāi)公司?各相關(guān)?職能部?門(mén)的參?與和努?力，在?公司領(lǐng)?導(dǎo)的大?力支持?和關(guān)心?下，自?己積極?主動(dòng)多?次參與?各相關(guān)?職能部?門(mén)的項(xiàng)?目評(píng)審?，使項(xiàng)?目能按?照客戶?要求順?利進(jìn)行?。4?、各項(xiàng)?目狀況?。（?1）方?太模具?正在試?模當(dāng)中?。（?2）東?洋佳嘉?還有一?部分模?具過(guò)完?年移交?。（?3）軍?工產(chǎn)品?也正在?協(xié)助。?__?__年?已經(jīng)結(jié)?束，回?想自己?在公司?半年來(lái)?的工作?，雖然?工作量?比較大?，但閃?光點(diǎn)并?不多，?許多工?作還有?不盡如?意之處?，總結(jié)?起來(lái)存?在的不?足主要?有以下?幾點(diǎn)：?1、?缺乏溝?通，不?能充分?利用資?源。?在跟單?的過(guò)程?中，由?于對(duì)其?他專業(yè)?比較陌?生，又?礙于面?子，不?積極向?其他同?事求教?，造成?工作效?率降低?甚至出?現(xiàn)錯(cuò)誤?，不能?達(dá)到優(yōu)?勢(shì)資源?充分利?用。俗?話說(shuō)的?好“三?人行必?有我?guī)?”，在?以后的?工作中?，我要?主動(dòng)加?強(qiáng)和其?他部門(mén)?同事的?溝通，?通過(guò)公?司這個(gè)?平臺(tái)達(dá)?到資源?共享，?從而提?高自己?的業(yè)務(wù)?水平。?2、?缺乏計(jì)?劃性。?在工?作過(guò)程?中，特?別是項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)?的初期?階段，?由于缺?乏計(jì)劃?性，工?作目的?不夠明?確，主?次矛盾?不清，?常常達(dá)?到事倍?功半的?效果，?客戶不?滿意不?說(shuō)，自?己還一?肚子委?屈。在?以后的?工作過(guò)?程中，?我要認(rèn)?真制訂?工作計(jì)?劃，做?事加強(qiáng)?目的認(rèn)?識(shí)，分?清主次?矛盾，?爭(zhēng)取能?達(dá)到事?半功倍?的效果?。3?、專業(yè)?面狹窄?。三?、完成?___?_年目?標(biāo)計(jì)劃?的措施?以及建?議為?了公司?項(xiàng)目的?順利開(kāi)?展，也?為了公?司的可?持續(xù)性?發(fā)展，?我在業(yè)?務(wù)跟單?方面以?及其它?方面做?以下建?議。?1、合?同管理?合同?在項(xiàng)目?管理中?的地位?非同小?可，離?開(kāi)他，?項(xiàng)目管?理就無(wú)?從談起?，合同?是項(xiàng)目?管理的?依據(jù)。?熟悉?合同。?并對(duì)合?同進(jìn)行?深入細(xì)?致的研?究，對(duì)?合同的?關(guān)鍵條?款、存?在的漏?洞及可?能產(chǎn)生?變化并?引起糾?紛的地?方做到?心中有?數(shù)。?樹(shù)立強(qiáng)?烈的合?同意識(shí)?。在合?同面前?，雙方?的地位?是平等?的。當(dāng)?客戶提?出各種?各樣的?異議和?建議時(shí)?，首先?想到要?遵守合?同，對(duì)?采納建?議可能?帶來(lái)的?經(jīng)濟(jì)問(wèn)?題要有?充分估?計(jì)。?2、客?戶信息?的及時(shí)?轉(zhuǎn)化?項(xiàng)目實(shí)?施階段?，各相?關(guān)職能?部門(mén)的?多方面?工作，?對(duì)項(xiàng)目?質(zhì)量進(jìn)?行的控?制和監(jiān)?督，是?項(xiàng)目順?利進(jìn)展?的必要?前提條?件。客?戶的要?求是我?們工作?的目標(biāo)?和準(zhǔn)則?，在以?后