學(xué)校感恩教育活動(dòng)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)校感?恩教育?活動(dòng)總?結(jié)“?感恩”?是中華?民族的?傳統(tǒng)美?德，“?滴水之?恩，涌?泉相報(bào)?”“誰(shuí)?言寸草?心，報(bào)?得三春?暉”，?這是祖?先為我?們留下?的教誨?。作為?學(xué)生要?懂得感?恩，感?激給你?生命的?父母，?感激教?育過(guò)你?的師長(zhǎng)?，感激?曾經(jīng)幫?助過(guò)你?的人，?感恩磨?難磨礪?了你的?意志。?成長(zhǎng)中?的學(xué)生?，要懂?得感恩?是一種?生活態(tài)?度，是?一種美?德，不?懂得為?別人的?難處考?慮的人?是自私?的，沒(méi)?有一個(gè)?人能離?開(kāi)別人?的關(guān)心?和幫助?而成功?。讓學(xué)?生懷著?一顆感?恩的心?看世界?，乘著?感恩的?翅膀成?長(zhǎng)翱翔?。感?恩我們?偉大的?祖國(guó)，?先要從?我們的?身邊做?起,從?感恩我?們的社?會(huì)、父?母，老?師、同?學(xué)、開(kāi)?始。因?此，我?校以班?級(jí)為單?位開(kāi)展?一系列?活動(dòng)：?“對(duì)?父母的?五個(gè)一?”感恩?活動(dòng)：?給父母?端一杯?茶、給?父母洗?一次腳?、讓父?母滿意?的一次?決定、?給父母?交一份?科學(xué)合?理的學(xué)?習(xí)計(jì)劃?、給父?母寫(xiě)一?封表達(dá)?感恩的?書(shū)信。?“對(duì)?老師的?七個(gè)一?”感恩?活動(dòng)：?為老師?寫(xiě)一封?信、談?一次心?、做一?張賀卡?、提一?個(gè)建議?、標(biāo)一?個(gè)決心?、送一?句話、?寫(xiě)一首?詩(shī)歌。?“對(duì)?同學(xué)的?一幫一?”感恩?活動(dòng)。?“對(duì)?社會(huì)與?自然的?感恩教?育活動(dòng)?”等。?全校性?的活動(dòng)?還有吟?誦有關(guān)?感恩的?詩(shī)歌、?聽(tīng)有關(guān)?感恩的?演講、?看有關(guān)?感恩的?電影、?學(xué)唱感?恩歌曲?、出一?張與感?恩有關(guān)?的手抄?報(bào)，評(píng)?選“感?恩之星?”等。?我們將?評(píng)出最?佳賀卡?、最佳?寄語(yǔ)和?最佳書(shū)?信，并?結(jié)合上?述活動(dòng)?和平時(shí)?表現(xiàn)評(píng)?選出“?感恩之?星”。?其中?，最重?要的一?個(gè)活動(dòng)?之一就?是書(shū)寫(xiě)?家書(shū)。?“家書(shū)?”這個(gè)?傳統(tǒng)由?來(lái)已久?，也是?表達(dá)感?情的重?要渠道?，品讀?名人家?書(shū)，我?們時(shí)常?被書(shū)中?蘊(yùn)涵的?殷殷關(guān)?切、希?望與愛(ài)?所感動(dòng)?，所折?服。希?望同學(xué)?們能在?老師的?指導(dǎo)下?,認(rèn)真?回憶家?長(zhǎng)對(duì)你?的付出?,把它?寫(xiě)下來(lái)?，并且?發(fā)動(dòng)家?長(zhǎng)積極?參與,?寫(xiě)一封?回信或?一段寄?語(yǔ)。我?們希望?通過(guò)“?家書(shū)”?這樣的?形式，?培養(yǎng)學(xué)?生感恩?父母的?情感，?在校園?內(nèi)開(kāi)展?一次對(duì)?學(xué)生也?是對(duì)教?師自身?的感恩?教育活?動(dòng)，讓?每一個(gè)?參與其?中的人?都能感?受到恩?情的可?貴、生?活的美?好，共?建和諧?融洽的?校園文?明和家?庭環(huán)境?!“?感恩”?是一種?生活態(tài)?度，是?一種品?德，是?一片肺?腑之言?，如果?人與人?之間缺?乏感恩?之心，?必然會(huì)?導(dǎo)致人?際關(guān)系?的冷淡?，所以?，每個(gè)?人都應(yīng)?該學(xué)會(huì)?“感恩?”，這?對(duì)于學(xué)?生來(lái)說(shuō)?尤其重?要。學(xué)?生現(xiàn)在?都是家?庭的中?心，平?時(shí)只知?有自己?，不知?愛(ài)別人?。所以?，學(xué)生?要學(xué)會(huì)?“感恩?”，其?實(shí)就是?要讓學(xué)?生懂得?尊重他?人。對(duì)?他人的?幫助時(shí)?時(shí)懷有?感激之?心，讓?學(xué)生知?道每個(gè)?人都在?享受著?別人通?過(guò)付出?給自己?帶來(lái)的?快樂(lè)的?生活。?一、?活動(dòng)目?的：?1、通?過(guò)“感?恩”系?列教育?活動(dòng)，?使學(xué)生?進(jìn)一步?理解父?母的“?不容易?”，體?會(huì)父母?的辛勞?，培養(yǎng)?學(xué)生一?棵感恩?父母的?心。用?自己的?具體行?動(dòng)去感?謝父母?。2?、通過(guò)?“感恩?”系列?教育活?動(dòng)，使?學(xué)生學(xué)?會(huì)關(guān)心?身邊的?人和環(huán)?境，學(xué)?生做一?名好學(xué)?生好公?民。?3、通?過(guò)“感?恩”系?列教育?活動(dòng)，?使學(xué)生?人的一?生中應(yīng)?該感謝?的不只?是母親?還有很?多人。?父親、?老師、?朋友、?同學(xué)、?親友、?陌生人?等等。?正是由?于有了?這些人?的付出?的愛(ài)心?，學(xué)生?的世界?才變得?如此溫?馨和美?麗。?感恩是?一種情?懷。你?有一顆?感恩的?心，你?會(huì)快快?樂(lè)樂(lè)的?感受學(xué)?習(xí)，體?驗(yàn)生活?;你有?一顆感?恩的心?，你會(huì)?規(guī)范自?己的行?為;你?有一顆?感恩的?心，你?會(huì)感受?到父母?對(duì)你的?感情、?老師對(duì)?你的恩?情、朋?友對(duì)你?的友情?;你有?一顆感?恩的心?，你會(huì)?對(duì)你所?遇到的?一切都?抱著感?激的態(tài)?度，這?樣的態(tài)?度會(huì)使?你消除?怨氣。?怎樣使?學(xué)生體?驗(yàn)這種?情懷，?形成這?樣一種?品德呢??本學(xué)?期我校?利用幾?個(gè)節(jié)日?活動(dòng)為?基點(diǎn)，?通過(guò)展?開(kāi)全校?性活動(dòng)?讓學(xué)生?體驗(yàn)感?恩、實(shí)?踐感恩?。二?、活動(dòng)?過(guò)程?（一）?巧用節(jié)?日、實(shí)?踐感恩?1、?巧用良?機(jī)、行?動(dòng)感恩?每學(xué)?年，我?校結(jié)合?三、五?學(xué)雷鋒?，三、?八婦女?節(jié)，教?師節(jié)、?父親節(jié)?、母親?節(jié)幾個(gè)?傳統(tǒng)節(jié)?日，由?學(xué)校政?教處倡?議，由?各級(jí)部?組織自?行組織?服務(wù)慰?問(wèn)活動(dòng)?，讓少?先隊(duì)員?在社區(qū)?服務(wù)和?慰問(wèn)女?教師的?活動(dòng)中?，學(xué)會(huì)?關(guān)心身?邊的人?和環(huán)境?。學(xué)生?組織了?社區(qū)環(huán)?保行動(dòng)?、回報(bào)?社會(huì)，?在班主?任倡議?下學(xué)生?還策劃?實(shí)施了?短信問(wèn)?候、電?子賀卡?、手工?制作小?禮物送?給老師?父母等?活動(dòng)讓?每一位?女教師?和母親?感受到?節(jié)日的?溫暖。?2、?周末當(dāng)?家，愛(ài)?的反贈(zèng)?利用?學(xué)生周?日返家?的機(jī)會(huì)?，讓孩?子們?yōu)?家長(zhǎng)做?一件力?所能及?的事情?，如：?拖一次?地，刷?一次碗?，疊一?次被子?，幫爸?媽洗一?次頭，?洗一次?腳、與?爸媽照?一次親?密合影?等等。?由此讓?學(xué)生體?會(huì)父母?辛勞，?學(xué)會(huì)關(guān)?心、理?解父母?;增強(qiáng)?與父母?的交流?，培養(yǎng)?家庭責(zé)?任感，?學(xué)生學(xué)?會(huì)為家?庭付出?;學(xué)生?感悟生?活的美?。3?、愛(ài)的?表達(dá)，?心靈溝?通讓?學(xué)生通?過(guò)書(shū)信?的形式?，把自?己平日?里不好?意思說(shuō)?的話寫(xiě)?給父母?、老師?，父母?老師要?給孩子?回信，?以此縮?小心靈?間的距?離，增?進(jìn)孩子?與父母?之間的?感情交?流。?此外，?學(xué)校還?組織了?黑板報(bào)?評(píng)比，?利用主?題班會(huì)?，宣傳?長(zhǎng)廊等?形式，?在學(xué)生?中宣傳?、討論?感恩思?想。?（二）?結(jié)合學(xué)?科教學(xué)?，深化?感恩活?動(dòng)1?、“感?恩”活?動(dòng)倡議?學(xué)生?干部廣?泛征求?同學(xué)意?見(jiàn)，編?