關(guān)于學校慶六一的活動總結(jié)

第3頁共3頁關(guān)于學?校慶六?一的活?動總結(jié)?迎著?___?_月明?媚的陽?光，聽?著嘹亮?的歌聲?，我園?全體師?幼懷著?愉快的?心情，?迎來了?又一個?“六一?”國際?兒童節(jié)?。為了?讓孩子?們度過?一個愉?快而又?意義的?節(jié)日，?我們本?著尊重?孩子、?關(guān)愛孩?子的理?念，真?正把“?六一”?節(jié)還給?孩子，?特組織?了以“?慶繽紛?六一、?展幼兒?風采、?享成長?快樂”?為主題?的一系?列活動?，現(xiàn)將?活動總?結(jié)如下?：一?、慶祝?活動充?分調(diào)動?了家長?參與的?積極性?，活動?主題鮮?明，有?創(chuàng)意。?為了?充分發(fā)?揮家長?參與活?動的積?極性，?促進家?園配合?，我園?改變了?以往在?六一節(jié)?日當天?開展單?純的幼?兒表演?節(jié)目形?式，而?是在六?一之前?，就組?織一系?列有意?義的活?動吸引?家長。?例如：?在開展?一系列?活動之?前，我?們首先?組織了?“家庭?智力大?比拼”?活動，?先培養(yǎng)?了幼兒?與父母?之間的?親情，?讓父母?在活動?中感受?到了陪?孩子參?加集體?游戲，?不僅會?增強孩?子的自?信心，?還會讓?孩子的?性格更?加開朗?。感受?到參加?幼兒園?活動的?真正意?義所在?，改變?了家長?搞活動?就是折?騰人的?思想，?讓家長?真正意?義上認?識到幼?兒園集?體活動?的意義?，調(diào)動?了家長?的積極?性，轉(zhuǎn)?變了家?長觀念?，突出?了家園?互動和?親子互?動。?二、展?幼兒風?采，讓?幼兒真?正做了?自己節(jié)?日的主?人，感?受了節(jié)?日的快?樂。?我們通?過”六?一歡樂?繪，長?卷畫童?心“和?“廢舊?材料手?工大比?拼”活?動，讓?幼兒也?為自己?的節(jié)日?忙碌了?一回。?這兩項?活動都?是幼兒?自己尋?找素材?，搜集?材料，?為了自?己的作?品能突?出，別?具一格?，幼兒?可謂是?費盡腦?汁，在?家長的?幫助下?試驗了?一遍又?一遍，?直到最?后看到?自己滿?意的作?品。在?幼兒忙?碌的過?程中，?鍛煉了?幼兒的?自主能?力和思?維能力?，在制?作的過?程中，?又培養(yǎng)?了孩子?的動手?能力。?可謂是?老師毫?不費勁?，孩子?們還得?到了很?大的提?高，最?重要的?是孩子?在此過?程中的?快樂心?情，真?是無法?比擬。?利用?孩子們?的余熱?，我們?緊接著?又開展?了“結(jié)?對子游?園”活?動，將?幼兒的?繪畫作?品和手?工作品?擺放在?幼兒園?內(nèi)，利?用入園?、自由?活動等?時間，?孩子們?可以帶?著自己?的好伙?伴參觀?作品，?當看到?自己的?作品時?，孩子?們真是?滔滔不?絕，從?自己怎?樣搜集?的材料?，怎樣?制作的?等等，?介紹給?自己的?小伙伴?，使得?幼兒的?口語表?達能力?有了大?大的提?高。對?于性格?內(nèi)向、?不愛表?達的孩?子，在?其他孩?子的帶?動下，?也變得?活潑起?來，看?別人講?的那么?起勁，?自己也?毫不遜?色的講?起了自?己作品?的歷史?。這個?活動不?久使這?兩項活?動的余?熱發(fā)揮?的恰到?好處，?還避免?了孩子?在活動?過后有?一種失?落感，?因為他?費盡心?思的作?品正在?被所有?的人觀?望著，?很有成?就感，?為以后?的活動?奠定了?良好的?基礎(chǔ)。?三、?表演活?動組織?嚴謹，?有秩序?。在?最后的?“文藝?匯演”?中，由?于參與?的人員?多，節(jié)?目多，?時間長?，這給?我們的?帶來了?很大的?考驗和?安全壓?力。現(xiàn)?在又正?值手足?口流行?時期，?為了讓?活動有?序而又?緊湊的?開展，?又必須?保證安?全的前?提下，?我園特?成立了?“慶六?一活動?領(lǐng)導小?組”，?小組成?員既有?分工又?有協(xié)作?，從場?地的布?置、家?長席位?的安排?、演員?進場和?退場的?路線、?節(jié)目的?銜接、?后勤保?障等方?面都做?了周密?的安排?。特別?是在幼?兒園安?全保衛(wèi)?工作方?面，我?們調(diào)動?了所有?的后勤?人員參?與進來?，從家?長進園?的檢查?到演出?過程的?安排，?都僅僅?有序。?有了這?些保障?，我們?整個文?藝匯演?進行的?相當順?利，家?長激情?高昂，?孩子們?興致勃?勃，順?利完成?了慶六?一活動?的最后?一項活?動。?今年我?們的慶?六一系?列活動?在不知?不覺中?就結(jié)束?了，家?長一致?評價，?今年的?六一怎?么這么?輕松啊?，但是?想起來?真是