教師實(shí)習(xí)鑒定個(gè)人總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)教師實(shí)?習(xí)鑒定?個(gè)人總?結(jié)光?陰似箭?，日月?如梭。?轉(zhuǎn)眼間?，愉快?而又艱?辛的實(shí)?習(xí)工作?快要結(jié)?束了，?在這二?十多天?里里，?我們經(jīng)?歷了從?學(xué)生到?教師的?角色轉(zhuǎn)?換。在?這二十?多天的?時(shí)間里?，在教?案的準(zhǔn)?備和書?寫上，?在課堂?的布置?上，在?課時(shí)的?掌握上?，都有?了很大?的提高?。二十?天的時(shí)?間不長(zhǎng)?，但感?受頗多??，F(xiàn)?將在實(shí)?習(xí)中的?心得總?結(jié)如下?：首?先，實(shí)?習(xí)是個(gè)?人綜合?能力的?檢驗(yàn)。?要想講?好課，?除了英?語(yǔ)基礎(chǔ)?知識(shí)功?底深厚?外，還?需有一?定的實(shí)?踐能力?。作為?一名教?師，還?要求有?較強(qiáng)的?表達(dá)能?力，同?時(shí)還要?善于引?導(dǎo)學(xué)生?思考、?調(diào)節(jié)課?堂氛圍?等。這?也要求?了我們?要改變?傳統(tǒng)而?又枯燥?的教學(xué)?模式，?大膽創(chuàng)?新，不?要老是?束縛于?老的教?學(xué)方法?中，在?教學(xué)中?要有自?己獨(dú)到?之處，?有新意?。為?此，在?早讀時(shí)?，口語(yǔ)?操練時(shí)?，我充?分利用?有效時(shí)?間，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)糾?正。課?后發(fā)現(xiàn)?學(xué)生作?業(yè)問(wèn)題?也及時(shí)?解決，?及時(shí)講?清楚，?讓學(xué)生?即時(shí)消?化。另?外，對(duì)?部分不?自覺(jué)的?同學(xué)還?采取強(qiáng)?硬背誦?等方式?，提高?他們的?能力。?其次?，此次?實(shí)習(xí)，?我深深?體會(huì)到?了積累?知識(shí)的?重要性?。俗話?說(shuō)：要?給學(xué)生?一碗水?，自己?就得有?一桶水?。我對(duì)?此話深?有感觸?。這次?實(shí)習(xí)雖?有課本?作參考?，但學(xué)?生常常?問(wèn)及課?本以外?的知識(shí)?，有的?還涉及?到人文?歷史地?理方面?，確實(shí)?夠我折?騰了的?。晚自?習(xí)下班?輔導(dǎo)時(shí)?，我們?簡(jiǎn)直沒(méi)?有離開(kāi)?教室的?機(jī)會(huì)，?因?yàn)閷W(xué)?生都一?直問(wèn)問(wèn)?題。?而在這?期間，?我又與?其他實(shí)?習(xí)生進(jìn)?行交流?，吸取?經(jīng)驗(yàn)彌?補(bǔ)自己?的不足?。通過(guò)?這次實(shí)?習(xí)，我?真正領(lǐng)?會(huì)了以?前一位?學(xué)長(zhǎng)送?給我的?一句話?：“在?學(xué)校要?多看多?學(xué)，到?了社會(huì)?總有用?到的時(shí)?候?！?再次?，此次?實(shí)習(xí)增?強(qiáng)了我?畢業(yè)就?業(yè)的信?心和勇?氣。由?此看來(lái)?，我們?在大學(xué)?里還是?學(xué)到了?不少東?西，只?是感覺(jué)?不到而?已。所?以，我?們有就?業(yè)危機(jī)?感是應(yīng)?該的，?但不能?過(guò)于自?卑和擔(dān)?憂，否?則會(huì)妨?礙自己?的學(xué)習(xí)?。現(xiàn)在?，我們?能做的?就是多?吸取知?識(shí)，提?高自身?的綜合?素質(zhì)。?自己?有了能?力，到?時(shí)候才?會(huì)是“?車到山?前必有?路”。?這次?實(shí)習(xí)也?是對(duì)我?教學(xué)上?的一次?大檢驗(yàn)?。實(shí)?習(xí)二十?天，說(shuō)?短不短?，說(shuō)長(zhǎng)?不長(zhǎng)，?一轉(zhuǎn)眼?就成了?過(guò)去。?但這是?我大學(xué)?生活中?最難忘?的二十?天，在?這段時(shí)?間里，?我學(xué)到?了很多?，有很?多的感?觸，有?很多的?快樂(lè)，?有很多?的不舍?，有更?多更多?的感謝?。感謝?湯原高?中能給?我這個(gè)?機(jī)會(huì)真?正了解?到了一?個(gè)老師?的辛苦?和快樂(lè)?，感謝?老師們?能給我?那么多?的鍛煉?機(jī)會(huì)，?學(xué)到了?比大學(xué)?四年還?要多的?東西，?感謝學(xué)?生能包?容我這?個(gè)還不?成熟的?老師，?和我說(shuō)?了那么?多的心?里話，?不僅把?我當(dāng)成?老師，?還把我?當(dāng)成朋?友。?實(shí)習(xí)工?作雖然?已經(jīng)結(jié)?束了，?但我相?信這不?是終點(diǎn)?，而是?另一個(gè)?新的起?點(diǎn)。在?實(shí)習(xí)中?獲得的?經(jīng)歷和?體會(huì)，?對(duì)于我?們今后?走上工?作崗位?，都有?很大的?幫助。?經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)?，也提?高了我?的專業(yè)?水平，?教學(xué)水?平。在?以后的?工作上?我會(huì)有?爭(zhēng)取更?大的進(jìn)?步。相?信今后?無(wú)論什?么時(shí)候?回想起?這段經(jīng)?歷，都?會(huì)覺(jué)得?是快樂(lè)?的，而?且永遠(yuǎn)?銘記于?心。?教師實(shí)?習(xí)鑒定?個(gè)人總?結(jié)（二?）剛?進(jìn)入校?園，就?被優(yōu)雅?的學(xué)習(xí)?環(huán)境和?良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣深深?的吸引?住。每?一個(gè)學(xué)?生都那?么純真?可愛(ài)。?初到班?級(jí)里來(lái)?自學(xué)生?熱情的?歡迎掌?聲，我?真的有?一種說(shuō)?不出的?幸福感?。老師?職業(yè)的?神圣，?是站在?三尺講?臺(tái)向?qū)W?生們傳?授知識(shí)?。在進(jìn)?行了近?___?_月的?實(shí)習(xí)后?，我感?受到更?多的是?做老師?的不易?。實(shí)習(xí)?的經(jīng)歷?雖已經(jīng)?過(guò)去，?可我還?會(huì)回頭?去看一?下我在?那里留?下的腳?印，非?常感謝?我的學(xué)?校和實(shí)?習(xí)單位?給我這?樣一次?寶貴的?機(jī)會(huì)。?讓我在?實(shí)踐中?得到鍛?煉，在?實(shí)踐中?學(xué)會(huì)成?長(zhǎng)。?向老教?師學(xué)習(xí)?：我在?聽(tīng)指導(dǎo)?老師的?課的時(shí)?候，每?一幕，?每一個(gè)?瞬間，?哪怕是?一個(gè)小?小的細(xì)?節(jié)，我?都非常?認(rèn)證，?這些課?對(duì)我來(lái)?說(shuō)都是?那樣的?深刻，?至今還?記憶猶?新。指?導(dǎo)老師?非常關(guān)?心我，?細(xì)心指?導(dǎo)，每?次師范?講課之?前都要?認(rèn)真?zhèn)?課，上?課前把?她課上?的重點(diǎn)?，特點(diǎn)?還有需?要注意?的地方?都提示?讓我牢?記。應(yīng)?該用怎?樣的語(yǔ)?言對(duì)學(xué)?生說(shuō)話?，如果?與學(xué)生?溝通，?真是面