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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——小學(xué)語文備課方案人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
備課篇1
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)15個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。
2.過程與方法:在閱讀童話的過程中,對(duì)文中感興趣的人物和段落有自己的感受和想法,樂于與同學(xué)和老師交流。有感情地朗讀課文,背誦課文第一自然段,積累幽美的語言。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀:感受鵝媽媽以及母愛的無私和宏偉。
教學(xué)重點(diǎn):
有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn):
為什么翅膀受傷的鵝媽媽感受到了的幸福。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件。
第一課時(shí)
一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課
同學(xué)們喜歡聽故事嗎?今天,我們來學(xué)習(xí)《鵝媽媽的故事》。
出示課題,學(xué)生讀課題
二、初讀課文,整體感知
1.師范讀課文。
2.領(lǐng)讀課文
3.自由讀文,提出自讀要求
(1)借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通課文
(2)標(biāo)清課文有幾個(gè)自然段。
(3)從文中感受到了什么?
三、認(rèn)識(shí)生字
1.生字朋友從詞語中走出來,你還認(rèn)識(shí)嗎?
2.“我是小老師〞
生教讀字音,并組詞。
3.“小小火車開起來〞
開火車讀字
4.你喜歡哪個(gè)字,你有什么好方法記住它。
經(jīng)驗(yàn)交流,有什么好方法記住。
四、情感體捂
生字回文
學(xué)生自由朗讀課文:自己讀、同桌讀、指名讀。
五、總結(jié)。
其次課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
讀課后“讀一讀,說一說〞中的短語
二、分段朗讀課文
1.多中形式讀第一自然段,熟讀成誦
2.用你的語言形容一下鵝生活在一個(gè)什么樣的世界里?
3.朗讀其次段,聯(lián)系課文插圖理解課文內(nèi)容。
4.在鵝媽媽的翅膀下,小鵝們?cè)谙胧裁?讀第三段
(1)找出寫它們的句子讀一讀
(2)找出可以感受鵝媽媽傷很重的句子,讀一讀,想象鵝媽媽在風(fēng)雨中面臨著怎樣的情景?
5.風(fēng)暴過后,小鵝們什么樣?鵝媽媽什么樣?讀第四自然段。
指導(dǎo)朗讀,讀出小鵝的歡快和鵝媽媽艱苦的樣子。
6.讀第五段最終一句話,談?wù)劄槭裁词芰藗膵寢寱?huì)對(duì)兒子這樣說?
7.小組說,代表發(fā)言。
三、有感情地朗讀課文,總結(jié)升華。
四、聯(lián)系生活說說,媽媽保護(hù)你的感人故事。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查
1.認(rèn)讀字卡
2.開火車讀詞語
二、用自己喜歡的方法識(shí)記生字
三、指導(dǎo)書寫
四、穩(wěn)定練習(xí)
備課篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.、學(xué)會(huì)7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)14個(gè)二類字
2、了解文章主要寫了什么事
3、有感情朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)7個(gè)生字,會(huì)認(rèn)14個(gè)二類字
教學(xué)難點(diǎn):了解文章主要寫了什么事
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入:
師在板畫“雪人〞這是什么?什么時(shí)候可以堆雪人?冬天雪后還可以做什么?今天我們共同走進(jìn)銀白的世界,去體會(huì)雪給我們帶來的樂趣。
二、隨文識(shí)字:
1⑴范讀,正音,生初讀感知。
⑵領(lǐng)讀,注意感情。
(3)自由讀標(biāo)出自然段,并圈畫生字
2、指讀第一自然段
⑴找出其次句話同桌間互讀,認(rèn)識(shí)“世界、窗戶〞
⑵集中出示“先、涌、樂、仗、抬、塊、分〞
(3)回想在樂園中玩的游戲
(4)指讀(齊讀)第三自然段識(shí)字
3、讀全文定位識(shí)字
三、穩(wěn)定訓(xùn)練:
1、識(shí)字練習(xí)(認(rèn)字卡、認(rèn)詞、應(yīng)用)
2、完成課后1題
3、朗讀全文
四、作業(yè)、小結(jié):
1、師啟發(fā)總結(jié)
2、識(shí)字、讀文
其次課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、文章共有幾個(gè)自然段,每個(gè)自然段共有幾句話
2、了解文章主要寫了什么事,有感情朗讀課文
教學(xué)重點(diǎn):了解文章主要寫了什么事,有感情朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn):文章共有幾個(gè)自然段,每個(gè)自然段共有幾句話
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí):
1、概括《雪趣》一文中你都知道了什么
2、認(rèn)識(shí)字詞
二、寫字教學(xué):
1、有困難的字指導(dǎo)書寫“世、樂、快〞特別是筆順的書寫示范
2、生按筆順及書寫規(guī)矩書寫其余的字
三、穩(wěn)定訓(xùn)練:
1、完成課后練習(xí)
2、聽寫生字(同桌間、師生間)
3、聽寫生詞
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