幼兒園勤儉節(jié)約活動(dòng)方案五篇

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幼兒園勤儉節(jié)省活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道糧食來(lái)之不易。

2、懂得要疼惜糧食。

3、知道鋪張糧食是不對(duì)的`，要學(xué)習(xí)疼惜糧食。

4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

5、培育幼兒完好、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、水稻、麥子、農(nóng)夫種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師出示圖片：

(1)小伴侶，今日，老師給大家?guī)?lái)兩位好伴侶，想不想見見他們?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位伴侶給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侶們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小伴侶們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。

小伴侶，你們喜愛這兩位伴侶嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來(lái)之不易

(1)糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

A、小伴侶，這是一碗一般的白米飯，而我是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

B、你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。(農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛。)

C、禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?(農(nóng)夫們要把稻子割下來(lái)，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過(guò)脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們?nèi)缃癯缘拇竺住?/p>

(2)下面請(qǐng)小麥來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)。

小伴侶，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)同學(xué)所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

3、怎樣疼惜糧食

(1)請(qǐng)小伴侶講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。

(2)那我們以后應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待糧食呢?

幼兒園勤儉節(jié)省活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、讓幼兒明白糧食來(lái)之不易，要珍惜糧食。

活動(dòng)預(yù)備：

儒靈童教材

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：

1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、聽故事提問(wèn)導(dǎo)入：小伴侶，你們見過(guò)螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩?請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。

2、清靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

老師提問(wèn)：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的?

故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物鋪張，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來(lái)到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來(lái)之不易，鋪張是可恥的行為。小伴侶，老師信任你們都是珍惜糧食的好孩子。

3、看動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的?

4、仔細(xì)看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思索，老師提出如下問(wèn)題：

(1)大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的?

(2)為什么說(shuō)農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦?

(3)小伴侶們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食?

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

老師總結(jié)：小伴侶們，農(nóng)夫伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能鋪張。

三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)老師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。

老師看圖總結(jié)：小伴侶們，糧食來(lái)之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃潔凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又鋪張，讓我們一起做個(gè)愛潔凈不鋪張的好孩子。

四、嬉戲互動(dòng)，穩(wěn)固主題名稱

小雞吃米粒

預(yù)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶

規(guī)章：老師請(qǐng)幾位小伴侶變身為小雞吃地上的米粒，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把吃到米?？焖俚姆诺郊埾浠蛩芰贤袄??？凑l(shuí)把地上的米粒吃得又快又潔凈，給與嘉獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化

(1)帶著幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)老師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要鋪張食物。

(3)和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園勤儉節(jié)省活動(dòng)方案3

教學(xué)目的：

1、進(jìn)一步提高同學(xué)“節(jié)省榮耀，鋪張可恥“的意識(shí)，讓同學(xué)懂得美好生活來(lái)之不易，雖然生活好了，但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)省的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)省，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性，樹立節(jié)省行動(dòng)的目標(biāo)和信念。

3、培育同學(xué)疼惜糧食、疼惜物品、自覺節(jié)省用水、用電的好習(xí)慣，樹立勤儉節(jié)省、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1、導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今日在校門口聽到兩個(gè)同學(xué)的對(duì)話，想和同學(xué)們一起溝通一下。誰(shuí)來(lái)讀一讀?

2、指名讀

(甲：悄悄，你在干嘛呢?

乙：我早上買的餅子和牛奶吃不完了，預(yù)備扔了。

甲：那是不是有點(diǎn)鋪張啊?

乙：嗨，有什么鋪張的啊!如今，我們的物質(zhì)生活如此豐富，哪里還在乎這一點(diǎn)點(diǎn)啊!節(jié)省已經(jīng)是過(guò)去的事情了

甲：也是，國(guó)家如今也提倡超前消費(fèi)，既然如此，就更沒有必要再提倡節(jié)省了!)

3、你同意他們的觀點(diǎn)嗎?為什么?

二、珍貴的資源

是的，這些資源到底如何珍貴呢?我們一起看一看!

1、一度電能干什么?

2、一張紙的價(jià)值。

3、一滴水的作用。

三、我們的鋪張

盡管這些資源很珍貴，但還是有些人在鋪張!

1、鋪張電的現(xiàn)象隨處可見及其后果

2、鋪張紙的現(xiàn)象屢見不鮮及其后果

3、鋪張水的新聞屢屢報(bào)道及其后果

4、鋪張糧食的現(xiàn)象處處都有及其后果

同學(xué)們，就是由于這種.種的鋪張，你看：地球母親和人們正患病著多么大的苦難!

四、父母的錢是這么掙來(lái)的

那么，有沒有想過(guò)，你的鋪張不僅會(huì)造成這么嚴(yán)峻的后果，也和我們的親人息息相關(guān)。你知道父母親人的血汗錢是如何掙來(lái)的嗎?(指名說(shuō))看，

為了幾十塊錢起早貪黑賣菜

面朝黃土背朝天的耕作

不畏寒冷在外打工

每天憋在車內(nèi)的司機(jī)們

辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師

救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士們

烈日下的交警

辦公室里不見天日的工

所以，同學(xué)們，我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來(lái)鋪張嗎?

五、節(jié)儉的故事

其實(shí)不止是我們，古今中外的許多人都很勤儉節(jié)省，讓我們一起來(lái)看看他們是怎么做的吧!

1、毛澤東的勤儉節(jié)省。

2、伊麗莎白二世的節(jié)省。

3、豐田公司在本錢管理上的節(jié)省。

六、我們?cè)撛趺醋?

上體育課、活動(dòng)課前自覺關(guān)閉電器，做到“人走燈滅，人離扇?！?。

放學(xué)后自覺檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的全部電器開關(guān)

提倡節(jié)省用水，科學(xué)用水，用完水后，要準(zhǔn)時(shí)擰緊水龍頭，杜絕長(zhǎng)流水。

加入光盤行動(dòng)，拒絕餐飲鋪張，吃不完的打包，厲行節(jié)省，文明用餐，節(jié)省為榮，鋪張為恥，吃飯時(shí)不灑落米粒，吃多少盛多少

七、總結(jié)

同學(xué)們，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱?！惫?jié)省是一種美德，是一種才智，更是我們的一種責(zé)任，一種品質(zhì)。勤儉節(jié)省這樣的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是伴你一生的良好品質(zhì)，盼望大家能夠緊緊追隨著它!

八、拓展

完成一份關(guān)于“勤儉節(jié)省”的手抄板!

幼兒園勤儉節(jié)省活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解農(nóng)夫勞動(dòng)的辛苦，知道要疼惜糧食。

2.幼兒能主動(dòng)的回答下列問(wèn)題，增添幼兒的口頭表達(dá)力量。

3.激發(fā)了幼兒的奇怪???心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，并理解其含義。

2.物質(zhì)預(yù)備：

(1)事先收集一些小伴侶扔掉的剩飯。

(2)課件：一粒米的來(lái)歷

(3)面板、適量的面粉、盆、水。

(4)配樂(lè)詩(shī)：《憫農(nóng)》

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看談話：這是誰(shuí)鋪張的

二、糧食來(lái)之不易

糧食今日有很多很多心里話想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽嗎?讓我們請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

1.小伴侶，這是一碗一般的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆一般的米粒。小伴侶們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!

2.演示動(dòng)畫：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四

你們看，農(nóng)夫們?cè)谧鍪裁?認(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的。

3.出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，慢慢長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加健壯，農(nóng)夫伯伯要做什么?

4.出示場(chǎng)景六：經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)夫還要做些什么?

師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演。

5.老師依據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)夫的勞動(dòng)果實(shí)。

三、歌表演《憫農(nóng)》

四、和面

1.向幼兒交待和面的方法和留意事項(xiàng)。

2.幼兒分組和面，老師巡回指導(dǎo)、關(guān)心，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒不要鋪張面粉。

3.讓幼兒分組商量和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不簡(jiǎn)單，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過(guò)許多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。

五、商量：怎樣做一個(gè)疼惜糧食的好孩子

延長(zhǎng)活動(dòng)：

區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒疼惜糧食。

通過(guò)兒歌《大饅頭，哪里來(lái)》體驗(yàn)農(nóng)夫伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)夫伯伯的勞動(dòng)成果，疼惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。

幼兒園勤儉節(jié)省活動(dòng)方案5

目標(biāo)：

1、讓幼兒知道水是生命之源，初步了解水的三態(tài)改變。

2、讓幼兒初步了解節(jié)省用水的主要方法。

預(yù)備：課件(全國(guó)缺水)《小水滴旅行記》，節(jié)水標(biāo)志牌。

圖片：

日常生活用水(淘米的水、洗衣服的水、洗手的水)

過(guò)程：

1、觀看課件(全國(guó)缺水)

提問(wèn)：你看到了些什么?這些圖片講解并描述了一件什么事情?

老師小結(jié)：水是生命之源，莊稼需要水，花草樹木也需要水，動(dòng)物要喝水，我們?nèi)祟愐盟匆?、做飯、清掃衛(wèi)生，更離不開水。那么水是從哪里來(lái)的呢?

2、放課件，講解并描述故事《小水滴旅行記》

提問(wèn)：小水滴的家在哪里?太陽(yáng)一曬，它就變成了什么?(水蒸汽)，水蒸汽飄到哪里去了?遇到了什么?又變成了什么?落下來(lái)，