中班健康養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣教案

中班健康養(yǎng)成優(yōu)異的飲食習(xí)慣教課方案中班健康養(yǎng)成優(yōu)異的飲食習(xí)慣教課方案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容及其意義，知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，適合少兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來看看養(yǎng)成優(yōu)異的飲食習(xí)慣教課方案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容及其意義。2、知道吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。3、培養(yǎng)優(yōu)異的用餐習(xí)慣。4、知道人體需要各種不相同的營(yíng)養(yǎng)。5、解吃飯對(duì)身體健康的影響，能準(zhǔn)時(shí)吃飯，不挑食?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、少兒用的餐具或玩具餐具。2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動(dòng)物布偶?；顒?dòng)過程：《午餐時(shí)間》故事內(nèi)容；午餐時(shí)間到了，小熊一心只想玩，加上今天的飯里有他最討厭的紅蘿卜，所以，當(dāng)其他小動(dòng)物都專心快樂地吃午餐時(shí)，小熊卻一會(huì)兒用湯勺玩飯菜，一會(huì)兒拿著玩具跑來跑去。過了一會(huì)，小熊的好朋友小狗、小兔吃飽飯，整理好餐具準(zhǔn)－1－備出去閑步了。小熊看到了很焦慮，素來嚷著：“不要留下我一個(gè)人，等等我！”但是，小兔提示他說：“老師說要把飯菜都吃完，才可以走開?！毙⌒苓B忙對(duì)小狗、小兔說：“等等我一下，我馬上就吃完了?！毙⌒艽掖俚匕扬埐税沁M(jìn)嘴里，嚼都沒嚼就吞進(jìn)肚子。爾后把餐具一丟，就跟著小猴、小兔出去了。美國(guó)多久，小熊就抱著肚子蹲在地上，大聲叫著：“我的肚子好痛哦！我的肚子好痛哦！”大家都害怕了，不知道小熊終究發(fā)生了什么事，只能趕快扶起他去找老師求救了。（一）、教師先和少兒一起回憶、描述今天中午的用餐狀況（上午則回憶前一日中午的用餐狀況），以引導(dǎo)少兒進(jìn)入“午餐時(shí)間”的學(xué)習(xí)情境。（二）、教師配合餐具，以布偶演講少兒用書上的故事。（三）、教師提問并談?wù)摚?、動(dòng)物少兒園午餐時(shí)間發(fā)生了什么事情？（此問題是引導(dǎo)少兒回憶故事情節(jié)中特其他部分——如小熊沒有好好吃飯。。。。。。）2、你認(rèn)為小熊為什么會(huì)肚子痛呢？3、吃飯的時(shí)候應(yīng)該要怎么樣才不會(huì)像小熊相同肚子痛呢？（四）教師總結(jié)：教師引導(dǎo)少兒從故事和平常生活實(shí)例的共同談?wù)撝袣w納用餐時(shí)的好習(xí)慣，并由教師總結(jié)與提示。－