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靈武市第六小學教師活頁教案學科：數(shù)學二年級（3）（4）班級主備課人：高蓉課題數(shù)一數(shù)（一）課時教學設(shè)計二次備課意見教學內(nèi)容認識并感受“千”教學目標1、結(jié)合在計數(shù)器上撥數(shù)，數(shù)方塊等多種數(shù)數(shù)活動，理解大數(shù)的實際意義。2、借助操作活動，認識新的計數(shù)單位“千”，了解“個”、“十”、“百”“千”3、結(jié)合對比、想象的活動，感受千的大小，初步發(fā)展數(shù)感。教學重難點重點：借助計數(shù)器上撥數(shù)，數(shù)方塊等多種數(shù)數(shù)活動，理解大數(shù)的實際意義。難點：借助操作活動，認識新的計數(shù)單位“千”，了解“個”、“十”、“百”“千”計數(shù)單位之間的關(guān)系教學方法自主探索、合作交流教學用具課件教學流程一、復習舊知1、數(shù)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)（可5個5個，10個10個地數(shù)）2、復習計數(shù)單位，并說說幾個計數(shù)單位之間的關(guān)系。今天我們就來學習生活中的大數(shù)二、探究新知活動一：生活中的大數(shù)1、欣賞書中的四幅圖片，并讀出圖中的說明2、找一找生活中的大數(shù)3、在小組內(nèi)說一說4、匯報評議活動二：數(shù)一數(shù)1、出示一個由一千個小正方體組成的大正方體2、數(shù)一數(shù)：有多少個？思考：怎么數(shù)？3、在小組內(nèi)分工合作：用學具操作4、建立一千個小正方體的模型，認識“千”教學設(shè)計二次備課意見教學流程想象：一千名學生集合是什么樣？象這樣的10所有多少人？萬人體育場有多大？活動三：說一說1、在小組內(nèi)說一說：對一千、一萬的感受2、匯報，評議活動四：填一填1、獨立填寫新的記數(shù)單位2、全班齊讀后，說一說，怎么記？活動五：涂一涂用紅色涂出二百三十八個小方格要求：大家一眼能看出是二百三十八個小方格。三、課堂練習完成其余課后練習四、小結(jié)今天，你學到了什么？板書設(shè)計認識并

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