關(guān)于以感恩的演講稿三篇

關(guān)于以感恩的演講稿三篇敬重的教師們，同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是：《感恩母親》。

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持，感謝學(xué)校賜予的時機，感謝母親的培育，由于謝著這些，我今日便站在這里了。說道感恩，不知道大家的第一個念頭要感恩誰，我第一個想起得就是我的母親!

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜!每每這首《感恩的心》在我的耳畔響起，都會滋生出不同的感動。其個中味道，信任在坐的每個人都有體會!

與其說這首感人肺腑的手語歌感人不如說這首歌的由來與內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進。有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開頭站在家門口，布滿期盼地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最歡樂的時刻，由于媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧困的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊!有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到那熟識的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩打算順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，最終在路邊觀察了倒在地上的媽媽。她用勁搖著她的身體，媽媽卻沒有答復(fù)她。她以為媽媽太累，睡著了。就把她的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒適一點。但是這時她發(fā)覺，那雙眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐驚，拉過她的手用勁搖擺，卻發(fā)覺手里還緊緊地拽著一塊年糕她舍命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音.雨始終在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。那眼睛為什么不閉上呢?是由于不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，打算用自己的語言來告知媽媽她肯定會好好地活著，讓媽媽放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的

心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿頑強的臉上滑落。就這樣，小女孩站在雨中，不停留地做著，始終到那雙眼睛最終閉上。這段故事我曾經(jīng)讀過不下10遍!每一遍卻都有不同的感動!的確感人肺腑!發(fā)人深省!

母親得恩情是我們做兒女得一輩子也報答不完的?；叵胛以?jīng)的幾次意外損害，在醫(yī)院醒來的第一刻見到的總是母親，您用棉簽潮濕著我昏迷后簡單干裂得嘴唇，用溫?zé)岬妹懋?dāng)心得擦拭著我受傷的臉龐。幾天幾夜不知疲乏的守候在我的病床前!前幾年的一次暴風(fēng)雪很短暫的車程，由于路滑，騎車行駛困難，平常兩小時的路程，那天行駛了六個多小時，或許是由于當(dāng)時年紀(jì)小，也或許從沒在自己的心里衡量過自己在母親心中的份量究竟有多重，竟然不知道打個電話回家報平安，母親竟一個人在車站打著傘等到凌晨一點多，一個人在車站門口足足站了四個多小時。下車時，當(dāng)我看清這站在鵝毛大雪中的人是母親時，我第一次被這人間大愛感動的說不出一句話，含著淚說聲感謝是我當(dāng)時唯一能做到的!

在外上學(xué)，母親時常會由于我勞碌，不準(zhǔn)時往家里打電話而責(zé)備我，天氣稍有變化，母親總是打來電話噓寒問暖，甚至還常?！敖逃蔽易罱撛鯓哟┮略鯓颖Ｅ鲜抢锢锿馔饨o我教導(dǎo)一通!我老是很不耐煩，而母親卻不厭其煩。

信任這些大家都對此深有感受，現(xiàn)在細(xì)想起來，我除了滿心的感動，心里再也盛不下任何情感，曾經(jīng)一些贊頌?zāi)赣H的看起來遙不行及的情絲，在我看來始終是舞文弄墨炫耀才華的文字，現(xiàn)在回想，竟如此真實!那些看似夸大化的細(xì)膩情絲，竟和我對母親的情懷如此相像!慈母手中線游子身上衣臨行密密縫意恐遲遲歸!是啊，兒行千里母擔(dān)憂，母親是這個世界上最牽掛我們的人!古往今來，很多文人墨客用很多的文章詩篇來贊頌?zāi)赣H，現(xiàn)在讀起來卻都有種意猶未盡的感覺，或許我們不能用感恩二字來表達我們對母親的情懷，全部的文字在形容母愛的時候都現(xiàn)在那么的蒼白無力，但我們可以用行動來證明我們對母親的情感，大恩不言謝，這或許就是說對母親的回報，僅用語言文字是表達不了的!同學(xué)們，教師們，在場的全部聽眾們，趁著(母親現(xiàn)在還年輕，還可以享受

到我們帶給她的歡樂)子欲養(yǎng)而親還在，從現(xiàn)在起就讓我們用行動來回饋我們最宏大的摯愛——母親!

以感恩的演講稿篇2

各位敬重的教師、得意的孩子們，上午好：

我是三年級四班李煥然同學(xué)的媽媽，很榮幸今日能站在這里和大家說說心里話。說起“感恩父母”，我想起了兩件小事。一件事發(fā)生在特長班下課的.時候，金色的陽光里，歡歡一路跑來，紅撲撲的小臉上掛著晶瑩的汗珠，感動地說：“媽媽，感謝你給我報了這么好的特長班。”還有一次，同事的孩子來家做客，做好飯那個小姑娘卻說不想吃了，歡歡特別憤慨：“媽媽辛苦地做了這么多好吃的，你怎么能鋪張呢？”孩子的話讓我很感動，也很欣慰。由于他懂得珍惜父母的付出，能夠體會爸爸媽媽的良苦專心，這就是對父母恩最好的報答……“

孩子們，我想，你們的父母也和我一樣，用病床前的徹夜不眠，書桌前的諄諄教導(dǎo)，叫早時的輕輕召喚，出門時的聲聲吩咐，訴說著：”爸爸媽媽深深地愛著你們！“我也想知道，請你們用最洪亮的聲音答復(fù)：”你們愛爸爸媽媽嗎？“（愛）。感謝！我代表全部的爸爸媽媽感謝你們！我們聽到了你們的心聲，更期盼著你們的行動。

孩子們，在你們成長的過程中，需要一種信仰、一種情懷、一種社會擔(dān)當(dāng)。那就從”感恩父母“開頭吧，修身養(yǎng)性，用一顆忠誠仁愛的心去孝敬父母，暖和他人，回報社會！。

感謝大家。

以感恩的演講稿篇3

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，由于長空讓它飛行;高山感恩大地，由于大地讓它高聳;我感恩，許多許多的人……我要感恩我的教師。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今日信息時代的降臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明進展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的進展依靠教育，教育的進展依靠教師。教師的悄悄辛苦換來了人類文明的勃勃生氣。

教師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)厲的情。當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是教師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是教師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜愛“教師“這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝教師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教導(dǎo)，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。

當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進校門時，教師您陽光般的笑容給我以勸慰。您將我那顆恐驚的心理帶進了學(xué)校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道難題時，您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信“的“天空“中，帶進了浩瀚的“海洋“里，也帶進了以后勝利的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢，急躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進了上進的“流水“中，也帶進了自強不息的世界里。當(dāng)我……

不管我遇到了什么，您都會與我一同面對。教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!“那么，什么是感恩呢“感恩“是一個人與生

俱來的本性，是一個人不行磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會勝利人士安康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也肯定不會成為一個對社會做出奉獻的人。“感恩“是一種對恩惠心存感謝的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情