有關(guān)做老師的實習報告集合六篇

第第頁有關(guān)做老師的實習報告集合六篇做老師的實習報告篇1

實習第一天，帶著期盼，帶著擔心，我見到了我的實習指導老師，同時也是我的實習班主任老師，一位年輕、有魄力的女老師——王老師。在以后的實習中，王老師身上所表現(xiàn)出來的仔細與魄力，的確深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的實習班級，熟悉了30個聰慧、天真的孩子，他們布滿了活力，布滿了生氣，一張張稚氣的小臉龐賜予人一種布滿盼望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹，也讓他們熟悉我這位新來的實習老師。在實習的最終初，王老師總是刻意地提示孩子，我的存在，在我仍未正式站上講臺之前，在平常的課堂練習講解與批改中，讓我參加到課堂中，參加到孩子中，讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡，很快地融入到這個班級。實習第一天，跟班、聽課、批改作業(yè)，開頭了我的實習之旅。

實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查討論。實習期間，課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

〔一〕班主任工作

在班主任工作方面，通過實習，我對班主任工作有了一個初步的了解和熟悉，這對于我們以后的工作都有著極大的關(guān)心。初期的班主任工作學習，很機械、很重復，只是簡潔地跟早讀、跟操、跟值日，以旁觀者的身份觀看班主任如何完成學校安排的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習，感悟其中的微妙之處，努力地記憶，努力地仿照。以便更好地適應它。實習后期，我對班主任工作有了以下幾點體會：

1、重視同學平安，平安排第一位

在學校階段，學校生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障同學的平安。

2、明確要求，讓同學養(yǎng)成良好的生活習慣

在學校，對同學的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必需明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要準時賜予表揚鼓舞，而對于違背的也必定實行一些相應的懲處措施，讓同學從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、賞罰分明，恩威并重，說到做到

獎賞分明，恩威并重。無論是學習上，還是生活上，對同學都要有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴厲?地批判，賞罰分明，說到做到，讓同學清晰地知道什么是對的、什么是錯的。

4、擅長培育有力量的班干部

人人有份的班干部，孩子們并不希奇，有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的，孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才能。依據(jù)同學的表現(xiàn)狀況和每個同學具備的不同力量，讓同學擔當不同的職位，但是假如違背紀律，或工作沒盡責，就會立刻被替換，使班干部的工作有了肯定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上，從小培育孩子們在各方面的力量。擅長培育有力量的班干部，把班級交給孩子們自己管理，也減輕了班主任的工作負擔。

5、與家長的溝通溝通很重要

孩子的成長，離不開家長的教育，做好班主任工作，離不開家長的幫助。加強與家長的溝通溝通，才能讓家長準時了解自己孩子在學校的狀況，同時也能讓老師更清晰每一個孩子的獨特，針對孩子的問題與家長共同解決。

〔二〕教學工作

由于各種緣由，客觀的、主觀的，實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學工作容不得馬虎，要擅長學習，要樂于學習，要仔細對待！也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的真正意義。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點：

1、擅長學習、樂于學習

教學是一個很獨特化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中擅長與其他老師的溝通、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

2、吃透教材，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作

如今的學校教材都比較活，有肯定的跳動性，而低班級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多，學問點也比較細，在把握教材、把握教學重難點方面有肯定的難度。備課時，要熟知了解教材，知道這課教學內(nèi)容是什么，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和同學的練習再來備教材，在教學時才會有清楚的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有閱歷的老師

3、準時穩(wěn)固，查缺補漏

在學校低班級段，教學內(nèi)容并不多也相對較簡單，大部分的同學都能很快地把握。但即使杰出的課堂仍會有同學沒學懂，仍會消失同學一知半解的現(xiàn)象，同學仍會很快地遺忘，通過練習與作業(yè)準時穩(wěn)固，查缺補漏，是特別有必要的，而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

4、確定目標，節(jié)節(jié)進步

在教學過程中，了解每一個同學，對于基礎(chǔ)好的同學嚴格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學放寬要求，多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際，對達標的孩子還要給以特殊的嘉獎，激發(fā)孩子連續(xù)達標的愛好。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的嘉獎，鼓舞他連續(xù)努力爭取達標，增加孩子的自信念，促使每一個孩子都有進步。

這次實習，也是我踏入社會的第一步。真的有得有失，有喜有悲，有苦有甜，偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到很多的社會現(xiàn)實，是以前我們在學?？床坏降囊恍顩r。讓我明白，原來社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇，有些東西無法轉(zhuǎn)變。只有今日把握好屬于自己的機會，盡力做好每一件事，仔細、踏實堅持，或許會讓自己的明天少一點圓滿，少幾分懊悔。

做老師的實習報告篇2

一、任務與目的

實習是高校教育最終一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，信息老師實習報告。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增添感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學問，去分析和解決實際問題的力量，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為進一步提高教育教學質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當與社會環(huán)境接軌做預備?！皩W而不厭，誨人不倦?！比陙?，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀師范高校生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實習期間，深受學校領(lǐng)導的照看和關(guān)心，并在指導老師的帶著下，仔細負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民老師，實習報告《信息老師實習報告》。

二、原理

1、ppt原理

在制作powerpoint前肯定先要進行教學設計中的學習需求分析，學習內(nèi)容分析，學習者分析，教學策略的制定。在這些分析的結(jié)果之上再來進行powerpoint的設計和制作。

在制作powerpoint中首先要確定哪些教學內(nèi)容用powerpoint來呈現(xiàn)。這和黑板的板書一樣，首先要確定板書內(nèi)容。但powerpoint和黑板板書在選擇內(nèi)容的根據(jù)上是不相同的。

多媒體是powerpoint的特點。所以對于語言文字不擅長表達的信息如需要同學感性熟悉的現(xiàn)象，如抽象冗雜的關(guān)系，如動態(tài)的改變過程，對于這些信息盡量用圖表、圖片、動畫、影視等直觀形象形式來呈現(xiàn)和表達。powerpoint這中多媒體演示軟件，在媒體組合，在多媒體信息呈現(xiàn)上是很有優(yōu)勢的。

2、電腦動畫制作原理

flash是一種基于矢量圖形的交互式多媒體技術(shù)，產(chǎn)生動畫最基本的元素就是那些靜止的圖片，即幀，所以怎么生成幀就是制作動畫的核心，而用flash做動畫也是這個道理——時間軌上每個小格其實就是一個幀，按理說，每一幀都需要制作的，但flash能依據(jù)前一個關(guān)鍵幀和后一個關(guān)鍵幀自動生成期間的幀而不用人為的刻意制作，這就是flash制作動畫的原理。

三、內(nèi)容與步驟

1、ppt制作的步驟

〔1〕、分解動畫，制作ppt

我們將每一部分連續(xù)分解下去，開頭制作ppt。在制作ppt的時候，充分運用自定義動畫方案里供應給我們的一些進入，強調(diào)，退出的特效。一般是這樣來進行：首先添加我們動畫的對象，如我們要讓文字以漸顯的方式進入，那么我們應首先添加文字，然后選中整個文本框，在自定義動畫面板中選擇添加漸顯方式的進入效果。需要留意的是，一般對象的效果運行是從鼠標點擊開頭的，但我們?yōu)榱苏麄€動畫的連續(xù)性，我們在選擇對象時間開頭的時候應當選擇之前而不是單擊時，這樣對象就有時間軸。當有多個對象時，我們都進行這樣的設置，然后在時間軸上通過調(diào)整時間塊來掌握各個對象運行的起始和結(jié)束時間。

ppt中上限兩個幻燈片的切換方式特別重要，首先應保證上一個幻燈片的結(jié)束時的效果與下一個幻燈片開頭的效果〔或畫面〕全都，然后我們通過調(diào)整幻燈片切換，來到達兩個幻燈片無縫轉(zhuǎn)場。一般可以這樣設置，將上一個幻燈片的切換方式改為平滑淡出，并且設置換片方式為每隔多長時間，這個間隔時間是這個幻燈片完成整個動畫需要多上時間，在自定義動畫中的時間軸上可以看到。這樣我們就實現(xiàn)了沒個幻燈片之間的無縫切換，且徹底屏蔽掉鼠標的動作，每個幻燈片都有自己的播放時間，播放完成再自動切換到下一個幻燈片，我們在整個幻燈片上建立了完好的時間軸。

做老師的實習報告篇3

一．實習目的

通過教育實踐，學會如何與同學溝通，并且把自己的教學方法精確的表達出來，讓同學更順當?shù)陌盐照n堂學問，到達良好的教學效果，提高同學成果。同時致力于把握學校語文的教學方法和技能，了解現(xiàn)代學校生的學習狀況和受教育的現(xiàn)狀，為以后的正式工作打好堅實的基礎(chǔ)。學校班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是完全能夠干得特別杰出而游刃有余的。????

二．實習內(nèi)容

語文教學：

教學內(nèi)容包括課堂教學，包括備課，上課，修改作業(yè)，批閱試卷，輔導同學學習等。在實習過程中我執(zhí)行以同學為主，老師為輔的教學方式，課堂以同學的朗讀和提問為主，讓同學充當小老師的角色講評，我再加以補充、訂正。由于課堂都是以同學講為主，這樣能充分調(diào)動了他們學習的主動性和主動性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式，從而激發(fā)了同學深厚的學習愛好。。

三．實習效果

這近兩個月的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，在實習學校的領(lǐng)導和老師的悉心指導下，我學到了許多書本上學不到的學問。

常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水?！痹趯嵙暟嘀魅纹陂g，我深深地知道要想搞好教育工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于老師工作是至關(guān)重要的。短短十七天的臨時老師的工作經(jīng)受讓我越來越深切地感受到教育工作對社會的重要性，它不只是一項工作，也是一門淺顯的學科，更是一種藝術(shù)的呈現(xiàn)。

“學問是永無止境的?！痹谌〉煤贸晒耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。

四．實習總結(jié)及體會

這次實習的過程使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二班級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。

剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷缺乏和應變力量不強，課堂消失了“講課重點不突出，講課挨次不清，師生協(xié)作不夠默契”等等。針對消失的問題，指導老師要求我多聽課，多向閱歷豐富的老師學習，并且面對面地指出教案的缺乏以及上課時存在的缺點。關(guān)心修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。

為了彌補自己的缺乏，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，主動向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。

在上課的過程中，我遇到了很多困難：譬如同學的'不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以牽強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與同學之間的隔閡，甚至使同學產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立公平的師生關(guān)系。而且老師要把自己當成活動中的一員，是同學們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很淘氣的同學在上我的課時仔細多了，還主動舉手回答下列問題。八、九歲的小孩子很好動，而且留意力特別簡單分散，這樣很簡單開小差，影響教學效果。為了改善這種狀況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組仔細聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果真好。以前經(jīng)常由于同學在下面開小差，我喊破嗓子都沒方法掌握，如今卻可以很好地掌握課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€學校生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必需把同學的學習愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學習。

批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學，我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給同學訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐煩，才能把同學的缺點訂正過來。

我特別注意我自身素養(yǎng)的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐煩地教育他們，跟他們談天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參與班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成果好只是孩子健康成長的一個方面，不能由于成果不抱負就懷疑孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成果都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內(nèi)心世界，對癥下藥。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！鄙瞄L接近孩子，愛護和關(guān)懷同學，和他們進行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛，這是老師順當開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學是教育取得勝利的必要條件。在親近與討論同學的過程中，我們作為老師的要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學對你既親近又崇拜，既認定你是值得信任的老師，又把你當作好伴侶，樹立起老師崇高的聲威。那么，我們的教育工作可能會取得事半功倍的效果！????

做老師的實習報告篇4

本次教育實習根據(jù)學校的要求，任務有二：教學任務與班主任工作，高中老師教育實習報告范文。另外，我們二附實習小組還共同完成了一個教育調(diào)查，并且制作了熟識網(wǎng)志。完成狀況如下：

1、教學任務。在教育實習的四周內(nèi)，聽取指導老師王華老師的課11節(jié)。其他物理老師授課6節(jié)；聽取組內(nèi)同學講課9節(jié)；共完成了4個新課的實習教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講，得到了指導老師、帶隊老師和同學們的看法和建議；共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)〔高二1班〕；《電路分析》兩節(jié)〔高二1班，2班〕；平常。幫助老師批改作業(yè)，對同學進行個別答疑。了解老師的工作支配并參加集體備課。指導老師的授課做教案式記錄。

2、班主任工作。在日常方面，根據(jù)要求每天7：20按時到班，檢查班級狀況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平常，留意和同學們的溝通，觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習班主任一起，在原班主任和各位同學的關(guān)心下，完成了一次主題班會——《lifestory——大小孩的故事會》。

3、其他，實習報告《高中老師教育實習報告范文》。我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二同學。高一7個班，高二6個班，文理均衡。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù)。調(diào)查內(nèi)容與中學物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊老師評議最終定稿。詳細完成狀況將在調(diào)查報告中提交。

實習網(wǎng)志是由郝雪，黃孝吉和我共同建設的。作為我們實習老師與同學溝通的平臺。同時普及一些物理、天文的科學學問，解答一些課堂上的問題，供應與教學相關(guān)的鏈接，也作為實習成果的小小展現(xiàn)。

為期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了許多，也增進了我對自己的熟悉。我實習的班級是二附高二班級的理科試驗班。同學們聰穎、、有創(chuàng)新精神。開頭與他們接觸我還有些緊急，常被他們的提問難住，無所適從。但他們卻反過來勸慰我，鼓舞我漸漸來。在他們的寬容與鼓舞下，我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對全部可能消失的問題提前預備。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間，我才深刻的體會到高校老師經(jīng)常提示我們的一句話：

"老師，就是為同學服務的。在同學眼里找自己的問題，才能獲得長足的進步。"

我的指導老師和班主任老師給了我很大的關(guān)心。作為老師，他們永久都是我的典范，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前，指導老師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有預備講稿。這樣，給老師試講的時候，由于預備的不細，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清晰的東西一點也沒交代清晰。他聽完之后毫不客氣的一一指出全部的錯誤和缺點，告知我應當怎么講。帶隊老師也嚴峻的批判了我，叫我回去肯定要寫講稿，其次天絕不能講成這樣。那時，我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特殊不好——由于我太想把課講好了，壓力特殊大。當天晚上，我預備到2點多，其次天最終把課順當?shù)闹v完了。從那堂課以后，我才真正理解“老師”與“好老師”的差距。對我來說，他的課就是標準：假如課講不到他那么清晰，根本不能算是好課。

班主任老師平常很嚴厲?，言語很少?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習，的確體會到了班任老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。同學的事永久是大事。

做老師的實習報告篇5

20xx年7月，我被支配到綏化市一所中學進行為期一個學期的教育實習，實習內(nèi)容主要為學校地理教育的教學工作。一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。我在這里收獲一段歡樂而難忘的時間。我不僅從各個老師和同學們的身上學到了許多東西，而且和他們成為伴侶，更重要的是，這段時間的實習熬煉，使我完成了由同學到實習老師的華麗轉(zhuǎn)變，提升了個人素養(yǎng)。在實習期間，我主動努力地投入實習工作：一方面仔細備好教案，并虛心向有閱歷的老師學習和探討地理課的教學方法；另一方面，利用實習之余，我還在實習學校針對學校同學對地理成果的普遍偏低開展了教育調(diào)查。此次調(diào)查，主要是為了通過把握目前學校生地理成果偏低的主客觀因素，針對調(diào)查所反映的現(xiàn)狀探討出其中的緣由，并最終提出一些詳細可行的解決措施，為以后我的教同學涯供應更為有效可行的教學方法。

一、調(diào)查概況

初到我所實習的中學，我便發(fā)覺該校同學的的地理成果普遍較低，而且成果跨度較大，而且通過其他學校實習老師的的了解，我發(fā)覺該校的地理成果狀況，在其他學校也很普遍。為了找出這一現(xiàn)象的緣由，我開展了這次調(diào)查，盼望通過調(diào)查結(jié)果，可以有針對性的實行措施，從而提高同學的成果。

二、調(diào)查對象及方法

1.調(diào)查對象

綏化市中學初一、初二班級同學

2.調(diào)查方法

問卷調(diào)查

三、調(diào)查結(jié)果

本次調(diào)查共涉及初一、初二班級200名同學，發(fā)放問卷200份，從回收的問卷的結(jié)果來看：

地理太難學不會23人其他緣由緣由枯燥乏味地理是“副科”課業(yè)太多班級初一班級沒有愛好20人不重要18人沒有時間16人16人初二班級32人24人16人20人15人

占總?cè)藬?shù)的百分比：

四、調(diào)查結(jié)果分析

通過此次調(diào)查，可以將調(diào)查結(jié)果分為兩大緣由：同學的主觀學習欲望不高和老師的教學方法不當兩大方面。

1.同學的主觀學習欲望不高

在調(diào)查中，很多同學對地理這門學科有許多消極的想法，比方：這門學科不重要，沒有學習的必要，或者以后有時間的時候再學也不晚；地理課沒意思不好玩；學問太多太凌亂，不知道學什么等等一系列的想法。這些想法直接導致了一部分同學放棄了對地理的學習，在地理課上溜號、做其他科的作業(yè)甚至睡覺的狀況比比皆是。

還有一部分同學，有學習地理的想法，但是由于時間利用的不當，沒有安排給地理學科的時間，同學們紛紛表示，其他科的作業(yè)都沒有時間做，怎么會有時間來學習地理。尤其是初一的同學，他們剛剛從學校升到學校，面對如此繁重的課業(yè)負擔，無法適應這么多的科目都有作業(yè)、都需要復習，所以許多同學紛紛“取主舍次”，放棄地理，只在上課時聽老師講?？墒窃趯W校階段地理一周的課節(jié)不多，同學們往往在這節(jié)課上學會了，但經(jīng)過一個星期的“沉淀”，再上課時，便不記得上節(jié)課的內(nèi)容了，只在考試前死記硬背，無法理解，成果自然不會抱負。這樣便會打擊同學們的自信念，沒了自信便不想學了，如此惡性循環(huán)，成果很難提高。

2.老師的教學方法不當

一個學識淵博、見多識廣且又會敏捷運用多種方法教學的老師自然會調(diào)動同學的學習愛好，由于強大的個人魅力是制服同學的一大法寶。從調(diào)查狀況來看，在其他緣由這一選項中有50%的同學認為他們不喜愛地理課的緣由是由于老師的原因，他們不喜愛老師的授課方法，甚至有些同學聽不懂，比方在講地球的公轉(zhuǎn)自轉(zhuǎn)、太陽的高度角的時候，許多同學想不明白它們究竟是什么樣子的，沒有一個實觀的視覺效果，所以同學似懂非懂，尤其在做題的時候，表現(xiàn)更為明顯。所以現(xiàn)代化教學手段在地理課中尤為重要。但是并不是說有了如今化的教學手段就萬事大吉了。同學對現(xiàn)代化的教學手法一開頭還是比較喜愛的，很感愛好，可是等時間一長也就無所謂了。有的同學告知我，上課老師用多面體教學時間把握的不是很好，有時太快，記筆記記不下來，有時太慢，同學聽起來又感覺到無聊。

調(diào)查中，我還發(fā)覺一些同學認為老師“偏心”，尤其是對待學習成果好與差的同學看法上。調(diào)查中有一個同學問我如何看待老師只關(guān)注成果好的同學，還問我今后要是當老師的話會不會也這樣。我回答他們說：老師關(guān)注成果好的同學是由于他們能聽老師的話，而一般狀況下后進生的自覺性差，常常不聽話，自然惹得老師不快樂。老師也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在詳細的實踐當中覺察，同學是很盼望老師能關(guān)注他們的。無論是成果好的同學還是后進的同學，對這一問題的看法是全都的。而且只要能多關(guān)注后進生，他們會很感動、進步很大?？磥砝蠋熞靡环N公平的心態(tài)去對待同學，多鼓舞后進生這一點對于老師和同學的溝通很重要，好的溝通有利于老師更好地教學，也有利于同學更加愛學習你所教的那門課。

五、對策與措施

1.以生動的教學風格激發(fā)同學的學習欲望

培育同學學習地理的愛好，只有同學對他所學的科目提興奮趣了他們才有可能很快地提高成果。老師可以多組織一些地理活動課，讓同學主動地參加進來，叫同學在自己的參加中意識到學地理的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓同學有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對學問的解析要深化淺出，例子最好能貼近生活，最好是當下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓同學綻開商量，進而使同學愛好更進一步。

2.擅長利用現(xiàn)代化教學手段

正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應用到如今的教學中去的確的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起同學的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)覺。對一些背景的解說，我建議最好能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓同學一下子對地理產(chǎn)生愛好，從而帶著奇怪???心去學習新學問，枯燥的文本就會簡單讓同學感愛好。

3.以學問點串聯(lián)的形式來激發(fā)同學愛好

學問點的串聯(lián)是將不同學問進行有機結(jié)合，它反映了客觀世界事物之間是互相聯(lián)系和互相轉(zhuǎn)化的。經(jīng)調(diào)查說明，同學的愛好往往產(chǎn)生于同學熟悉各種事實和現(xiàn)象之間的那些學問結(jié)合點。能有效地將學問點串聯(lián)起來，可以抓住同學的學習愛好。此外，由于地理的學問點相對來說比較散，準時的對學問點的歸納總結(jié)，也可以是同學直觀地了解所學的重點，便于學問的系統(tǒng)把握。

4.擅長與同學進行溝通，敬重他們

對待同學要一視同仁，賞識每一位同學。無論同學的成果好與差，老師都要充分敬重同學的人格，這也是一個合格老師的基本要求。如今我們講敬重，不僅僅只是要求同學敬重老師，而且還要求老師敬重同學，作為一個老師要知道，你只有敬重同學，同學才能更好地敬重你。另外，對于成果差的同學也要主動地鼓舞他去學習，這樣的同學只要一有進步，就應當準時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平常的教學中盡量少批判同學，以鼓舞為主，即使是批判同學時，也要留意方法，語言最好不要尖銳薄情，不要損害同學的自尊心。有批判錯的地方也應當向同學抱歉，這一點唯恐老師們很難做到，其實同學的寬容之心并不比老師差，真心地向同學承認錯誤的老師可能會更加受同學敬重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

結(jié)語

實習任務圓滿的結(jié)束了，而我在這次實習期間調(diào)查也讓我對老師有了新的熟悉和看法，雖然其中有些看法或許不盡正確，但究竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應用到今后的教學中去。在這次實習中，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。這讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以仔細和高度負責的看法虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身素養(yǎng)和力量水平。實習給我的高校生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

做老師的實習報告篇6

致謝

三年的校內(nèi)生活如閃電般飛逝而過，對于今日的我，成長中賜予我關(guān)心的每一個人都功不行沒。在校的這三年時間里真的很感謝老師對我的淳淳教導，也很感謝校領(lǐng)導給我的機會，讓我在學習之外，積累了更多的閱歷，給我的校內(nèi)生活增加了更多顏色。在頂崗實習期間，我除了獲得了專業(yè)學問外，還真真實切的感受到

人情的暖和，很感謝這樣的一群人陪我走過這樣一段難忘的實習時間。在這里，我感受到自己不是一個人，整個公司就是一個大家庭，有暖和又快樂，在這里，我要感謝實習期間給我供應關(guān)心的老板和同事，讓我在工作中不僅學到了很多的學問，懂得了許多道理，也避開了許多彎路。當感謝指導老師賜予我的的引導和關(guān)心，讓我能準時完成各項實習任務，完成實習報告的撰寫。感謝學校和漳州縱橫測繪有限公司給我供應這么好的一次實踐的平臺!感謝你們賜予我的期望，我會加倍努力。

致謝

以上是我的實習工作總結(jié)，最終，再一次感謝實習老師在實習過程中對我的指導和關(guān)心!最終，非常感謝老師們這些年來的培育給我的指導，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和熟悉，讓我在即將結(jié)束的大專生活中留下了美妙的一頁.感謝!我也要對全部老師說一聲感謝，感謝他們對我的栽培我要對同學說一聲