四年級生命的意義(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級生命的意義(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

四年級生命的意義作文篇一

就在今年的8月25號，我單獨一人在家。中午媽媽開完會回來，表情特別凝重，一句話也不說就倒在了床上。我以為媽媽身體不安逸，就主動走過來給媽媽按摩。

“媽媽，你生病了？我陪你去醫(yī)院吧！〞我試探著問。

“我沒有病。〞媽媽毫無表情地說，“我們學校三年級有一個叫高瑞的女同學淹死了！〞此刻，媽媽的眼睛里閃爍著淚花。

“??？是怎么淹死的？〞我慌張地問。

“聽說昨天她在河邊洗衣服的時候，看到幾個小朋友在捉蝦，她也想捉，結(jié)果一不提防滑到河里一下子就沉下去了，等到人們把她救上來時，人已經(jīng)……〞說著媽媽的淚掉了下來。

聽完，我感覺渾身像雷劈了一樣，由于我萬萬沒有想到這種倒霉的事情會發(fā)生在媽媽的學校。

媽媽又說：“她的母親在兩三年前因病去世了，老爸靠撿破爛養(yǎng)她?，F(xiàn)在孩子也沒有了，她爸爸該多憂傷??！〞說著，媽媽把我攬入懷中，語重心長地對我說：“以后一定要牢記媽媽以及老師平日告誡你的關于安全的考前須知，哪些事情該做，哪些不該做，做時應當注意什么。不要心存僥幸，當不幸真的發(fā)生在你身上時，你懊悔已經(jīng)來不及了，像高瑞一樣，莫非老師沒告誡過她不能私自到河邊玩耍嗎……〞

聽了媽媽的話，我不禁想：假如我們都把老師的教育牢記心間，那么危險就會遠離我們，悲劇將不會上演。小朋友們，你體會到安全的重要性了嗎？

四年級生命的意義作文篇二

生命的意義是什么呢？一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴，也可以是誠懇、守信……但也有惋惜。

今天媽媽告訴我一事實，袁健，一個大成基金的研究員，因不堪重負跳樓自殺。他是高安市瑞州人，從小到大學，都是一個佼佼者，學習成績一直名列前茅，讀高中時還獲全國奧林匹克化學競賽一等獎，后來被保送復旦大學學材料系，他的成績還是名列前茅。讀完復旦大學四年本科又被保送本校讀研，通過三年努力，最終考進夢寐以求的北大匯豐商學院，同時又功讀經(jīng)濟與金融兩個專業(yè)。袁健不僅學習好，又很懂禮貌，見人必問好，無論家人、鄰居，親朋好友都以他為榮；為他的優(yōu)秀感到高傲，令我們沒想到的是他以這樣的方式了卻自己的人生。

原因是公司實施末位淘汰制讓他感到壓力并郁郁寡歡，三次考核不及格將面臨解聘，當他得到通知在瞬間而至的巨大打擊下，無法頂住內(nèi)心的壓力，絕望地終止了自己的生命。

這樣的奉獻，兩個字惋惜。一個不懂得去愛，不懂得如何去感恩的人，就不會生活。

一個人可以平庸無奇，碌碌無為的在世界上虛度光陰，也可以讓生命散發(fā)奪目的光彩。做人就應當為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。

人生雖然短暫，我們要珍惜生命，讓我們的生命更有意義更有價值。我的生命我做主！

生命——完全由我們自己把握。

四年級生命的意義作文篇三

我往往想，生命的意義畢竟是什么呢？

清早，我來到花園里溜達，一棵大柳樹映入眼簾，那翠綠的顏色立刻把我吸引住了。

我突發(fā)奇想，聽說把柳樹折下一根柳枝，過不了幾天，就會生根發(fā)根，成為一棵新的柳樹。不如，就來試驗一下吧！

我從柳樹上折下枝條，插在旁邊的草地上。

幾天過后，我又原路返回，來到之前插柳的地方，原來的小枝苗，

已經(jīng)復活了，以后會長成參天大樹了。

我不可思議地看著這一切，眼里充滿了詫異，周邊綠茵茵的草地上抹上了幾朵粉紅，鳥兒們從遠方到來，像是為這場生命的奇跡唱一首動人的贊歌。

我家旁邊有一塊工地，那里全是破碎的玻璃和電板，今天，我又從那走過。

蕭瑟的工地上添了幾抹新綠，它們在工地上，不屈向上，茁壯成長。

那竟然是小草！小小的種子竟有如此氣魄。通過這兩個事例，我明白了生命的意義就是勇氣。

我們的生命雖然十