回顧高一(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——回顧高一(五篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

回想高一作文篇一

我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了〞，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎?沉淪嗎?回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是頑強(qiáng)。

我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體會(huì)胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真〞字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)意，我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚?；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘掉了好多好多

我心中的涅磐之火是魯迅為我點(diǎn)燃的?；仨斞傅某砷L(zhǎng)，搓開(kāi)《吶喊》、《彷徨》的紙頁(yè)，閱讀成長(zhǎng)中的坎坷所見(jiàn)所聞，竟看到了辛亥革命不完全而造成蕭瑟蕭索的家鄉(xiāng);看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥禮貌嫂魯迅棄醫(yī)從文，用一支筆在回眸成長(zhǎng)間批判了社會(huì)的黑暗，人心的麻木凝成一部《朝花夕拾》，立在文學(xué)史的高峰中!

成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“愈挫愈強(qiáng)〞的不屈;成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝〞的感恩之心;成長(zhǎng)回眸中，我們學(xué)會(huì)從彷徨無(wú)知到看清社會(huì)，作到“舉世皆濁我獨(dú)清〞的清醒!

學(xué)會(huì)回眸你的成長(zhǎng)吧!積累成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)生日歌再次想起的時(shí)候，你就可以無(wú)怨無(wú)悔，毫無(wú)牽掛的步入新的成長(zhǎng)旅程!

回想高一作文篇二

在人生的道途中小憩，醒來(lái)時(shí)，已不見(jiàn)年少天真的那個(gè)我。

——題記

倚在窗邊，仰望那醉人的天空，追念那美好的時(shí)光……我揮動(dòng)著手中的筆，開(kāi)始思考我上高中后的一切。

成長(zhǎng)的路上有著無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨，這便注定了我們要戰(zhàn)勝自我。高一時(shí)，數(shù)學(xué)學(xué)科不是很擅長(zhǎng)，每每看到數(shù)學(xué)老師在黑板上靈活地舞動(dòng)的身影，聽(tīng)到那如細(xì)蟲(chóng)在咀嚼的板書(shū)聲，心中總是莫名產(chǎn)生幾絲焦躁與不耐煩，以至后來(lái)在數(shù)學(xué)課上總會(huì)狀態(tài)不佳。仍舊清楚的記得那次與老師的談話，“恨鐵不成鋼〞，聲音平緩，卻又隱隱透漏出一種老師獨(dú)有的威嚴(yán)。他那如天空般廣闊的微笑令我動(dòng)容，每一個(gè)字眼都閃著溫和的光，勉勵(lì)著我。反復(fù)回想著老師說(shuō)的話，我的內(nèi)心開(kāi)始翻滾著波瀾，我細(xì)心地盯著鏡子中的我，那只即將破繭而出的蝴蝶，貌似只要自己解脫了過(guò)去束縛的蛹?xì)ぃ涂梢宰兂梢恢黄恋暮?。我的視野突然敞亮起?lái)，蔚藍(lán)的蒼穹沒(méi)有一絲云彩，迎著一輪明日的光彩。從那之后，我逐漸對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，在洗禮后振作起來(lái)，繼續(xù)邁步前進(jìn)。望著現(xiàn)在突飛猛進(jìn)的數(shù)學(xué)成績(jī)，我悄悄的笑了，我在一點(diǎn)一滴中成長(zhǎng)。

有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，是成長(zhǎng)的路，由無(wú)知到懵懂，由年少輕狂逐漸走向成熟?？吹侥且晦碜?，都會(huì)皺皺眉頭，類似一只只疲憊的小馬。做題累了，伸個(gè)懶腰，___一聲，提起筆，繼續(xù)前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，全力沖刺階段迫在眉睫。不知什么原因，班里的同學(xué)一下子變得寧?kù)o起來(lái)，往日那種濃郁強(qiáng)烈的氣氛在不經(jīng)意間靜靜消弭，平時(shí)都充滿歡樂(lè)聲的班級(jí)，類似有一絲悲壯。追念以前，卻不悔現(xiàn)在的努力，只為明天會(huì)更好。

成長(zhǎng)中的我們也會(huì)因挫折而躲在一隅逃避現(xiàn)實(shí)。還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)那些作文嗎?天真、懵懂?還是不愿努力?面對(duì)老師的批評(píng)，深深反省，明了地認(rèn)識(shí)自己，改善自己。在老師的幫助和不懈的努力下，作文有了很大的改善。再回首原先的那個(gè)岔路口，類似布滿密密麻麻的荊棘般，還斑駁著我昨天的影子，擦掉臉上殘留的淚痕，讓微笑爬上臉龐，銘刻過(guò)去，同時(shí)也為明天不懈努力!

每當(dāng)夜幕姍姍而來(lái)，白日的喧囂逐漸銷聲匿跡，在朦朧的夜晚里，我往往陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)的苦澀，曾經(jīng)的失敗，曾經(jīng)的努力，都將永遠(yuǎn)被我精心珍藏。成長(zhǎng)中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，記錄著痛楚，也鐫刻下快樂(lè)，沿著成長(zhǎng)的道路，一步步，做最純最真的自己。

回想高一作文篇三

世間萬(wàn)物都在成長(zhǎng)。___上心靈上都在成長(zhǎng)成長(zhǎng)中總伴隨著開(kāi)心。由于開(kāi)心所以我成長(zhǎng)。

在寒假時(shí)，每天我呆在家里百無(wú)聊賴的玩電腦游戲時(shí)間就這樣被我消磨著。沒(méi)有一絲絲價(jià)值突然有一天我的腦子中蹦出一個(gè)想法那就是學(xué)習(xí)一樣技能。學(xué)什么呢?長(zhǎng)這么大了連一樣菜都不會(huì)做那豈不是白活了?于是我便去學(xué)習(xí)做菜。我匆促忙忙的關(guān)掉電腦風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)廚房。支起鍋來(lái)才想起該做什么菜呢?對(duì)就做炒雞蛋。用這道菜來(lái)改善我的中午伙食。

心里計(jì)劃著第一步先怎樣后怎樣。可是事不如心中所想?，F(xiàn)實(shí)中卻亂了陣腳。即刻這邊鍋碗瓢盆聲響起，那邊雞飛蛋打。好一番大鬧天宮的景象。這邊終究準(zhǔn)備好了，點(diǎn)火，轟!原來(lái)是煤氣灶閘門(mén)開(kāi)打了，從中發(fā)出巨大的火舌。嚇得我一陣顫栗。我心中這樣安慰著自己終究這是第一次有點(diǎn)失誤在所難免的，淡定，淡定。心中很快鎮(zhèn)靜了下來(lái)。按部就班的開(kāi)始我人生的第一次做菜，先放油大約十分鐘后油熱了發(fā)出茲啦茲啦的聲音細(xì)心看就能看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃澄澄的小油滴在鍋中張著魔爪，讓我畏懼，心中想著要是其中有一滴濺落在我的臉上那是怎樣的滋味。心雖害怕，但手上動(dòng)作不敢絲毫耽擱一刻。逐漸的將攪拌均勻的雞蛋倒入鍋中雞蛋快熟時(shí)用鍋鏟掀炒，最終出鍋倒入盤(pán)中。

看著那一盤(pán)甜美的炒雞蛋，筷子在手下不去口。心中想著這次實(shí)踐經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到‘自己動(dòng)手豐衣足食’的道理也讓我得到了實(shí)踐的開(kāi)心。這項(xiàng)技能雖簡(jiǎn)單但也讓我學(xué)會(huì)一項(xiàng)生存技能也讓我的父母不再為我的飲食方面感到擔(dān)憂。用開(kāi)心來(lái)充沛時(shí)間而不是用沉淪來(lái)消磨時(shí)間。這一次實(shí)踐經(jīng)歷讓我感到我成長(zhǎng)了從成長(zhǎng)的過(guò)程中尋覓到開(kāi)心的真理。

回想高一作文篇四

普羅米修斯盜取了火種，換來(lái)永世囚禁在山崖的教訓(xùn)。

伊卡洛斯努力飛向太陽(yáng)，卻被奪目的陽(yáng)光溶化了翅膀。

神也好，人也罷。

只有當(dāng)他回首思考往事，對(duì)錯(cuò)誤的事釋然、對(duì)正確的事坦然時(shí)，他的回首，才有意義。

——題記

回首，聽(tīng)起來(lái)很有詩(shī)意的一個(gè)詞語(yǔ)。

但所有人都知道，戰(zhàn)勝以往的黑歷史，優(yōu)雅端莊的.回首往事，是多么困難。

五年級(jí)那年，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的厭厭惡。說(shuō)不清這種厭厭惡從哪里來(lái)，但每一節(jié)課都使我煩躁。但奇妙的是，我的學(xué)習(xí)成績(jī)非但沒(méi)有下墜，還直線上升。仗著自己那段時(shí)間成績(jī)優(yōu)異，我甚至大言不慚道：“復(fù)習(xí)有什么用？〞

直到期末考試前，我心里還很高傲自滿。父母的話絲毫聽(tīng)不進(jìn)去，老師的話也不放在心上。每一天都像是打發(fā)過(guò)去的，甚至到了考試前一天也不復(fù)習(xí)，期待著期末考的到來(lái)，更期待期末考的終止。

很快，期末考就過(guò)去了，但成績(jī)卻不像我想象的那么美好。我記得十分明了，我最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)在班里排名24。聽(tīng)著同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)探討成績(jī)，我仿佛被什么堵住了嗓子，想說(shuō)什么卻又說(shuō)不出口，卡在喉間有點(diǎn)想哭。

但最終還是沒(méi)哭出聲，強(qiáng)顏歡樂(lè)和同學(xué)們道別，抓緊試卷走出了教室。那一個(gè)暑假看似很爽，但每每有人問(wèn)我期末考試成績(jī)，我總會(huì)支支吾吾，說(shuō)完末了再加一句沒(méi)發(fā)揮好。但是真的沒(méi)發(fā)揮好嗎？我在騙誰(shuí)？

是啊，我在騙誰(shuí)？

那一天，我終究鼓起勇氣回首思考這件事。這才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己的幼稚的可笑，為我做一天和尚敲一天鐘的做法感到可笑。這時(shí)我才明白，回首思考有多重要。

到了初一，我已經(jīng)可以坦然說(shuō)出我的成績(jī)和排名，后面再也沒(méi)有沒(méi)發(fā)揮好，而是多了一句下次一定更好。

有詩(shī)云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。很不應(yīng)景的提一句，如若他沒(méi)有回首，他還會(huì)在茫茫人海中找到那個(gè)她嗎？或許可以，又或許不行。當(dāng)你堅(jiān)持不下去的時(shí)候，記得回首。由于一旦回首，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)創(chuàng)造了好多屬于你的輝煌與奇跡。

回想高一作文篇五

腳步不停，散漫地，漫無(wú)目的地閑逛著，在一個(gè)區(qū)域內(nèi)四處亂轉(zhuǎn)著。人影逐漸稀少，只剩下幾盞昏黃的燈亮著，將影子拉得修長(zhǎng)。

隨便環(huán)顧，一愣，竟走到了這兒，這個(gè)傾注了我無(wú)數(shù)感情的地方——我的小學(xué)。

夜色漸濃，墨潑一般的夜色下，那個(gè)校園一時(shí)只顯現(xiàn)出模糊的黑影，情不自禁地，抬起左腳，邁入校園，不為探望老師，沒(méi)有同學(xué)陪伴，再次步入這個(gè)熟悉的校園。

六年，這個(gè)校園曾見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，那濃重的感情各種各樣，紛至沓來(lái)。靜默，樹(shù)葉沙沙地響著，無(wú)數(shù)情感在眼中翻滾著。暗夜里，帶著追念的情緒重游母校。

歷史貌似開(kāi)始倒帶，而我又回到了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩提時(shí)代。

孩子總是天真妄為的，想起什么就做什么，淘氣貌似藏在每個(gè)孩子的影子里。紅花檵木的花，還有那馥郁的桂花都被我們大肆采摘過(guò)，只為那嬌艷的紅、那撲鼻的香。

食堂的附近是籃球場(chǎng)，每每吃完午飯，總要和幾個(gè)好朋友在場(chǎng)中玩耍一會(huì)兒才不情不愿地往教室走去。你追我趕，嬉笑打鬧，銀鈴般的笑聲傳遍籃球場(chǎng)，不斷地回響著。跳橡皮筋，紅燈綠燈小白燈……曾經(jīng)的游戲，飽含了無(wú)數(shù)的開(kāi)心。

還有大量大量，我深陷在回憶里無(wú)法自拔，每一個(gè)角落都能勾起無(wú)數(shù)回憶。包括那六年輕松到繁重的課業(yè)。即使是爭(zhēng)吵，在現(xiàn)在看來(lái)，也萬(wàn)分美好。一切的一切貌似都清楚宛如昨日。

原來(lái)，回首也是一種幸福，如數(shù)家珍，一一清點(diǎn)，這是獨(dú)屬于我的美好。

回首，朦朧的月光傾瀉而下，我的母校在朦朧中貌似又變回了我記憶中的模樣，深