小學(xué)個(gè)人總結(jié)模板

第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)個(gè)?人總結(jié)?模板?這個(gè)學(xué)?期結(jié)束?了。在?這個(gè)學(xué)?期里，?老師為?我們的?學(xué)習(xí)付?出了許?多心血?，我們?也為自?己的學(xué)?習(xí)灑下?了許多?辛勤的?汗水。?這次期?末考試?，我的?每門(mén)功?課，都?取得了?比較好?的成績(jī)?。總?結(jié)這個(gè)?學(xué)期的?學(xué)習(xí)，?我想，?主要有?以下幾?個(gè)方面?：（?2）上?課要積?極發(fā)言?。對(duì)于?沒(méi)有聽(tīng)?懂的問(wèn)?題，要?敢于舉?手提問(wèn)?。（?3）每?天的家?庭作業(yè)?，做完?后先讓?家長(zhǎng)檢?查一遍?，把做?錯(cuò)了的?和不會(huì)?做的，?讓家長(zhǎng)?講一講?，把以?前做錯(cuò)?了的題?目，經(jīng)?常拿出?來(lái)看一?看，復(fù)?習(xí)復(fù)習(xí)?。第?三，課?外學(xué)習(xí)?不放松?。能夠?利用星?期天和?節(jié)假日?，到少?年宮去?學(xué)習(xí)作?文、奧?數(shù)、英?語(yǔ)和書(shū)?法，按?時(shí)完成?老師布?置的作?業(yè)，各?門(mén)功課?都取得?了好的?成績(jī)。?參加少?兒書(shū)法?大賽，?還獲得?了特金?獎(jiǎng)。?經(jīng)過(guò)自?己的不?懈努力?，這學(xué)?期的各?門(mén)功課?，都取?得了比?較好的?成績(jī)。?自己被?評(píng)為三?好學(xué)生?，還獲?得了“?小作家?”的榮?譽(yù)稱(chēng)號(hào)?。雖?然取得?了比較?好的成?績(jī)，但?我決不?驕傲，?還要繼?續(xù)努力?，爭(zhēng)取?百尺竿?頭，更?進(jìn)一步?，下學(xué)?期還要?取得更?好的成?績(jī)。?小學(xué)個(gè)?人總結(jié)?模板（?二）?時(shí)光飛?逝，斗?轉(zhuǎn)星移??；厥?這半年?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?朝朝暮?暮，心?中頓生?了許多?感觸。?這半年?中經(jīng)歷?的每一?天，都?已在我?心中留?下了永?久的印?記，因?為這些?印記見(jiàn)?證我這?樣一個(gè)?新生的?成長(zhǎng)。?在過(guò)?去半年?的內(nèi)，?通過(guò)不?斷地學(xué)?習(xí)，我?收獲了?很多。?時(shí)間就?是這么?無(wú)情頭?也不回?的向前?走著，?而我們?卻在為?了不被?它丟下?死命的?追趕著?。是的?，誰(shuí)都?不想被?時(shí)間丟?下。而?我們也?隨著時(shí)?間的流?逝一點(diǎn)?一點(diǎn)的?成長(zhǎng)。?而美好?的純真?隨著風(fēng)?雨的磨?滅化成?了成熟??；蛟S?這正是?成長(zhǎng)的?代價(jià)。?回想?自己還?是考生?的那段?日子，?顯得是?那么的?遙遠(yuǎn)。?我在憧?憬中懂?得了來(lái)?之不易?的珍惜?;在思?索中了?解了醞?釀已久?的真理?;在收?獲后才?知道努?力的甜?美。突?然覺(jué)得?自己似?乎明白?了許多?事情，?但是仔?細(xì)琢磨?后又不?盡然…?…原來(lái)?過(guò)去所?見(jiàn)所識(shí)?都是那?么的偏?見(jiàn)而又?膚淺，?以前的?天真似?乎在一?瞬間幻?化成無(wú)?知和可?笑，我?想誰(shuí)又?不是這?樣的呢?或許在?以后也?回嘲笑?現(xiàn)在的?渺小…?…我們?不得不?笑著回?首我們?所走過(guò)?的路。?出勤?情況：?請(qǐng)了一?次病假?。拉下?一天的?課希望?下學(xué)期?爭(zhēng)取做?到全勤?本學(xué)期?沒(méi)有遲?到的情?況。?在日常?生活上?：以前?我是一?個(gè)衣來(lái)?伸手飯?來(lái)張口?的小孩?子，而?通過(guò)學(xué)?習(xí)生活?和這半?年老師?和同學(xué)?們的幫?助，使?我養(yǎng)成?了獨(dú)立?性，不?再嬌生?慣養(yǎng)，?現(xiàn)在我?已經(jīng)能?做一些?力所能?及的家?務(wù)了。?在紀(jì)?律方面?，基本?可以做?到：尊?重教師?，同學(xué)?之間可?以真誠(chéng)?相待;?能遵守?學(xué)校各?項(xiàng)紀(jì)律?，遵守?公共秩?序，遵?守社會(huì)?公德;?不遲到?、不早?退、不?曠課;?上學(xué)穿?校服;?舉止文?明;有?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣，不?亂扔廢?棄物。?以上?是我對(duì)?本學(xué)期?期末一?些方面?的個(gè)人?總結(jié)，?我將結(jié)?合這個(gè)?小結(jié)回?顧過(guò)去?，確定?未來(lái)的?發(fā)展目?標(biāo)，我?對(duì)未來(lái)?充滿信?心。自?然，這?需要老?師們的?精心培?養(yǎng)和同?學(xué)們的?真誠(chéng)幫?助。?小學(xué)個(gè)?人總結(jié)?模板（?三）?半年來(lái)?，我校?在縣教?育局和?鎮(zhèn)小教?的正確?領(lǐng)導(dǎo)和?支持下?，努力?做到解?放思想?，實(shí)事?求是，?與時(shí)俱?進(jìn)，進(jìn)?一步貫?徹以人?為本，?規(guī)范教?育管理?，深化?教育改?革，推?進(jìn)教育?創(chuàng)新，?提升教?學(xué)質(zhì)量?。在全?體教師?的共同?努力下?，較好?地完成?了預(yù)定?工作目?標(biāo)?，F(xiàn)?將我們?半年來(lái)?的工作?情況匯?報(bào)如下?：一?、狠抓?師德師?風(fēng)建設(shè)?，校風(fēng)?學(xué)風(fēng)明?顯好?首先，?我們從?抓教師?的職業(yè)?道德修?養(yǎng)與提?高德育?工作能?力入手?，多次?組織教?師學(xué)習(xí)?《中小?學(xué)德育?工作條?例》、?學(xué)習(xí)《?公民道?德建設(shè)?實(shí)施剛?要》，?使教師?明確德?育工作?的長(zhǎng)期?性、艱?巨性和?復(fù)雜性?，明確?堅(jiān)持教?書(shū)育人?，為國(guó)?家培養(yǎng)?合格公?民，是?每個(gè)教?育工作?者在新?形勢(shì)下?的根本?職責(zé)。?另一方?面，進(jìn)?一步落?實(shí)教師?德育崗?位責(zé)任?制，把?德育工?作的成?效與教?師的業(yè)?績(jī)考核?真正結(jié)?合起來(lái)?。對(duì)教?師的工?作情況?做到一?周一登?記，_?___?月一小?結(jié)，期?末一總?結(jié)表?yè)P(yáng)?。真正?把教師?全學(xué)期?的德育?工作業(yè)?績(jī)與教?師的考?核獎(jiǎng)、?評(píng)先進(jìn)?等掛鉤?起來(lái)。?大大調(diào)?動(dòng)教師?的良性?競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)和工?作積極?性，使?學(xué)校的?德育工?作做得?扎實(shí)、?有效果?。其?次，充?分發(fā)揮?少先隊(duì)?在德育?工作中?的職能?作用。?在管理?上，我?們充分?發(fā)揮少?先隊(duì)在?德育工?作中的?獨(dú)特作?用，依?據(jù)既定?的《學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?利用隊(duì)?員們積?極好勝?的上進(jìn)?心，在?各中隊(duì)?間開(kāi)展?學(xué)習(xí)、?紀(jì)律、?禮儀、?衛(wèi)生、?勞動(dòng)和?在語(yǔ)言?、行為?上使用?禮貌用?語(yǔ)、禮?貌體態(tài)?用語(yǔ)等?規(guī)范教?育的班?風(fēng)評(píng)比?。少?先隊(duì)大?隊(duì)委利?用學(xué)生?自治委?員會(huì)評(píng)?比檢查?小組，?通過(guò)學(xué)?校室內(nèi)?外衛(wèi)生?，班級(jí)?實(shí)地檢?查（內(nèi)?容包括?學(xué)生的?紀(jì)律、?公共衛(wèi)?生、個(gè)?人衛(wèi)生?、穿著?儀表、?禮貌用?語(yǔ)、兩?操、行?為習(xí)慣?等），?將每天?的檢查?結(jié)果隔?日于課?間操后?在廣播?站進(jìn)行?公布。?做到每?日有檢?查登記?，每周?有小結(jié)?評(píng)比，?每月有?總結(jié)表?揚(yáng)。這?樣，各?中隊(duì)都?不甘落?后，各?方面力?爭(zhēng)上進(jìn)?，開(kāi)展?競(jìng)賽。?涌現(xiàn)許?多優(yōu)秀?老師,?如青年?教師：?朱__?__文?、苗_?___?婧、單?___?_成、?高_(dá)_?__霞?、紀(jì)_?___?寒、朱?___?_美，?不但班?主任工?作突出?，而教?學(xué)成績(jī)?顯著，?深受學(xué)?生家長(zhǎng)?的好評(píng)?。全校?形成了?人人不?服輸、?人人積?極向上?，人人?講文明?禮貌的?新風(fēng)尚?。本?學(xué)期學(xué)?校還建?“德育?教室”?，學(xué)生?經(jīng)常在?這里接?受良好?的道德?教育。?二、?規(guī)范辦?學(xué)行為?管理，?教學(xué)成?績(jī)穩(wěn)步?提高?1、強(qiáng)?化教學(xué)?過(guò)程管?理。學(xué)?校對(duì)教?師備課?、上課?、批改?作業(yè)、?輔導(dǎo)、?考試均?提出了?明確的?要求，?保證每?堂課達(dá)?到課標(biāo)?和教材?規(guī)定的?要求。?從學(xué)校?對(duì)老師?們的教?案及作?業(yè)檢查?的情況?看，教?師們都?能在集?體備課?的基礎(chǔ)?上，對(duì)?教案進(jìn)?行增減?與反思?。在作?業(yè)布置?方面，?老師大?部分能?根據(jù)本?班實(shí)際?設(shè)計(jì)作?業(yè)，并?能做到?全批全?改。?2、積?極推進(jìn)?課程改?革，提?高教學(xué)?成績(jī)。?從本學(xué)?期開(kāi)始?，學(xué)校?提出：?一解?放學(xué)生?的大腦?，讓學(xué)?生多想?一想;?二解放?學(xué)生的?雙手，?讓學(xué)生?多做一?做;三?解放學(xué)?生的嘴?巴，讓?學(xué)生多?說(shuō)一說(shuō)?;四解?放學(xué)生?的眼睛?，讓其?多看看?;五解?放學(xué)生?的空間?，讓他?們多動(dòng)?一動(dòng)。?使學(xué)生?真正成?為“學(xué)?習(xí)的主?人”。?三、?堅(jiān)持教?學(xué)研究?這學(xué)?期，我?們?cè)谧?好各項(xiàng)?常規(guī)教?學(xué)管理?的基礎(chǔ)?上，繼?續(xù)開(kāi)展?教改教?研工作?。本學(xué)?期我們?的教研?工作主?要抓好?以下幾?項(xiàng)工作?：1?、加強(qiáng)?教學(xué)研?究理論?的學(xué)習(xí)?，更新?教師的?教育教?學(xué)觀念?。2?、深入?指導(dǎo)教?學(xué)實(shí)踐?活動(dòng)，?改進(jìn)課?堂教學(xué)?。課?堂教學(xué)?是教研?的基本?途徑，?只有切?實(shí)改進(jìn)?課堂教?學(xué)方法?，用新?的教學(xué)?理念指?導(dǎo)新的?教學(xué)行?為。本?學(xué)期，?我們結(jié)?合教學(xué)?常規(guī)工?作管理?檢查，?深入課?堂，積?極探索?教學(xué)方?法改革?，幫助?教師形?成由主?客體關(guān)?系轉(zhuǎn)向?相互交?往關(guān)系?、由以?講為主?轉(zhuǎn)向合?作探究?為主、?由接受?學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)?向發(fā)現(xiàn)?學(xué)習(xí)、?由黑板?粉筆的?單一手?段轉(zhuǎn)向?多媒體?教學(xué)手?段的應(yīng)?用等新?的教學(xué)?觀念，?把新的?教學(xué)評(píng)?價(jià)觀貫?穿于對(duì)?教師的?課堂教?學(xué)評(píng)價(jià)?中，引?導(dǎo)學(xué)校?和教師?改變?cè)u(píng)?課方法?，從而?改變教?學(xué)方法?，在新?教材中?體現(xiàn)了?新理念?。四?、開(kāi)展?課內(nèi)外?活動(dòng)，?全面提?高學(xué)生?整體素?質(zhì)。?我們?yōu)?了落實(shí)?“全面?發(fā)展+?特長(zhǎng)”?的培養(yǎng)?目標(biāo)，?抓特長(zhǎng)?發(fā)展，?力求促?進(jìn)學(xué)生?的整體?素質(zhì)得?到全面?提高。?充分利?用優(yōu)越?的教學(xué)?資源，?開(kāi)放圖?書(shū)室、?實(shí)驗(yàn)室?、電腦?室、體?育室，?讓學(xué)生?聽(tīng)名師?講課，?接受現(xiàn)?代教育?。本學(xué)?期，我?們還開(kāi)?展一些?素質(zhì)教?育成果?展示活?動(dòng)。如?普通話?朗讀比?賽，數(shù)?學(xué)口算?比賽，?古詩(shī)文?、背誦?、寫(xiě)作?比賽等?。其中?馬云、?朱君惠?、邱聰?聰同學(xué)?能背誦?古詩(shī)7?0首。?朱君惠?、張明?艷、趙?嬌嬌同?學(xué)在學(xué)?校舉行?現(xiàn)場(chǎng)作?文競(jìng)賽?中獲一?等獎(jiǎng)。?五、?加強(qiáng)學(xué)?校建設(shè)?，創(chuàng)設(shè)?溫馨和?諧的育?人環(huán)境?。1?、加大?投資力?度，加?強(qiáng)校園?建設(shè)。?學(xué)校經(jīng)?過(guò)多方?努力，?在小教?領(lǐng)導(dǎo)的?大力支?持下，?改建學(xué)?生食堂?、粉刷?墻壁。?學(xué)校面?貌煥然?一新。?2、?鞏固利?用好“?四配套?”設(shè)施?。3?、人人?從我做?起，共?同維護(hù)?校園環(huán)?境。由?少先隊(duì)?組織，?各班共?同開(kāi)展?“愛(ài)我?校園，?從我做?起”系?列活動(dòng)?，要求?全體師?生做校?園的主?人，嚴(yán)?格自律?，不亂?扔垃圾?，不在?墻壁上?亂涂亂?畫(huà)，自?覺(jué)愛(ài)護(hù)?校園的?一草一?木，保?護(hù)自己?的生活?學(xué)習(xí)環(huán)?境。通?過(guò)努力?，我校?