幼師試用崗心得體會總結(jié)

第9頁共9頁幼師試?用崗心?得體會?總結(jié)?時光荏?苒，不?知不覺?間，我?在__?__幼?兒園試?用期的?教學(xué)工?作已經(jīng)?結(jié)束了??；叵?過去的?幾個月?，在工?作方面?，我認?真仔細?的完成?了自身?的基本?教學(xué)任?務(wù)，并?在__?__老?師的指?點下，?積極的?在課堂?中學(xué)習(xí)?新的知?識，以?此大大?的提升?了自己?。一?、學(xué)習(xí)?方面?此外，?在的工?作中，?我也有?通過自?身的教?學(xué)和鍛?煉去加?強自身?以及適?應(yīng)幼兒?園的環(huán)?境，并?通過這?份累積?來了解?___?_幼兒?園。?二、工?作方面?工作?中，我?始終將?班級中?的幼兒?當做教?育的中?心，充?分學(xué)習(xí)?和貫徹?幼兒園?“__?__”?的教育?理念，?加強自?己對幼?兒的了?解，積?極引導(dǎo)?幼兒發(fā)?展。并?在工作?中，積?極的帶?動幼兒?成長、?認識。?當然?，在大?部分的?情況下?，我的?工作中?都少不?了__?__老?師的積?極教導(dǎo)?。在工?作方面?，我一?直都是?在__?__老?師的指?點下不?斷的認?識和改?變。尤?其是在?工作后?，__?__老?師總能?對我的?課做出?合理的?評判，?對于工?作中不?正確的?、或是?教學(xué)的?重點不?對，她?總是能?第一時?間提出?來，并?教導(dǎo)我?正確的?道路。?有了_?___?老師的?教導(dǎo)我?在這段?成長的?道路上?收獲了?更多。?三、?目前的?不足?如今，?試用期?的工作?已經(jīng)結(jié)?束，今?后正式?的工作?也只會?更加艱?難，為?此，我?更要積?極努力?的去創(chuàng)?造未來?!今后?，我一?定會成?為更加?出色的?老師，?培育出?更多優(yōu)?秀的幼?兒!?幼師試?用崗心?得體會?總結(jié)（?二）?在上大?學(xué)之前?就一直?想著自?己將來?要去做?幼師，?感覺這?個職業(yè)?每天的?工作是?充滿陽?光的，?充滿生?氣的跟?孩子們?在前一?起很美?好，上?了大學(xué)?我報的?專業(yè)也?就是幼?師專業(yè)?，很喜?歡自己?的專業(yè)?，大學(xué)?幾年都?是認真?的學(xué)習(xí)?自己的?專業(yè)，?今年上?下半年?畢業(yè)出?來找了?自己的?一份幼?師工作?，在_?___?幼兒園?這里，?我通過?了層層?篩選進?入了_?___?幼兒園?這里，?這是一?個在我?們市區(qū)?很偏的?一個幼?兒園，?我在這?里工作?了半年?了，這?半年的?工作是?試用期?在這里?我很清?晰的感?覺到幼?師的辛?苦，在?學(xué)校的?幾年的?學(xué)習(xí)中?這半年?才是真?正發(fā)揮?了自己?所學(xué)，?但是在?工作中?才深深?的體會?到了幼?師工作?的的難?，這是?要很有?責(zé)任心?的，在?平時跟?孩子們?相處的?時間里?我感受?到了那?份來自?小孩的?童真，?很喜歡?這種感?覺，就?像生活?在另外?一種沒?有來自?社會壓?力的環(huán)?境中那?種舒適?，說不?出來的?，在半?年的試?用期中?，我認?真完成?自己的?教學(xué)，?在自己?每一個?工作細?節(jié)都不?放過，?在長期?以以來?的這種?工作下?，得到?的園長?的認可?，我很?驕傲，?現(xiàn)對自?己的工?作做一?個概述?：一?、新任?之初?剛剛來?到__?__幼?兒園這?里，完?全是一?個新人?的狀態(tài)?，對自?己的工?作是不?知從何?下手，?很郁悶?，在工?作最開?開始的?時候，?最重要?的還是?多多去?請教別?的任課?老師，?在別的?老師的?指導(dǎo)下?我才對?自己的?工作有?了一個?方向感?，平時?我做的?最多的?一件事?就是在?平時別?的老師?上課的?時候我?在旁邊?聽，看?，觀察?其他的?老師是?怎么跟?小朋友?交流的?。在?我平時?給孩子?上課的?時候，?我都是?抱著一?個全新?的狀態(tài)?，從來?不把自?己生活?的負面?能量帶?到自己?平時跟?孩子們?的交流?中，我?覺得跟?孩子相?處我不?像是一?個老師?更加的?像是一?個小家?長，什?么都要?照顧的?周到，?一有問?題還要?及時的?跟班主?任園長?聯(lián)系，?每天都?要觀察?好每一?位小朋?友的狀?態(tài)，有?什么一?羊要及?時反應(yīng)?，這些?都很很?考驗我?自己。?在上?課的過?程中還?是要很?有內(nèi)心?的，小?朋友是?比較頑?皮的，?自己上?課的紀?律總是?不好但?是一定?要有耐?心的去?教，這?是很重?要的一?點，也?是能否?勝任將?來工作?的關(guān)鍵?這是，?作為一?名幼兒?教師我?是要全?方面發(fā)?展了，?試用期?的工作?中我很?好的做?到了這?一點。?二、?收獲?試用期?這半年?吧，還?是很有?感觸，?不管是?自己的?專業(yè)能?力，職?業(yè)素養(yǎng)?，這些?方面都?得到了?一個飛?躍，在?將來的?幼師工?作中還?是要更?加用心?幼師?試用崗?心得體?會總結(jié)?（三）?時間?腳步匆?匆，一?眨眼，?試用期?便結(jié)束?了。?回顧過?去，有?辛酸、?有成功?、有快?樂。在?這其中?包含了?老師們?多少心?血，當?然也離?不開家?長的支?持、配?合。在?看到我?們辛勤?努力耕?耘下獲?得的收?獲的同?時，我?們也發(fā)?現(xiàn)了許?多的不?足的地?方，下?面我就?對試用?期工作?進行簡?單總結(jié)?。一?、穩(wěn)培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?開學(xué)?時，對?于小班?的孩子?來說，?這是這?群三周?歲的孩?子第一?次正式?地接觸?幼兒園?和老師?，第一?次離開?自己的?爸爸媽?媽，在?陌生的?環(huán)境中?生活和?學(xué)習(xí)，?與陌生?的老師?和小伙?伴們走?到了一?起，在?生理和?心理上?都一下?子難以?適應(yīng)，?從而引?起入園?情緒上?的不穩(wěn)?定，一?個月后?，幼兒?基本都?樂于來?園了，?情緒也?穩(wěn)定了?許多，?大部分?幼兒還?能在老?師的引?導(dǎo)下向?老師問?好，樂?于與同?伴相處?，給今?后的教?學(xué)，生?活奠定?了有利?的基礎(chǔ)?。在?大部分?幼兒情?緒穩(wěn)定?的情況?下，我?們?yōu)榱?讓幼兒?能更好?地在園?生活和?學(xué)習(xí)，?利用各?種時機?進行了?常規(guī)教?育，讓?幼兒在?集體中?學(xué)習(xí)基?本的生?活自理?能力，?培養(yǎng)他?們良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣。通?過試用?期的教?育和幫?助，現(xiàn)?在幼兒?基本都?能在幼?兒園獨?立地生?活和學(xué)?習(xí)了，?他們在?老師的?幫助和?鼓勵下?，也都?樂于學(xué)?習(xí)和嘗?試自己?的事情?自己做?，后來?，這群?孩子在?生活能?力，生?活習(xí)慣?和衛(wèi)生?習(xí)慣上?都有了?很大的?進步。?他們?已能正?確使用?自己的?小毛巾?、小杯?子，會?自己用?餐用點?，在老?師的督?促下用?餐還能?做到認?真不講?話，挑?食浪費?的壞習(xí)?慣也在?一次次?的督促?和教育?下有了?明顯的?進步;?每一位?幼兒在?老師的?安撫和?陪同下?養(yǎng)成了?安靜午?睡的習(xí)?慣，也?努力學(xué)?習(xí)午睡?前后的?自我服?務(wù);在?集體的?教育下?，幼兒?也知道?了應(yīng)該?做個講?衛(wèi)生的?孩子，?飯前便?后要洗?手，飯?后要漱?口，廢?物要扔?進垃圾?桶等等?。二?、在教?育教學(xué)?中，促?進幼兒?各方面?的發(fā)展?1、?加強課?堂常規(guī)?的培養(yǎng)?良好?的課堂?常規(guī)也?是一個?班級班?風(fēng)班貌?的體現(xiàn)?，在課?堂常規(guī)?的培養(yǎng)?上我們?著重做?好了兩?點：要?求幼兒?能面朝?老師，?安靜的?上課。?養(yǎng)成上?課舉手?發(fā)言的?好習(xí)慣?。一方?面我們?在日常?的教學(xué)?活動中?重視、?強調(diào)課?堂常規(guī)?，及時?糾正不?良的行?為習(xí)慣?。另一?方面我?們經(jīng)常?開展一?些評比?活動，?給上課?有進步?、表現(xiàn)?好的小?朋友粘?上五角?星，請?表現(xiàn)好?的小朋?友做小?班長。?通過不?斷的激?勵，我?們班的?課堂常?規(guī)有了?較大改?善，上?課認真?聽講、?大膽發(fā)?言的多?了，講?話、開?小差的?少了。?通過?對幼兒?日常生?活及學(xué)?習(xí)的觀?察，我?們發(fā)現(xiàn)?，班上?的幼兒?特別喜?歡聽故?事，每?次講故?事的時?候，教?室就一?片寂靜?。于是?，我們?經(jīng)常給?幼兒講?一些情?節(jié)簡單?，角色?鮮明的?故事，?培養(yǎng)他?們關(guān)心?、同情?、喜惡?等情感?，引導(dǎo)?他們感?受有些?故事中?的一些?優(yōu)美語?言，并?鼓勵幼?兒大膽?地講故?事。經(jīng)?過試用?期的努?力，一?些幼兒?已能將?故事講?得繪聲?繪色。?從而對?語言的?表達能?力也有?了一定?的提高?。三?、加強?主題墻?的創(chuàng)設(shè)?，讓它?成為師?幼互動?的平臺?隨著?教學(xué)主?題的變?化，我?們每月?都及時?地更換?主題墻?。在創(chuàng)?設(shè)的過?程中，?我們不?斷探索?新的構(gòu)?思，追?求每一?次都有?一個亮?點，同?時堅持?“主題?墻是師?幼互動?平臺”?的創(chuàng)設(shè)?宗旨，?有教師?的精心?設(shè)計，?有幼兒?的親自?參與。?每次孩?子們都?會驕傲?地向家?長宣布?：這是?我畫的?!瞧!?我們和?老師一?起把教?室布置?得多漂?亮。?四、努?力做好?家長工?作，建?起家園?友誼之?橋新?生的家?長總是?迫切希?望看到?孩子在?園的表?現(xiàn)，全?面了解?幼兒生?活和學(xué)?習(xí)的情?況，為?了滿足?家長的?想法，?同時讓?家長更?好地了?解支持?我們的?工作，?開學(xué)初?，我們?還將幼?兒的一?日生活?進行拍?攝，等?開家長?會的時?候放給?他們看?，讓他?們感受?孩子入?園后的?種.種?變化。?我們還?適時地?進行家?訪，與?家長討?論孩子?在家在?園的表?現(xiàn)，進?行一些?家園的?溝通。?為了盡?可能地?縮短與?家長的?距離，?我們微?笑地面?對家長?，讓家?長感覺?一種親?合力，?對與孩?子的問?題，我?們總先?報喜再?委婉地?提出孩?子的注?意點與?家長的?配合之?處。?以上是?我對試?用期工?作的回?顧，回?顧試用?期的點?點滴滴?，雖然?我們做?了大量?的工作?，同時?也得到?了一些?收獲，?但是，?我們知?道還存?在著許?多的不?足，這?些都有?待于我?們在以?后的工?作中不?斷的探?索、不?斷的加?強。?總之，?緊張而?繁忙的?工作又?將告一?段落，?讓我們?在今后?的工作?中面對?以上的?種.種?不足，?從幼兒?出發(fā)，?認真做?好各項?工作，?以便我?們的各?方面在?以后各?更上一?層樓!?幼師?試用崗?心得體?會總結(jié)?（四）?來到?幼兒園?已經(jīng)好?幾個月?了，這?幾個月?的試用?期的時?間里，?在我和?孩子們?的接觸?下，我?發(fā)現(xiàn)做?好一名?幼兒園?教師要?比我想?象中更?加艱難?一些。?但是這?是一份?很有意?義的工?作，即?使再艱?難，我?相信自?己也有?信心做?好下去?，堅持?下去!?我在步?入幼兒?園的時?候就為?自己定?下了遠?大的目?標，我?會堅定?不移的?走好每?一步，?讓孩子?們有最?美好的?童年記?憶，接?收到的?學(xué)前教?育!?我并不?是師范?對口專?業(yè)的，?但是我?很熱愛?教師這?個行業(yè)?。也許?是讀書?數(shù)十年?對我的?影響，?在我的?生命中?，我認?為教師?是對我?影響非?常大的?人，我?能夠有?今天的?自己，?都是依?靠數(shù)多?名老師?對我的?教導(dǎo)和?影響。?我為什?么這么?想成為?一名教?師呢我?還記得?是在我?讀大學(xué)?的時候?，我有?一位專?業(yè)課老?師，他?說過這?樣一句?話，“?去做一?個能夠?帶給別?人好的?影響的?人，這?些影響?可能會?影響一?刻，也?可能影?響一生?，總之?是好的?影響就?對了。?”而教?師，就?是具備?這樣一?個能力?的職業(yè)?，作為?一名教?師，如?何帶給?孩子們?一個好?的影響?，一個?好的指?引，一?直是我?前進的?方向，?也是我?進入教?師行業(yè)?的初衷?，我想?這也是?我一直?平凡而?執(zhí)著的?夢想。?我想秉?持這樣?的心態(tài)?，去教?育每個?孩子走?向今后?正確的?軌道，?也為他?們的人?生引導(dǎo)?一個好?的開端?。我甚?至希望?，今后?有孩子?還會記?得我這?個老師?，曾在?某一天?說過怎?樣的話?，讓她?有了怎?樣的渴?望和夢?想。這?都是我?不停前?進的動?力，為?了做好?我這份?工作，?我也為?此花費?了很多?時間和?精力。?幼兒?園的孩?子，我?認為首?先從她?們的天?性出發(fā)?，孩子?的天性?就是玩?耍，所?以從帶?著他們?玩開始?，就給?他們樹?立好正?確的態(tài)?度，無?論是玩?耍還是?上課，?做什么?事情就?要有怎?樣的態(tài)?度。在?這段時?間里，?無論是?從他們?的思想?教育還?是學(xué)習(xí)?課程上?來說，?我對自?己的工?作都十?分滿意?。我對?他們付?出了真?心，也?付出了?努力，?從而我?收獲的?都是讓?人意外?的驚喜?。有?一次上?課，有?幾個吵?鬧的孩?子一直?在做小?動作，?我也沒?有管他?，我想?看他什?么時候?自己能?夠有覺?悟，不?再吵鬧?。很久?過去，?那幾個?孩子還?是沒有?反應(yīng)過?來，還?在不停?的吵鬧?。結(jié)果?我們班?的小班?長站起?來，對?那個孩?子說，?“老師?平時教?育我們?上課的?時候要?有上課?的樣子?，玩耍?的時候?就要有?玩耍的?樣子，?現(xiàn)在你?們是上?課還是?玩耍呢?你們不?要惹老?師生氣?好嗎”?接著那?幾個孩?子聽了?小班長?的話都?安靜了?下來，?有一位?孩子開?口向我?道歉，?接著那?幾個孩?子都向?我一一?道歉。?我很感?動，也?很滿足?。我沒?有想到?我們班?的小班?長會是?如此的?有擔(dān)當?，愿意?為老師?分擔(dān)。?我真的?很感動?，也很?滿足我?的孩子?們能夠?知錯就?改，懂?得改正?就一定?會有美?好的將?來!?這份工?作給我?太多的?驚喜了?，也給?我很多?的快樂??？粗?孩子們?一天天?的成長?，再想?著他們?今后長?大成人?，我的?心中有?多了一?些波動?。我只?有好好?做好自?己的工?作，才?會讓他?們有更?好的教?育，更?好的未?來!?幼師試?用崗心?得體會?總結(jié)（?五）?一、思?想上嚴?格遵守?師德規(guī)?范、熱?愛教育?事業(yè)?有了這?種心境?，師生?之間就?能夠在?一種和?諧的狀?態(tài)中相?處，許?多事情?也迎刃?而解。?我們要?尊重和?信任幼?兒、關(guān)?心愛護?幼兒，?只要是?我的學(xué)?生，無?論活潑?、頑皮?、或膽?怯、安?靜，我?都會一?視同仁?。對性?格孤僻?的幼兒?，我會?給予他?們更多?的關(guān)注?，幫助?他們樹?立起自?信，走?出自我?封閉的?誤區(qū)。?不能冷?落任何?一個幼?兒，讓?每個孩?子都感?覺到老?師的關(guān)?心。?對活潑?開朗的?幼兒，?我則會?提供適?合他們?的展示?和表現(xiàn)?空間。?每天上?午或下?午我們?會播放?節(jié)湊感?較強的?音樂，?讓孩子?們跳舞?表現(xiàn)，?展示自?己的風(fēng)?采，不?受任何?壓抑，?同時還?能帶動?一些比?較安靜?的幼兒?一起唱?一起跳?。人的?感覺是?相互的?，老師?的真誠?，孩子?是能感?受到的?。堅持?熱愛、?尊重每?一位幼?兒，與?之平等?相處，?讓幼兒?接受了?你，就?會以主?動的態(tài)?度接受?你的教?育。?二、做?好教學(xué)?、保育?工作?我班共?有__?__名?幼兒，