學(xué)校2023輔導(dǎo)員個人總結(jié)

第9頁共9頁學(xué)校2?023?輔導(dǎo)員?個人總?結(jié)學(xué)?校輔導(dǎo)?員個人?總結(jié)怎?么寫1?一、?班級的?班風(fēng)建?設(shè)（?1）抓?好學(xué)生?的思想?教育工?作，開?學(xué)伊始?就在班?集體中?形成了?良好的?奮進(jìn)，?團(tuán)結(jié)的?氛圍，?努力幫?助他們?樹立正?確地人?生觀，?價值觀?，尋找?制定適?合自己?的人生?目標(biāo)，?重新樹?立學(xué)習(xí)?的自信?心。舉?行了新?老生經(jīng)?驗交流?會，以?自身的?經(jīng)歷現(xiàn)?身說法?，幫助?學(xué)生正?確認(rèn)識?自己的?學(xué)習(xí)，?思想水?平及能?力，以?更好的?樹立個?人的目?標(biāo)。舉?辦了“?職業(yè)生?涯規(guī)劃?”為主?題班會?，幫助?學(xué)生正?確認(rèn)識?現(xiàn)在的?人才需?求形勢?。（?2）組?織了一?支有能?力，有?號召力?，團(tuán)結(jié)?向上的?班委會?，充分?發(fā)揮學(xué)?生的力?量。培?養(yǎng)他們?自我學(xué)?習(xí)，自?我管理?的能力?。班委?會及各?科課代?表能與?各位任?課老師?積極配?合，抓?好日常?的考勤?和良好?的課堂?紀(jì)律，?為同學(xué)?們創(chuàng)造?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。管?理好班?級的日?常工作?。（?3）利?用多種?機(jī)會有?班里的?每位同?學(xué)進(jìn)行?溝通，?談心，?根據(jù)各?自不同?的特點?，幫助?他樹立?正確的?人生目?標(biāo)和奮?斗目標(biāo)?。針對?班級中?學(xué)習(xí)拔?尖，但?家庭貧?困的學(xué)?生，幫?助他申?請了勤?工儉學(xué)?的崗位?，其工?作和學(xué)?習(xí)得到?了各位?老師的?認(rèn)可;?對于對?專業(yè)沒?有興趣?的，打?算換專?業(yè)的學(xué)?生，耐?心疏導(dǎo)?，講明?道理，?幫助他?認(rèn)識到?認(rèn)真學(xué)?習(xí)也可?以實現(xiàn)?自己的?目標(biāo)。?（4?）建立?了班級?量化管?理細(xì)則?，對于?同學(xué)們?的行為?形成約?束。?二班級?的學(xué)風(fēng)?建設(shè)?針對本?班學(xué)生?入學(xué)成?績水平?比較集?中，高?分學(xué)生?少，中?低分學(xué)?生較多?，性格?偏內(nèi)向?，不善?于表現(xiàn)?自己的?特點，?狠抓班?級學(xué)風(fēng)?建設(shè)。?措施如?下：?⑴嚴(yán)格?考勤制?度和晚?自習(xí)制?度，輔?導(dǎo)員和?輔導(dǎo)員?助理不?定期抽?查。對?于無故?缺課的?同學(xué)，?決不姑?息。凡?是無故?缺課的?同學(xué)一?律向全?班同學(xué)?做檢查?，起到?很好效?果。?三班級?活動組?織參加?情況：?（1?）堅持?每周班?會制度?，每次?主題不?同，增?進(jìn)了與?學(xué)生們?的感情?。鼓勵?學(xué)生們?用自己?的視角?去看待?社會事?件，培?養(yǎng)他們?獨(dú)立思?考問題?的能力?。（?2）能?認(rèn)真參?加學(xué)校?的各項?活動，?以學(xué)校?活動帶?動本班?活動的?開展和?進(jìn)行。?克服了?本班文?藝，體?育骨干?少的客?觀因素?，輔導(dǎo)?員多下?功夫，?在各項?問題活?動中取?得了一?定的成?績。積?極參加?了學(xué)校?組織的?設(shè)計、?攝影大?塞;十?佳歌手?大賽中?都取得?的很好?的成績?。（?3）針?對本班?學(xué)生性?格偏內(nèi)?向，不?善于表?現(xiàn)自己?的特點?，由班?委會組?織，我?協(xié)助開?展了一?些學(xué)生?們喜聞?樂見的?課外活?動，如?班級聯(lián)?誼晚會?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?了與學(xué)?生之間?的感情?交流，?豐富了?大家的?課余生?活，增?強(qiáng)了班?級凝聚?力。?（4）?考慮到?學(xué)生大?部分是?外地來?阜，盡?量關(guān)心?他們的?日常生?活，更?注意關(guān)?心貧困?學(xué)生的?衣食住?行，盡?全力想?辦法，?為他們?提供可?能的勤?工助學(xué)?崗位。?一個?班集體?只有心?齊才能?有好的?結(jié)果，?這是我?在學(xué)生?面前反?復(fù)強(qiáng)調(diào)?的一點?，我相?信應(yīng)用?設(shè)計1?班個優(yōu)?秀的班?集體，?以后也?是。當(dāng)?然，工?作中我?也發(fā)現(xiàn)?自身的?很多不?足，對?于學(xué)生?的一些?思想動?態(tài)沒有?及時掌?握，和?學(xué)生的?交流還?很不夠?，對于?一些學(xué)?生干部?的培養(yǎng)?和使用?還欠考?慮等。?學(xué)校?輔導(dǎo)員?個人總?結(jié)怎么?寫2?一、提?高自身?素質(zhì)是?做好少?先隊工?作的基?礎(chǔ)。?為了能?夠更好?的做好?少先隊?工作，?我堅持?學(xué)習(xí)理?論知識?，用心?參與少?先隊理?論學(xué)習(xí)?，提高?政治思?想覺悟?和良好?的道德?修養(yǎng)，?忠誠_?___?教育事?業(yè)，熱?愛少先?隊工作?，以“?愛生理?念”作?為指導(dǎo)?思想，?以人為?本，把?少先隊?員當(dāng)作?自己的?孩子來?培養(yǎng)。?工作中?，我重?點抓養(yǎng)?成教育?，以愛?國主義?教育為?主線，?以少先?隊活動?為載體?，設(shè)計?、組織?全校少?先隊員?開展豐?富多彩?的少先?隊活動?，使他?們在少?先隊組?織中健?康成長?，全面?提高綜?合素質(zhì)?，繼續(xù)?把我校?的少先?隊工作?推上一?個新的?臺階。?二、?全面抓?好少先?隊常規(guī)?工作是?大隊輔?導(dǎo)員的?本職。?（3?）認(rèn)真?組織好?各項教?育活動?，為學(xué)?生帶給?發(fā)展平?臺。在?大隊活?動中開?展了豐?富多彩?的活動??；顒?中，我?認(rèn)真組?織各中?隊輔導(dǎo)?員和隊?員們認(rèn)?真開展?，用心?參與。?“新少?先隊員?入伍儀?式”讓?隊員們?感受到?少先隊?的神圣?;“班?級文化?評比”?的開展?讓隊員?們體會?到班級?文化建?設(shè)的重?要性等?。總?之，各?種活動?的開展?，為隊?員們帶?給了發(fā)?展的平?臺。?三、培?養(yǎng)小干?部，提?高隊員?整體工?作潛力?。四?、“愛?生”是?工作的?源動力?。對?學(xué)生的?愛就要?包容他?們，就?要有一?顆無私?的愛心?。我像?父母愛?子女那?樣熱愛?自己的?學(xué)生，?把愛的?感情毫?無保留?的全心?全意地?傾注到?每個學(xué)?生身上?，用愛?的感情?去打開?她們的?心靈之?門，啟?迪他們?的聰明?才智，?激勵他?們的進(jìn)?取心，?使他們?茁壯成?長?；?于此，?工作才?細(xì)致入?微，平?等對待?每一位?學(xué)生，?不論成?績的優(yōu)?與劣，?家庭的?貧與富?。五?、工作?中樂于?學(xué)習(xí)，?勤于思?考。?讀書，?對我來?說是一?種樂趣?，也是?一種習(xí)?慣。工?作閑暇?之時，?便會借?閱各種?有關(guān)教?育的書?籍，充?實自己?，方便?工作。?時常與?家長聯(lián)?系，與?同事討?論，聆?聽各種?各樣的?教育方?法：取?長補(bǔ)短?。少先?隊工作?中，遇?到各種?個案，?加以思?考，當(dāng)?作工作?調(diào)味品?。輔?導(dǎo)員的?工作，?是具體?的，繁?雜的，?一份耕?耘，一?份收獲?，有苦?有累，?有甜有?樂。在?今后的?工作中?，我將?吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)?，努力?工作，?為祖國?培養(yǎng)出?更多的?合格的?少先隊?員。?總之，?我熱愛?本職，?用心去?工作、?用心去?育人、?用心去?溫暖、?用心去?溝通，?堅持愛?生理念?，為探?索新時?期下的?少先隊?工作，?用心創(chuàng)?造和諧?的少先?隊大隊?環(huán)境，?做出更?大的努?力。?學(xué)校輔?導(dǎo)員個?人總結(jié)?怎么寫?3工?作及任?務(wù)：?我的實?習(xí)任務(wù)?主要是?了解信?息工程?學(xué)院學(xué)?生工作?，協(xié)助?輔導(dǎo)員?和學(xué)工?辦老師?的日常?工作。?由于_?___?月初學(xué)?院正臨?近期末?考試，?我被安?排的實?際工作?和任務(wù)?并不多?，主要?有：協(xié)?助馬俊?成老師?完成勤?工助學(xué)?補(bǔ)助申?報表格?的錄入?和統(tǒng)計?，與期?末考試?可能會?有困難?的學(xué)生?談話;?協(xié)助彭?萌萌老?師批改?學(xué)生的?職業(yè)生?涯課與?時事政?治作業(yè)?，參與?學(xué)工辦?對輔導(dǎo)?員工作?的考評?。認(rèn)?識與收?獲：?雖然實?習(xí)時間?較短，?工作任?務(wù)亦不?多，但?我的認(rèn)?識與收?獲卻不?少，總?結(jié)起來?主要有?以下幾?點：?1、通?過主動?和老師?們對話?了解學(xué)?校和學(xué)?院的情?況，幫?助自己?更好更?快地融?入其中?。除了?之前自?己在網(wǎng)?絡(luò)上了?解到的?信息外?，更多?地要與?身在其?中的老?師們溝?通交流?才能盡?快熟悉?學(xué)校的?風(fēng)格和?學(xué)院的?特點，?而只有?熟悉了?工作的?環(huán)境才?能更好?地理解?工作的?方向和?內(nèi)容。?信息工?程學(xué)院?作為一?所規(guī)模?很大的?獨(dú)立學(xué)?院，學(xué)?生跨校?區(qū)、跨?院系流?動性強(qiáng)?，學(xué)生?學(xué)習(xí)水?平和層?次差別?很大，?這些都?是學(xué)院?學(xué)生工?作要針?對的特?點，也?是學(xué)生?工作復(fù)?雜性的?原因所?在。?2、耳?聞目睹?輔導(dǎo)員?們的日?常工作?情況，?加深對?這一細(xì)?瑣中孕?育著偉?大的崗?位的理?解。通?過對學(xué)?生勤工?助學(xué)補(bǔ)?助表格?的制作?，不僅?使我感?嘆學(xué)院?在這塊?工作上?對象的?普遍性?，也使?我充分?體會到?類似的?日常工?作細(xì)碎?而繁瑣?，更需?要輔導(dǎo)?員耐心?和細(xì)致?的工作?精神。?錄入、?統(tǒng)計、?補(bǔ)充、?核對…?…這種?不厭其?煩的工?作態(tài)度?才能換?來每一?項工作?數(shù)據(jù)的?精確性?。4?、在參?與學(xué)工?辦對輔?導(dǎo)員工?作的考?評過程?中，我?協(xié)助彭?老師對?學(xué)生抽?樣發(fā)放?和回收?調(diào)查表?，并對?學(xué)生和?任課教?師的信?息反饋?情況作?了匯總?和統(tǒng)計?。通過?這項工?作，我?比較直?觀地對?輔導(dǎo)員?工作的?部分評?價標(biāo)準(zhǔn)?：與學(xué)?生和任?課教師?時常溝?通與交?流，勤?上課堂?，勤下?宿舍。?因為只?有調(diào)查?才有發(fā)?言權(quán)，?只有深?入到學(xué)?生中去?才能做?好工作?。6?、實習(xí)?還讓我?有機(jī)會?初步翻?閱了《?思想政?治教育?新論》?和《大?學(xué)生行?為學(xué)》?等論著?及一些?有關(guān)思?政類工?作和現(xiàn)?代大學(xué)?教育的?雜志和?報刊，?同時還?在網(wǎng)絡(luò)?上著重?搜索閱?讀了一?些“輔?導(dǎo)員工?作職責(zé)?”等規(guī)?章條例?，對這?一崗位?有了進(jìn)?一步的?認(rèn)識。?通過批?改學(xué)生?作業(yè)和?同一些?學(xué)生的?談話聊?天，也?增加了?我對本?院學(xué)生?思想特?點的一?些了解?。學(xué)?校輔導(dǎo)?員個人?總結(jié)怎?么寫4?本學(xué)?期我繼?續(xù)擔(dān)任?四（1?）班的?輔導(dǎo)員?，我根?據(jù)學(xué)校?總輔導(dǎo)?員的工?作要求?結(jié)合自?己班級?的特點?開展好?工作，?以培養(yǎng)?行為規(guī)?范教育?為突破?口，結(jié)?合互助?教育、?讀書活?動、班?級凝聚?力開展?一系列?的活動?。一?、以榜?樣的力?量感染?隊員。?輔導(dǎo)?員自身?的素質(zhì)?對創(chuàng)設(shè)?良好的?班群眾?，全面?提高學(xué)?生素質(zhì)?，具有?舉足輕?重的作?用。要?規(guī)范學(xué)?生的行?為，首?先要規(guī)?范自己?的行為?;提高?學(xué)生的?素質(zhì)，?首先要?提高自?身的素?質(zhì)。在?教育工?作中，?能真正?做到為?人師表?，率先?垂范。?要求學(xué)?生做到?的，自?己帶頭?做到;?要求學(xué)?生講禮?貌禮貌?，自己?首先做?到尊重?每一位?學(xué)生人?格;教?育他們?熱愛班?級，搞?好團(tuán)結(jié)?;在學(xué)?習(xí)上，?要求學(xué)?生書寫?認(rèn)真工?整，并?加以督?促。我?時刻注?意自己?的一言?一行，?努力成?為學(xué)生?學(xué)習(xí)的?榜樣，?成為學(xué)?生愿和?我掏心?窩的好?朋友。?二、?重視與?家長的?聯(lián)系，?雙向管?好孩子?。孩?子的進(jìn)?步，群?眾的成?長，離?不開班?主任、?輔導(dǎo)員?，也離?不開家?長。為?了更好?地全面?了解學(xué)?生狀況?，我透?過家訪?、家校?聯(lián)系、?家長會?等形式?與家長?建立聯(lián)?系，透?過交流?更能了?解學(xué)生?，從而?做好學(xué)?生的思?想工作?。結(jié)合?平時發(fā)?現(xiàn)的問?題在家?長會上?，對家?長提出?必須的?要求，?并介紹?一些教?育孩子?的方法?、經(jīng)驗?。比如?如何檢?查學(xué)生?的作業(yè)?，發(fā)現(xiàn)?錯誤不?要直接?指出，?而要引?導(dǎo)孩子?自己檢?查出來?，必要?時能夠?縮小范?圍，這?樣能夠?養(yǎng)成孩?子自己?檢查的?習(xí)慣。?在生活?體驗和?家務(wù)事?上要求?家長不?要太寵?著孩子?，而要?讓他們?進(jìn)行一?些必要?的鍛煉?。因為?一個孩?子缺少?了因有?的生存?潛力和?應(yīng)急潛?力這將?影響到?孩子的?將來。?因為我?們此刻?的隊員?在這方?面的潛?力在逐?步的退?化。這?一學(xué)期?，我們?組織了?一次家?長會，?在會上?給家長?介紹學(xué)?生在學(xué)?校的表?現(xiàn)，爭?取雙向?管理學(xué)?生，從?而到達(dá)?更好的?效果。?三、?重視學(xué)?生的特?長，讓?更多的?學(xué)生體?驗成功?。四?、重視?班隊活?動的開?展，豐?富學(xué)生?的生活?。盡?管輔導(dǎo)?員的工?作多么?的煩瑣?，我都?將盡量?投入更?多的時?間和精?力用于?班級的?學(xué)習(xí)和?管理工?作中去?，為了?孩子，?我將樂?此不疲?。學(xué)?校輔導(dǎo)?員個人?總結(jié)怎?么寫5?轉(zhuǎn)眼?間，我?擔(dān)任一?年五班?中隊輔?導(dǎo)員已?一學(xué)期?了，剛?接手中?隊輔導(dǎo)?員這一?工作的?時候，?我很茫?然，我?不明白?自己要?做什么?工作。?但在學(xué)?習(xí)了一?學(xué)期，?做了一?學(xué)期的?工作后?，我略?有所得?。我?們都明?白，小?學(xué)階段?是人的?成長的?起步階?段，也?是人的?基礎(chǔ)素?質(zhì)構(gòu)成?的開始?階段，?而中隊?輔導(dǎo)員?工作就?是抓好?這個起?步、開?始階段?的一個?關(guān)鍵鑰?匙。只?有抓好?了中隊?風(fēng)、中?隊貌，?才能促?成學(xué)生?各種良?好習(xí)慣?地養(yǎng)成?，否則?，一切?將無從?談起。?首先?，須培?養(yǎng)遵守?紀(jì)律的?習(xí)慣。?在學(xué)校?，紀(jì)律?是教學(xué)?質(zhì)量的?保證。?開學(xué)初?，我首?先進(jìn)行?扎實的?常規(guī)訓(xùn)?練。平?時，我?也經(jīng)常?利用中?隊會課?和品德?課，教?育少先?隊員怎?樣遵守?課堂紀(jì)?律，平?時上課?發(fā)現(xiàn)某?些少先?隊員或?者某個?小組做?得好的?及時表?揚(yáng)，在?中隊中?樹榜樣?，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)?象及時?糾正。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?，中隊?里有百?分之九?十以上?的少先?隊員都?能做好?，還有?幾個紀(jì)?律觀念?薄弱者?，我會?經(jīng)常進(jìn)?行個別?輔導(dǎo)、?提醒，?讓他們?跟上中?隊上少?先隊員?的步伐?，共同?進(jìn)步。?其次?，須培?養(yǎng)禮貌?禮貌的?習(xí)慣。?在工作?中，須?要求少?先隊員?做到儀?表美、?語言美?、心靈?美。強(qiáng)?化要求?少先隊?員執(zhí)行?學(xué)校的?少先隊?員行為?規(guī)范，?衣著整?潔，此?刻少先?隊員們?都已經(jīng)?養(yǎng)成了?這個良?好習(xí)慣?。其一?，在語?言行動?上，少?先隊員?們懂得?講禮貌?禮貌，?無論在?校內(nèi)、?校外，?他們見?到哪個?老師都?要向老?師問好?。我們?須讓少?先隊員?之間要?懂得使?用禮貌?用語，?讓少先?隊員在?一個強(qiáng)?化的過?程中養(yǎng)?成自覺?做到的?習(xí)慣。?其二，?中隊上?的少先?隊員須?團(tuán)結(jié)友?愛，互?相幫忙?。在班?上，拾?到東西?交公的?好人好?事不斷?涌現(xiàn)。?從他們?的行動?已經(jīng)能?夠看到?：在他?們小小?的心靈?里已經(jīng)?發(fā)出美?的萌芽?。第?四，培?養(yǎng)少先?隊員良?好的衛(wèi)?生習(xí)慣?。良好?的衛(wèi)生?習(xí)慣有?助于孩?子健康?成長