部編人教版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第1課《讀懂彼此的心》公開課課件

第一單元

我們一家人第1課時(shí)相互理解第一課讀懂彼此的心1.學(xué)會(huì)傾訴成長(zhǎng)中的煩惱，并能剖析煩惱背后的原因，正視自己成長(zhǎng)過程中的心理變化。2.學(xué)會(huì)傾聽父母的困惑，關(guān)注、了解家人的想法，理解彼此不同，從多角度思考問題。3.學(xué)會(huì)換位思考，理解家人言行背后的愛，感受父母的良苦用心。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)歌曲：《小小少年》探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動(dòng)導(dǎo)入傾訴煩惱在與父母相處中，你遇到過什么煩惱呢？這些煩惱從何而來？有時(shí)候用手機(jī)完成作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)覺得我在玩游戲，不信任我......隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)候會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，由此與家人產(chǎn)生一些不愉快。一、小小少年煩惱多課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入你和家人相處時(shí)有過煩惱嗎？當(dāng)時(shí)的你又有怎樣的感受?活動(dòng)一：故事園地覺得爸爸媽媽不理解她，對(duì)她管的越來越多......趙曉欣的煩惱是什么？視頻：成長(zhǎng)的煩惱一、小小少年煩惱多課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們寫下自己成長(zhǎng)中的煩惱吧！在小組內(nèi)分享后，把記錄煩惱的小紙條貼在黑板上與大家分享吧。成長(zhǎng)的煩惱起床動(dòng)作慢，爺爺奶奶總是催。喜歡看小說，父母反對(duì)。不喜歡吃水果，媽媽卻每天都讓我吃。一、小小少年煩惱多課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入我們心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉?？墒?.....這些煩惱從何而來心理變化自主意識(shí)甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。逆反心理二、家長(zhǎng)的困惑和擔(dān)憂課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入活動(dòng)二：情境劇場(chǎng)情境一：有一天早晨，小強(qiáng)起來晚了。讓我們走進(jìn)小強(qiáng)和小智的故事，以小組為單位演一演他們與家長(zhǎng)之間的故事，并思考兩位媽媽的困擾分別是什么？小強(qiáng)：媽媽，我來不及了，我得趕緊上學(xué)了。媽媽：不行，不吃早飯?jiān)趺茨苄心?。小?qiáng)：真的來不及了。媽媽：那你帶到學(xué)校吃。小強(qiáng)：（匆忙拿了一片面包）我走了！媽媽：這孩子......視頻：《小強(qiáng)媽媽的困擾》演一演二、家長(zhǎng)的困惑和擔(dān)憂課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入情境二：有一次放學(xué)時(shí)，外面下著淅淅瀝瀝的小雨，媽媽拿著傘到校門口接我。媽媽：哎呦。小智：您怎么了？媽媽：下雨路滑不小心崴了腳。小智：我這么大的男孩子，這么點(diǎn)小雨至于嗎！根本不需要送傘。視頻：《小智媽媽的困擾》演一演二、家長(zhǎng)的困惑和擔(dān)憂課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入面對(duì)兩位媽媽的困擾，你有什么感觸呢面對(duì)父母的關(guān)愛，我們要感受父母的愛，理解父母的愛。要想理解父母，我們需要換位思考去了解父母的想法。小強(qiáng)媽媽小智媽媽兩位媽媽的困惑是什么小強(qiáng)怕上學(xué)遲到而不吃早飯，媽媽擔(dān)心他不吃早飯對(duì)身體不好。媽媽覺得小強(qiáng)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不知道不好好吃早飯對(duì)身體帶來的不良影響。冒雨給小智送傘崴了腳，小智不但不領(lǐng)情反而還埋怨媽媽，媽媽覺得小智不理解媽媽的用心良苦，令媽媽寒心。處處為了孩子好，可是孩子不理解！課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的不同活動(dòng)三：慧眼找不同請(qǐng)你們找一找自己和父母的不同，從表格中任選一兩個(gè)方面，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同伴描述你和父母的不同。喜歡的運(yùn)動(dòng)喜歡的美食休閑的方式性格脾氣遇到陌生人問路我爸爸或媽媽表格：我跟爸爸媽媽的不同之處說一說，你從中發(fā)現(xiàn)了什么課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的不同我與爸爸媽媽是不同的，家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富......家長(zhǎng)我想一想，家人在平時(shí)是怎樣關(guān)愛我們的生活態(tài)度行為方式觀念興趣愛好課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的不同學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們生活中精心照顧我們遇到事情民主協(xié)商開心的時(shí)候與我們玩笑家人或嚴(yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。認(rèn)真回顧一下自己的日常生活，想一想家人關(guān)愛我們的方式都有哪些呢？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論并分享。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的不同面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度也可能是不同的......媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長(zhǎng)時(shí)間？和誰一起去？一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！媽媽A媽媽B媽媽C兒子說一說，你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)說一說課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的不同其實(shí)啊不同的媽媽采取不同態(tài)度和想法，是因?yàn)?.....媽媽A媽媽B媽媽C興趣愛好處理問題的經(jīng)驗(yàn)處理方式不同我們每個(gè)人都是爸爸媽媽的心頭肉，有的爸媽可能把對(duì)你的愛表達(dá)得明顯一點(diǎn)，有些爸媽則隱藏著這份愛。無論是哪種回應(yīng)，回應(yīng)的背后都是對(duì)你深深的愛。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入四、感受父母的愛活動(dòng)四：分享家的溫暖說一說你從視頻中感受到了什么？濃濃的父愛家人的愛還體現(xiàn)在哪些方面呢？請(qǐng)看看同學(xué)們是怎么說的視頻：爸爸的棉襖課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入四、感受父母的愛從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛每天出門，爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯?！眿寢尳?jīng)常掛嘴邊的話我都背下來了：“有時(shí)間多讀點(diǎn)兒書，別老玩兒?！蹦銈兊膼?，就在這些嘮叨里。小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。你們的愛，就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。同學(xué)A同學(xué)B課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入四、感受父母的愛從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。你們的愛，就在你們的行為中。父母對(duì)我管教很嚴(yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……你們的愛，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事兒。我在很小的時(shí)候就幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。你們的愛，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。同學(xué)C同學(xué)D同學(xué)E課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入四、感受父母的愛你們的愛，我體會(huì)到了活動(dòng)規(guī)則：（1）每人講述1-2件我與家人之間的故事，說說你從中體會(huì)到的愛。（2）可以圍繞生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴小事展開分享。（3）在小組內(nèi)進(jìn)行分享，隨后推出小組代表進(jìn)行全班分享。家人對(duì)我們的愛就在他們的言談舉止中，你們都讀懂了嗎？我們要用心理解和體會(huì)，從家人的言談舉止，甚至是批評(píng)和教育中感受他們的愛。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入四、感受父母的愛讓我們乘著歌聲的翅膀，一起感受父母的愛！視頻：《聽媽媽的話》1.人大代表選舉分為（直接）選舉和（

間接）選舉。2.（選舉）是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權(quán)利。1.隨著（

）和（

）的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入填空年齡的增長(zhǎng)自主意識(shí)1.人大代表選舉分為（直接）選舉和（

間接）選舉。2.（選舉）是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權(quán)利。2.家人的（

）、（

）相對(duì)豐富，我們與他們?cè)冢?/p>

）、（

）、（

）、行為方式等方面會(huì)有所不同。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入填空人生經(jīng)歷生活經(jīng)驗(yàn)興趣愛好生活態(tài)度觀念1.人大代表選舉分為（直接）選舉和（

間接）選舉。2.（選舉）是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權(quán)利。3.我們要用心（

）和（

），從家人的（

），甚至是（

）和（

）中感受他們的愛。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入填空言談舉止批評(píng)理解體會(huì)教育探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.與家人發(fā)生不愉快純粹是家人的原因，我們沒有錯(cuò)誤。判斷3.所有父母對(duì)孩子的關(guān)愛方式都是相同的。2.在成長(zhǎng)的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入相互理解家長(zhǎng)的困惑和擔(dān)憂感受父母的愛用心理解和體會(huì)感受家人的愛小小少年煩惱多發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的不同探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動(dòng)作業(yè)如果你讀懂了家人的愛，理解了家人的做法，就請(qǐng)你拿起手中的筆，給自己的父母寫一封愛的家信，表明自己讀懂了他們的愛。愛的告白信愛要勇敢表達(dá)！再

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我們一家人第2課時(shí)主動(dòng)交流常溝通第一課讀懂彼此的心1.知道自己與家人之間產(chǎn)生小矛盾是正常的。2.掌握與父母溝通的技巧，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。3.通過發(fā)現(xiàn)父母身上的閃光點(diǎn)，從而熱愛父母、孝敬父母。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動(dòng)導(dǎo)入最美的期待一年中最期待哪一天？你的生日是哪一天？你父母的生日是哪一天？視頻：《家人的生日你知道嗎》探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動(dòng)導(dǎo)入與父母交流的時(shí)候主動(dòng)問到的；父母是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、好伙伴，在日常生活中，我們要主動(dòng)與父母多多交流，學(xué)會(huì)溝通，理解父母的心。爸爸媽媽過生日的時(shí)候，自己記下來的；跟爺爺奶奶聊天時(shí)得知的......你是通過哪些途徑知道父母生日的課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入不是關(guān)愛是關(guān)愛當(dāng)你做完作業(yè)想通過玩手機(jī)放松一下時(shí)，父母卻阻止了你，你認(rèn)為父母是在關(guān)愛你嗎？辯一辯一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流活動(dòng)一：辯論小能手家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，在與父母產(chǎn)生意見分歧時(shí)，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入爭(zhēng)吵：跟家人爭(zhēng)吵，把事情說清楚。小軍真是個(gè)急性子，他認(rèn)為產(chǎn)生矛盾都是父母的原因，要和父母吵架才能解決。小軍：發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。判一判一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流活動(dòng)二：火眼金睛來判斷小軍課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入不理會(huì)：不和家長(zhǎng)爭(zhēng)吵，他們說他們的，我做我的。小凡就不那么著急了，他沒和父母吵架，可他也沒聽進(jìn)去父母的意見。小凡：我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流小凡課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入反思換位思考：先反思自己做的不對(duì)的地方，再換位思考，站在家長(zhǎng)的角度想一想，然后向家人道歉，再商量解決的辦法。小剛真棒！會(huì)反思，會(huì)站在家人的角度思考問題，真是個(gè)乖孩子。小剛：我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流小剛課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入事后說道理：不與家人爭(zhēng)吵，避免激化矛盾，事后和他們講我的道理。小紅也沒有和父母吵架，事后再去和父母說說自己的道理。小紅：我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說我的道理。一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流小紅課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入回想家人對(duì)自己的關(guān)心：努力讓自己平靜下來，不和家長(zhǎng)大吵大鬧。小麗能想到家人對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，真是個(gè)體貼的小姑娘。小麗：我會(huì)努力讓自己平靜下來，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，付出的精力和時(shí)間……這樣一想，就覺得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了。一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流小麗課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入一、理性面對(duì)、主動(dòng)交流不同的處理辦法會(huì)產(chǎn)生不同的后果，哪一種辦法更利于化解矛盾呢？處理方法爭(zhēng)吵不理會(huì)反思換位思考事后說道理回想家人對(duì)自己的關(guān)心可能產(chǎn)生的后果傷感情，問題得不到解決。不利于解決問題，情感淡漠。體會(huì)對(duì)方情感，便于更好解決矛盾。理性面對(duì)避免激化矛盾，同時(shí)能有效解決問題。暫時(shí)緩解事態(tài)，但并不能有效解決問題。你通常會(huì)采取怎樣的態(tài)度和做法化解與家人的矛盾？課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入二、我與父母做朋友活動(dòng)三：角色扮演情境一：媽媽要給我報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班、興趣班，完全占用了我的周末時(shí)間……情境二：媽媽要求我每天放學(xué)一定要先完成作業(yè)才能出去玩……情境三：想?yún)⒓訉W(xué)校的足球隊(duì)，但爸爸以還有兩年就要升初中為由，要我好好學(xué)習(xí)，不讓參加……情境四：爸爸媽媽認(rèn)為玩電腦會(huì)影響學(xué)習(xí)，不讓我碰電腦……說一說，“我”與“父母”的需求與期望分別是什么。擔(dān)心孩子不能好好使用電腦影響學(xué)習(xí)需要有彈性的作息安排

需要有課余的興趣活動(dòng)需要利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活需要適當(dāng)?shù)男菹?、娛樂時(shí)間希望孩子變得更加優(yōu)秀，贏在起跑線上希望孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣擔(dān)心參加足球隊(duì)會(huì)占用學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降我的需求二、我與父母做朋友課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入父母的想法高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛，獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。二、我與父母做朋友課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入除此之外，我們和家人溝通的方式還有哪些活動(dòng)四：“四心”溝通小達(dá)人天臺(tái)喊話視頻：《小學(xué)生不想上補(bǔ)課班，喊話爸媽》探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入多種多樣的溝通方式......二、我與父母做朋友寫便簽條寫信寫心愿卡寫明信片我們可以采取寫信溝通、貼小便簽、天臺(tái)喊話等形式主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望。方式二、我與父母做朋友耐心說細(xì)心聽用心講聽父母講想法和需求；聽父母講擔(dān)憂和壓力。外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間；主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況。用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)說明自己的真實(shí)想法；父母不明白時(shí)，要放慢語(yǔ)速去解釋。

方法留心看觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣；注意父母的身體狀況。“四心”溝通法講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入在表達(dá)的時(shí)候，你知道可以使用哪些溝通方法嗎講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入情境一：一天我因?yàn)閹椭×僚坏罃?shù)學(xué)題，回家遲了，父母很生氣。二、我與父母做朋友請(qǐng)你用“四心溝通法”來解決這些問題吧！情境二：期末考試結(jié)束了，終于可以放松了，我想去朋友家玩一會(huì)兒，爸爸媽媽就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。講授新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入二、我與父母做朋友接下來讓我們制訂與父母溝通交流的周計(jì)劃吧！周一周二周三周四周五周六周日交流方式交流內(nèi)容活動(dòng)流程：1.結(jié)合“四心溝通法”制定。2.制定后與同桌說一說自己的周計(jì)劃，以及這樣制訂的目的。3.請(qǐng)同桌幫你提出修改周計(jì)劃的小建議，完善周計(jì)劃。三、尋找父母的閃光點(diǎn)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！弊屛覀冋艺野职謰寢尩拈W光點(diǎn)吧！過去，我覺得媽媽好管閑事。最近，媽媽的一位同事阿城告訴我，媽媽是出了名的熱心人，很多同事都得到過媽媽的幫助。小雪活動(dòng)五：發(fā)現(xiàn)美的眼睛我的爸爸是一名醫(yī)生，工作非常忙，因?yàn)榕惆槲业臅r(shí)間太少，我對(duì)他一直都很有意見，有一次我看到他辦公室里有好幾面紅色的錦旗，瞬間，所有的不滿變成了理解，原來爸爸是這樣的優(yōu)秀。他是因?yàn)槊τ谥尾【热硕鴽]有時(shí)間陪伴我。小強(qiáng)三、尋找父母的閃光點(diǎn)課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入你的父母身上有哪些美好與閃光之處？閃光點(diǎn)接力小火車醫(yī)生教師搬運(yùn)工武警交警清潔工白領(lǐng)建筑工人１2345678課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間探究新知課程導(dǎo)入三、尋找父母的閃光點(diǎn)爸爸媽媽，您辛苦了活動(dòng)規(guī)則：（1）每人講述1-2個(gè)爸爸或媽媽身上的閃光點(diǎn)。（2）可以圍繞生活中的點(diǎn)滴小事展開分享。（3）在小組內(nèi)進(jìn)行分享，隨后推出小組代表進(jìn)行全班分享。當(dāng)家人在感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。1.人大代表選舉分為（直接）選舉和（

間接）選舉。2.（選舉）是公民參與國(guó)家政治生活的重要途徑，（選票）代表著一種民主權(quán)利。1.與父母溝通需要講技巧，“四心”溝通法主要指的是（

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）。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入填空留心看耐心說用心講細(xì)心聽2.家人之間產(chǎn)生小矛盾是正常的，我們需要（

），學(xué)會(huì)以（

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），主動(dòng)將矛盾化解。理性面對(duì)積極的態(tài)度有效的方法探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入1.我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。判斷3.家人嚴(yán)格地要求我們，也是對(duì)我們的關(guān)愛方式。2.家人商討事情的時(shí)候，都認(rèn)為我找還小，我參與了也沒用。探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入主動(dòng)交流常溝通理性面對(duì)、主動(dòng)交流我與父母做朋友留心看細(xì)心聽耐心說積極的態(tài)度尋找父母的閃光點(diǎn)有效的方法理解萬歲共同成長(zhǎng)用心講探究新知課堂練習(xí)課堂小結(jié)拓展空間課程導(dǎo)入活動(dòng)作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們觀察、尋找家人的“美”，并用自己喜歡的方式記錄下來，在家人過生日時(shí)送給他們。發(fā)現(xiàn)美，傳遞愛愛要勇敢表達(dá)！再

見第一單元我們一家人部編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治

1.讀懂彼此的心1.讀懂彼此的心學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)自己在成長(zhǎng)過程中的心理變化，發(fā)現(xiàn)自己與家人處理問題的不同方式，學(xué)會(huì)理解家人不同形式的愛。

2.知道家人之間產(chǎn)生矛盾是正常的，能夠用積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)溝通并化解矛盾。結(jié)構(gòu)圖結(jié)構(gòu)圖

隨著年齡的增長(zhǎng)和自主意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，我們有時(shí)會(huì)覺得家人說的話和要求做的事與自己內(nèi)心的想法不一致，有時(shí)還會(huì)與家人產(chǎn)生一些不愉快。板塊一：相互理解李曉欣的煩惱

從前，我是爸媽的貼心“小棉襖”，我們之間很親昵，無話不談?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這種感覺越來越少，他們不理解我，對(duì)我管得也越來越多。

期末考試結(jié)束了，終于可以放松了！我想去朋友家玩一會(huì)兒，他們就是不同意，還說一個(gè)人出去不安全。

媽媽連我穿什么衣服也要管，這件不合適，那件太新潮，總之就是校服最好。

學(xué)校開展演講比賽，我想講自己在種花生過程中的小發(fā)現(xiàn)，可爸爸卻說話題太小，讓我說說周末去敬老院為老年人讀書的事情。這事雖然有意義，但我還是想說說自己的發(fā)現(xiàn)。

這難道就是人們常說的成長(zhǎng)中的煩惱嗎？是我變了，還是爸爸媽媽變了呢？活動(dòng)園

這篇周記，描述了李曉欣在生活中與父母在一些事情上的不同想法和行為表現(xiàn)，以及自己的煩惱和困惑。由此，引發(fā)我們反觀自己的生活，是否也有同樣感受。其實(shí)每個(gè)人都有可能與家人發(fā)生不愉快的事，當(dāng)時(shí)或許很氣憤、很委屈，在發(fā)生矛盾之后，關(guān)系也會(huì)變得有些緊張，父母可能會(huì)覺得我們不懂事、不貼心；我們可能覺得父母太霸道、獨(dú)斷專行。原本和諧親密的關(guān)系之所以變得緊張，是因?yàn)楸舜颂P(guān)心，不夠理解。解讀你是否與家人之間產(chǎn)生過不愉快呢？當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？

一天，我去拿日記本，發(fā)現(xiàn)日記本被移動(dòng)過，頓時(shí)火冒三丈，一想便知道是媽媽。我走出臥室，大聲質(zhì)問媽媽是不是看過我的日記。媽媽反而理直氣壯地說：“了解你的全部，是我的義務(wù)！”媽媽真是太不尊重我了!你的媽媽這樣做是因?yàn)殛P(guān)心你，只是方法用錯(cuò)了。其實(shí)，也是我們沒有站在父母的角度考慮問題，我們長(zhǎng)大了，對(duì)待人和事有了自己的看法和想法，不能完全贊同他們的觀點(diǎn)。但是無論如何，我覺得在遇到問題的時(shí)候，我們都應(yīng)和家人坐下來，平心靜氣地談一談，交流各自的想法，這樣可以更有效地解決問題。成長(zhǎng)的我們

在長(zhǎng)輩眼里，我們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。我們言談舉止上的一些變化也會(huì)讓家人感到困惑，覺得我們不服管教，不懂事，經(jīng)常懷念我們小時(shí)候的乖樣子。我們需要了解長(zhǎng)輩的想法。在成長(zhǎng)的過程中，我們的心理逐漸發(fā)生了變化，很多事有了自己的想法。我們希望能自己作決定，有時(shí)會(huì)把家人的關(guān)心看作是干涉，甚至明知他們講的話有道理，還故意與他們作對(duì)。家長(zhǎng)眼中的我們活動(dòng)園讓我們聽一聽家人是怎樣想的、怎樣說的。

最近我女兒不像小時(shí)候那么溫順了，對(duì)我總是這不滿意、那不順眼，只要我一開口，她就像個(gè)小刺猬似的。以前乖巧的小女孩怎么變成這樣了呢？我不知道該怎樣對(duì)待她才好。

是呀，我們很疼愛自己的兒子，但他對(duì)我們的關(guān)心并不領(lǐng)情，經(jīng)常與我們拌嘴。我和他爸爸為此很焦慮，也不知道該怎樣對(duì)待他。問問長(zhǎng)輩，請(qǐng)他們說說我們現(xiàn)在與小時(shí)候相比，在言談舉止、行為表現(xiàn)方面發(fā)生了哪些比較大的變化。了解一下家人與我們相處時(shí)有哪些困惑。媽媽說我現(xiàn)在不像小時(shí)候那樣活潑好動(dòng)、愛說愛笑了，總是把自己關(guān)在屋子里，看書、打游戲……很少與小伙伴玩耍，媽媽擔(dān)心我太孤僻！多么可笑的想法，我就喜歡看書、打游戲，這還有錯(cuò)了？

奶奶說我以前很黏她，現(xiàn)在一看見她就躲，是嫌棄她年紀(jì)大，不中用了！我從來就沒這么想過，只是跟她說什么她也不懂，她的聽力還不好，說話聲音大了，說我態(tài)度不好；聲音小了，聽不見，偏說我不搭理她。人物困惑類型爸爸相處時(shí)間少生活媽媽總嫌廚藝不好生活祖父母說話有代溝生活其他沒禮貌品德家人的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐富，我們與他們?cè)谏顟B(tài)度、觀念、興趣愛好、行為方式等方面會(huì)有所不同。這是我了解的家人與我相處時(shí)的困惑。

在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和父母的不同。

交流展示我的爸爸學(xué)識(shí)淵博，溫文爾雅，是遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者；我的媽媽溫柔體貼，善解人意，是賢妻良母的典范；而我活潑好動(dòng)，好奇心重，是一個(gè)名副其實(shí)的“事兒精”。爸爸、媽媽和我各有各的愛好：爸爸喜歡打籃球、攝影，媽媽喜歡聽歌、看電視，我喜歡看書、做游戲。我的爸爸做事雷厲風(fēng)行，干凈利落；而媽媽做事慢條斯理，不急不躁；我有自己的做事風(fēng)格，在原則問題上通常分毫不讓，其他事情卻表現(xiàn)得很隨性。在生活中，面對(duì)同樣的事情，家長(zhǎng)所持的態(tài)度可能是不同的。媽媽，周日上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？

去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩?！胰嘶驀?yán)格地要求我們，或精心地照顧我們，或民主地與我們協(xié)商……各不相同的關(guān)愛方式，讓我們體會(huì)到濃濃的親情。

去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長(zhǎng)時(shí)間？和誰一起去？

一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！媽媽可能的回應(yīng)活動(dòng)園

你的媽媽會(huì)如何回應(yīng)呢？與同學(xué)分享自己體會(huì)到的每一個(gè)回應(yīng)背后的那份愛。

我的媽媽肯定會(huì)支持我去的，不過她一定會(huì)叮囑我：“注意安全，早去早回！”“去哪個(gè)同學(xué)家？大概多長(zhǎng)時(shí)間？和誰一起去？”我的媽媽很喜歡掌控我所有的動(dòng)向，這也恰恰表現(xiàn)了她對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。

“去吧！路上小心，在別人家要有禮貌，懂規(guī)矩。”這就是我的媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話。她支持我，尊重我，叮囑我外出注意安全，講文明懂禮貌，她是一位教育得法的好媽媽。

“一起學(xué)習(xí)？是一起玩吧？不許去！”我的媽媽很嚴(yán)厲，她覺得我應(yīng)該抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，畢竟“業(yè)精于勤，荒于嬉”嘛！讓我們以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題，一同讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。

每天出門，爺爺總說：“路上看車，注意安全！”奶奶老是那句話：“中午在學(xué)校好好吃飯?！眿寢尳?jīng)常掛嘴邊的話我都背下來了：“有時(shí)間多讀點(diǎn)兒書，別老玩兒?！?/p>

你們的愛，就在這些嘮叨里。

小時(shí)候，在我摔倒時(shí)，爸爸媽媽從不急著去扶我，而是鼓勵(lì)我自己爬起來。然后，媽媽會(huì)摸著我的頭，笑著說：“你真棒！”在我生病時(shí)，爸爸會(huì)默默地帶我去醫(yī)院，而媽媽會(huì)在病床前日夜守著我。

你們的愛!就在生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中。在我家，孩子做家務(wù)并不是什么稀奇事兒。我在很小的時(shí)候就幫助家長(zhǎng)做家務(wù)。

你們的愛，就是鍛煉我成為一個(gè)獨(dú)立自主的人。

我家祖祖輩輩都熱愛讀書，父母一直注重培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。

你們的愛，就在你們的行為中。

父母對(duì)我管教很嚴(yán)格，他們謹(jǐn)言慎行，讓我學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)；他們處處以身作則，培養(yǎng)我良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)；他們讓我參加挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)……

你們的愛，就是傳給我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。從同學(xué)們的分享中，你讀懂了哪些來自家人的愛。

父母的嘮叨、嚴(yán)格的要求都是對(duì)我愛的體現(xiàn)。

以前我非常討厭媽媽的嘮叨，現(xiàn)在我知道了，這是媽媽在關(guān)心我，以后媽媽再“嘮叨”的時(shí)候，我不會(huì)嫌煩了。

我之前摔倒了媽媽不扶，當(dāng)時(shí)我非常委屈，認(rèn)為媽媽不愛我，現(xiàn)在我知道了，媽媽這是在讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

以前爸爸打我的時(shí)候，我就想：我不是他親生的吧。讀完材料我知道了：很多家長(zhǎng)管教孩子的時(shí)候都很嚴(yán)格，這也是一種愛。

讀完材料我才知道：讓孩子做家務(wù)不是父母狠心，這也是父母愛孩子的一種方式。想一想自己家有哪些類似的愛，說給大家聽。

當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，媽媽總會(huì)幫我分析原因，并鼓勵(lì)我。媽媽的愛就體現(xiàn)在對(duì)我的關(guān)心、照顧和鼓勵(lì)的行動(dòng)與話語(yǔ)中。

我每次參加夏令營(yíng)或冬令營(yíng)，媽媽總是默默地為我準(zhǔn)備好必備物品，一件一件地放好，寫好標(biāo)簽……她是把濃濃的愛裝進(jìn)了我的行囊里面??！我來說說來自家人的愛：我五歲就開始學(xué)習(xí)武術(shù)，爺爺就是我的師傅，他對(duì)我的要求很嚴(yán)格，出拳要有力，馬步要扎穩(wěn)，爺爺把對(duì)我的愛都融入教我的一招一式之中。板塊二：主動(dòng)交流常溝通家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)化解矛盾。當(dāng)與家人產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，你通常會(huì)采取什么樣的態(tài)度和做法？發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕?，而且他們也不總是?duì)的。所以，

我會(huì)跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我會(huì)先反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后我會(huì)和他們說我的道理。我會(huì)努力讓自己平靜下來，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，付出的精力和時(shí)間……這樣一想，

就覺得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了?；顒?dòng)園讀案例，想對(duì)策。案例1：星期天，歡歡打算和小伙伴去社區(qū)做公益，可媽媽說耽誤學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不同意她去，而且在家里大吵大嚷，埋怨歡歡不懂事，歡歡氣得把自己關(guān)在房間里一天都沒有出來。案例2：放學(xué)后，樂樂去圖書館查資料，回家晚了，媽媽不問青紅皂白，就把樂樂說了一頓，樂樂感到非常委屈，認(rèn)為自己查資料是在學(xué)習(xí)，于是和媽媽吵了起來。如果歡歡心平氣和地和媽媽講參加社區(qū)活動(dòng)的好處，這樣?jì)寢屃私饬嘶顒?dòng)的意義，就會(huì)支持她的。

如果樂樂能夠理解媽媽之所以會(huì)說她，是因?yàn)閾?dān)心她晚上回來不安全，其實(shí)這也是媽媽表達(dá)愛的一種方式的話，她就不會(huì)和媽媽吵起來了。態(tài)度和方法不一樣，結(jié)果大不相同

不同的態(tài)度和處理辦法,會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢?如果是你,你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理辦法呢?我會(huì)這樣做

爭(zhēng)吵和妥協(xié)都不是解決問題的好辦法，這樣會(huì)進(jìn)一步激化與家人之間的矛盾；在與家人發(fā)生矛盾時(shí)，首先要反省自己有什么地方做得不夠好，然后與家人一起商量解決問題的辦法。這是很理智的做法。

如果是我，在與家人發(fā)生不愉快時(shí)，我會(huì)努力平復(fù)自己的情緒，不吵不鬧，不激化矛盾。等家人心平氣和時(shí)，再說明道理，得到家人的理解，這樣能有效解決與家人的矛盾。

當(dāng)我和父母有矛盾時(shí)，如果是我的錯(cuò)，我會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，如果不是我的錯(cuò)，我會(huì)求助親戚或父母的朋友。

首先我會(huì)反省，然后心平氣和地和家人溝通，主動(dòng)道歉，說出自己的想法，認(rèn)真傾聽家人的想法和建議，希望得到家人的支持和認(rèn)可。如果惹父母生氣了，我也會(huì)主動(dòng)做家務(wù)討好他們。合適的態(tài)度和合理的做法能有效解決矛盾。大吵大鬧、不予理睬都不能解決與家人的矛盾沖突，應(yīng)該理性面對(duì)，直面問題，彼此心平氣和，選擇互相比較舒服的方式來解決與家人的矛盾。

主動(dòng)與家人交流，能增進(jìn)相互了解與理解。我們可以主動(dòng)與家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，

談一談自己的煩惱和愿望。

寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。溫馨提示王玉珺的故事我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴。

我的媽媽也是我的好朋友。一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評(píng)理”：“這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠(chéng)懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其是我這個(gè)組長(zhǎng)的工作。”媽媽摟著我的肩膀，安慰我說：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長(zhǎng)又替代不了他人，組員出了問題，我也向大家解釋了?！眿寢屨f：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你認(rèn)為呢？”聽完媽媽的話，我的心情很快平靜下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣呢！活動(dòng)園

文中講述了王玉珺及時(shí)將自己在學(xué)校遇到的沖突講述給媽媽，媽媽加以疏導(dǎo)的事例。使我們認(rèn)識(shí)到：遇到事情時(shí)可以及時(shí)與父母溝通、交流。來自家人的疏導(dǎo)，與家人的交流，可以引導(dǎo)我們學(xué)會(huì)消除困惑，處理問題。讀故事明事理你經(jīng)常和家人聊哪些話題？與同學(xué)分享你在生活中主動(dòng)和家人溝通、增進(jìn)和家人相互理解的事例。當(dāng)與父母有沖突時(shí)，我們能站在他們的角度去思考問題嗎？冷靜下來，用心溝通。我經(jīng)常向媽媽講述我在學(xué)校的情況。一次，課間操結(jié)束后，我們排隊(duì)回班級(jí)，前面的同學(xué)不好好走路，我善意地提醒他：“快跟上?！彼麉s推了我一下，我差點(diǎn)兒摔倒。當(dāng)時(shí)我生氣極了，我們吵了起來，結(jié)果老師不問青紅皂白，批評(píng)了我們。我感到很委屈，回家后向媽媽傾訴，但媽媽對(duì)我說：“你提醒他是好心，他推你是不對(duì)的，但是你不能和他吵架，有話要好好說。老師之所以批評(píng)你，也是關(guān)心你，要你以后說話、做事注意分寸和場(chǎng)合?！甭犃藡寢尩脑?，我心里舒服多了。我與家長(zhǎng)巧溝通媽媽，我想對(duì)您說媽媽，您現(xiàn)在不讓我多看電視，是怕我近視；讓我好好讀書，是為我的以后著想；不讓我獨(dú)自外出，是為了我的安全著想。但我以前卻不理解您的好意……

我喜歡用寫作文的方式跟媽媽交流。這是我寫的一個(gè)片段：親愛的媽媽：

我特別喜歡打籃球，想讓您給我買一個(gè)籃球和一雙籃球鞋，可以嗎？我保證，一定不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，也不會(huì)弄傷自己。

我喜歡用留便條的方式跟媽媽交流。這是我寫的其中一張：您的兒子：明道高要求和常督促體現(xiàn)著家人對(duì)我們的愛；獨(dú)立和自主標(biāo)志著我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大。我們要主動(dòng)與家人交流溝通，讓自己合理的需求和做法得到他們的理解。溫馨提示活動(dòng)園

“四心”溝通法

留心看·觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣·注意父母的身體狀況細(xì)心聽·聽父母講想法和需求·聽父母講擔(dān)憂和壓力用心講·外出時(shí)講清時(shí)間、地點(diǎn)和回家時(shí)間·主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況耐心說·用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)向父母說明自己的真實(shí)想法·遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢語(yǔ)速去解釋主動(dòng)與父母溝通要講究技巧，注意方式方法。如，在溝通前先了解父母的真實(shí)想法，溝通過程中可選擇彼此熟悉的話題。請(qǐng)?jiān)囈辉嚒八男摹睖贤ǚ?，并與同伴交流自己實(shí)踐后的感受。

我嘗試觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，注意父母的身體狀況，隨時(shí)表達(dá)對(duì)父母的關(guān)心，做些力所能及的事情，了解他們的喜好，很容易就得到了父母的理解和認(rèn)可。

細(xì)心聽父母的想法和需求，并表達(dá)對(duì)他們的理解和認(rèn)同，適當(dāng)排解父母的擔(dān)憂和壓力，做一個(gè)傾聽者，哄他們開心，爸爸媽媽與我愈發(fā)親近了。

每次外出，我都會(huì)告知家人外出的時(shí)間、地點(diǎn)和回家的時(shí)間，而且嚴(yán)格按照時(shí)間執(zhí)行，這樣做得到了家人的認(rèn)可，他們更加信任我、支持我了。

爸爸媽媽是我最親近的人，也是最愛我的人，所以每次與他們交流時(shí)，我都會(huì)注意說話的語(yǔ)氣，遇到他們不理解或不明白的地方，我也會(huì)放慢語(yǔ)速、耐心解釋，爸爸媽媽與我溝通時(shí)也總是和顏悅色、有商有量的。交流感受親愛的爸爸媽媽：你們好！我已經(jīng)11歲了，這么多年你們?yōu)槲也恢ㄙM(fèi)了多少心血！在我心中，你們永遠(yuǎn)是最偉大的！從小，不管什么事情都是你們?yōu)槲易鲋鳌Ｎ抑?，你們做的很多事都是為我著想。可是，我已?jīng)長(zhǎng)大了，有些事我有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你們對(duì)我期望很高，經(jīng)常拿其他同學(xué)和我相比，其實(shí)我已經(jīng)盡力了，我也想做得更好。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想——成為一名出色的服裝設(shè)計(jì)師?？墒?，你們卻說我的夢(mèng)想不現(xiàn)實(shí)。你們都希望我將來當(dāng)醫(yī)生，可那是媽媽小時(shí)候的夢(mèng)想！希望你們能夠理解和支持我！爸爸媽媽，我遇事會(huì)主動(dòng)與你們溝通的，讓我?guī)е鴼g樂，帶著自信，去尋找那片屬于我自己的藍(lán)天吧！祝你們身體健康、萬事如意！

閱讀角你們的女兒：圓圓2月24日“閱讀角”呈現(xiàn)了一個(gè)同齡人給父母寫的信。這個(gè)事例一方面展示了寫書信這種與父母溝通的方式，另一方面幫助我們認(rèn)識(shí)到溝通要建立在相互理解的基礎(chǔ)上，并要合理表達(dá)自己的訴求。

和父母溝通的時(shí)候要講究方式方法，不能靠無理取鬧，同時(shí)，我們也要體諒大人的良苦用心。

當(dāng)家人在感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在陪伴我們成長(zhǎng)的過程中，也在學(xué)習(xí)，也在成長(zhǎng)。我們和他們之間的相互溝通和理解最為重要。分享同伴的感悟，發(fā)現(xiàn)家人的美好與閃光之處。我爸爸是名搬運(yùn)工。我最初認(rèn)為他的工作很不起眼兒，但在給他做過幾次幫手后，我改變了看法。爸爸主要搬運(yùn)裝修材料和家具等物品。據(jù)駕駛員叔叔講，在不超載的情況下，爸爸裝的物品總比其他人多，而且很少發(fā)生磕碰問題。這既是因?yàn)榘职止ぷ鲀?nèi)行，更是因?yàn)樗J(rèn)真負(fù)責(zé)。每次貨物到達(dá)目的地，爸爸總是認(rèn)真按照客戶的要求將物品有序地安放到位，并幫客戶把場(chǎng)地打掃干凈后才離去。爸爸的盡心服務(wù)贏得了不少回頭客，很多客戶指定讓爸爸負(fù)責(zé)搬運(yùn)。在爸爸工作的搬運(yùn)公司，他可算得上是一位“業(yè)界紅人”。

活動(dòng)園有一次，爸爸看我正在讀《如何提高效率》一書，他說自己也想學(xué)學(xué)，希望我抽空給他讀幾頁(yè)。之后每天睡覺前，我就給他讀兩頁(yè)，他就結(jié)合自己的搬運(yùn)工作說說自己的理解。我發(fā)現(xiàn)，愛學(xué)習(xí)的爸爸把一份看似簡(jiǎn)單的工作做到了不簡(jiǎn)單。我從心里佩服爸爸！

“活動(dòng)園”展示了兩個(gè)同學(xué)的感悟，他們通過日常生活中的觀察、交流和傾聽他人的講述，發(fā)現(xiàn)了父母身上的“閃光點(diǎn)”，從而敬重父母。過去，我覺得媽媽好管閑事。媽媽單位的一位阿姨告訴我，媽媽是單位里出了名的熱心人，很多同事都得到過媽媽的幫助……

主持人的話，啟示我們思考如何發(fā)現(xiàn)自己父母的“閃光點(diǎn)”，點(diǎn)明了與父母溝通的重要性。我們應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞父母，發(fā)現(xiàn)父母的“閃光點(diǎn)”，為他們點(diǎn)贊，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀之處。

他們是如何發(fā)現(xiàn)自己父母的閃光點(diǎn)的？請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的“美”，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！

我的爸爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他做每一件事都很認(rèn)真、努力。暑假里，爸爸陪我一起去練羽毛球。開學(xué)后，我就沒去，可他一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。前幾天，爸爸感冒非常嚴(yán)重，膝蓋也受了傷，我和媽媽都勸他等病好了再練，可是他說沒關(guān)系?，F(xiàn)在爸爸的球技大長(zhǎng)，在羽毛球俱樂部里是一級(jí)球手。這就像爸爸常說的，一分耕耘，一分收獲。我想我無論在學(xué)習(xí)上，還是在其他方面都缺少爸爸這種執(zhí)著認(rèn)真的精神。我一定要向他學(xué)習(xí)！

請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的美，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！

我的媽媽是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的女強(qiáng)人，不僅工作能力強(qiáng)，人緣也好。

請(qǐng)發(fā)現(xiàn)自己父母的美，并給他們點(diǎn)個(gè)贊！

我懂事以來，媽媽就是我最敬佩的人，她每天都非常忙，白天要去上班，晚上還要做飯、洗衣服……家務(wù)做完，還要輔導(dǎo)我們寫作業(yè)，陪我們閱讀，媽媽經(jīng)常教育我們：“孩子們，你們一定要認(rèn)真讀書，沒知識(shí)沒文化就找不到好的工作，一定要給爸爸媽媽爭(zhēng)氣?！被顒?dòng)總結(jié)與父母溝通不僅要主動(dòng)，還要講究時(shí)機(jī)，注意方式方法。一方面，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)主動(dòng)溝通，讓父母了解我們的想法，另一方面我們也要主動(dòng)去了解父母，發(fā)現(xiàn)父母的閃光點(diǎn)，這樣我們和父母才能夠互相理解，我們的心才可以靠得更近。我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼我喜歡一家人心朝著同一個(gè)方向眺望我喜歡快樂時(shí)馬上就想要和你一起分享我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱我喜歡生氣時(shí)就想起你們永遠(yuǎn)包容多么偉大我喜歡旅行時(shí)為你把美好記憶帶回家因?yàn)槲覀兪且患胰讼嘤H相愛的一家人歌曲《相親相愛一家人》課外拓展課外拓展有緣才能相聚有心才會(huì)珍惜何必讓滿天烏云遮住眼睛因?yàn)槲覀兪且患胰讼嘤H相愛的一家人有福就該同享有難必然同當(dāng)用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)兒歌欣賞小朋友，正年少，尊長(zhǎng)輩，懂禮貌。父母教，認(rèn)真聽，做錯(cuò)事，及時(shí)改。長(zhǎng)輩錯(cuò)，要提醒，態(tài)度好，心意誠(chéng)。家務(wù)事，愿承擔(dān)，洗碗筷，掃庭院。家愛我，我愛家，好少年，人人夸。一、填空題。1.我們要用心

和

，從家人的言談舉止，甚至是

和

中感受他們的愛。2.家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要

，學(xué)會(huì)以積極的

有效的

，主動(dòng)化解矛盾。3.“四心”溝通法包括

、

、

、

。4.當(dāng)家人在感嘆“孩子長(zhǎng)大了”的同時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人在

我們成長(zhǎng)的過程中，也在

也在

。理解批評(píng)教育體會(huì)理性面對(duì)用心講

態(tài)度方法留心看細(xì)心聽耐心說陪伴學(xué)習(xí)成長(zhǎng)演練實(shí)戰(zhàn)二、判斷題。1.我與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，所以代溝是不可消除、無法逾越的。()2.父母對(duì)我們的批評(píng)和教育，其實(shí)也是對(duì)我們的