初中歷史-秦漢開拓西域和絲綢之路教學(xué)課件設(shè)計

秦漢開拓西域和絲綢之路北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級上冊課件

翟王兩漢時期，人們把今天甘肅玉門關(guān)和陽關(guān)以西，也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方，稱為西域。西域的地理概念玉門關(guān)陽關(guān)大月氏西漢一、中原王朝與匈奴的和戰(zhàn)關(guān)系歷史時期中原王朝與匈奴的關(guān)系戰(zhàn)國時期秦漢高祖漢武帝漢元帝戰(zhàn)戰(zhàn)戰(zhàn)和和

思考：中原王朝與匈奴的關(guān)系發(fā)生變化取決于什么呢？自古以來，我族人民常被匈奴壓迫，黃河附近的人民更常遭匈奴騷撓，為大舉反擊匈奴，現(xiàn)招募一勇士出使西域，聯(lián)合大月氏，共滅匈奴。重賞?；拾穸堯q通西域填表:張騫兩次出使西域的比較

第一次第二次時間目的路線結(jié)果公元前138年公元前119年聯(lián)絡(luò)大月氏，夾擊匈奴訪問西域各國建立友好關(guān)系了解了西域各國的情況溝通了西漢與西域的聯(lián)系雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流開始了長安出發(fā)西域都護(hù)府

公元前60年西漢政府設(shè)置西域都護(hù)府。新疆地區(qū)正式歸中央政權(quán)統(tǒng)治。

新疆自古以來就一直是中國領(lǐng)土的一部分！前60年，西域都護(hù)的設(shè)立標(biāo)志著今新疆地區(qū)成為我國不可分割的一部分秦朝疆域圖1.開啟了西域各國和漢朝頻繁交往的時代，溝通了西域和內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。2.

張騫通西域奠定了我國對西域的管轄和開發(fā)的基礎(chǔ)，公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)立西域都護(hù)，新疆地區(qū)開始正式歸屬中央政權(quán)3.

為絲綢之路的開辟奠定基礎(chǔ)。小組合作探究張騫兩次出使西域的作用是什么？我們學(xué)習(xí)張騫的哪些精神不辱使命，不畏艱險，開拓進(jìn)取，堅韌不拔，愛國，無私奉獻(xiàn)張騫精神絲路第一人----張騫

“他是一個冒險家、

又是一個天才的外

交家，同時又是一

員戰(zhàn)將，真可謂中

國歷史上出類拔萃

的人物也?！?/p>

————翦伯贊

絲綢之路暢通的原因絲綢之路名稱的由來絲綢之路的路線絲綢之路上運(yùn)輸?shù)挠惺裁唇z綢之路的作用三尋訪絲綢之路競聘導(dǎo)游員

絲綢之路絲綢之路上出土的絲織品說出絲綢之路的路線：敦煌陽關(guān)匈奴

河西走廊大秦塞琉西亞安息大月氏烏孫蔥嶺于闐大宛鄯善長安西

漢絲綢之路簡圖疏勒玉門關(guān)今新疆地區(qū)長安河西走廊中亞西亞歐洲絲綢之路的路線：______→______

→______→______→西亞→________。

我來說長安河西走廊今新疆地區(qū)中亞歐洲明察秋毫葡萄苜蓿核桃石榴絲綢哈哈，你知道這些物品哪些是我從西域馱回來的？哪些是從中原馱過去的嗎？鐵器良種馬絲綢、漆器、金屬工具等石榴苜蓿核桃葡萄天馬汗血馬、樂器、歌舞等絲綢之路的作用第一它是一條中西經(jīng)濟(jì)交流的通道造紙術(shù)、冶鐵術(shù)，鑿井術(shù)等佛教、魔術(shù)，音樂，舞蹈，雕塑等第二它又是一條中西文化交流的通道絲綢之路成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的（）橋梁

中國古老的絲綢之路訴說著東西方經(jīng)濟(jì)文化交流以及沿途各國人民友好往來、互利互惠的動人故事，

習(xí)近平總書記在去年９月和１０月分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“２１世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，這一跨越時空的宏偉構(gòu)想，從歷史深處走來,融通古今，連接中外，順應(yīng)和平、發(fā)展、共贏的時代潮流，承載著絲綢之路沿途各國發(fā)展繁榮的夢想，賦予古老絲綢之路以嶄新的時代內(nèi)涵。時事鏈接我的課堂我做主一個人物一條道路一個壯舉一座橋梁張騫絲綢之路張騫通西域經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁選擇題1下列歷史人物中，對“絲綢之路”開通貢獻(xiàn)最大的是（)A衛(wèi)青B霍去病C班固D張騫2．歐洲人能穿上中國絲綢制成的衣服最早應(yīng)在（

）A．秦朝B．漢朝C．唐朝D．明朝3.新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)統(tǒng)轄開始于（

）

A張騫出使西域B昭君出塞C漢武帝反擊匈奴D西漢政府設(shè)置西域都護(hù)

我能行DBD活動探究：1.有一部關(guān)于秦朝的電視劇中，有這樣一個鏡頭：秦始皇和大臣李斯一邊談?wù)撜乱贿叧灾咸?、石榴，請你根?jù)所學(xué)的知識來判斷是真是假，為什么？