2022年安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招面試試題及答案解析

PAGEPAGE12022年安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院單招面試試題及答案解析學(xué)校：__________姓名：__________考場：__________考號(hào)：__________一、面試題1．紫色讓你聯(lián)想到了什么?答案：神秘，深邃，凝靜，2．水蒸氣也是溫室氣體，為什么只治理二氧化碳?答案：溫室氣體指的是大氣中能吸收地面反射的太陽輻射,并重新發(fā)射輻射的一些氣體,如水蒸氣、二氧化碳、大部分制冷劑等。水蒸氣雖是溫室氣體，但至少幾十年來基本處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，所以近幾十年來全球平均氣溫上升基本與水蒸氣無關(guān)。而二氧化碳的含量卻在急劇增加，二氧化碳是造成全球變曖的主要原因。再者，水蒸汽不可控制，二氧化碳排放可控制。3．你怎么處理同學(xué)之間的矛盾?答案：一、學(xué)會(huì)道歉（1）道歉能減輕內(nèi)心的不安（2）道歉能化解矛盾（3）道歉是一種高尚的精神境界二、心理換位當(dāng)你與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，首先要做的是站在對方的位置，用對方當(dāng)時(shí)的心理來思考一下這件事情，是自己的過失還是對方的不對，只有這樣我們才能體諒對方的心情，才不會(huì)在一頓大吵大鬧中互相埋怨。三、退一步海闊天空退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。這便是我的人生格言，更是我為人處世的標(biāo)準(zhǔn)。在你和你的同學(xué)發(fā)生了爭執(zhí)時(shí)，不要一時(shí)昏了頭腦，不吵個(gè)臉紅脖子粗決不罷休，或許在你退一步之后，這場爭吵便停止了。不要認(rèn)為在這個(gè)過程中自己讓一步就是畏懼，是退縮是沒有本事的表現(xiàn)，相反，就是在你忍讓的那一時(shí)刻起，你周圍的人會(huì)對你的行為發(fā)出無聲的贊嘆。你是一個(gè)不拘小節(jié)，心胸開闊的人。四、心平氣和的與其交談遏制矛盾進(jìn)一步深化的處理辦法就是靜下心來與其交談，可能在你心平氣和之后對方也不好意思在爭吵下去了，也會(huì)轉(zhuǎn)仇敵為友好，與你聊起來?；蛟S在這其中你和對方還會(huì)成為無話不談的好朋友。不打不相識(shí)嘛!4．在高中階段你通過什么方式來提高自己?答案：不斷地向周圍的同學(xué)、老師請教問題。5．你和別的考生相比有何優(yōu)勢?答案：把你的優(yōu)點(diǎn)，英語好或者唱歌好，班級(jí)或者學(xué)生會(huì)擔(dān)任過職務(wù)，得到過的榮譽(yù)，才能統(tǒng)統(tǒng)講出來，例如，我是一個(gè)優(yōu)秀的人。我在高中成績優(yōu)異，在班上擔(dān)任什么什么職位，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，德智體美全美發(fā)展，實(shí)踐能力強(qiáng)(?？茖W(xué)校都挺注重實(shí)踐能力的)，獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)等等(你就亂講，反正就是講自己好)。理想是海，掀起驚濤駭浪。理想是浪，考驗(yàn)萬船千舟。理想是舟，裝載遠(yuǎn)行的人。理想是人，開辟嶄新天地。理想是橋，渡你淌過疑水。沒有理想的人就等于生活拋棄了你，我是一個(gè)又理想的人，我的理想就是在汽車行業(yè)散發(fā)光茫。我想貴校會(huì)給一人充滿理想的文藝青年一個(gè)機(jī)會(huì)。你回答這樣的題可以通過你的理想呀，你的優(yōu)點(diǎn)來回答。這只是我個(gè)人見解。6．簡述一下你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有沒有當(dāng)過班干部?答案：①20__年9月--20__年6月小學(xué)20__年9月--2021年6月初中2021年9月--20__年6月高中②初中當(dāng)過勞動(dòng)委員7．你的同學(xué)老師經(jīng)常怎樣評價(jià)你?答案：對人友善，真誠，有的時(shí)候很可愛8．你最崇拜誰?答案：思路：（1）最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)考生的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問該問題的主要原因。（2）不宜說自己誰也不崇拜。（3）不宜說崇拜自己。（4）不宜說崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。（5）不宜說崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。（6）所崇拜的人最好與自己所要報(bào)考的專業(yè)能搭上關(guān)系。（7）最好說出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。9．當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你選的專業(yè)不是想象中那么好你會(huì)怎么做?答案：每天把該做的事做好同時(shí)試著轉(zhuǎn)專業(yè)，如果轉(zhuǎn)不了專業(yè)，就好好學(xué)，相信我能在這個(gè)領(lǐng)域有好的發(fā)展10．你對那些曠課上網(wǎng)的學(xué)生有怎么看?答案：不是好學(xué)生，不能夠很好地控制自己。11．你怎么構(gòu)建和諧校園?答案：從個(gè)人開始，保持良好的心態(tài)，寬容待人，同學(xué)之間友好相處。12．你對大學(xué)生談戀愛的看法?答案：利：（1）增加學(xué)生的交際能力和語言表達(dá)（2）可以從中學(xué)會(huì)關(guān)心別人（3）戀愛的練愛作用（4）對新生活環(huán)境的適應(yīng)（5）有助于促進(jìn)成熟弊：（1）容易迷失自我（2）經(jīng)濟(jì)危機(jī)（3）與周圍朋友有一定的疏遠(yuǎn)（4）容易受傷（5）浪費(fèi)感情13．說說自己最大的缺點(diǎn)是什么?答案：這個(gè)問題也有可能被考官問到，雖然每個(gè)考官的脾氣性格不一樣，但考官問這個(gè)問題，他們的考察目的都是一樣的，無論是哪個(gè)學(xué)校的單招面試中，考官都想要通過這個(gè)問題來考察考生的反應(yīng)能力，或者說靈活處理問題的能力?？脊偻ǔ２幌Ｍ牭街苯踊卮鸬娜秉c(diǎn)是什么等，如果說自己小心眼、愛忌妒人、非常懶、脾氣大、學(xué)習(xí)效率低，老師肯定不會(huì)給你太高的分?jǐn)?shù)。同時(shí)絕對不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌岌可危了。建議考生遇到這個(gè)問題可以說一下不痛不癢的缺點(diǎn)，不要太暴露自己?？脊倮蠋熛矚g考生從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，老師喜歡聰明的學(xué)生。14．你對環(huán)保有什么看法?答案：環(huán)保應(yīng)該從身邊的事做起，培養(yǎng)人人環(huán)保意識(shí)!15．什么能夠激勵(lì)你在學(xué)習(xí)中有最佳的發(fā)揮?答案：興趣16．怎樣看教育多元化和教育公平的關(guān)系?答案：從學(xué)生的角度看，有特點(diǎn)的學(xué)生需要有特點(diǎn)的教育，而這就使得教育多元起來。而且從不同的地區(qū)看，中國沿海地區(qū)和西部地區(qū)教育發(fā)展不均衡，發(fā)達(dá)地區(qū)的教育跟西部地區(qū)的教育就應(yīng)該不一樣，這也是基于現(xiàn)狀的教育多元化的一種體現(xiàn)。17．你對那些曠課上網(wǎng)的學(xué)生怎么看?答案：其實(shí)說真的現(xiàn)在社會(huì)有很多90和00后的學(xué)生都很喜歡上網(wǎng)，可能是因?yàn)樗麄兤綍r(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中沒有找到自己的價(jià)值，只有在網(wǎng)絡(luò)虛幻的世界中才能得到心靈的安慰，我有很多的學(xué)生都說生活太無聊了，只有在網(wǎng)上感覺生活豐富一點(diǎn)，而且有很多的學(xué)生性格有些內(nèi)向，在現(xiàn)實(shí)中欠缺與人交流溝通，還有點(diǎn)自卑，而在網(wǎng)絡(luò)中他們可以無所顧忌，想說什么就說什么，想做什么就做什么。18．你能舉出熱漲冷縮的例子嗎?答案：①溫度計(jì)，熱脹所以水銀柱會(huì)上升②水泥路面破裂，熱脹,水泥道路每隔一段距離就割一條縫，防止熱脹冷縮使路面起鼓。③踩扁的乒乓拿熱水燙燙就鼓起來了，熱脹④電線夏天架設(shè)要下垂多些，冬天會(huì)繃的較緊。⑤把煮熟的雞蛋放在冷水中浸一浸，蛋就很容易剝開，這是因?yàn)榈皻ず偷鞍椎氖湛s程度不一樣的19．你最成功的兩件事是什么?答案：第一件：靠自己的努力上了高中;第二件：養(yǎng)活了一盆水仙花20．要改變餐飲行業(yè)中的飯菜浪費(fèi)現(xiàn)象，你有什么建議?答案：制止餐飲浪費(fèi)首先要加強(qiáng)文明用餐合理消費(fèi)的宣傳引導(dǎo)。大力宣傳，積極倡導(dǎo)節(jié)儉，反對浪費(fèi)。最近一些媒體和網(wǎng)民發(fā)起“光盤”行動(dòng)，就取得了很好的效果。其次嘗試建立餐飲節(jié)儉消費(fèi)提醒提示制度。餐飲企業(yè)要在醒目位置張貼節(jié)約標(biāo)識(shí);在菜單上標(biāo)示菜品的食材分量，提供半分量或半份餐等服務(wù);服務(wù)員主動(dòng)向消費(fèi)者提示適量和科學(xué)用餐;提示