小班美術(shù)涂色教案

小班美術(shù)涂色教課方案著手操作環(huán)節(jié)既是少兒對學習的檢驗和牢固，也為父親母親自主選擇，用合適自己表現(xiàn)的方式去模擬、創(chuàng)作直接供應了表現(xiàn)機遇，小班美術(shù)涂色活動目標：學習正確的涂色方法，并為樹葉涂上相應的顏色。耐心、認真地堅持把樹葉的微小部分涂完滿，體驗秋天樹葉的色彩美?；顒訙蕚洌河^察一些已變紅、變黃的樹的葉子。蠟筆若干、印有枝條輪廓的紙若干。兩棵空枝葉的圖片活動過程：一、導入師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(幼：秋天)秋天來了，我們都長褲把夏天的短袖換成了?(幼：長袖)對了，有的小朋友呀還穿了外套。二、惹起少兒對秋天樹葉苔蘚的回憶師：樹葉寶寶也換了衣服，它們都穿上了什么花紋的衣服紋呢?(幼：紅色、黃色)三、激發(fā)少兒的國畫興趣以童趣的口吻惹起少兒的注意師：今天來私立學校的時候，老師看到了兩課樹媽媽(出示兩棵空樹干)引導少兒認真觀察，培養(yǎng)少兒觀察能力師：它們與我們平時看到的樹有什么不一樣樣?(幼：它們沒有樹葉)師：小樹苗媽媽想請小朋友幫忙，幫樹葉寶寶穿上為新衣服，把樹小姑娘打扮起來，好不好?四、教師示范畫畫親自示范涂色師：畫的時候要留神了，靠著黑色邊框線往里畫重申注意點：畫的時候不要畫到桌子上、不要畫到黑色邊框線外。畫的時候要注意從外向里面畫。涂得密一些，要把所有上能空白處都上上顏色，不可以有空隙。五、少兒涂色，教師指導、咨詢六、打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，進行談論師：現(xiàn)在樹媽媽都找到自己的樹媽媽了，它讓老師跟小朋友說"謝謝"，那小朋友要說什么呢?(幼：不用謝)我們班的寶寶都是有禮貌的小朋友?；顒幽繕耍?、認識花朵的外形特色。、試一試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，發(fā)展著手能力。、初步體驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂?；顒訙蕚洌骸⒒ǘ湔n件、《心靈花園》輕音樂、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個，大花朵少兒操作資料四個、毛根、皺紋紙若干;小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張活動過程：一、語言游戲，導入活動。(2分鐘)、“眼睛小鳥”飛起來。、好朋友分享游戲。二、播放課件，觀察表達。(5分鐘)看，這是哪里?花園里有什么?向日葵——這朵花是什么顏色的?它的四周有什么?另一側(cè)有一個大大的、圓圓的又是什么?你們知道它的名字嗎?小結(jié)：我們剛剛看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個美麗的大花園?？墒怯幸黄莸椴豢鞓妨耍瑸槭裁茨?(顯現(xiàn)花園背景板)三、自主選擇，創(chuàng)立表現(xiàn)，(一)是哦，綠草地真孤單，它很想和花準媽媽交朋友呢。那我們有什么法源來幫它們呢?(二)講解示范。、老師也想到了一個糟方法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些資料?(毛根、紙頭)、這些像泡泡相同的圖案是怎么做的?(教師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給少兒自己試試試究，爾后再示范制作的方法，少兒集中學習)、花朵中還有一些美麗的圓球，這又是怎么做的呢?(用皺紙搓成一個小圓球)(三)少兒操作。、小朋友想你們想著做一朵花打扮綠草地嗎?老師也為金屬資料你們將要了一些資料，我們五人一組去試一試吧。、少兒分組合作操作，老師觀察指導。(播放背景音樂)四、分享交流、體驗感情。(3分鐘)、花寶寶做好了嗎?做好了搞好就送往綠草地上去吧。我們來看看，紅花寶寶是哪些小朋友做的?來說一說，你是怎么打扮它的?、你感覺這時候綠草地美麗嗎?哪里美麗?是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了，小兔子也真真切正跳來了(貼上小教具)，小朋友你們也想去綠草地玩一玩不想嗎?(想)那跟老師們重申指出再見，我們出去玩嘍!評注目標圍繞認知、能力、感情三個維度擬定，定位正確，吻合美術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展要求，貼近小班少兒既定。創(chuàng)立充滿著情味的語言情境，對于三年制少兒來講，一方面可以趕忙適應新環(huán)境，減少陌生憂愁，可以以積極的狀態(tài)融入到活動中。另一方面也能把少兒的集中過來，促進少兒教育的有效學習。這個導入環(huán)節(jié)既是架起師幼之間導入到的關(guān)系，也順利地連續(xù)到下個環(huán)節(jié)。以激勵生動形象的圖片引導嬰兒認真觀察，建立對花朵的初步經(jīng)驗和教訓，經(jīng)過說說花朵的外形特色、顏色，牢固少兒的認知經(jīng)驗，為著手操作過程供應經(jīng)驗支持。在這個環(huán)節(jié)，少兒的感情表現(xiàn)欲更為增強，孩子們紛紛表示要給綠草地畫上一只兔子，畫上一條小河，畫上一朵花送給它。顯然，少兒對美術(shù)的基本經(jīng)驗可是停留在繪畫的層面。經(jīng)過前面環(huán)節(jié)的觀察、表達，孩子們可以據(jù)此感覺到花兒的美麗，已經(jīng)在心中種下一顆美的種子。這時，表現(xiàn)指導員的示范作品，對于小班少兒來講，可以萌發(fā)他們對美的感覺和體驗，豐富其想象力，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。活動目標：能英勇選擇自己熱衷于喜歡的顏色，學習來回有序次地涂色。有參加涂色活動的興趣。活動準備：《少兒畫冊》(第三冊P7.)油畫棒?；顒舆^程：一、觀察玩具。教師出示多種玩具，引導少兒觀察。提問：你最喜歡哪一個玩具?它是什么顏色的?二、談論如何涂色。出示畫紙，提問：這些玩具美麗嗎?你們愿意幫它們出錢穿上才美麗的衣服嗎?請幼童示范涂色的方法。示范少兒選一種自己喜歡的顏色，有序