《橋這一家子》主題說明【教學(xué)參考】

《橋這一家子》主題說明【教學(xué)參考】《橋這一家子》主題說明【教學(xué)參考】《橋這一家子》主題說明【教學(xué)參考】《橋這一家子》主題說明【教學(xué)參考】主題：《橋這一家子》主題說明：本主題分為“各種各樣的橋”“我們來造橋”“特別的橋”三個層次。第一層“各種各樣的橋”，幼兒從日常生活經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合師幼共同收集的各種橋的圖片以及實地觀察、游覽，嘗試了解橋的不同類型，在比較中初步發(fā)現(xiàn)橋的主要結(jié)構(gòu)，如橋分為上部和下部，如橋身、橋面、橋墩等，從中充分感受橋的多樣性、造型美以及歷史悠久。第二層次“我們來造橋”，先從一個樸實而富有情趣的“猴子造橋”故事導(dǎo)入，幼兒將初步理解“為什么要造橋”和“造橋需要的基本條件”。他們將對如何造橋展開探究，通過了解中國著名的造橋大使以及使橋更加牢固和建筑的方法，知道橋的牢固與否關(guān)乎人的生命安全，橋的牢固與材料和形狀有密切的關(guān)系。之后，幼兒用不同的材料、不同的方式嘗試“造橋”，如“身體來變橋”“用泥土塑橋”“圖形來拼橋”“合作建橋”等，既感受扮演“建筑師”造橋的樂趣，又進(jìn)一步體會“造橋”的科學(xué)性和藝術(shù)性。第三層次“特別的橋”，幼兒主要在故事、兒歌、歌曲、繪畫等不同形式的激發(fā)下產(chǎn)生對“橋”的聯(lián)想與積極情感。他們在生活中領(lǐng)悟橋的美好寓意，如溝通、互動、親情等，讓自己關(guān)于橋的經(jīng)驗更加生動、有趣。最后，在“橋的聚會”中，幼兒和同伴、家長、老師一起通過積極的交流和互動，用多種材料和身體來構(gòu)造各種各樣的橋，整合、提升關(guān)于橋的經(jīng)驗，充分表達(dá)自己美好的愿望。主題目標(biāo)：1.感受橋的多樣性，了解橋的發(fā)展史和造型美，進(jìn)一步了解有關(guān)家鄉(xiāng)的橋以及它的歷史。2.通過觀察、操作、實驗，了解橋的基本構(gòu)造，嘗試用多種材料和方式探究激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。3.樂于表達(dá)對“橋”的感受、體驗和情感，體會橋給人們生活中帶來的便利以及美好的寓意。主題網(wǎng)絡(luò)圖環(huán)境創(chuàng)設(shè)：有關(guān)《橋》的內(nèi)容維度名稱活動板塊照片內(nèi)容主題墻：進(jìn)行大調(diào)查的活動，展示幼兒對于橋的構(gòu)造的認(rèn)知。各種各樣的橋展示師幼共同收集的各種橋的圖片和幼兒的畫作，按照類別分區(qū)塊張貼備注名稱。我是造橋師可以怎么造橋，造橋有哪些步驟以及幼兒造橋的過程性圖片。語言區(qū)：開展相關(guān)的繪本制作活動。繪本創(chuàng)編根據(jù)繪本內(nèi)容，創(chuàng)編故事或自創(chuàng)故事。并且可以開展相關(guān)的繪本制作活動。建構(gòu)區(qū)：了解橋的構(gòu)造，搭建有關(guān)橋的作品。地面建構(gòu)準(zhǔn)備自制KT板馬路材料，易拉罐，積木玩具，成品橋玩具、紙筒等。幼兒可以利用這些材料搭建橋的作品。桌面建構(gòu)提供吸管玩具、木頭積木、棒冰棍等，幼兒可以和桌面建構(gòu)區(qū)一起搭建有關(guān)橋的作品。美食區(qū)：開展“XXX橋美食小街的活動”。小吃街提供面粉、攪拌機(jī)等活動材料，制作各色面食。展示區(qū)：共同制作的橋的作品。橋這一家子親子共同制作的橋的作品進(jìn)行展示。我心中的橋展示幼兒自主創(chuàng)作的繪畫作品。日?；顒诱勗捇顒樱何蚁矚g的橋?qū)⒂變簬淼臉虻膱D片、照片或自制圖片，及時張貼成主題墻。體育游戲：我們一起來造橋可以分為區(qū)域和戶外兩個部分進(jìn)行親子活動：看橋去對感興趣的地方用照相機(jī)或?qū)懮居涗浵聛?，回園后進(jìn)行討論。主題總結(jié)：1.結(jié)合假期開展親子活動，為幼兒積累了前期經(jīng)驗。爸爸媽媽們帶孩子參觀附近各種橋的形態(tài)，引導(dǎo)孩子了解橋的形態(tài)、結(jié)構(gòu)以及用處，將孩子在參觀過程中遇到的問題記錄下來，拍攝橋的各種照片，供孩子回園后大家分享。同時家長們也可以通過各種途徑尋找關(guān)于橋的圖片、資料以及影像資料等。在活動中，我們?nèi)谌肓死L本活動《小島和大橋》，孩子們可以通過繪本故事中對橋的建造環(huán)節(jié)，探索有關(guān)橋的各種知識。再結(jié)束該環(huán)節(jié)后，我們又陸續(xù)開展了有關(guān)家鄉(xiāng)的橋的活動，如《斷橋》等，擴(kuò)展了孩子對橋的經(jīng)驗。3.在區(qū)域活動中，比以往更有亮點，加入了很多自制的材料。比如開展了《我們一起來造橋》活動后，老師加入了KT板（馬路等），小朋友可以用馬克筆畫上各種圖案或者交通標(biāo)志，然后涂上顏色。對于自己制作的區(qū)域材料幼兒也會較為喜歡使用，而且會更加愛護(hù)該材料。孩子們可以通過這些材料搭建大橋，進(jìn)行有關(guān)橋的實驗。

教師個人專業(yè)發(fā)展計劃教師個人專業(yè)發(fā)展計劃新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累。（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí)。二、具體措施1、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。3、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn)。4、要提高自己的政治思想素質(zhì)。5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學(xué)新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，尊重