![(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya 2013)渲染技術教案教案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a2/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a21.gif)
![(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya 2013)渲染技術教案教案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a2/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a22.gif)
![(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya 2013)渲染技術教案教案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a2/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a23.gif)
![(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya 2013)渲染技術教案教案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a2/47c1b0451e4ea21209969bce9d9090a24.gif)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya2013)渲染技術教案教案(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya2013)渲染技術教案教案(中職)三維動畫設計軟件應用(Maya2013)渲染技術教案教案課題渲染合成授課人鐘曉敏課型新授課時1課時教學目標知識目標:通過本節(jié)課的學習讓學生學會使用渲染命令渲染文件,掌握渲染命令的基本參數調整與設置。能力目標:能夠自己創(chuàng)意渲染所需要的材質燈光效果,通過渲染可以將三維場景中的照明情況、物體的投影、物體的之間的反射與折射以及物體的材質貼圖等真實的表現出來。情感目標:培養(yǎng)學生自主學習、團結協(xié)作的意識。教學重點使用命令渲染金魚文件教學難點渲染設置的屬性調整渲染的最終效果教學方法任務驅動教學法教學手段多媒體課件、多媒體廣播教學系統(tǒng)內容與過程教師活動學生活動導入新課2’【出示影片:】,創(chuàng)設情景思考問題:動畫片中的優(yōu)美畫面是如何展示出來的?(有效提問)【導入課題:渲染合成技術】課前播放引導啟發(fā)欣賞、思考并回答問題出示任務2’分析任務5’一、任務出示1.請跟著老師操作導入金魚文件。2.使用【Render(渲染)】命令完成金魚場景的渲染3.請在完成前兩個任務的基礎上創(chuàng)意完成一個自己的任務。4.保存自己的任務成果為后面的綜合任務做鋪墊二、任務分析1、制作分析1)使用【File(文件)】/【OpenScne(打開場景)】命令打開所需的金魚場景文件2)使用【Render(渲染)】命令完成的金魚場景的渲染。2、工具分析1)導入文件使用【File(文件)】/【OpenScne(打開場景)】命令,打開已存在的場景文件。2)渲染參數設置【Window(窗口)】/【RenderEditors(渲染編輯器)】/【RenderSettings(渲染設置)】命令,打開【RenderSettings(渲染設置)】窗口,進行參數設置。3)渲染完成單擊渲染視圖窗口上方的按鈕,完成場景渲染。引導學生分析任務明確本節(jié)課教學任務根據提問回答問題任務一的完成8’任務一:學習使用命令渲染金魚場景【任務分析】觀察使用命令渲染金魚場景的動畫演示,在教師的引導下得出分析任務的制作結論?!局R準備】【File(文件)】/【OpenScne(打開場景)】命令打開所需的金魚場景文件。檢查場景中的材質屬性和燈光配置。【任務實施】操作步驟:相關操作步驟詳見學案。【任務總結】1、【Window(窗口)】/【RenderEditors(渲染編輯器)】/【RenderSettings(渲染設置)】命令,打開【RenderSettings(渲染設置)】窗口進行參數設置。(有效提問)2、單擊渲染視圖窗口上方的按鈕,可以將渲染圖像以原來像素尺寸進行顯示。(有效提問)3、在渲染視圖窗口中按下鼠標左鍵進行拖動,產生紅色矩形線框,單擊視圖窗口上方的按鈕,這樣將只有矩形選框內的區(qū)域才能進行渲染計算(有效提問)。4、在渲染視圖窗口中單擊視圖窗口上方的按鈕,可以顯示當前渲染圖像的Alpha通道;單擊按鈕則將顯示渲染圖像的RGB通道(有效提問)。出示金魚場景渲染完成畫面教師啟發(fā)引導講解,分析制作方法教師巡視讓學生到教師機做操作評價教師啟發(fā)引導并提問個別思考回答參考學案個別操作全體實踐操作學生參考學案作出回答任務二10’牛刀小試:自己渲染給出的金魚場景文件1.操作提示:1)導入場景文件。2)觀察場景中的材質和燈光屬性。3)參數設置4)渲染成果展示2.任務總結:參數的設置是場景渲染的關鍵點。引導分析巡回指導點評反饋思考回答動手操作參考學案任務三的完成20’三、自主創(chuàng)作:利用渲染技術自主渲染完成一個給出的場景文件。1.任務分析:怎樣只進行局域渲染?(有效提問)如何保持所渲染出的圖片?(有效提問)加入自己的特色完成場景的渲染?(有效提問)2.任務實施:自己利用所學的知識自由發(fā)揮,渲染完成場景文件,并保存作品。作品評價:根據所學的知識及同學的點評,對自己的作品進行自評打分,并認真分析原因:任務名稱工具命令的使用(30分)造型(30分)創(chuàng)意(40分)總體得分(100分)任務一任務二任務拓展教師啟發(fā)引導講解巡回指導操作評價觀察思考個別操作全體實踐操作參考學案課堂小結3’【File(文件)】/【OpenScne(打開場景)】命令可以導入所需要的場景文件?!網indow(窗口)】/【RenderEditors(渲染編輯器)】/【RenderSettings(渲染設置)】命令,打開【RenderSettings(渲染設置)】窗口,進行參數設置。在渲染視圖窗口中按下鼠標左鍵進行拖動,產生紅色矩形線框,單擊視圖窗口上方的按鈕,這樣將只有矩形選框內的區(qū)域才能進行渲染計算。單擊渲染圖像窗口菜單中的【File(文件)】/【SaveImage(保存圖像)】命令,可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學三年級口算題500道
- 2025年和田道路運輸從業(yè)資格證考哪些項目
- 企業(yè)成長與融資選擇
- 2024-2025學年高中英語閱讀理解五練習含解析新人教版必修2
- 2024年高中化學第三章有機化合物第二節(jié)第1課時乙烯精練含解析新人教版必修2
- 中藥與醫(yī)院合作協(xié)議
- 上學期學校工作計劃
- 公司出納人員個人工作計劃
- 村民糾紛協(xié)議書
- 騰訊廣告合作協(xié)議
- 西安經濟技術開發(fā)區(qū)管委會招聘筆試真題2024
- 2025屆浙江省高三歷史選考總復習模擬測試(八)歷史試題(含答案)
- 廣州2025年第一次廣東廣州市白云區(qū)政務服務和數據管理局政府雇員招聘筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 【市質檢】泉州市2025屆高中畢業(yè)班質量監(jiān)測(二) 生物試卷(含答案解析)
- 六年級2025寒假特色作業(yè)
- DCS-應急預案演練方案
- 2025年江蘇轄區(qū)農村商業(yè)銀行招聘筆試參考題庫含答案解析
- 2025年中華財險湖南分公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 人教版六年級數學下冊完整版教案及反思
- 少兒財商教育講座課件
- 2025年中國科協(xié)所屬單位招聘15名社會在職人員歷年高頻重點提升(共500題)附帶答案詳解
評論
0/150
提交評論