小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升方案

教課質(zhì)量提高方案一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，質(zhì)量立校為主旨，與時俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新。從學(xué)校的實(shí)質(zhì)出發(fā)，以教課改革為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)教課管理，全面提高教課質(zhì)量，走出“功利主義，形式主義”的誤區(qū)；掙脫“學(xué)生苦、教師累、效率低”的現(xiàn)狀；實(shí)現(xiàn)“教師提能、講堂提效、質(zhì)量提高、學(xué)生減負(fù)”的目標(biāo)。二、工作思路環(huán)繞一其中心：以提高教課質(zhì)量為中心。落實(shí)兩個要點(diǎn)：一是學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；二是教師教課能力的提高。增強(qiáng)三項研究：一是增強(qiáng)先進(jìn)教育理念的研究；二是增強(qiáng)校本課程的研究；三是增強(qiáng)教課慣例管理的研究。實(shí)現(xiàn)四個提高：即教師教研水平顯然提高；學(xué)生書寫質(zhì)量顯然提高；講堂實(shí)效價值顯然提高；整體教課質(zhì)量顯然提高。三、詳細(xì)舉措1、確實(shí)增強(qiáng)課程管理。要嚴(yán)格履行規(guī)定的課程、課時計劃，決不任意增減課時。學(xué)校正每日的教學(xué)活動推行全天候管理，正副校長、教育主任、值周教師每日進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)課、不按教課慣例上課，講堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完好，任意上自習(xí)課等現(xiàn)象，都作為教課事故記錄在案，并依據(jù)學(xué)校賞罰條例進(jìn)行辦理。2.確實(shí)增強(qiáng)講堂教課管理。教課質(zhì)量的提高，要點(diǎn)是講堂教課質(zhì)量的提高。教師要依據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不一樣特色，擬訂教課目的，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號真實(shí)落實(shí)到每一堂課，充散發(fā)揮講堂的主渠道作用。第一，把功夫下在課前。教師上一堂課其實(shí)不難，上一堂有質(zhì)量的課就不容易，常常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)當(dāng)下在課前。教師要認(rèn)真研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。必需時采納集體議論的方式備課。備詳盡教課設(shè)計、備教課目的、備教課環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教課中的不測狀況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計。第二，把力量放在課內(nèi)。教師每堂課盡可能做到優(yōu)良高效，一定恪守幾點(diǎn)原則：（1）一定明確本堂課教課目的；（2）一定讓學(xué)生踴躍參加教課活動；（3）一定當(dāng)堂檢查、反應(yīng)和穩(wěn)固。學(xué)校正講堂教課質(zhì)量的管理方法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個別互換建議，提出要乞降建議。（2）組織教師評優(yōu)良課活動，促使教課質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都能夠聽，而后進(jìn)行評課，共同商討講堂教課改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。第三，把補(bǔ)困加在課后。在教課過程中，要求全體學(xué)生完好掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實(shí)的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上。教師決不放棄每一位學(xué)生，不單要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，并且更要幫助學(xué)生解決思想問題。采納以下舉措：（1）成立后進(jìn)生成長檔案；（2）任課教師一定對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教課時要分層次教課；（3）教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo)；（4）常常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓舞他們戰(zhàn)勝心理障礙，只需他們有所進(jìn)步，就賜予必定和鼓舞。第四，優(yōu)選講堂教課例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要討教師對講堂教課的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到優(yōu)選精改，著重效率。第五，增強(qiáng)過程管理。對教師的教課工作除了平常的慣例檢查，隨堂聽課外，增強(qiáng)對個別教師不放心教課的管理。采納分階段、有要點(diǎn)、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽（聽講堂教課）；二看（看備課筆錄、作業(yè)批閱）；三會談問卷（開學(xué)生會談會、問卷檢查，認(rèn)識教師的教課狀況）；四總結(jié)提高（在上述檢查基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教課經(jīng)驗(yàn)，以弘揚(yáng)光大；指出其在教課中存在的問題，并提出改良舉措和建議）。全面解決"教"和"學(xué)"之間存在的實(shí)質(zhì)問題，保證學(xué)校教課活動有次序地正常展開，培育全體教師謹(jǐn)慎、認(rèn)真、謹(jǐn)小慎微的教課作風(fēng)，增強(qiáng)講堂教課管理。3、加大對后進(jìn)生轉(zhuǎn)變力度，提高整體成績。后進(jìn)生是影響我校教課質(zhì)量的重要要素，所以，在后進(jìn)生的變換方面再作詳細(xì)安排。第一、成立檔案。依據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平常察看，確定后進(jìn)生名單，成立檔案。第二、抓兩端保中間。一年級和五年級任課教師要高度負(fù)責(zé)，不可以從一年級起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不可以使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困。中間年級教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。假如學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，并在教師工作量化評分中扣分。第三、分層轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變后進(jìn)生共分四個層次：1、學(xué)校監(jiān)控：學(xué)校將擬訂《后進(jìn)生轉(zhuǎn)變制度》。對學(xué)生而言，學(xué)校每學(xué)期期末在后進(jìn)生中展開評比“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎活動”，凡學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的后進(jìn)生均可參評，并在學(xué)校大會上盛大表彰。經(jīng)過成立制度，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)變工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。2、要點(diǎn)監(jiān)控。確定五個要點(diǎn)：要點(diǎn)年級、要點(diǎn)學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科）；要點(diǎn)教師、重點(diǎn)學(xué)生（自己不學(xué)、家長不論，成績特差的學(xué)生）。3、增強(qiáng)檢查。學(xué)校按規(guī)定對后進(jìn)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查查核，并實(shí)時反應(yīng)結(jié)果，提出整頓建議，敦促整頓。四、制度保障1、進(jìn)一步完美教課工作賞罰制度，獎優(yōu)罰劣，全力推動講堂改革步伐，全面提高教課質(zhì)量。2、管理人員嚴(yán)格把住五關(guān)：（1）備課關(guān)；（2）上課關(guān)；（3）作業(yè)關(guān)；（4）檢測關(guān)；（5）評論關(guān)。并把上述五個方面歸入教師的業(yè)務(wù)查核方案中，與教師的績效查核掛鉤。3、全體教師聯(lián)合本學(xué)科實(shí)質(zhì)全員參加，實(shí)時總結(jié)，實(shí)時反應(yīng)，促使全校各學(xué)科教課質(zhì)量整體水平的提高。胡家廟中心校2013.2自然，我們也不否定一見傾心，就不可以?？菔癄€，但不是所有的人，都有這么好的福分，碰到愿意疼你愛你，陪你在俗世煙火里細(xì)水長流的人。讓你心動的，不必定能夠陪你一世到老，只有愿意陪你在柴米油鹽醬醋茶里，過平庸生活的人，才是你最后的選擇。我們好多人，內(nèi)心都有一顆浪漫的種子，不過有的種子不停抽芽，抽枝，最后長成了一棵參天大樹。密匝的感情葉子，遮擋住了現(xiàn)實(shí)的視野，沉浸在浪漫的追求之中，不得自拔。都說婚姻，是一座圍城，它圍住了你的某一些欲念，特別對浪漫的欲念。假如沒有婚姻這座圍城，那么對于性，人和初級動物，就沒有了差異。那么你的人生，可真謂是烏七八糟。別向來去咨詢對方愛不愛你，嘴巴上的甜言密語，解決不了現(xiàn)實(shí)的殘忍。時間，是最好丈量感情的儀器。只有互相懂得和理解，感情才會不被時間抹殺，誰都盼望心底深處的浪漫。但是浪漫，只好做為一種生活情味，而不是生活的所有。浪漫的感情，是相輔相襯的，需要的是互相的均衡，只有一個人靜靜付出，那么必然會失敗?？催^這樣一個故事，一個女孩和一個男人浪漫的相愛了，于是他們一同步入了婚姻的殿堂?；楹蟮母星?，開始也是和婚前同樣甜蜜浪漫，幸福。她在他的眼里，苗條、漂亮、開朗可愛，讓他如癡如醉；他在她的眼里，正直、樸實(shí)、深情是她的愛之所至。不過浪漫也會跟著時間的遷徙漸漸消減。她變得沉迷家，沉迷美好的生活，而他卻開始為了工作，大意她。她犯嬌發(fā)嗔，他開始不停解說，她不停的諒解，喧華以后他又開始獨(dú)斷獨(dú)行。他們的浪漫愛情花，是凋謝了嗎？應(yīng)當(dāng)不是，而是現(xiàn)實(shí)生活，告訴他浪漫不可以當(dāng)飯吃，柴米油鹽的日子，也一定工作。所以說，婚姻，其實(shí)就是一種責(zé)任。固然說談金錢，是俗氣的，但是沒有金錢，拿什么來浪漫？只管愛你，但是也一定工作。有一位西方作家說：“貞潔誠摯的愛情，是最偉大的，最可貴的財產(chǎn)?！辈徽撌抢掀湃允抢瞎?，不但需要浪漫的愛情和溫存，更為需要體諒、寄望和信念。也只有這樣，你的生活才會過的知足而豐滿。漫漫人活路，需要在簡單中意會幸福和浪漫的深切道理。在窘境之中互相幫扶，在有足