關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)

關(guān)于最美鄉(xiāng)村教師心得體會(huì)

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)1

鄉(xiāng)村老師“過(guò)琴芬”，以她愛(ài)鄉(xiāng)村的情懷，愛(ài)學(xué)校的熱忱，愛(ài)孩子的真心，扎根于鄉(xiāng)村三十年，奉獻(xiàn)于“桃李園”三十年。她的事跡感動(dòng)著鄉(xiāng)村，更感動(dòng)著我們每位訓(xùn)練工，是我們每位訓(xùn)練工應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的榜樣。

這位鄉(xiāng)村老師，在她的身上有著閃耀著諸多動(dòng)人的事跡，件件令人動(dòng)容，件件讓人感嘆。她用她的實(shí)際行動(dòng)不僅彰顯了新時(shí)期人民老師的使命，更體現(xiàn)出新時(shí)期人民老師的精神風(fēng)貌?？v觀她的事跡，一切源于她對(duì)訓(xùn)練的喜愛(ài)，一切源于她自己的努力，一切更源于她對(duì)訓(xùn)練的忠誠(chéng)無(wú)悔。

三十載鄉(xiāng)村“桃李園”的守望，源于她對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的這份無(wú)比喜愛(ài)，作為同行的老師，對(duì)此感動(dòng)不已，啟發(fā)也頗多，心系訓(xùn)練，心系每位同學(xué)，是我們作為老師的天職，也是我們的義務(wù)，在我的工作中，有時(shí)候由于工作內(nèi)容較多較雜等緣由，有時(shí)會(huì)對(duì)這份事業(yè)產(chǎn)生種種厭倦之情，但過(guò)老師對(duì)訓(xùn)練喜愛(ài)的這份執(zhí)著，對(duì)這份事業(yè)的職業(yè)精神和道德，不僅讓我鄙視的，更是我學(xué)習(xí)的榜樣。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)2

4月12日早晨，這是一個(gè)春寒料峭的日子，但我們都精神飽滿(mǎn)地期盼著這一天的學(xué)習(xí)收獲，鄉(xiāng)村老師培訓(xùn)活動(dòng)日志。這天上午，我們準(zhǔn)時(shí)到東風(fēng)學(xué)校的食堂就餐。接著又參與了東風(fēng)學(xué)校的升旗儀式。寒冷的天好像和我們的心情有些不搭調(diào)。東風(fēng)學(xué)校的同學(xué)們都集合在教學(xué)樓的北操場(chǎng)，這的同學(xué)許多，足有兩千多人，這樣的辦學(xué)規(guī)模在農(nóng)村鄉(xiāng)下是沒(méi)有的。同學(xué)們并沒(méi)有整齊劃一的校服，這使我覺(jué)得很自然，也很合乎情理，并沒(méi)有惺惺作態(tài)之嫌疑。孩子們都睜大了奇怪???的眼睛看著我們。我們30多名老師列隊(duì)于前，和東風(fēng)校的師生們共同參與升旗儀式，心中多少有些感動(dòng)，升旗之余東風(fēng)校的老師和我們進(jìn)行結(jié)隊(duì)子活動(dòng)。我們首先被30名少先隊(duì)員佩戴上艷麗的紅領(lǐng)巾，接著是接受東風(fēng)校同仁們向我們贈(zèng)送禮物。升旗后，我們?cè)诙喙δ芙淌矣诌M(jìn)行了簡(jiǎn)短的開(kāi)班儀式。市訓(xùn)練局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，香坊區(qū)訓(xùn)練局的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也做了重要講話，為我們敘述了東風(fēng)校的辦學(xué)歷程及其輝煌的辦學(xué)成就，對(duì)我們寄于厚望。盼望我們能夠不虛此行，足見(jiàn)此次培訓(xùn)活動(dòng)是受到省、市級(jí)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)的高度重視的，這更加增進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。東風(fēng)校負(fù)責(zé)此次培訓(xùn)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)也做了講話，并做出了嚴(yán)肅承諾，可見(jiàn)他們的責(zé)任心之強(qiáng)。開(kāi)班式結(jié)束后，我們?cè)诟髯灾笇?dǎo)老師的指導(dǎo)下，來(lái)到班級(jí)參與班級(jí)活動(dòng)及聽(tīng)指導(dǎo)老師的課堂常規(guī)課。班級(jí)同學(xué)許多，在指導(dǎo)老師的介紹下，我受到了全班同學(xué)的熱鬧歡迎，更讓我興奮的是有個(gè)可愛(ài)的小女生還塞給我兩塊糖，這個(gè)舉動(dòng)看似不起眼，卻暖和了我的心?？磥?lái)同學(xué)們特別的喜愛(ài)我。作為一名老師無(wú)論何時(shí)何地，只要同學(xué)一見(jiàn)到你就傾心于你，這就覺(jué)得應(yīng)當(dāng)驕傲與慶幸，有句話講的好“親師信其道”，老師應(yīng)當(dāng)受到同學(xué)的喜愛(ài)，同學(xué)喜愛(ài)你才會(huì)喜愛(ài)你的課堂。指導(dǎo)老師開(kāi)頭講課了。黑板旁邊就是一臺(tái)60英寸的液晶電視和電腦，也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，指導(dǎo)老師講解的是《木橋》的其次課時(shí)，老師對(duì)課文的分析頭頭是道，語(yǔ)言概括力強(qiáng)，教學(xué)方法純熟實(shí)效，一看就知這是一位教學(xué)高手。整堂課看似寬松，但卻環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，自然、扎實(shí)、高效。

下午是參觀東風(fēng)校的校內(nèi)特色文化建設(shè)，校內(nèi)文化解讀。通過(guò)參觀我可以感受到東風(fēng)校深厚的文化內(nèi)涵。校內(nèi)活動(dòng)的豐富性對(duì)同學(xué)培育的全面性。對(duì)同學(xué)的文明訓(xùn)練無(wú)處不在，樓道的拐角處，樓梯間的墻上，班級(jí)門(mén)口的墻上，張貼了很多訓(xùn)練同學(xué)文明行事的標(biāo)語(yǔ)班級(jí)班訓(xùn)，校風(fēng)校訓(xùn)，無(wú)時(shí)無(wú)處不彰顯著訓(xùn)練的魅力。

雖然這是培訓(xùn)的第一天，但對(duì)東風(fēng)的印象已經(jīng)特別深刻，東風(fēng)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)厚的教學(xué)資源，高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是農(nóng)村教學(xué)無(wú)法與之相媲美的，。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)3

本人畢業(yè)于xx高校，xx年實(shí)習(xí)結(jié)束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室仔細(xì)學(xué)習(xí)工作了一個(gè)月后，校方就跟我系溝通，預(yù)備讓我其次年留校，當(dāng)時(shí)這消息傳開(kāi)后，許多同學(xué)都很艷羨，可我當(dāng)時(shí)想，我當(dāng)時(shí)選數(shù)學(xué)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人民老師，我若留校的話，就不能實(shí)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)的抱負(fù)，所以仿佛謝絕了，并且來(lái)到xx找工作，很幸運(yùn)在那找到工作，而且待遇還不錯(cuò)，幾個(gè)月下來(lái)，也適應(yīng)那的生活習(xí)慣，跟那的老師和同學(xué)相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(zhǎng)說(shuō)，有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們預(yù)備不教了，現(xiàn)在都不知明年的課怎么支配！

當(dāng)我聽(tīng)這話之后，我心理很不是味道，最終我說(shuō)，校長(zhǎng)我明年回來(lái)代課?；氐郊依?，我把今日跟校長(zhǎng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當(dāng)時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對(duì)我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)時(shí)的做思想工作，最終他們也知道我打算的事，一般狀況之下，是不太可能轉(zhuǎn)變辦法。就這樣我就在母校開(kāi)頭代課了，當(dāng)年的暑假，我們xx縣訓(xùn)練局聘請(qǐng)老師的消息傳到我們學(xué)校，當(dāng)時(shí)我縣招12名數(shù)學(xué)老師，成果出來(lái)后而我是名列前茅，當(dāng)時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不遲疑地選擇的了xx縣xx最遠(yuǎn)培育過(guò)我的母?！獂x學(xué)校。

就這樣，我就真正的開(kāi)頭了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆！所以首先從同學(xué)的基本狀況入手，去認(rèn)仔細(xì)真的了解班級(jí)的每一位同學(xué)的基本狀況。只有把握了同學(xué)的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切同學(xué)的承諾！每周我抽出空來(lái)，走訪每一位同學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(zhǎng)時(shí)間，我發(fā)覺(jué)這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計(jì)外出打工，所以這里的不少孩子早早的養(yǎng)成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們盼望有人關(guān)懷，可又不想人多管閑事，學(xué)習(xí)只是做樣子的事，學(xué)校畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。

我了解這狀況之后，我就常常用自己的手機(jī)跟這樣同學(xué)外地打工的家長(zhǎng)聯(lián)系，先做家長(zhǎng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)懷同學(xué)的成果，然后去做同學(xué)的工作，讓他們熟悉到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟(jì)特別緊急而失學(xué)同學(xué)，幫她重返到校內(nèi)，當(dāng)年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費(fèi)交上?，F(xiàn)在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì)來(lái)學(xué)校探望我們老師。

山區(qū)的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著想著我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，其次個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈(zèng)活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的同學(xué)，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板x先生得知后（是xx鄉(xiāng)的人，在外縣做房地產(chǎn)生意），他跟我們中學(xué)校校校長(zhǎng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能關(guān)心貧困同學(xué)，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為xx扶貧基金和獎(jiǎng)學(xué)金（合同期10年）。他們境況成為我們心中永不滅的一把火！他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們?nèi)松械囊还P巨額財(cái)寶，也是我?jiàn)^勇拼搏戰(zhàn)勝一切困難的不竭動(dòng)力！

平日生活中，特殊是周末雙休的時(shí)間，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì)兒，我是常常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運(yùn)用這一時(shí)間，以伴侶的身份給他們做學(xué)習(xí)思想上做工作和學(xué)習(xí)方法上賜予指導(dǎo)關(guān)心，讓他們?cè)谌松牡缆飞险J(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)！同學(xué)的第一手資料已經(jīng)被我把握！班級(jí)的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的愛(ài)護(hù)傘，師生之間的進(jìn)一步溝通也就水到渠成！師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著我就開(kāi)頭在提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果上下功夫。

首先虛心向有著豐富教學(xué)閱歷的老老師取真經(jīng)，仔細(xì)地聽(tīng)取老老師講課時(shí)方法的選擇；再者我樂(lè)觀參與市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠(yuǎn)程訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，真正見(jiàn)識(shí)到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的閱歷傳輸，真正領(lǐng)會(huì)到名師的風(fēng)范！虛心學(xué)習(xí)到一線閱歷后，結(jié)合著本班的實(shí)際狀況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)！我充分運(yùn)用在高校期間所見(jiàn)的新奇事和社會(huì)時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新奇事他們很感愛(ài)好。

在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導(dǎo)入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓同學(xué)在不知不覺(jué)中步入學(xué)問(wèn)的海洋，讓同學(xué)在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)！在講授的詳細(xì)環(huán)節(jié)中，我主要實(shí)行是師生互動(dòng)方法，采納提問(wèn)設(shè)疑相互溝通的方式來(lái)激發(fā)同學(xué)們的求知欲和深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。每每看看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試、按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜！課堂上我給同學(xué)們充分的空間讓他們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和同學(xué)們溝通，給他們留下很多奇聞異事，將數(shù)學(xué)上的學(xué)問(wèn)和他們的小小奇怪???心緊密連接在一塊，常常幫同學(xué)們解釋一些生活中的迷惑，讓同學(xué)喜愛(ài)跟我溝通。

課后徹底地吹響了他們向?qū)W問(wèn)海洋大舉進(jìn)攻的號(hào)角！并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未卑視過(guò)任何一個(gè)同學(xué)，對(duì)那些基礎(chǔ)沒(méi)打好的同學(xué)，存在學(xué)習(xí)困難，我決心關(guān)心這些有上進(jìn)心而基礎(chǔ)又較差的同學(xué)們，并且從第一冊(cè)開(kāi)頭，為同學(xué)補(bǔ)基礎(chǔ)，其間每天輔導(dǎo)兩次（午休時(shí)間和傍晚）。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì)到了寓教于樂(lè)，同學(xué)們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦。這幾年在校方的支持和關(guān)心之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成果，這幾年教學(xué)成果在里鄉(xiāng)排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成果。

農(nóng)村教學(xué)環(huán)境還是不容樂(lè)觀，許多現(xiàn)實(shí)條件的制約下，農(nóng)村教學(xué)還是有許多需要提高的地方。盼望這樣的艱苦條件會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)解決。作為一名老師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟(jì)條件關(guān)心這些貧困同學(xué)，只盼望他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為自己的家鄉(xiāng)進(jìn)展做出最大的貢獻(xiàn)！

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)4

前段時(shí)間，我學(xué)習(xí)了最美鄉(xiāng)村老師劉學(xué)松的感人事跡，給我留下了深刻的印象。他的典型事跡和高尚師德，感人肺腑，催人奮進(jìn)，使我對(duì)愛(ài)與責(zé)任有了更一步的熟悉。愛(ài)事業(yè)如愛(ài)生命，他的事跡鼓舞著大家，也激勵(lì)大家，我們要像他那樣，懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)同學(xué)的愛(ài)，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)、忠誠(chéng)訓(xùn)練事業(yè)、獻(xiàn)身訓(xùn)練事業(yè)。劉學(xué)松老師在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：假如老師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好老師，假如老師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)同學(xué)的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的老師。劉學(xué)松老師有崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他喜愛(ài)同學(xué)、敬重同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)，以愛(ài)執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏困難，樂(lè)觀進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名老師，對(duì)于任何同學(xué)就是一個(gè)"愛(ài)"字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)同學(xué)的心靈。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)5

老師是一份神圣的職業(yè)，而教書(shū)是一份良心工程，在漂亮鄉(xiāng)村，做好一份“工程“不簡(jiǎn)單！

觀看最美鄉(xiāng)村老師紀(jì)錄片之后，感受頗深，從他們身上看到了榜樣的力氣，今后，我會(huì)站在榜樣的肩膀上，嚴(yán)格要求自己，做一名“四有三者”好老師。

一、育好人，教好書(shū)。

一班級(jí)的孩子是一張白板，老師在孩子們的眼中占據(jù)著非常重要的位置，老師應(yīng)當(dāng)培育孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好品德，千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，只有孩子們正確熟悉自己，才能在人生道路上越走越精彩。

二、為人師表，以身作則

做好孩子們的榜樣作用，一班級(jí)的孩子仿照力量比較強(qiáng)，作為一名人民老師，容不得丁點(diǎn)馬虎，要求孩子們做到的自己必需先做到，己所不欲勿施于人。

三、既來(lái)之，則安之

既然選擇了教書(shū)這份職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)做好本職工作，喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，在工作崗位上再接再厲，用愛(ài)心、細(xì)心、恒心、責(zé)任心、急躁做一份有溫度、有厚度、有長(zhǎng)度、有寬度的訓(xùn)練。不是由于班里的孩子可愛(ài)才喜愛(ài)，而是由于喜愛(ài)，他們才變得可愛(ài)。用愛(ài)心讓留守兒童和逆境兒童找到歸屬感。這部分孩子內(nèi)心布滿(mǎn)孤獨(dú)、性格孤僻，沒(méi)有平安感和歸屬感，用行動(dòng)感化他們，用愛(ài)鼓舞他們；用恒心堅(jiān)決信念。努力成為孩子們走出大山的墊腳石，不做他們成長(zhǎng)路上的絆腳石。樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)，并將所學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)際生活中來(lái)。人一之，我十之，咬定青山不放松，不達(dá)目的不罷休；用急躁解決孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的困難。做他們最忠實(shí)的聽(tīng)眾，傾聽(tīng)他們心靈深處的召喚；用責(zé)任心和細(xì)心處理班級(jí)遇到的酸甜苦辣咸。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

四、終身學(xué)習(xí)

不斷通過(guò)各種途徑提升自己，珍惜每一次校內(nèi)校外培訓(xùn)，并將學(xué)習(xí)結(jié)果運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。假如今日的老師連續(xù)用昨天的學(xué)問(wèn)教今日的同學(xué)，那明天的同學(xué)必將生活在過(guò)去，所以，我們今日的老師擁有一桶水、一池水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必需要擁有一股源源不斷的活水，把自己變成一臺(tái)發(fā)電機(jī)，才能給孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。所以，活到老、學(xué)到老是我們不行遺失信念。通過(guò)實(shí)地培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、校內(nèi)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，不斷給自己充電，反復(fù)實(shí)踐、磨合，尋求最好的自己，也為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的一份微薄之力。

將來(lái)，我盼望通過(guò)自己的努力，尤其是珍惜鄉(xiāng)村青年老師社會(huì)公益方案網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)，給自己充電，向優(yōu)秀老師看齊，向身邊的優(yōu)秀模范看起，努力成為一名“四者三有”好老師，為鄉(xiāng)村訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)出一份微薄之力。

從教以來(lái)，我始終堅(jiān)守著自己的訓(xùn)練理念，我們不應(yīng)當(dāng)急功近利，要對(duì)同學(xué)心靈的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)；永久對(duì)同學(xué)保持微笑，不要把自己的不良心情傳染給同學(xué)，他們是一湖漂亮的凈水；分?jǐn)?shù)不是衡量同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)；每天堅(jiān)持看書(shū)、學(xué)習(xí)，由于我知道只有自己有一桶水，才能給同學(xué)一杯水。在工作中我樹(shù)立了正確的兒童觀，老師和同學(xué)都是人，人與人之間應(yīng)當(dāng)公平對(duì)待、相互敬重、不卑視、辱罵、變相體罰同學(xué)，同學(xué)的權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到法律的愛(ài)護(hù)。因年齡的差距，繼承我國(guó)傳統(tǒng)美德，所以，我選擇了用愛(ài)心、急躁、責(zé)任心、細(xì)心、恒心對(duì)待每一名同學(xué)，讓他們無(wú)后顧之憂(yōu)的學(xué)習(xí)。在訓(xùn)練教學(xué)中，由于同學(xué)個(gè)體差異的不同，我實(shí)行了因材施教的教學(xué)方法。

在日常教學(xué)中，我把每一名同學(xué)當(dāng)成自己的弟弟妹妹來(lái)看待。遇到自己心情低落時(shí)，在上課之前調(diào)整好心態(tài)，不將自己的負(fù)面心情帶給同學(xué)帶入課堂，在教學(xué)中，依據(jù)同學(xué)個(gè)體差異，分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，課后對(duì)同學(xué)進(jìn)行分層輔導(dǎo)，盡管這些費(fèi)精力花心思，看到同學(xué)的進(jìn)步這些苦與累早已煙消云散。

班上同學(xué)家庭條件不一，給學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響也不一樣，對(duì)于這樣的狀況我給了他們各種各樣的關(guān)愛(ài)。面對(duì)缺少關(guān)愛(ài)的同學(xué)，我實(shí)行了“談心輔導(dǎo)”法，在溝通中深層次的了解他們，讓他們放開(kāi)心扉，打快樂(lè)結(jié)，達(dá)到樂(lè)觀樂(lè)觀地生活學(xué)習(xí)的目的；面對(duì)淘氣叛逆的同學(xué)，用自己最真誠(chéng)的心、用實(shí)際行動(dòng)去感化他們，讓他們從根本上轉(zhuǎn)變自己的觀念和態(tài)度；面對(duì)學(xué)困生，用鼓舞、嘉獎(jiǎng)去勉勵(lì)他們，用各種嬉戲使他們對(duì)學(xué)習(xí)感愛(ài)好，俗話說(shuō)“愛(ài)好是學(xué)習(xí)最好的老師”。此外，利用課外活動(dòng)時(shí)間，我組織了“珠行千里”、“翻紙牌”、“搶凳子”等一系列活動(dòng)，目的上讓同學(xué)在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

努力并沒(méi)有讓我絕望，我們班的同學(xué)在各個(gè)方面都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，學(xué)習(xí)愛(ài)好濃了，道德素養(yǎng)提高了，學(xué)習(xí)成果進(jìn)步了。他們不再像以前那樣破罐子破摔，如今他們變了，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，人情味兒濃了。

如今我成了同學(xué)們敬重、愛(ài)戴的好老師，在他們心里，我付出的愛(ài)不比他們的父母少，所以，孩子們從心底把我當(dāng)成了他們的親人。隨著時(shí)間的推移，和同學(xué)的相處越來(lái)越融洽，從最初的.生疏到現(xiàn)在的熟識(shí)，這些成就都離不開(kāi)老師和同學(xué)的共同努力。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)6

1.增加了責(zé)任感和使命感。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們感受到了責(zé)任重大，增加了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)培訓(xùn)，使我們對(duì)我國(guó)西部地區(qū)師資水平有了進(jìn)一步了解。我們充分熟悉到：加強(qiáng)西部體育老師培訓(xùn)，提高西部青少年足球教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量，必需更加關(guān)注。

2.更新了觀念。通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們不僅在理論和實(shí)踐有了不同程度的提高，更重要的是在培訓(xùn)中感受到了先進(jìn)足球教學(xué)訓(xùn)練觀念，對(duì)如何引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)參加和體驗(yàn)足球的歡樂(lè)，有了全新的理解和把握。假如說(shuō)“足球訓(xùn)練方法的提高”和“足球理念的更新”是此次培訓(xùn)的直接成果的話，那么，在訓(xùn)練理念上，上升到人生、國(guó)家、民族的層面上才是本次培訓(xùn)最有益的收獲。學(xué)員們?cè)谂嘤?xùn)期間通過(guò)對(duì)人大附中的熟悉，對(duì)三高理念的理解，大家全都熟悉到：體育老師、足球訓(xùn)練乃至整個(gè)訓(xùn)練工作，不再是謀生的手段，“一切為了同學(xué)的進(jìn)展，一切為了祖國(guó)的騰飛，一切為了人類(lèi)的進(jìn)步”才是訓(xùn)練的最終目標(biāo)。這些新的理念肯定會(huì)成為每位學(xué)員今后訓(xùn)練教學(xué)的指導(dǎo)思想和根本動(dòng)身點(diǎn)。

3.為了更好的推動(dòng)西部地區(qū)青少年足球運(yùn)動(dòng)的普及與進(jìn)展，建議訓(xùn)練部有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，盡快建立起西部地區(qū)乃至全國(guó)的學(xué)校、學(xué)校、高中較為穩(wěn)定競(jìng)賽制度。以此促進(jìn)西部地區(qū)和全國(guó)校內(nèi)足球訓(xùn)練水平的快速提高。同時(shí)也祝福全國(guó)中學(xué)校體育老師“青少年足球訓(xùn)練”的再培訓(xùn)工作更加規(guī)模、更加系統(tǒng)、更加規(guī)范。

4.盼望各位學(xué)員把在此次培訓(xùn)中學(xué)到的新方法、新理念不僅帶回到自己的學(xué)校，還盼望你們成為“宣揚(yáng)隊(duì)”，成為“播種機(jī)”，把人大附中的訓(xùn)練理念和三高的理念推廣到更大的范圍，為中國(guó)足球的普及，為訓(xùn)練的公正進(jìn)展貢獻(xiàn)一份力氣。

關(guān)于最美鄉(xiāng)村老師心得體會(huì)7

星期一下午，學(xué)校組織全體老師觀看了20xx宿遷最美鄉(xiāng)村老師的視頻，我被他們的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡所感動(dòng)。鄉(xiāng)村“最美老師”身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。

“最美鄉(xiāng)村老師”的感人事跡。讓我深有感受，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書(shū)寫(xiě)著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村老師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最宏大的民族精