端午節(jié)主題班會教案合集五篇

第頁共頁端午節(jié)主題班會教案合集五篇端午節(jié)主題班會教案合集五篇端午節(jié)主題班會教案篇1一、活動目的：1、通過活動，讓學生理解中華民族的傳統節(jié)日端午節(jié)的由來，增強學生理解中華民族的歷史、風俗的興趣，從而培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。2、通過學生的主動參與活動與社會理論活動，理解屈原這位愛國詩人與端午節(jié)的關系及相應的民俗風情。二、活動過程：(一)開始白(二)配樂詩朗讀《粽子》(三)短劇表演《屈原》(四)端午知識競賽(五)講故事(六)詩歌朗讀《端午節(jié)的情思》(七)班主任總結幽幽端午、濃濃詩情主題班會一、開始白xxx：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節(jié)日端午節(jié)有所期待呢?農歷五月初五，是我國傳統的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊風俗，早在周朝，就有五月五日，蓄蘭而沐的風俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，我們大家在這里共度佳節(jié)，以我們的行動來紀念這個節(jié)日。二、配樂詩朗讀《粽子》xxx：端午節(jié)是中華民族古老的傳統節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)，雖然名稱不同，但是很多詩人因為屈原的詩詞成為詩歌的頂峰，各地詩人經常用詩歌來紀念這個節(jié)日，下面請聽配樂詩朗讀《粽子》(xxx、邢茹甫)全班齊：這是一個約定俗成的佳節(jié)，一顆顆粽子，裹滿陳年往事，溫暖我的記憶。三、短劇表演《屈原》xxx：真沒想到，小小一個粽子居然還有那么多的故事，但是最主要的還是為了紀念一個愛國者屈原。xxx：嗯，屈原是春秋時期楚懷王的大臣，他倡導舉賢授能，富國強兵，力主聯齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，被趕出都城，流放到沅、湘流域。但他始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國樂章。xxx：屈原真是一位偉大的人，讓我們來緬懷一下當年的屈原吧，請看短劇表演《屈原》。短劇表演《屈原》(屈原：王振洋;尹子蘭和靳尚：趙凱詳、趙璐;楚襄王：張晨昊;漁父：李春梅;旁白：王嘉慧)屈原是戰(zhàn)國時期楚國的大夫。楚國自從被秦國打敗以后，一直受秦國欺負，楚懷王在秦國被押了一年多，追捕了回去,沒有多久就死在秦國。楚國人因為楚懷王受秦國欺負，死在外頭，心里很不平。他們天天在楚襄王面前說屈原的壞話。他們對楚襄王說：大王沒聽說屈原數落您嗎?他老跟人家說：大王忘了秦國的仇恨，就是不孝;大臣們不主張抗秦，就是不忠。楚國出了這種不忠不孝的君臣，哪兒能不____呢?大王，你想想這叫什么話!楚襄王聽了大怒，把屈原革了職，放逐到湘南去。屈原抱著救國救民的志向，富國強民的打算，反倒被奸臣排擠出去，簡直氣瘋了。他到了湘南以后，經常在汨羅江(在今湖南省東北部，汨音m)一帶一邊走，一邊唱著傷心的詩歌。由于屈原不愿意隨波逐流活著，到了公元前278年五月初五那天，他終于抱著一塊大石頭，跳到汨羅江里自殺了。附近的莊稼人，得到這個信兒，都劃著小船去救屈原?？墒且黄粞蟠笏?，哪兒有屈原的影兒。大伙兒在汨羅江上撈了半天，也沒有找到屈原的尸體。漁父很難受，他對著江面，把竹筒子里的米撒了下去，算是獻給屈原四、端午知識競賽xxx：中國的傳統節(jié)日有很多人在逐漸的遺忘，不知道大家對端午節(jié)還有多少理解，我們以小組為單位組織知識競賽。1、端午節(jié)在那一天?(農歷五月初五)2、端午節(jié)又叫什么節(jié)?(又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié))3、端午節(jié)有什么風俗?(懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香囊，備牲醴)xxx：原來大家知道得都這么多呀。我還聽說端午節(jié)的由來不僅僅是紀念屈原哦。xxx：哦?那還有什么來呢?xxx：嘿嘿，不告訴你哦，終究是怎么樣的故事，我們請王欣芃和施琦來為我們講講吧。五、講故事xxx：端午節(jié)的第二個傳說，在江浙一帶流傳很廣，是紀念春秋時期(公元前770--前476年)的伍子胥。伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當時楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。子胥建議，應徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害子胥，夫差信之，賜子胥寶劍，子胥以此死。子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊入城滅吳，?自刎而死，夫差聞言大怒，令取子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀念伍子胥之日。六、詩歌朗讀《端午節(jié)的情思》xxx：雖然說，端午節(jié)的由來有許多種，但是千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深化人心，所以影響最廣最深，他留給我們的著名詩辭有《離騷》、《天問》、《九歌》等，而當代文人也寫了許多詩詞來紀念屈原。下面請聽詩朗讀《端午節(jié)的情思》。詩朗讀《端午節(jié)的情思》遙祭屈原七、班主任總結主持人：時間過得真快啊，轉眼我們歡慶端午、緬懷屈原的`主題隊會即將完畢了。這生動的一課教育我們少先隊員，要成為一個愛國愛校愛家的人。下面請班主任總結。八、班主任總結班主任：端午背后，有我們那么多的傳說、詩詞、風俗，它起于中國，開展于中國，如今有些人的注意力被西方的圣誕節(jié)、情人節(jié)等等吸引了過去，被我們注意到的傳統節(jié)日反而越來越少。馬上就要怎樣過端午節(jié)了，你打算怎樣過這個節(jié)日?有些什么好方法能增加端午的吸引力，讓大家都更加關注這個節(jié)日?看，這里是端午最明確的見證，請你拿起手中的筆，寫下你的肺腑之言。一張大的白紙，上面寫：端午，我們的文化遺產。配樂詩朗讀《粽子》端午知識競賽講故事詩歌朗讀《端午節(jié)的情思》端午節(jié)主題班會教案篇2迎端午，緬故人，揚傳統一、設計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，傳統節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚傳統”這個話題，設計了“端午說由來、端午話風俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中理解端午節(jié)的來歷、風俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節(jié)的獨特魅力，增強民族自尊心和自信心。二、活動目的：x.通過活動，讓學生理解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道〔書籍、報刊、網絡、別人經歷等〕獲取信息的才能，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。2.學習端午節(jié)文化，讓學生理解傳統節(jié)日,向屈原學習，熱愛祖國，增強民族自尊心和自信心。三、活動時間：20x7年x月四、活動前準備：上網查閱資料、搜集故事、多媒體課件等。六、活動過程【活動導入】x.我國有很多傳統節(jié)日，你知道我國有哪些傳統節(jié)日嗎？2.端午節(jié)的由來、風俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去理解一下。3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚傳統”主題班會如今開始！【活動一】端午說由來〔一〕端午節(jié)別稱x.端午節(jié)有哪些別稱？2.關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？〔學生交流〕〔二〕端午講故事x.端午節(jié)是中國古老的傳統節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于2.端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事嗎？學生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。3.主持人小結?！净顒佣慷宋缭掞L俗〔一〕賽龍舟x.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的風俗。你們知道端午節(jié)有哪些風俗嗎？〔學生自由交流〕2.你知道端午節(jié)最熱鬧的風俗是什么嗎？〔多媒體課件：賽龍舟〕3.端午節(jié)為什么要進展賽龍舟比賽？〔學生交流〕〔二〕話粽子x.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要風俗就是品味粽子。〔學生介紹粽子的由來?！?.一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。〔多媒體課件：粽子〕3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。〔由三名來自浙江、江西、山東學生介紹。〕4.主持人小結。【活動三】端午賽詩會x.屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。2.請幾位學生朗讀端午節(jié)的詩篇?！瞲〕《端午》唐文秀〔2〕《五月五日》梅堯臣〔x〕《端午節(jié)的思念》3.主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此，在我國有關端午節(jié)民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯絡在一起?！净顒铀摹空劯惺埽ぐl(fā)情感x.今年端午節(jié)與往年有什么不同？你是怎么過的？〔學生交流自己的感受?！?.快板：《民族精神代代傳》3.主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻仍然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫愛國詩人——屈原?！窘處熆偨Y】看了你們自己籌劃的主題班會，不僅是同學們，包括教師自己都對端午節(jié)加深了理解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來完畢今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在二年級階段最后一段時間里努力學習，以良好的狀態(tài)進入社會實習。端午節(jié)主題班會教案篇31、讓學生理解感受父母之愛、父母之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。2、讓學生學會理解關心父母、教師，以實際的行動報答父母教師，努力學習，回報社會?；顒訙蕚洌?、準備反映感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗讀等等2、主持人準備串聯詞。3、準備有關課件。活動過程：開始白：主題音樂：《讓世界充滿愛》〔主持人登場〕盧析：魚兒向大海獻上優(yōu)美的舞蹈，因為是大海給了他生命。周佩：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，因為大樹給了它溫暖的家。盧析：感謝教師，傳授我知識，告訴我做人的道理。周佩：感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。盧析：感謝所有進入我生命中的人?！矁蓚€人〕一起：讓我們共同走進今天的主題班會《懂得感恩》[環(huán)節(jié)之一：感恩父母]1、問題搶答周佩：自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達感恩的；同學們開始搶答：〔1〕母親節(jié)在什么時候？——5月的第二個星期日〔2〕父親節(jié)在什么時候？——6月的第三個星期日〔3〕感恩節(jié)原自哪個國家？——于美國〔4〕你父母的生日是什么時候？——〔略〕〔5〕我國重陽節(jié)在什么時候？——陰歷9月初92、小品：《爹》盧析：我原想收獲一縷春風，你們卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你們卻給了我整個海洋。我們的成長過程凝聚了父母多少的心血，爸爸媽媽，我們真的感謝你們！感恩小品——《爹》3、學生代表講述關于父母之愛的小故事周佩：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式，下面有哪位同學想和我們一起分享發(fā)生在他自己身邊愛的故事。學生講故事略4、家長致辭王井：是呀！愛是一縷縷陽光，能滋潤干涸的心田；愛是一絲絲春雨，會萌發(fā)無限的坦誠……，只要有愛，枯木能發(fā)芽；只要有愛，滄海變桑田……，讓我們來看看家長眼中的愛吧！〔家長的發(fā)言稿〕5、感恩父母，我們還需要做得更好王介寒：父母為了我們操碎了心；作為子女，我們應當盡量為父母分憂。有些同學，面對父母的愛不能理解，下面，我來找一些同學說一說，面對父母的愛，我們還存在哪些問題或缺乏？學生的分析^p反省略。盡管我們有這么多的缺乏，但我們仍會努力，我建議，讓我們一起來說：爸爸，媽媽，我們愛您！6．朗讀《感恩父母》鄭曉磊：世界上有兩人最值得尊重和感恩，她們便是我們親愛的父母。下面請欣賞詩朗頌《感恩父母》。詩歌朗讀表演者：曹安琪、徐文欣、王井、盧恒珩7、小品：《十三歲的生日禮物》王井：父母的家像一杯濃茶，需要我們漸漸品味。王介寒：是呀！讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心愿。王井：但很多時候，我們習慣承受這種關愛，并且認為是理所當然。王介寒：我們漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。王井：下面請欣賞宋辭等同學為我們帶來的小品合：《十三歲的禮物》[環(huán)節(jié)之二：感恩教師]1、問題搶答曹安琪：同學們，你們有誰知道9月10號是什么日子？學生答略。我們的語文教師幽默幽默，我們的數學教師成熟穩(wěn)重，我們的英語教師青春靚麗，同學們，你們最喜歡哪一位教師，為什么？學生答略。2、朗讀：《致教師節(jié)》王介寒：教師像園丁，辛勤地澆灌，培育出祖國鮮艷的花朵。下面請聽詩朗讀《致教師節(jié)》感恩教師節(jié)——此文獻給天下所有的教師們表演者：林佳文、林鈺3、長笛：《長大后我就成了你》王介寒：教師是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人，下面請欣賞朱一晨同學的長笛獨奏《長大后我就成了你》4、互動：學生模擬教師，臺下同學猜王井：教師是火種，點燃了學生的心靈之火。想必許多同學都很崇拜教師吧！今天，就讓你來過把當教師的癮，上臺模擬一位教師，秀一秀。下面的同學呢，猜一猜，她〔他〕模擬的是誰？過程略5、采訪教師王井：陽光普照，園丁心坎春意曖；雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。同學們，其實教師也有許多話想對我們說，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎陸教師！過程略。[環(huán)節(jié)之三：感恩社會]1、說一說：感動中國的人和事鄭曉磊：我們要感謝父母與教師，但我們更應該感謝那些祖國、為國家默默奉獻的人，下面就讓我來考考大家對這方面的認識。同學們都觀看《感動中國》20xx年度人物頒獎錄像，誰能說出其中的三位人物并介紹他們的事跡？學生答復：馬背鄉(xiāng)郵員王順友、航空材料專家黃伯云、殘疾人藝術家千手觀音邰麗華、宇航員費俊龍聶海勝、赤腳醫(yī)生李春燕、帶____學___年的洪戰(zhàn)輝、為戰(zhàn)友守墓36載的陳健、平民英雄魏青剛、青年歌手叢飛等等。正是有了許許多多的中國人，我們的社會更加美妙，更加和諧，我們要感謝他們。2、合唱：《感恩的心》〔同學一起做手語〕曹安琪：擁有一顆感恩的心，哪怕是面對一個微笑，一句關心，即使是不經意間的，我們也要學會感恩，感謝這一切。請欣賞表演唱《感恩的心》。[結尾]1、班主任寄語懂得感恩，我們要學會珍惜；懂得感恩，我們要學會回報；懂得感恩，我們要有自己的實際行動。懂得感恩，教師相信同學們會越做越好。2、主持人總結讓我們生活在感恩的世界里吧！〔5〕班主題班會《懂得感恩》到此完畢，謝謝大家！端午節(jié)主題班會教案篇4端午節(jié)主題班會教案一〔x〕班活動目的：端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深化去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導學生深化的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的風俗切入，讓學生去尋找端午節(jié)的起故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更安康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性?；顒訙蕚洌嘿慅堉垆浵裼嘘P端午節(jié)的詩歌活動過程：一、全體立正、各小隊整隊二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數三、出旗、奏樂、敬禮四、唱隊歌五、主題活動開始：〔一〕端午奇緣話風俗。學生暢所欲言，只要跟端午有關的知識和風俗都可以說，可答復下面的問題。x、五月初五是什么節(jié)日？〔端午節(jié)〕2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？3、學生生動地講述端午節(jié)的起故事。〔各種起故事附后〕〔二〕外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的風俗。〔班上7位外來學生〕〔三〕觀看賽龍船慶端午的錄像。〔主持人〕：同學們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統慶賀活動,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起于詩人屈原因不滿朝廷____而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長x0米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可包容20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。如今，我讓我們一起參加這一行列?！膊シ刨慅埓瑧c端午的錄像?！场仓鞒秩恕常嚎戳藙倓偟匿浵?，想談談自己的想法嗎？隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。六、輔導員講話：同學們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。教師快樂地看到同學們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集才能。通過本次活動，我們近間隔接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識，教師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達一份我們對屈原的思念。端午節(jié)主題班會教案篇5一、設計背景：端午節(jié)是中華民族的傳統節(jié)日，傳統節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑。今年的端午節(jié)是在抗震救災與支援災區(qū)重建家園的特殊時刻中迎來的，因此圍繞走進端午這個話題，設計了端午說由來、端午話風俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受等板塊，讓學生在活動中理解端午節(jié)的來歷、風俗等，感受端午節(jié)的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節(jié)的獨特魅力，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國熱情。二、活動目的：1、通過活動，讓學生理解端午節(jié)的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道〔書籍、報刊、網絡、別人經歷等〕獲取信息的才能，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。3、學習端午節(jié)文化，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。三、活動地點：五〔3〕教室四、活動時間：20xx年6月五、活動前準備：上網查閱資料、搜集故事、多媒體課件等。六、活動過程【活動導入】1、我國有很多傳統節(jié)日，你知道我國有哪些傳統節(jié)日嗎？2、那么端午節(jié)的由來、風俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節(jié)去理解一下。3、引出主題：走進端午主題班會如今開始！【活動一】端午說由來〔一〕端午節(jié)別稱1、端午節(jié)有哪些別稱？2、關于端午節(jié)的由來，說法很多，誰能告訴大家？〔學生交流〕〔二〕端午講故事1、端午節(jié)是中國古老的傳統節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節(jié)故事傳說很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關的故事