人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史-第9課 秦統(tǒng)一中國(guó)

導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練

第三單元秦漢時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固

第9課秦統(tǒng)一中國(guó)編輯ppt導(dǎo)入新課編輯ppt導(dǎo)入新課編輯ppt學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn)識(shí)與了解1.掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。2.對(duì)封建專制主義中央集權(quán)制度概念的理解。3“焚書坑儒”及讓學(xué)生形成準(zhǔn)確的空間概念。編輯ppt一講授新課觀察和思考秦滅六國(guó)編輯ppt講授新課

公元前230年—公元前221年，秦先后滅掉六國(guó)，統(tǒng)一中國(guó)，定名為秦朝。編輯ppt講授新課秦滅六國(guó)編輯ppt講授新課咸陽秦編輯ppt講授新課討論：您如何評(píng)價(jià)秦統(tǒng)一六國(guó)的作用或歷史意義？（1）秦的統(tǒng)一結(jié)束了長(zhǎng)期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家，開創(chuàng)了統(tǒng)一新局面。（2）順應(yīng)歷史潮流，有利于社會(huì)安定和經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。（3）秦的統(tǒng)一，為以后中國(guó)疆域的形成的奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了各民族之間的融合，有利于華夏族的形成。編輯ppt最高統(tǒng)治者

皇帝

君主專制中央政府太尉丞相御史大夫中央集權(quán)地方政府郡守縣令二講授新課觀察和思考確立中央集權(quán)編輯ppt

統(tǒng)一貨幣：圓形方孔錢統(tǒng)一文字：大篆小篆（隸書）

統(tǒng)一度（長(zhǎng)度）量（容量）衡（重量）統(tǒng)一車軌、修馳道，開鑿靈渠經(jīng)濟(jì)文化政治：建立中央集權(quán)制度交通：三觀察與思考講授新課鞏固統(tǒng)一的措施北擊匈奴、修長(zhǎng)城邊疆：編輯ppt情景回放：秦朝建立之前，假如秦人李四前往趙國(guó)、燕國(guó)等地做生意，你覺得他需要準(zhǔn)備哪些貨幣呢？貨幣的兌換比率又是怎樣的呢？講授新課編輯ppt魏國(guó)圓錢齊國(guó)刀幣趙國(guó)布幣秦半兩錢講授新課編輯ppt講授新課編輯ppt講授新課秦長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和獨(dú)創(chuàng)性的象征編輯ppt講授新課長(zhǎng)城東海南海隴西編輯ppt課堂小結(jié)秦統(tǒng)一六國(guó)措施軍事政治經(jīng)濟(jì)文化北南公元前221年專制主義中央集權(quán)統(tǒng)一貨幣、度量衡統(tǒng)一文字：小篆隸書北筑長(zhǎng)城，抵御匈奴開發(fā)南疆，興修靈渠編輯ppt隨堂訓(xùn)練

1.我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是()A.夏朝 B.西周 C.商朝D.秦朝D編輯ppt隨堂訓(xùn)練2.閱讀下列材料，回答問題。材料一：王初并天下，自以為德兼三皇，功過五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”，命為制，令為詔。材料二：秦朝創(chuàng)立了一整套封建專制主義的中央集權(quán)制度，它包括：中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫；地方上推行郡縣制。統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，焚書坑儒。反擊匈奴，開發(fā)邊疆，興修靈渠。編輯ppt隨堂訓(xùn)練（1）材料一中的“王”指的是誰？“初并天下”是指哪一歷史事件？閱讀材料找出這位“王”首創(chuàng)的對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的政治制度。（2）從材料二中找出促進(jìn)了秦朝各地經(jīng)濟(jì)文化交流和鞏固、開發(fā)邊疆的措施？（3）結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)秦始皇。編輯ppt隨堂訓(xùn)練（1）嬴政；統(tǒng)一六國(guó)；郡縣制。（2）統(tǒng)一貨幣和度量衡；統(tǒng)一文字處理。派蒙恬北擊匈奴，奪取河套地區(qū)，移民墾田戍邊；征發(fā)人力筑萬里長(zhǎng)城；統(tǒng)一東南和嶺南，興修靈渠。

（3）秦始皇