高一下備課組工作總結報告

第8頁共8頁高一下?備課組?工作總?結報告?一個?學期以?來，高?二語文?集備組?在校領?導的領?導帶動?下，全?組教師?堅持教?育、教?學理論?的學習?，秉承?新課改?的實施?要求，?積極參?加各開?展教研?活動，?完善和?改進教?學方法?和手段?，為提?高我校?的語文?教學質?量做出?了一定?的貢獻?。現將?本組具?體工作?總結如?下：?一、熱?愛教育?事業(yè)，?注重品?德修養(yǎng)?我們?高二組?全體語?文教師?在一學?期的工?作中，?認真學?習有關?教育的?法律法?規(guī)，遵?守學校?各項規(guī)?章制度?，熱愛?本職工?作，不?斷提高?思想政?治覺悟?，做到?既教書?又育人?，嚴格?要求自?己，每?位教師?都擔任?兩個班?的語文?課，工?作量大?，但大?家勤勤?懇懇，?任勞任?怨，基?本沒有?遲到曠?課現象?。二?、開展?教學研?究，提?高業(yè)務?素質?本學期?在教導?處和語?文教研?組的指?導下，?我們積?極開展?教研活?動，實?行每周?每單元?集體備?課制。?在集體?備課中?實行了?“三個?統一”?：統一?進度，?統一要?求，統?一內容?。每單?元先由?主備人?說課，?提出授?課方案?，其他?人共同?討論，?最后形?成統一?要求，?說課人?整理出?授課思?路。這?樣集思?廣益，?取長補?短，效?果明顯?，受到?一致好?評。?各位老?師除自?己鉆研?業(yè)務外?，還注?重相互?學習，?高二語?文組內?的老師?聽課節(jié)?數合計?多達_?___?節(jié)，人?均聽課?節(jié)數_?___?節(jié)，通?過聽課?、評課?、分析?研究，?尋找不?足，研?究對策?，很好?地提高?了課堂?效率。?在集體?備課共?同研究?的基礎?上，各?人的公?開課受?到了各?位領導?老師的?好評。?同時，?大家都?注意運?用多媒?體教學?，結合?語文教?研組“?多媒體?教學常?態(tài)化”?教學模?式，每?個教師?都認真?制作一?定數量?的教學?課件，?有力地?配合了?語文常?規(guī)教學?。三?、組織?各種活?動，配?合語文?教學?針對高?二學生?語文水?平相對?成熟的?特點，?本著“?興趣是?最好的?老師”?的原則?，我們?組組織?了各種?形式的?語文活?動，以?激發(fā)學?生對語?文學習?的興趣?，如每?周一次?的“百?家講壇?”觀演?活動，?開拓了?學生的?知識面?，找到?與課內?知識的?契合點?;同時?為培養(yǎng)?寫作興?趣，通?過作文?比賽激?起學生?寫作興?趣，部?分學生?的作文?還獲得?___?_月份?中國第?___?_屆寫?作杯中?學生作?文比賽?的一、?二、三?等獎;?另外，?為提高?書寫能?力，各?班級也?組織了?書法比?賽;考?慮到學?生口頭?表達能?力相對?薄弱，?每位老?師還堅?持進行?“課前?三分鐘?”演講?，訓練?學生口?頭表達?能力。?尤其?是在元?旦前夕?，為營?造良好?的校園?文化氛?圍，我?們高二?年段特?開展了?名為“?飛揚青?春—迎?新詩歌?朗誦會?”，各?班級采?取新穎?的表演?形式，?或詩配?樂，或?多人組?合，或?現場原?創(chuàng)，紛?紛展現?出我校?中學生?的良好?精神風?貌，收?到很好?的效果?，有力?地促進?了語文?教學。?鑒于此?次詩歌?比賽活?動，我?們也積?累了一?定的經?驗，今?后將陸?續(xù)開展?更豐富?多元的?活動以?提高學?生的語?文學習?熱情。?四、?注意培?養(yǎng)學生?養(yǎng)成觀?察、積?累、思?考和多?寫多改?的習慣?新學?期伊始?，就給?學生統?一配備?周記本?，提倡?讓學生?多觀察?多思考?多動手?，采用?命題或?隨筆等?等不同?形式，?要求每?周末都?要及時?記錄本?周的心?得感受?，老師?定期檢?查督促?，因此?學生寫?作興趣?有一定?提升。?同時，?為培養(yǎng)?學生良?好的書?寫習慣?，還要?求每周?堅持練?習小楷?___?_字，?因而文?面質量?也有較?大提高?。為盡?最大可?能給學?生提供?閱讀機?會，我?們每位?語文老?師還借?助學校?的學科?及班級?網站向?學生們?推薦經?典名著?和當代?美文，?并且讓?學生自?愿訂購?語文報?、中學?生名著?叢書等?書刊，?不斷擴?大課外?閱讀視?野。?五、積?極指導?研究性?學習和?社會實?踐活動?，開拓?語文教?學新陣?地語?文教學?不應局?限于課?堂這一?狹小空?間，而?應以課?堂教學?為軸心?，向各?個領域?開拓、?延展，?與學校?、家庭?和社會?生活相?結合，?從而使?學生語?文素養(yǎng)?得以全?面提高?。語文?的研究?性學習?和實踐?活動是?語文教?學的重?要組成?部分，?是語文?課堂教?學的補?充、延?展和深?化，是?大語文?教學的?具體體?現。積?極開展?語文研?究性學?習實踐?活動，?是學生?發(fā)展的?需要，?也是時?代發(fā)展?的需要?。因此?我們組?內每位?教師都?能利用?每周的?研究性?學習課?程及學?校便捷?發(fā)達的?網絡資?源指導?學生開?展各種?與語文?相關的?研究，?如“論?文言文?的當代?生命和?價值”?、“廣?告中的?語文”?、“中?國十大?女詞人?研究”?等課題?，都具?有很強?的知識?性和趣?味性。?另外?，在本?學期的?___?_月份?，高二?年段還?開展了?形式多?樣且富?有教育?意義的?社會實?踐活動?，大家?都把目?光轉向?了“社?會與人?文探究?”，如?參觀長?樂冰心?文學館?、滿族?村滿族?文化研?究等，?這些活?動反映?出當代?中學生?對文學?和人文?精神的?濃厚興?趣，在?其后的?實踐活?動匯報?在校內?也收到?良好的?反響。?雖然?，我們?高二語?文集備?組幾乎?都是執(zhí)?教不過?兩年的?年青教?師，但?在本學?期工作?中，老?教師處?處帶頭?垂范，?為我們?青年教?師的成?長提供?了很多?的幫助?;而年?輕教師?也敢于?大膽創(chuàng)?新，積?極利用?網絡和?多媒體?教學手?段進行?教學模?式的探?究，取?得了一?定的成?績。?當然，?我們也?看到了?一些困?難和不?足，比?如學生?的語文?基本功?較差，?在各科?激烈的?學習競?爭中存?在著忽?視語文?學習的?現象;?同時，?面對新?課改，?如何激?發(fā)學生?興趣，?提高學?習效率?也將成?為是我?們今后?探索和?努力解?決的大?方向。?但我們?相信，?在總結?本學期?經驗教?訓的基?礎上，?在各位?同仁的?共同努?力下，?下學期?各方面?的工作?會做得?更好，?對此，?我們充?滿信心?。高?一下備?課組工?作總結?報告（?二）?高治備?課組是?一個團?結互助?、充滿?活力的?小組。?我們堅?持以人?為本，?以__?__為?指導，?立足課?堂教學?實際，?不斷建?立和完?善與新?課程相?適應的?相關教?學管理?工作，?努力提?高教學?質量，?在做好?常規(guī)教?學教研?工作的?同時，?重點做?了以下?幾方面?的工作?：1?、認真?鉆研新?課標，?順利完?成課程?目標定?位本?學期主?要學習?《文化?生活》?，為更?好的完?成教學?目標，?我們組?采取集?體備課?和獨立?備課相?結合的?方式，?通過認?真研讀?課標，?準確把?握新課?程的總?目標和?分類目?標，為?實施課?堂教學?提供正?確的方?向保證?。2?、按照?教學常?規(guī)要求?做好教?學工作?（1?）根據?學校對?教學工?作的要?求：結?合本學?科的特?點確立?教學指?導思想?、教學?目標以?及教學?工作計?劃來完?成教學?工作。?（2?）堅持?集體備?課和獨?立備課?相結合?。備?課組堅?持每周?集體備?課__?__次?，認真?備好每?一節(jié)課?，在集?體備課?的基礎?上，各?教師在?方向一?致、內?容統一?的前提?下，結?合班級?實際和?個人教?學特長?，在教?學過程?中作適?當的、?靈活的?處理，?這樣既?充分利?用了集?體智慧?，又充?分發(fā)揮?個人特?長，確?保課堂?教學優(yōu)?質高效?。（?3）抓?好課堂?教學，?提高課?堂教學?實效。?任課?教師按?要求認?真分析?所教班?級的情?況，教?學要求?有所不?同。由?于文科?班學生?基礎參?差不齊?、學習?態(tài)度千?差萬別?、學習?能力大?同小異?，要做?到因材?施教、?因人施?教確實?需要付?出很多?，但是?我們堅?持認真?上好每?一節(jié)課?，注重?培養(yǎng)學?生發(fā)現?問題、?分析問?題、解?決問題?的能力?，講究?課堂教?學效率?，有效?地提高?了教學?質量。?同時課?后認真?做好教?學后記?工作，?及時處?理作業(yè)?，反思?、總結?，交流?，改進?教學。?（4?）做好?作業(yè)以?及測評?反饋等?常規(guī)工?作。?我們備?課組重?視檢測?題的質?量，堅?持發(fā)揮?集體智?慧共同?出卷，?對檢測?結果進?行認真?分析總?結，結?合實際?情況做?好教學?改進工?作。同?時向學?生和家?長及時?反饋考?試情況?和學習?情況，?加強師?生家長?間的溝?通和交?流。?3、實?施分層?教學，?做好培?優(yōu)補差?工作?由于各?班學生?學習基?礎不同?，教學?過程中?必須根?據學生?的學習?情況實?施分層?教學，?做好培?優(yōu)補差?工作。?為彌補?課堂教?學的不?足，大?面積提?高教學?質量，?采取分?類推進?的辦法?，取得?較好教?學效果?。4?、積極?開展和?參加教?研活動?，以教?研促教?學重?視業(yè)務?知識的?學習和?業(yè)務技?能的提?高。在?備課組?內經常?開展聽?課、評?課活動?。近幾?年，組?內教師?積極參?加市、?校級的?進修和?培訓，?不斷補?充新知?識。積?極參加?各種市?級的研?討會，?接受市?教研室?教研員?的工作?指導，?與兄弟?學校進?行交流?，通過?觀摩，?聽課使?自己的?教育教?學能力?有長足?的進步?。同時?，教研?組內每?位教師?至少每?學期上?一次公?開課，?每學期?至少聽?組內其?他教師?一節(jié)課?，特別?重視對?新教師?的培養(yǎng)?和幫助?。在?高二備?課組共?同努力?和踏實?工作下?，我們?在本學?期獲得?全校優(yōu)?秀備課?組的稱?號，組?內的三?個人在?學校組?織的學?生評教?活動中?都獲得?了學生?的好評?，被授?予“最?受學生?歡迎的?老師”?!成績?屬于過?去，我?們爭取?在期末?考試中?取得優(yōu)?異的成?績，同?時繼續(xù)?努力迎?接下學?期新的?工作任?務。?高一下?備課組?工作總?結報告?（三）?本學?期以來?，高一?語文備?課組全?體老師?在學校?領導和?年級組?領導的?大力支?持下，?圍繞著?學校和?年級分?配的任?務，以?全面提?高學生?的思想?道德素?質和文?化素質?為工作?目標，?積極開?展各種?教學教?研活動?;同時?，堅持?新課改?，邊教?學邊實?踐，努?力提高?自身的?思想素?質和業(yè)?務素質?，認真?學習，?結合新?教材和?學生的?實際情?況，努?力轉變?教學思?路，作?了許多?具體工?作?，F?在，我?代表語?文組全?體成員?對高一?上學期?的工作?總結如?下：?1.加?強理論?學習，?改變教?學觀念?，盡快?熟悉新?課標，?并用以?指導教?學工作?。由于?新課程?剛開始?實施，?困難與?挑戰(zhàn)都?很大。?特別是?我們高?一備課?組，不?同于高?二、高?三，絕?大部分?老師是?年輕教?師，對?課堂思?路和新?課改把?握不準?，體會?不深。?在這種?情況下?，我們?共同認?真學習?和討論?新課標?有關理?論，努?力轉變?教學觀?念，還?學生學?習語文?的主動?權，積?極調動?學生學?習的興?趣，在?雙邊活?動中，?注重培?養(yǎng)學生?“自主?·探究?·合作?”的精?神，盡?量使學?生各種?思維得?到有效?的鍛煉?。2?、加強?備課組?集體備?課，把?集體備?課落到?實處，?做到統?一思想?，統一?進度，?統一練?習。特?別是教?學目標?、學生?練習，?都要集?思廣益?，取長?補短。?老師們?經常就?教材、?教法等?問題進?行研究?、探討?，備課?組內形?成了比?較濃厚?的研究?氣氛。?備課組?內資源?共享，?分工合?作，經??；ハ?聽課，?取長補?短，這?使得年?輕教師?較快地?站穩(wěn)了?講臺。?3、?搞好個?人備課?。首先?，統一?備課規(guī)?范。由?于本組?以年輕?教師居?多，因?此我們?盡量寫?詳案，?每個教?案都要?有教學?目標、?重難點?、教學?方法、?教學過?程、板?書設計?和小結?等。其?次，備?課做到?四個精?心。每?位教師?要精心?制定教?學計劃?，精心?設計教?學過程?，精心?選擇教?學方法?，精心?選擇習?題。再?次，做?好課后?備課。?老師上?完一節(jié)?課后，?要及時?總結與?反思這?堂課的?得與失?，為下?一節(jié)課?提供借?鑒。?4、狠?抓課堂?教學向?課堂_?___?分鐘要?效率。?課堂教?學做到?三為主?：以教?師為主?導，以?學生為?主體，?以訓練?為主線?，變“?以教為?本”為?“以學?為本”?，針對?不同的?實際情?況研究?教法與?學法，?著力調?動學生?學習的?積極性?，努力?把工作?落到實?處。?5、在?教學中?培養(yǎng)學?生獨立?閱讀的?能力，?注重培?養(yǎng)他們?的個性?化閱讀?和良好?的閱讀?習慣。?在教學?中，老?師盡最?大可能?為學生?提供閱?讀空間?，從閱?覽室借?來大量?的閱讀?材料供?學生閱?讀;同?時，為?了彌補?閱讀量?的不足?，老師?們