初中班主任班級管理2023工作總結(jié)

第10頁共10頁初中班?主任班?級管理?202?3工作?總結(jié)?___?_初中?班主任?班級管?理工作?總結(jié)一?都說?初三是?艱苦的?日子，?而我感?覺更多?的是充?實;都?說初三?是壓力?大的階?段，而?我感覺?更多是?動力。?四個多?月轉(zhuǎn)瞬?即逝，?經(jīng)歷的?酸甜苦?辣真的?很多，?但學(xué)生?和我不?正是在?這些歷?程中，?日漸成?熟、穩(wěn)?重，日?漸生成?濃濃師?生情嗎?回顧_?___?月份的?班主任?工作，?可以總?結(jié)為以?下幾點?：一?、加強?常規(guī)管?理，全?力為備?考創(chuàng)造?環(huán)境?其實，?這個時?候的學(xué)?生大部?分都能?很自覺?很刻苦?地學(xué)習(xí)?，基本?學(xué)習(xí)氛?圍濃厚?。但也?有個別?學(xué)生，?自制力?差，必?須得用?紀律來?約束他?們。比?如我們?班有個?很好動?的阿本?同學(xué)，?上課倒?是能聽?講，但?不愿動?筆，課?后作業(yè)?也馬虎?應(yīng)付，?于是我?特地為?他定專?座、轉(zhuǎn)?床位，?與他簽?訂協(xié)議?，并安?排干部?同學(xué)監(jiān)?督;?二、一?切以學(xué)?生的為?主，密?切關(guān)注?學(xué)生的?狀態(tài)?開學(xué)初?，我召?開“定?目標，?說理想?”主題?班會，?并將自?己的中?考目標?寫在黑?板上，?讓學(xué)生?盡快進?入備考?復(fù)習(xí)的?狀態(tài);?組織全?班學(xué)生?進行了?中考百?日宣誓?，增強?斗志;?二模后?，我又?召開了?“平穩(wěn)?度高原?期，給?信心自?己”的?班會課?，幫助?學(xué)生正?確面對?備考中?的瓶頸?期，適?時調(diào)整?，找到?的狀態(tài)?;中考?前，我?組織學(xué)?生召開?了“考?前支招?，祝你?成功應(yīng)?考”的?班會課?，為學(xué)?生做最?后的鼓?勵、安?撫。而?且每次??？己?，我都?會和班?里每個?學(xué)生交?談，了?解學(xué)生?狀態(tài)，?幫助指?導(dǎo);我?還特意?留意班?里幾個?波動較?大的學(xué)?生，經(jīng)?常跟他?們交流?，給的?幫助。?在有?限的時?間，創(chuàng)?造的價?值，必?須要有?科學(xué)的?學(xué)習(xí)方?法。因?此，我?引導(dǎo)學(xué)?生遇到?學(xué)習(xí)上?的困惑?時，要?及時跟?科任老?師交流?，調(diào)整?學(xué)習(xí)思?路，提?高學(xué)習(xí)?效率。?另外，?我也經(jīng)?常跟科?任老師?交流，?密切關(guān)?注班里?的特殊?學(xué)生，?給予及?時的心?理疏導(dǎo)?和幫助?。四?、加強?家校聯(lián)?系，齊?力為學(xué)?生加油?鼓勁?幾乎每?個周末?，我都?會給家?長一個?短信，?提醒家?長多與?學(xué)生交?流，多?為學(xué)生?鼓勁，?多給學(xué)?生自信?。學(xué)生?在校的?一些動?態(tài)，我?都會及?時跟家?長溝通?，讓家?長及時?了解小?孩考前?的一切?的情況?，并配?合老師?一起做?好學(xué)生?考前的?心理輔?導(dǎo)?？?以說，?三年下?來，我?們2班?是一個?包括所?有學(xué)生?和家長?的大家?庭，大?家一起?經(jīng)受考?驗，慢?慢成長?!很感?謝家長?們的理?解和大?力支持?!很?開心，?很懷念?和二班?的孩子?渡過的?這段時?光，正?因為有?苦、有?累、有?汗，才?會有好?的收獲?!我想?我會在?以后的?工作中?，更多?第從初?三的經(jīng)?歷中吸?取經(jīng)驗?，更多?地關(guān)愛?學(xué)生，?更好地?做好自?己的工?作。?___?_初中?班主任?班級管?理工作?總結(jié)二?一、?抓住閃?光點，?及時鼓?勵賞識?學(xué)生?人都喜?歡被表?揚。優(yōu)?等生需?要表揚?，學(xué)困?生更需?要表揚?。作為?班主任?，要善?于發(fā)現(xiàn)?他們身?上的閃?光點，?要善于?給他們?以信任?，引導(dǎo)?他們有?意識地?去發(fā)揚?優(yōu)點，?克服缺?點，揚?長避短?，從而?向好的?方面發(fā)?展。?基于我?班同學(xué)?的現(xiàn)狀?，我從?七年級?起就使?用這種?鼓勵賞?識教育?方法，?對七年?級期末?考試的?單科狀?元進行?了獎勵?，發(fā)給?李方超?、管宏?偉、李?永杰、?左明月?等同學(xué)?獎狀，?他們非?常高興?。在獎?勵他們?的同時?，我并?告訴其?他同學(xué)?在月考?、期中?、期末?考試中?單科狀?元我會?一如既?往地獎?勵;總?成績在?年級進?步5名?以上的?也獎勵?;，語?文單科?成績第?二個月?進步5?名的獎?勵，以?后每增?加一個?月名次?就向上?提一名?;好人?好事、?紀律明?星、拾?金不昧?、勞動?標兵等?進行獎?勵。從?此以后?，得獎?狀的同?學(xué)從沒?間斷，?其中張?海豐同?學(xué)獲得?了兩項?獎，勞?動標兵?獎和愛?心獎。?基于此?，才調(diào)?動了所?有學(xué)生?的積極?性，中?考取得?了非常?優(yōu)異的?成績。?二、?身正為?范，身?教重于?言教?首先，?我要求?自己能?夠正確?認識和?評價自?己，能?在各方?面注意?為人師?表，關(guān)?心愛護?學(xué)生，?遇順境?不驕傲?，遇逆?境不消?沉，樂?觀開朗?;在學(xué)?生面前?表現(xiàn)出?對人生?的熱愛?，對事?業(yè)的追?求，樂?觀向上?、心胸?豁達的?心理狀?態(tài)。用?自己的?人格風(fēng)?范去感?染學(xué)生?，以輕?松愉快?、積極?向上的?心境迎?接每一?天的工?作。?對學(xué)生?的教育?，應(yīng)該?把如何?做人放?在第一?位，我?想，對?于教會?學(xué)生如?何做人?，與其?說大道?理，還?不如自?己以身?師范，?讓學(xué)生?感覺到?你就是?他的榜?樣，從?而潛移?默化的?影響他?，感染?他，從?而達到?教育的?目的。?三、?創(chuàng)造有?優(yōu)良學(xué)?風(fēng)、團?結(jié)向上?的班級?首先?，我抓?緊班干?部的建?設(shè)，確?保以點?帶面，?形成良?好班風(fēng)?，在課?堂紀律?、儀表?風(fēng)范、?日常行?為規(guī)范?等各方?面嚴格?要求學(xué)?生，培?養(yǎng)學(xué)生?的自律?性。?其次，?我充分?發(fā)揮尖?子生的?光環(huán)作?用，開?展“學(xué)?習(xí)一幫?一”小?組幫教?幫學(xué)活?動，讓?學(xué)習(xí)后?進的學(xué)?生盡快?趕上來?，形成?你追我?趕的良?性競爭?的學(xué)習(xí)?局面。?第三?，我努?力做好?后進學(xué)?生的思?想工作?，在家?長、學(xué)?生、學(xué)?校中建?立了良?好的橋?梁和溝?通作用?，相互?間增加?了信任?與了解?，達成?了共識?。四?、團結(jié)?協(xié)作，?加強與?各科科?任教師?的合作?與溝通?。要?做一個?成功班?主任，?一定要?教會學(xué)?生做到?各學(xué)科?都要平?衡發(fā)展?，更要?加強與?各科教?師的溝?通和聯(lián)?系，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，處?理好各?種關(guān)系?，并協(xié)?助任科?教師處?理各種?突發(fā)事?件。通?過我與?全班學(xué)?生的努?力，學(xué)?生與任?教老師?關(guān)系融?洽，成?績裴然?，各科?任教師?均反映?良好。?人們?常說，?教師是?崇高的?職業(yè)，?它的崇?高就在?于奉獻?和犧牲?。班主?任是這?項崇高?職業(yè)中?的基石?，官雖?小，但?責(zé)任和?作用重?大。多?年的班?主任工?作告訴?我，沒?有當(dāng)過?班主任?的教師?不是完?整的教?師，雖?然其中?有太多?的辛酸?苦辣，?但它卻?能綻放?出桃李?滿園的?馨香。?__?__初?中班主?任班級?管理工?作總結(jié)?三這?幾年的?班主任?工作實?踐，使?我深深?地體會?到：有?高度責(zé)?任心和?使命感?是做好?班主任?工作的?前提，?這也是?我們做?老師的?基本條?件，還?有就是?講究用?科學(xué)的?方法對?班級進?行管理?，我個?人認為?對班級?的科學(xué)?管理主?要集中?體現(xiàn)在?“嚴”?、“細?”、“?恒”和?“做好?表率”?幾字。?首先?，我認?為“嚴?”就是?要嚴格?要求學(xué)?生。?我具體?的做法?是：了?解學(xué)生?、熱愛?學(xué)生、?信任學(xué)?生、鼓?勵學(xué)生?，以嚴?格的要?求、嚴?明的.?紀律、?細心的?愛護、?恒心的?堅持和?做好學(xué)?生的表?率來管?理班級?。了解?和研究?學(xué)生是?掌握教?育藝術(shù)?的基本?功，要?做好班?主任工?作，就?必須具?備這樣?的基本?功。了?解學(xué)生?，就有?可能對?學(xué)生進?行因材?施教、?有的放?失地對?學(xué)生進?行必要?的教育?。上?學(xué)期，?我接任?了九年?級（1?）班的?班主任?工作，?剛接手?，我就?著重了?解學(xué)生?，學(xué)校?沒有分?重點班?，學(xué)生?在學(xué)習(xí)?和氣氛?上有較?大差異?，由于?很多學(xué)?生家長?外出打?工，作?為留守?生，他?們的學(xué)?習(xí)、生?活、紀?律各方?面都比?較落后?，個別?的家長?干脆將?學(xué)生送?進學(xué)校?之后一?概不理?，學(xué)生?在家缺?少家庭?溫曖，?他們的?心理受?到很大?的創(chuàng)傷?，心理?素質(zhì)比?較脆弱?，自己?的真實?心理不?愿向別?人透露?，自己?的性格?趨于自?我封閉?，整天?用懷疑?的目光?看待周?圍的人?和事。?與課任?老師交?換意見?后了解?了學(xué)生?的情況?。使?自己做?到對任?教的班?級的每?一個學(xué)?生心中?有數(shù)。?另外，?對一些?比較調(diào)?皮的學(xué)?生，先?進行家?訪，了?解學(xué)生?的家庭?及教育?情況，?結(jié)合家?庭一起?對學(xué)生?進行有?效的教?育。先?制訂出?非常細?致的班?規(guī)，讓?學(xué)生認?識到，?這個班?主任是?比較嚴?格的，?不同以?往的班?主任。?當(dāng)有學(xué)?生違反?了班規(guī)?時，我?就嚴格?地按照?班規(guī)的?具體條?款，對?違紀的?學(xué)生進?行獎罰?分明的?處理。?為盡量?做到公?平，不?管是好?生還是?差生都?做處理?。處理?了第一?個學(xué)生?后，班?上的其?他學(xué)生?就會有?一種共?同的認?識：班?主任說?話算數(shù)?，講到?做到，?并且獎?罰分明?。這樣?，對于?一些平?時紀律?比較懶?散的學(xué)?生起到?了一種?阻嚇作?用，平?時一些?不太符?合班規(guī)?的行為?也會因?此有所?收斂。?再次?，班主?任工作?要“細?”。?首先要?細選班?干部。?班干部?是班主?任的得?力助手?，培養(yǎng)?好班干?部，班?主任就?不會脫?離學(xué)生?，不會?孤軍作?戰(zhàn)。因?此，一?開學(xué)，?我就選?思想好?的、學(xué)?習(xí)一般?、群眾?基礎(chǔ)好?且有一?定工作?能力的?學(xué)生擔(dān)?任班干?部工作?。然后?對他們?進行具?體的分?工，讓?他們明?確他們?具體的?職責(zé)，?把班干?部職責(zé)?打印在?墻上，?并教給?他們工?作方法?，指導(dǎo)?并幫助?他們開?展工作?。班主?任可以?利用班?干部更?多地同?學(xué)生接?觸，多?了解學(xué)?生。在?兩周一?次的班?干部會?議上，?及時了?解每個?學(xué)生的?更具體?的情況?。另?外，班?主任工?作要有?持之以?恒的決?心。?不要抓?一段時?間，放?松一段?時間，?貴在“?恒心”?。堅持?日日如?是，不?放松任?何一個?時間，?不放松?任何一?個細節(jié)?。持之?以恒，?滴水穿?石，持?之以恒?，就是?頑石般?的學(xué)生?，也會?終有感?召轉(zhuǎn)化?的一天?。最?后，教?師要做?好學(xué)生?的表率?。孔?子說：?“其身?正，不?令而行?，其身?不正，?雖令而?不行。?”因此?，我要?求學(xué)生?做到的?不遲到?，不早?退，不?走課等?，我自?己先做?到。每?天，提?早幾分?鐘到校?，站在?課室門?口，等?學(xué)生的?到來，?學(xué)生看?在眼里?，記在?心上，?知道班?主任對?班級的?每樣事?情都會?過問、?檢查，?學(xué)生根?本上就?不會存?在有偷?工減料?、偷懶?等情況?。這樣?，文明?班評比?的衛(wèi)生?檢查也?不會被?團員扣?分，課?間操、?集會等?我都會?必到，?另外平?時無課?上時，?多加點?時間巡?堂，與?各科任?教師多?交換意?見，及?時了解?、掌握?班上的?動態(tài)，?遏制不?良之風(fēng)?的抬頭?，班級?的紀律?也會很?快好起?來的。?總之?，我認?為做好?班主任?工作的?前提是?：作為?班主任?應(yīng)有高?度的責(zé)?任心、?上進心?和使命?感，運?用科學(xué)?的班級?管理方?法，把?班主任?工作落?實到實?處、細?處。有?人說：?“要給?人以陽?光，你?心中必?須擁有?太陽。?”班主?任是教?育者、?領(lǐng)路人?，只要?我們的?班主任?心中擁?有太陽?，洞悉?學(xué)生的?心理，?對學(xué)生?教育動?之以情?，曉之?以理，?持之以?恒，和?風(fēng)細雨?，定然?潤物無?聲。我?們的班?主任工?作就會?做得更?好，實?現(xiàn)教育?家葉圣?陶說的?“教是?為了不?需要教?。”我?們的學(xué)?生就會?自尊、?自立、?自律、?自強。?__?__初?中班主?任班級?管理工?作總結(jié)?四從?我接下?七四班?開始，?就有了?一種使?命感，?就是一?定要把?這些學(xué)?生教好?，不留?余力的?去教，?不留余?力的去?管。盡?管只是?一個代?理的班?主任，?但我覺?得身上?的擔(dān)子?一點也?不輕。?似乎學(xué)?生們一?開始也?挺聽話?的，我?覺得真?的得益?于孫校?長的管?理有方?。讓我?管理起?來一點?都不費?勁。班?主任的?工作我?是一步?一步的?在滲入?管理，?先是管?他們請?假事宜?，后來?慢慢地?參與管?理的事?就多了?起來，?還記得?第一次?給學(xué)生?排座位?的時候?，那種?小心翼?翼的感?覺，生?怕一個?不小心?排的座?位不令?人滿意?。結(jié)果?那次排?座位整?整用了?我三天?的時間?，幸虧?最終結(jié)?果是好?的，學(xué)?生們對?自己的?座位很?滿意，?只有一?個小女?孩因為?正跟別?人鬧矛?盾不愿?意，我?開導(dǎo)了?一下她?。結(jié)果?令人歡?喜，座?位事件?告一段?落。?要想創(chuàng)?造一個?良好的?班集體?，必須?有一個?好的班?委會。?___?_月份?我在孫?老師的?幫助下?調(diào)整了?一下班?干部的?人選，?選了幾?個關(guān)心?集體，?團結(jié)同?學(xué)，有?一定組?織能力?和奉獻?精神的?學(xué)生來?擔(dān)任班?干部。?當(dāng)班干?部確定?后，加?強對他?們的培?養(yǎng)，放?手讓他?們?nèi)ス?理。我?對班干?部的要?求非常?嚴格，?要求他?們以身?作則：?如團結(jié)?同學(xué)、?不做違?反校規(guī)?的事、?處處起?模范帶?頭作用?，做老?師的得?力助手?。在?班主任?工作中?，要引?導(dǎo)學(xué)生?學(xué)好功?課。而?我們班?學(xué)生對?學(xué)習(xí)積?極性不?太高，?上課時?間經(jīng)常?開小差?、做小?動作等?，有的?還故意?引起課?堂的騷?動。其?實這些?孩子們?本性都?不壞，?他們在?課堂那?樣表現(xiàn)?也只是?想引起?老師的?注意，?希望老?師多關(guān)?注一下?他。因?此，我?采取以?“情”?感人的?做法，?找他們?談話，?告訴老?師心里?對他們?的一些?看法，?從內(nèi)心?里去表?達對他?們的期?望。讓?他們不?忍心再?去犯錯?，從而?達到教?育的目?的。因?為學(xué)生?們受到?的批評?太多了?，所以?我盡量?避免用?批評的?口吻去?和他們?談話，?這樣也?就不會?給學(xué)生?一種高?高在上?的感覺?，容易?接受老?師的建?議。?還有一?項很重?要的工?作，那?就是學(xué)?困生的?問題，?每個班?都有那?么一些?學(xué)困生?。如何?給這些?學(xué)困生?做做工?作，幫?助他們?取得進?步，值?得費一?番心思?。我覺?得首先?要把真?誠的愛?給予這?類學(xué)生?、尋找?他們的?問題所?在。另?外在思?想上一?定要做?到不歧?視，不?厭倦。?還要就?是要善?于發(fā)現(xiàn)?他們的?“閃光?點”。?在課堂?上有一?些簡單?的小問?題，鼓?勵他們?舉手發(fā)?言，并?且給予?他們肯?定和獎?勵。?班里的?孩子都?是住宿?生，我?深深地?理解他?們的狀?況，都?是一群?小孩子?，還不?怎么會?照顧自?己呢，?就得住?宿離開?父母。?所以在?平常的?生活中?我就會?去他們?的宿舍?轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，?看看情?況，有?什么需?要我?guī)?忙的我?就會不?留余力?的去做?。雖然?起不了?大作用?，但總?歸是作?為老師?給他們?的關(guān)愛?。有的?孩子還?不會吃?藥，就?是在醫(yī)?務(wù)室拿?好藥也?吃不了?，還不?會想辦?法。這?類孩子?的自理?能力不?夠，我?認為一?次可以?幫，但?一定要?培養(yǎng)他?們自己?的能力?，就算?沒有家?長老師?在身邊?，仍能?利用可?以用的?資源區(qū)?辦成想?要伴的?事，這?樣才是?對學(xué)生?的負責(zé)?。這?半年的?實習(xí)生?活給了?我很大?的一筆?財富，?讓我知?道孩子?們的世?界是特?別單純?的，教?師要注?意保護?好他們?的心靈?，就算?太生氣?也注意?言辭，?避免言?語之間?的傷害?。學(xué)生?的管理?說簡單?也簡單?，說難?也難，?就看你?有沒有?這個耐?心去下?功夫管?他們，?從生活?上、學(xué)?習(xí)上一?點點的?滲入他?們的世?界，感?化他們?，當(dāng)然?該嚴厲?的時候?就要嚴?厲，嚴?慈結(jié)合?。班?主任的?工作是?很辛苦?的，但?卻是幸?福的。?__?__初?中班主?任班級?管理工?作總結(jié)?五本?學(xué)期，?我擔(dān)任?初一年?級六班?班主任?工作。?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?支持下?，在政?教處老?師的配?合下以?及各位?任課老?師的指?導(dǎo)下我?順利地?完成了?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)??，F(xiàn)將?本學(xué)期?工作總?結(jié)如下?：二?、注意?班干部?