2023學(xué)期教研活動總結(jié)報告5篇

Word第第頁2023學(xué)期教研活動總結(jié)報告5篇2023學(xué)期教研活動〔總結(jié)報告〕1

這一學(xué)期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標準動身，以激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)〔愛好〕，提高同學(xué)的審美情趣來開展。音樂教研組在教研活動的主題上連續(xù)仔細貫徹《藝術(shù)課程標準》，以深化課程改革為核心，深化討論課堂教學(xué)的〔方法〕和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動。

一、組織學(xué)習，制訂打算

開學(xué)初，組織全校音樂老師進行學(xué)習，共同探討。全體成員仔細鉆研新課程標準及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊學(xué)問體系，注意學(xué)問與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了打算。并且確定了本學(xué)期的教研重點。

二、仔細備課，優(yōu)化課堂

依據(jù)教研室要求的備課格式，仔細備課，每個音樂老師做到仔細分析教材，分課時備課，突出重難點及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各年段的特點，仔細上好每一堂課。

三、主動開展愛好活動，參與各種競賽。

在這一學(xué)期中，教研組始終以培育藝術(shù)修養(yǎng)，進展同學(xué)的制造思維為目標，開展課外活動，主動組織并參與每一次上級要求的活動。并且從參與活動的人員中發(fā)掘人才。讓每個同學(xué)都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長，在各個競賽和活動中，同學(xué)素養(yǎng)充分得到表達。我們利用課余時間排練多種多樣的文藝節(jié)目，輔導(dǎo)同學(xué)。培育了一批藝術(shù)尖子，參與“市年紅五月藝術(shù)節(jié)”，獲得兩個二等獎，并進行了全校性合唱藝術(shù)節(jié)匯演。合唱形式豐富多彩，深受全校師生好評。

四、主動教研，提高業(yè)務(wù)水平

主動參與各級組織的教研活動，提高業(yè)務(wù)水平。

在今后的音樂教學(xué)中，我們音樂教研組將不斷改良工作方法，豐富課外活動的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時，提高同學(xué)的各項素養(yǎng)，也使我校的音樂教學(xué)工作上一新臺階。

2023學(xué)期教研活動總結(jié)報告2

承蒙上級〔教育〕行政部門和中心學(xué)校的親切關(guān)心及細心指導(dǎo)，堅持以科學(xué)進展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推動課程改革為重點，以提升老師隊伍素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實，與時俱進，不斷提升“討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的力量與水平，改革教研模式，推動學(xué)校校本教研的進展，提高新課程教學(xué)的實施水平，提高素養(yǎng)教育質(zhì)量。通過全體老師的合作和努力，本期的教研工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的教研工作作如下總結(jié)，不當之處，望批判指正。

一、加強學(xué)習，提高老師的教育教學(xué)理論水平

在本期的教研工作，針對學(xué)校實際狀況，開學(xué)初，中心學(xué)校就結(jié)合我鎮(zhèn)教育教學(xué)的實際，組織老師重溫了新課程標準，除了了解本學(xué)科的總目標，明確本年段的教學(xué)目標外，還和老師們一起學(xué)習、歸納、總結(jié)出了各年段目標之間的關(guān)聯(lián)。使老師們做到心中有數(shù)，備課時目標明確。同時老師的教育教學(xué)理論學(xué)問的把握和以前比較有了較大的提高，也為老師的教育教學(xué)的目標定位、〔教學(xué)方法〕、教學(xué)評價等方面供應(yīng)了相應(yīng)的理論根據(jù)，為老師的實際教學(xué)做好了理論預(yù)備。

二、強化課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量

在本期的教研工作中，為讓《新課程》教學(xué)的理念深化到課堂中，十月十九日到二十日，我校組織了全鎮(zhèn)的語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。本次活動歷時二天，是我鎮(zhèn)歷屆公開課評比活動中質(zhì)量最高，青年老師參加最多的的一次。通過評課老師嚴格根據(jù)《公開課評課細則》進行評比，共評出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。并由中心學(xué)校對獲獎老師進行了表彰。在評課過程中，實行了新的評課方式：授課老師首先進行課程設(shè)計理念介紹、教學(xué)過程設(shè)計和授課后的〔反思〕，然后由評課老師對課堂進行評價，特殊是課堂中存在的缺乏進行現(xiàn)場商量，共同探討改良的方法。通過評課，使授課老師和評課老師都得到了學(xué)習提高。在十一月初，我校優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者劉靜老師參與了全縣競賽，并輕松獲得了二等獎的好成果。

三、加強校本教研，促進老師專業(yè)化進展

校本教研是表達一所學(xué)校的教研特色的最有效的途經(jīng)和平臺，是大力促進老師專業(yè)化成長的最好窗口。為此，我校開學(xué)初訂立了《校本教研〔工作打算〕》，根據(jù)打算開展了一系列工作。集體學(xué)習、集體備課、集體研討等活動開展的有條不紊。撰寫教學(xué)案例、撰寫〔閱歷〕論文、撰寫反思、撰寫數(shù)學(xué)〔日記〕蔚然成風。

學(xué)校為展現(xiàn)老師們的教學(xué)教育討論成果，編輯出版了《青小教苑》第五期。共編發(fā)教研〔文章〕二十余篇，這期內(nèi)部刊比前四期有許多優(yōu)點：稿件質(zhì)量高，欄目有特色，掩蓋面廣，印刷、裝訂精細。

這期《青小教苑》，我們緊緊把握高唱主旋律，表達時代性;服務(wù)教育教學(xué)，突出本校特色;搭建展現(xiàn)平臺，促進師生共同成長的編排理念，圍繞邱校長提出的“貼近時勢、貼近學(xué)校、貼近課改、貼近老師、貼近同學(xué)”的出刊原則，力求增添可讀性，擴大可藏性，在欄目設(shè)置、選用文稿和采集照片等方面進行了一些改革和嘗試。通過溝通，為老師們供應(yīng)了一個學(xué)習和借鑒的平臺，通過這個平臺實現(xiàn)資源的共享。到達共同提高的目的。

四、教研工作存在的問題

本期的教研工作雖然取得了一些成果，但也存在著一些問題，主要表如今以下幾個方面：

1、老師對學(xué)習的關(guān)注度不夠。雖然我們的老師都在參加學(xué)習，但少部分老師的學(xué)習還只是放在外表的學(xué)習上，并未對學(xué)進行深化的反思和應(yīng)用，未能真正到達學(xué)習的目的。在今后的學(xué)習方面還需從意識上提高，讓老師真正把學(xué)習落實到實處。

2、參加溝通的意識還有待加強。教學(xué)閱歷的溝通是老師進展和提高的最正確途徑，但在老師的閱歷溝通方面，部分老師的參加熱忱不夠，更多的是“單干”的研討方式，這對老師自身成長不利，對全體老師的提高也是不利的。除調(diào)動老師主動參加外，這需要運用制度來強化，保證溝通意識的形成。

3、課題研討的形式較多，而實際效果不明顯。建議今后的課題研討要注意實效性，而不能只提不做，或者只有外表的形式的工作。

總之，教研工作是一個全體老師參加的工作，也是提高老師自身素養(yǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團結(jié)全體老師共同參加，共同提高，共同進展，為我鄉(xiāng)的教育教學(xué)做出自己的奉獻。

2023學(xué)期教研活動總結(jié)報告3

生物教研組本著以學(xué)促研，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的討論宗旨，以提高課堂效率為核心，堅持不懈地抓住新課程改革這一契機，有條不紊地開展各項教學(xué)教研活動。經(jīng)過不懈努力，順當?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教研任務(wù)，基本上實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教研目標。為了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研〔工作總結(jié)〕如下：

一、抓常規(guī)，落實教學(xué)。

本組在教學(xué)上，協(xié)作教務(wù)處制定了如下教學(xué)原則：

1、仔細備好每一節(jié)課(手寫或電子教案)。仔細討論教材，再結(jié)合同學(xué)實際，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和學(xué)問現(xiàn)狀選擇教法，訓(xùn)練學(xué)法。

2、仔細上好每一節(jié)課，探究教改新模式。

3、作業(yè)關(guān)：課后習題及練習冊準時批改，有針對性輔導(dǎo)，據(jù)同學(xué)特點準時調(diào)整教學(xué)方法和進度。

4、復(fù)習關(guān)：加強學(xué)問整理與歸類，注意學(xué)問檢查與落實。

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5、評價關(guān)：進行綜合素養(yǎng)評價，以確保給同學(xué)一個公正、公正的機會。

二、深化開展校本教研

1、樹立終身學(xué)習的理念，不斷更新教育觀念，加強理論學(xué)習，把握現(xiàn)代教育思想，樹立正確的教育觀、同學(xué)觀、教學(xué)觀，并記好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。

2、仔細開展了專題討論。

七班級課題(生物教學(xué)中如何有效開展小組合作學(xué)習)

〔八班級〕課題(生物教學(xué)中自主學(xué)習模式探討)

九班級課題(提高學(xué)校生物會考復(fù)習的有效性探討)

3、主動開展聽評課活動，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)隨堂聽課。興“聽課，評課”之風，使每位老師都能快速進步，提高教學(xué)水平。

4、合理整合遠教資源，做到資源共享，每月進行一次網(wǎng)上教研。部分老師自制教學(xué)課件，撰寫電子教案，進一步豐富充實了我組網(wǎng)頁的內(nèi)容。

5、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補短。適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，每位老師都撰寫〔教育敘事〕或教學(xué)反思，不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。

6、主動參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習研討，組織本組老師觀看了杜郎口中學(xué)〔高效課堂〕教學(xué)視頻，討論教法與學(xué)法，共同進步。

2023學(xué)期教研活動總結(jié)報告4

本學(xué)期我們英語教研組以學(xué)校和教育處的工作打算為指導(dǎo)，制定了務(wù)實的學(xué)期工作打算。連續(xù)以“踐行高效課堂”為中心，仔細學(xué)習課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念。教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內(nèi)容、人員?；顒觾?nèi)容緊密圍繞教育教學(xué)的重點、難點綻開，包括理論學(xué)習、閱歷溝通、主題討論、聽課評課、質(zhì)量分析等。詳細實施工作如下：

理論學(xué)習：

本學(xué)期連續(xù)學(xué)習《新課程標準》，建立新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元開放的課程評價標準，用這些理念來指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。

教學(xué)工作：

本組老師在教學(xué)工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。平常主動參與教研活動，并在實際教學(xué)中貫穿和滲透，每一位老師都特別注意落實平常的每一堂英語課。

在備課中，能嚴格根據(jù)學(xué)校要求，進行集體備課，細心編寫導(dǎo)學(xué)案，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習成果的好壞，同學(xué)負擔輕重等諸多方面。為此，我組老師主動學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，并留意汲取其他老師的珍貴閱歷，以切實提高自己的英語學(xué)問水平。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求同學(xué)用英語進行簡潔的會話。課后仔細反思，準時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對同學(xué)在〔英語學(xué)習〕過程中存在的實際狀況，進行單元試卷、習題練習，準時地補差補缺，做到把握教材和教學(xué)目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準時補救，努力做到課課過、單元清。

我們教研組的老師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，肯定程度上使差生縮小了與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導(dǎo)注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習優(yōu)勝小組”的評比活動，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評分，極大地激發(fā)了同學(xué)〔學(xué)習英語〕的愛好，提高了學(xué)習效果。主動遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定，做好對同學(xué)口語的檢測工作，提高口頭表達力量，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著許多的缺乏，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和其他老師在今后的工作中不斷地賜予我們關(guān)心、指導(dǎo)，也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學(xué)工作更為杰出!

2023學(xué)期教研活動總結(jié)報告5

又一學(xué)期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本狀況

本教研小組由6名老師組成，這是一個團結(jié)奮進的數(shù)學(xué)教研小組。老老師左力，老老師不僅在工作中對年輕老師進行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)閱歷教給年輕老師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕人老師對老老師的教導(dǎo)更是虛心學(xué)習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順當完本錢學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)供應(yīng)了一個良好的前提條件。

二、本學(xué)期開展的主要工作

本學(xué)期初，我們教研組在仔細學(xué)習《新課程標準》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了6位老師圍繞學(xué)習內(nèi)容進行了仔細的商量。在教學(xué)中，老師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上制造性地使用教材，用活教材。在教學(xué)中，老師們也都能以同學(xué)為主體，創(chuàng)設(shè)同學(xué)動手實踐、自主探究、合作溝通的學(xué)習氣氛，能讓同學(xué)在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領(lǐng)悟?qū)W問、感悟?qū)W問，從而提高學(xué)習是素養(yǎng)。

在教學(xué)方面?！白〉首?，狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)學(xué)問的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。在搞好教學(xué)工作的同時，老師們也不會停止對自己的提高學(xué)習，雙周2下午，6名老師在小組長的領(lǐng)導(dǎo)下堅持學(xué)習教育教學(xué)理論，并力求把學(xué)到的學(xué)問用到自己的教學(xué)活動之中。除了組內(nèi)組織學(xué)習之外，大家還主動參與新教材新課標通識培訓(xùn)。

三、存在的問題

1、聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。

2、雖然學(xué)了不少理論學(xué)問，但是如何把這些理論學(xué)問科學(xué)合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。

3、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中?其實大叫素養(yǎng)教育的同時，我們卻還在不停的進行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式。

四、反思

1、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前預(yù)備以及聽課時所要觀看的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)這三個問題