數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃7篇參考

第數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃7篇參考數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃7篇參考

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數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇1）

一、學(xué)生情況分析

一年級學(xué)生剛跨入小學(xué)，對學(xué)校的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，可塑性強(qiáng)。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。

我們一年級教學(xué)部數(shù)學(xué)教研組將做好教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。

三、工作重點(diǎn)：

1、認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，通過教研組的理論學(xué)習(xí)、備課、聽課與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2、根據(jù)一年級學(xué)生的心理及生理特點(diǎn)，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃。抓好平時的課堂教學(xué)，提高平時的課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個教學(xué)的全過程。

3、嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作中的要求，加大備精品課的力度，深入分析教材，從教材本身著手，拓展數(shù)學(xué)的外延，切實(shí)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。

4、充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學(xué)互助。

5、結(jié)合本學(xué)年本團(tuán)隊(duì)的課題，加強(qiáng)課例的研究，促進(jìn)教師教學(xué)的專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，使得學(xué)生的成績得到提高。

6、結(jié)合一年級數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，努力工作爭取達(dá)到目標(biāo)。再次討論再次分配方案，學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃和培優(yōu)輔差計(jì)劃。

7、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。

四、教研措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。在開學(xué)一個月之內(nèi)完成電子教案。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

4、開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進(jìn)教師專業(yè)成長。

5、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

6、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)的課題研究，把“如何培養(yǎng)學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)”的課題研究貫穿于日常的教學(xué)中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。

7、本學(xué)期在12月初安排一次口算、計(jì)算比賽，提高學(xué)生的口算和計(jì)算能力。

8、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準(zhǔn)后進(jìn)生的后進(jìn)點(diǎn)，因人制宜制定合理的補(bǔ)差計(jì)劃。給后進(jìn)生多創(chuàng)設(shè)機(jī)會，品嘗成功，樹信心。多與后進(jìn)生談心，多做情感交流。

9、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。

10、收集好教研組的各類資料，做好集體備課登記工作。

五、本期教研活動安排如下：

第一單元準(zhǔn)備課主備：

第二單元位置主備：

第三單元1—5的認(rèn)識和加減法主備：

第四單元認(rèn)識圖形（一）主備：

第五單元6—10的認(rèn)識和加減法主備：

第六單元11—20各數(shù)的認(rèn)識主備：

數(shù)學(xué)樂園主備：

第七單元認(rèn)識鐘表主備：

第八單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法主備：

第九單元總復(fù)習(xí)主備：

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇2）

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高本組教師的教育教學(xué)能力;

2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣?

4、配合學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

三、重點(diǎn)及重要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)本組教師的協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力;

2、增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃;

3、用新課標(biāo)的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平時的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;

4、積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿堂灌”，構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力;

5、樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者的思想觀念，以平等寬容的態(tài)度對待學(xué)生，努力構(gòu)建和諧課堂;

6、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系;

7、逐步培養(yǎng)本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

8、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)管理，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時，組織本組教師積極參與教學(xué)教研，本期繼續(xù)實(shí)行推磨聽課，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，同時配合教務(wù)處開展好說課活動，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平迅速提高;

9、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)情況的質(zhì)量檢測工作，認(rèn)真組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測試。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力，本期安排一次數(shù)學(xué)競賽;

10、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡可能按照學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫教育教學(xué)心得體會與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以集體備課研究為重點(diǎn)，深入開展教法和學(xué)法的研究，用創(chuàng)新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，通過落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，探索適應(yīng)新課程改革的教學(xué)模式，促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)、教研水平的提高，總結(jié)新課程改革中形成的經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，為把本教研組建設(shè)成為一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

二、工作任務(wù)和目標(biāo)

1.按時完成本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)。

2.寫夠教案節(jié)數(shù)，數(shù)學(xué)組每人要寫54節(jié)。

3.認(rèn)真上好一節(jié)公開課。

5.積極參加聽評課活動，每位教師要聽課12節(jié)以上，組長要聽15節(jié)以上。全教研組要集中評課三次以上（每個年級集中評一次），各備課組上完公開課后自行評課，要求每位教師踴躍發(fā)言，并做好記錄。

6.積極參加校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課比賽，爭取在縣獲得名次，推薦王英紅老師代表本組參賽。

7.嚴(yán)格落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，力爭今年本組中考成績進(jìn)入六校聯(lián)賽期考成績再上新臺階。

8.力爭本學(xué)期評上“優(yōu)秀教研組”。

三、工作要求和措施

（一）抓好教學(xué)常規(guī)的實(shí)施

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。要求每位教師了解初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，特別要了解所教階段的全部知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理措施。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。杜絕無教案上課，杜絕準(zhǔn)備不充分，倉

促上陣。要努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向四十五分鐘要效益。

3.注重課后反思，及時的將一節(jié)課的得失記錄下來，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.批改好每一次作業(yè)，按時檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、及時，對典型錯誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。

5.加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

6.在期末前兩周舉行一次全校性的七、八年級數(shù)學(xué)期考模擬考，七年級由覃擁華老師命題，八年級由劉薇薇老師命題。

7.每位教師要積極觀看教學(xué)錄像，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

希望全組教師積極行動起來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同進(jìn)步，為把我們數(shù)學(xué)組建設(shè)成為優(yōu)秀的教研組而共同努力！

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇4）

本學(xué)期，我教研組將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、教材分析

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動等。在數(shù)與計(jì)算方面，本教材安排了小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運(yùn)算，運(yùn)算定律與簡便運(yùn)算。小數(shù)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，有關(guān)小數(shù)概念的知識和小數(shù)四則運(yùn)算能力是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本能力。學(xué)生在第一學(xué)段已經(jīng)認(rèn)識了簡單的小數(shù)，會計(jì)算一位小數(shù)的加減法，在本學(xué)期里學(xué)生將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)點(diǎn)位置的移動引起小數(shù)大小的變化等，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)比較復(fù)雜的小數(shù)的加法和減法。使學(xué)生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達(dá)和交流信息，初步學(xué)習(xí)用小數(shù)知識解決問題。在空間與圖形方面，本冊教材安排了位置與方向、三角形兩個單元，這些都是本冊的難點(diǎn)或重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過豐富的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識三角形的特性，進(jìn)一步了解確定位置的方法。

在統(tǒng)計(jì)知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計(jì)圖。讓學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)制作單式折線統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會看懂此種統(tǒng)計(jì)圖并學(xué)習(xí)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，形成統(tǒng)計(jì)的觀念。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合計(jì)算內(nèi)容，教學(xué)用所學(xué)的整數(shù)四則運(yùn)算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題;另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動，初步體會植樹問題的數(shù)學(xué)思想方法，感受數(shù)學(xué)的魅力。

教學(xué)目標(biāo)

1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。

2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。

3.認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180deg;。

4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

5.認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

6.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運(yùn)算定律與簡便計(jì)算，以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

二、整體計(jì)劃：

本學(xué)期，為了更好的引領(lǐng)老師們領(lǐng)會編者意圖，理解教材內(nèi)容及課后練習(xí)的設(shè)置，更好的服務(wù)學(xué)生，學(xué)校開展了教材分析系列活動，每個年級組的每位老師選擇一個單元進(jìn)行詳細(xì)解讀，其他老師輔助進(jìn)行整理，進(jìn)行集體備課，為了更好的開展此項(xiàng)活動，也為了更好的提高自己的教學(xué)水平，本學(xué)期我們教研組將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行努力：

(一)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，閱讀各種書刊，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，仔細(xì)閱讀教學(xué)參考的具體要求;

(二)以學(xué)校的教材解析為契機(jī)，全面提高本組成員的教學(xué)水平，在平時的教研中，我們要努力做到這樣幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真閱讀教材、教參，整體分析、把握教材內(nèi)容，更好的理解編者意圖，做到心中有數(shù);

2、全面了解學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)，在這方面可以是在平時的練習(xí)中通過練習(xí)解決，還可以通過與年級段的教師的交流解決，這樣既可以式教學(xué)更好的為學(xué)生服務(wù)，也可以很好的形成教育合力，達(dá)到教育的最佳效果;

3、對于每個單元的教材分析，要重視起來，督促每個人提前做好準(zhǔn)備，(主備人提前出來教材分析，整體把握，教學(xué)設(shè)計(jì)，習(xí)題處理意見，要提前將材料打印成冊，使其它參與人員可以更好的參與進(jìn)來，根據(jù)自己情況加以改進(jìn))分析時要有針對性、有時效性、不走過場，要注意做好教研記錄;

4、要注意積累材料，我們的解析分為兩個層次，一是教研時的有準(zhǔn)備解析，這樣我們要注意將交流情況和改動情況進(jìn)行記錄，以便以后更好的進(jìn)行教學(xué)，第二種情況是隨時的教研，這種教研也許在沒有準(zhǔn)備的情況之下根據(jù)自己教學(xué)情況和遇到的問題進(jìn)行交流，所以一定要注意將這種無準(zhǔn)備之仗變成有準(zhǔn)備的，要注意材料的積累，使之不至于成為無用功;

(二)注意平時的反思，平時多交流，;力爭做到課課有交流、章章有交流，真正的提高課堂教學(xué)效果;還要堅(jiān)持練習(xí)、作業(yè)的反饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒有遺留問題。

(三)注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動中來，使每一個四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時還要注意思維的開發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力;

(四)注意隨筆的及時記錄，要注意交流，互相督促，使得教育教學(xué)資源更好的積累、應(yīng)用，為以后更好的教學(xué)類似內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)。

每月工作計(jì)劃

二月份——三月份

1、制定教學(xué)進(jìn)度;

2、整體分析教材，把握編者設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)目標(biāo);

3、進(jìn)行第四單元教材解讀;

四月份

1、進(jìn)行第五單元教材解讀;

2、進(jìn)行教研活動，反思教學(xué)行為;

3、準(zhǔn)備期中考試;并進(jìn)行分析;

五月份

1、進(jìn)行數(shù)學(xué)廣角教材解讀

六月份

1、教材解讀經(jīng)驗(yàn)交流;

2、準(zhǔn)備應(yīng)用題測試;

3、準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇5）

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，按教務(wù)處會議要求堅(jiān)持以“三嚴(yán)三實(shí)”工作作風(fēng)為基本原則，全科組教師在“細(xì)、實(shí)”方面下功夫，有效地做到“愛生如子、愛校如家”。緊緊圍繞李校長的辦學(xué)思路，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。以加強(qiáng)科組、備課組教研，抓好聽、評課活動，以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，減負(fù)增效，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、持續(xù)地發(fā)展，使全校的新課程實(shí)施再上一個新臺階貢獻(xiàn)數(shù)學(xué)科組的一份力量。

二、工作要點(diǎn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)和新課改精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合‘同課異構(gòu)’著力研究聽、評課教研活動，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

2、認(rèn)真研究與學(xué)習(xí)高考、中考的考綱新變化、新動向，特別是20__年高考采用全國卷，要及早做好應(yīng)對措施與對策。

3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體教師共同提高。本學(xué)期全面反思、總結(jié)“同課異構(gòu)”教學(xué)改革的成果，并按要求繼續(xù)進(jìn)行“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研究：每次教研活動在同級、同課時內(nèi)容，同時進(jìn)行二位教師公開課對比，通過在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地探索、改進(jìn)、完善，總結(jié)出同一課型教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提高本學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量與趣味性，撰寫出高質(zhì)量課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的校本教材。

3、加強(qiáng)備課組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)集體備課。備課組要根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討各年級的高效課堂教學(xué)模式，對課型（新授課、探究課、復(fù)習(xí)課、講評課等）導(dǎo)學(xué)方案設(shè)計(jì)、課堂結(jié)構(gòu)形式、語言運(yùn)用進(jìn)行探討，特別是在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究方面，要引導(dǎo)教師花大力氣研究。按教導(dǎo)處要求各備課組要保證每周兩次的備課活動，在各位老師自行備課的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，做到每次都有一位老師作主講，分析教材，抓好雙基，明確教學(xué)目的和要求，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)施切合實(shí)際的教學(xué)方法，認(rèn)真做好課改工作。個人一定要認(rèn)真及時寫好教學(xué)后記或反思。授課完后及時議課，相互交流各自課堂教學(xué)中的成功與不足，各自對教案再進(jìn)行修改和補(bǔ)充

4、以備課組為單位，加強(qiáng)對新教師的幫助，以骨干教師與新教師“結(jié)對子”等形式加強(qiáng)聽課、評課盡快提高新教師的教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、相互研討、共同提高，按教導(dǎo)處要求每位教師每周最少要聽一節(jié)課，教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。

6、做好對試題的分析和討論。認(rèn)真做好命題工作，在每次命題之后，都由命題老師和備課組討論，明確考試的范圍，重點(diǎn)和要求，應(yīng)該掌握的雙基知識和能力，各個知識點(diǎn)的層次?？荚囍螅餐治鰧W(xué)生試卷中存在的問題和從中反映的教學(xué)中的薄弱的地方，以及試題有待改進(jìn)的地方。

7、“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。各科任首先確定優(yōu)秀和后進(jìn)生的培養(yǎng)對象，利用課余進(jìn)行個別的有針對性的輔導(dǎo)。初三、高三堅(jiān)持下午的答疑輔導(dǎo)。

8、抓好初三及高三復(fù)習(xí)的指導(dǎo)工作。加強(qiáng)信息交流，及時了解中、高考動態(tài)，研究考綱，有針對性地做好復(fù)習(xí)指導(dǎo)。根據(jù)高考的最新動態(tài)來制定20__中、高考復(fù)習(xí)的對策。隨著復(fù)習(xí)的深入，逐漸滲透數(shù)學(xué)思想方法，加大對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、探索能力和研究能力的培養(yǎng)。

9、結(jié)合校本課程加強(qiáng)課題的研究。對已申報(bào)的課題要認(rèn)真做好各項(xiàng)研究工作。組織各位教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，參加各項(xiàng)論文評比。

10、按高三→初三→高二→初二→高一→初一順序出好科組黑板報(bào)。

11、組織好第二課堂及科技興趣小組的活動。要做到有計(jì)劃有總結(jié)，把第二課堂活動落到實(shí)處，并承擔(dān)學(xué)校及上級布置的各種類型的比賽任務(wù)。

三、具體工作安排

周次

主要工作內(nèi)容

1-3

1、召開教研會，落實(shí)主要工作內(nèi)容。

2、各教師制定好各項(xiàng)計(jì)劃，計(jì)劃要求真和務(wù)實(shí)，有創(chuàng)意。

3、確定本學(xué)期的開課教師。落實(shí)學(xué)校課改要求，落實(shí)各備課組任務(wù)。

4、出好科組黑板報(bào)。

4-6

1、落實(shí)幫教活動（見附表一）。

2、開展優(yōu)化課堂教學(xué)、教改活動。

3、進(jìn)行聽課（見附表二）。

4、開展課題研究活動。

7-8

1、進(jìn)行聽課。

2、各備課組上交第二課堂科技創(chuàng)新作品。

3、出好科組黑板報(bào)。

9-11

1、教學(xué)常規(guī)、五勤工作初查；備課組活動記錄初查。

2、中段考試、評卷、分析、總結(jié)。

3、幫教活動評比、分析、總結(jié)。

12-14

1、繼續(xù)開展教學(xué)、教改活動，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、進(jìn)行聽課。

3、出好科組黑板報(bào)。

15-16

1、繼續(xù)開展幫教活動。

2、開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

17-18

1、各年級結(jié)束新課；組織好期末復(fù)習(xí)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)評比。

3、出好科組黑板報(bào)。

19-23

1、寫好教學(xué)教改總結(jié)，要求總結(jié)與計(jì)劃配套且要求1500字以上。

2、教學(xué)常規(guī)評估、檢查。

3、評選教學(xué)、教改、第二課堂積極分子。

4、全面復(fù)習(xí)，迎接期末考或聯(lián)考。

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇6）

一．指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹市、區(qū)教研工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，體現(xiàn)“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓學(xué)生“學(xué)會選擇、主動學(xué)習(xí)、卓越發(fā)展”。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教研組建設(shè)，以繼續(xù)爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

二、工作重點(diǎn)及具體措施：

1、配合學(xué)校組織本組教師參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立名校意識，創(chuàng)教學(xué)特色，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我組的優(yōu)良教風(fēng)。集中精力練就教學(xué)內(nèi)功，努力提高教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績。骨干教師和學(xué)科帶頭人要不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，注重形成自己的教學(xué)風(fēng)格，每位教師都要朝更高的目標(biāo)不斷努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)的理論，課堂教學(xué)要滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，積極探究學(xué)科教學(xué)模式。教師要以學(xué)生為中心組織教學(xué)過程，要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來，要努力規(guī)范課堂教育行為。本學(xué)期在每人上好課的同時，教研組進(jìn)行課題研究，努力提高教育實(shí)效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)。加強(qiáng)集體備課，集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每周確定的時間集體備課，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，提高教師的備課質(zhì)量。其一，備教學(xué)大綱，備教材、教法，備學(xué)生的學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方法，備知識和能力的檢測方法。其二，備教師的指導(dǎo)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。要發(fā)揚(yáng)教業(yè)精神、求實(shí)精神、協(xié)作精神，強(qiáng)化績效意識，各備課組加強(qiáng)集備，每次集備請一位老師做中心發(fā)言，并作好記錄，堅(jiān)持每人每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，按計(jì)劃上好課題實(shí)驗(yàn)課，活躍組內(nèi)教學(xué)研討活動。按要求每位教師每學(xué)期聽課不少于十節(jié)，教研組配合教研處加強(qiáng)教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補(bǔ)短，共同提高。

4、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。根據(jù)我組的特點(diǎn)，青年教師少，中年教師多，積極配合教導(dǎo)處從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)幫助，教師要加強(qiáng)相互之間隨堂聽課、評課。聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。鼓勵教師自積極申報(bào)校級、區(qū)級公開課、研究課，組織教師外出聽課，博采眾長。

5、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽。

6、本學(xué)期做好數(shù)學(xué)教研組的課題，積極主動的開展課題研究，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。

7、在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績合格率。

三、具體的工作

三月份：

1、四、五、六年級教師參加蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五（下）實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)會。

2、各年級數(shù)學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

3、教研組長制定好教研組工作計(jì)劃。

4、開學(xué)教學(xué)檢查。（針對學(xué)校提出的備課模式，認(rèn)真地備好、上好每一堂課。）

5、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

6、各課題組討論本學(xué)期工作安排，制訂計(jì)劃。

7、參加區(qū)級數(shù)學(xué)精品課評選。

四月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各年級組開展活動。

3、課題組開展課題研究。

五月份：

1、組織每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好中期復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、課題組研究周。

4、參加“我讀的一本書”讀書報(bào)告會。

六、七月份：

1、撰寫教研組工作總結(jié)。

2、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3、期末各年級數(shù)學(xué)競賽情況分析。

4、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和反思

5、各教師做好監(jiān)考工作并做好期末質(zhì)量分析

數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作計(jì)劃（精選篇7）

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，以我?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、教研意識，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先