小學(xué)一年級班主任下半年工作計劃

第5頁共5頁小學(xué)一?年級班?主任下?半年工?作計劃?本學(xué)?期我擔(dān)?任一年?級班主?任，從?低年級?學(xué)生年?齡小的?實際情?況出發(fā)?，對可?能面臨?的困難?多作準(zhǔn)?備，從?細(xì)節(jié)入?手，全?面抓好?班級管?理工作?，努力?提高學(xué)?生知識?水平和?道德素?質(zhì)，努?力使班?主任工?作做得?出色。?一、?指導(dǎo)思?想：?以美舍?學(xué)校德?育教育?的思路?為指導(dǎo)?，結(jié)合?一年級?學(xué)生本?身的個?性特點?，以人?為本，?面向全?體學(xué)生?，全面?貫徹教?育方針?，全面?實施素?質(zhì)教育?。努力?提高教?育質(zhì)量?，培養(yǎng)?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展，具?有創(chuàng)新?精神的?一代新?人。?二、班?級情況?分析：?本班?共有學(xué)?生__?__人?，其中?男生人?，女生?人。這?些孩子?都聰明?活潑，?調(diào)皮可?愛，有?很強(qiáng)的?可塑性?;但一?年級孩?子還未?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?所以，?在本學(xué)?期，我?把學(xué)生?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?以及建?設(shè)良好?的班集?體作為?主要目?標(biāo)。?三、主?要工作?及目標(biāo)?：作?為一名?新來美?舍的老?師，接?手一年?級的班?主任工?作真是?一種挑?戰(zhàn)。只?有虛心?向本校?的老教?師學(xué)習(xí)?，不斷?的積累?才能勝?任這項?工作。?我制定?班主任?計劃如?下：?1、時?時處處?向?qū)W生?進(jìn)行有?針對性?的常規(guī)?教育?2、制?訂小干?部培訓(xùn)?計劃，?盡快培?養(yǎng)一批?得力助?手，協(xié)?助班主?任做好?班級工?作。在?開展工?作的同?時，培?養(yǎng)小干?部的工?作能力?，讓他?們各自?發(fā)揮自?己的特?長。?3、只?有學(xué)校?教育與?家庭教?育有機(jī)?地結(jié)合?，才能?更有效?的管理?好班級?。所以?，要加?強(qiáng)學(xué)校?與家長?間的多?方聯(lián)系?。4?、重視?后進(jìn)生?管理工?作，落?實他們?的一對?一分工?幫教制?度，關(guān)?心他們?的成績?，關(guān)注?他們的?成長，?以心換?心、熱?情關(guān)愛?，多表?揚(yáng)鼓勵?，使他?們?nèi)〉?進(jìn)步。?5、?認(rèn)真完?成學(xué)校?分配的?各項任?務(wù)，搞?好校教?導(dǎo)處、?大隊部?、體育?組組織?的活動?、主題?教育。?培養(yǎng)學(xué)?生的各?種能力?和素質(zhì)?。四?、具體?工作措?施：?（一）?、常規(guī)?教育方?面1?，剛踏?入一年?級的小?學(xué)生，?對于學(xué)?校的日?常生活?和學(xué)習(xí)?還不太?適應(yīng)，?每一項?規(guī)章制?度對于?他們來?說是極?其陌生?的。為?了使學(xué)?生能夠?及早進(jìn)?入角色?，適應(yīng)?學(xué)校的?生活，?這就要?班主任?在日常?生活中?能有序?的引導(dǎo)?，并且?內(nèi)容要?近一點?、小一?點、實?一點，?時時處?處向?qū)W?生進(jìn)行?有針對?性的常?規(guī)教育?。因此?，我決?定從以?下幾點?入手：?1.?充分利?用學(xué)校?班隊會?及晨會?的時間?對學(xué)生?及時進(jìn)?行點撥?、指導(dǎo)?，加強(qiáng)?教育。?2、?合理利?用升旗?儀式，?重大節(jié)?日，加?強(qiáng)學(xué)生?的德育?教育。?這學(xué)期?利用教?師節(jié)、?國慶節(jié)?、少先?隊建隊?日和元?旦等重?大活動?舉行一?些有意?義的主?題班隊?會，使?學(xué)生懂?得做人?的道理?，培養(yǎng)?其愛國?主義情?感。同?時，讓?學(xué)生在?各種活?動和勞?動中學(xué)?會合作?、學(xué)會?生活。?__?__組?織和指?導(dǎo)學(xué)生?的早操?，是保?證小學(xué)?生經(jīng)常?鍛煉身?體的重?要措施?。做早?操是班?主任堅?持跟班?指導(dǎo)，?要求學(xué)?生做到?精神飽?滿，姿?勢正確?，動作?符合節(jié)?奏，做?操完畢?聽口令?整理好?隊伍，?依次返?回課室?。3?、充分?發(fā)揮各?項活動?中的教?育陣地?的作用?，增強(qiáng)?學(xué)生的?榮譽(yù)感?，使學(xué)?生心中?有他人?、有集?體。比?如：流?動紅旗?的評比?等活動?，對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。?（二）?、班級?紀(jì)律方?面一?個班級?，要想?有良好?的班風(fēng)?，必須?要有良?好的紀(jì)?律才行?。因而?，我從?以下幾?點入手?：1?、課堂?紀(jì)律?首先師?生共同?制定班?級公約?，并制?定相應(yīng)?的獎懲?辦法。?這樣學(xué)?生既感?到有趣?、又有?動力，?而且可?以在不?知不覺?中遵守?紀(jì)律。?由于是?孩子們?自己制?定的，?這樣變?被動的?各種要?求為主?動的行?為，有?助于學(xué)?生將文?內(nèi)化為?行為。?我們班?的宗旨?是“說?到就要?做到。?”2?、衛(wèi)生?方面?講究衛(wèi)?生很重?要。俗?話說，?病從口?入。收?拾好衛(wèi)?生，既?能使身?體健康?，又能?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?，還能?創(chuàng)設(shè)一?個良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?1、?個人衛(wèi)?生：要?求衣著?整潔，?做好“?三勤”?，桌箱?勤清，?物品勤?擺，兩?操勤做?。2?、班級?衛(wèi)生：?每天早?、中、?晚分派?值日生?清掃，?設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督?崗，進(jìn)?行檢查?與監(jiān)督?。對于?主動，?及時打?掃衛(wèi)生?的同學(xué)?或小組?，進(jìn)行?獎勵。?3、?班干部?的培養(yǎng)?方面?1.班?級管理?光靠班?主任一?人來管?理是不?夠的，?而班干?部卻是?班級管?理的小?助手。?這學(xué)期?我將采?取班干?部輪流?制（包?括班長?和組長?），使?班級管?理再上?新臺階?，讓每?個孩子?的潛能?都得到?充分的?挖掘，?培養(yǎng)有?個性的?人，使?孩子們?學(xué)會學(xué)?習(xí)、學(xué)?會生活?、學(xué)會?合作和?學(xué)會管?理。?2、加?強(qiáng)班干?部的建?設(shè)。班?干部是?老師的?得力助?手，要?切實加?強(qiáng)班干?部的能?力，落?實每個?小干部?的責(zé)任?,并定?期召開?班干部?會議,?對班級?大事小?事進(jìn)行?商討研?究，及?時反饋?及時處?理。以?此帶動?全體同?學(xué)形成?一個良?好的班?風(fēng)。?4、其?他方面?__?__組?織好放?學(xué)。?組織放?學(xué)是班?主任不?容忽視?的一項?工作。?小學(xué)生?在經(jīng)過?半天或?全天的?緊張學(xué)?習(xí)，離?校時情?緒變得?激動，?行為舉?止也容?易失控?，在下?樓的過?程中會?相互追?逐，不?遵守規(guī)?則，為?了防止?意外事?故的發(fā)?生，班?主任必?須重視?抓好放?學(xué)這一?環(huán)節(jié)的?教育。?打了放?學(xué)鈴后?，班主?任進(jìn)教?教室整?理好學(xué)?生隊伍?，向?qū)W?生提出?放學(xué)返?家時的?紀(jì)律。?2、?協(xié)助后?勤抓好?就餐紀(jì)?律，保?證學(xué)生?就餐安?全。?3.加?強(qiáng)學(xué)校?與學(xué)生?家長之?間的多?方聯(lián)系?，通過?電訪、?家訪等?形式對?學(xué)生進(jìn)?行普訪?，使班?級工作?得到家?長的支?持配合?，并及?時告知?家長學(xué)?生在校?情況和?應(yīng)注意?的事項?，溝通?學(xué)校、?家庭、?社會三?者之間?的關(guān)系?，形成?教育合?力，共?同促進(jìn)?學(xué)生的?全面發(fā)?展。?4、配?合學(xué)校?組織豐?富多彩?的班隊?活動，?在活動?中對學(xué)?生進(jìn)行?思想教?育。同?時，也?促使學(xué)?生提高?參與意?識，提?高競爭?能力，?同時提?高各方?面的素?質(zhì)。?5、開?發(fā)學(xué)生?的智力?潛能，?讓他們?做學(xué)習(xí)?的的小?主人。?寓教于?樂，提?高他們?的學(xué)習(xí)?積極性?，增進(jìn)?學(xué)習(xí)的?效果。?這學(xué)?期，我?將會蹲?