綠色植物的光合作用隨堂練習(xí)

第1節(jié)綠色植物的光合作用一.選擇題1.“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的正確順序是（）=1\*GB3①用不透光紙從上下兩面遮蓋葉片的一部分=2\*GB3②把實(shí)驗(yàn)材料放在光下照射2～3小時=3\*GB3③把盆栽的天竺葵或其他綠色植物放于暗處2～3h=4\*GB3④用清水漂洗葉片后滴加碘夜=5\*GB3⑤把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱=6\*GB3⑥摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙A.=3\*GB3③=1\*GB3①=2\*GB3②=6\*GB3⑥=5\*GB3⑤=4\*GB3④B.=4\*GB3④=3\*GB3③=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3①=6\*GB3⑥C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤=1\*GB3①=6\*GB3⑥D(zhuǎn).=2\*GB3②=4\*GB3④=3\*GB3③=5\*GB3⑤=6\*GB3⑥=1\*GB3①2.會養(yǎng)金魚的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（）A.增加美感B.增加水中的氧氣C.提供魚餌D.增加水中的二氧化碳3.從蛇吃蛙，蛙吃蟲，蟲吃草可以看出蛇生命活動所利用的能量最終來源于（）A.蛙B.蟲C.草D.陽光4.光合作用的過程發(fā)生在（）A.所有活細(xì)胞中B.葉肉細(xì)胞中C.葉的細(xì)胞中D.含葉綠體的細(xì)胞中5.下列反應(yīng)式中正確表達(dá)了光合作用的是（）A.有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水B.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧氣葉綠體C.二氧化碳+水→有機(jī)物+氧氣葉綠體光D.二氧化碳+水有機(jī)物+氧光6.下列屬于光合作用意義的是（）=1\*GB3①為動物和人提供了食物來源=2\*GB3②促進(jìn)了水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸=3\*GB3③生物生命活動的能量來源=4\*GB3④維持了大氣中氧氣和二氧化碳的平衡A.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④C.=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④7.氧氣的性質(zhì)是（）A.能使快要熄滅的衛(wèi)生香劇烈燃燒起來B.能使火熄滅C.能使劇烈燃燒的竹簽火苗變小D.能使熄滅的火復(fù)燃8.炎熱夏季的中午，陽光過強(qiáng)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，其原因是（）A.多余的水分無法散失B.水分無法運(yùn)輸C.吸收不到氧氣D.吸收不到二氧化碳9.為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量，應(yīng)該（）A.農(nóng)作物盡可能密集，以提高產(chǎn)量B.種植不能過稀也不能過密C.高矮植物嚴(yán)格分開種植，以防遮光D.農(nóng)作物盡可能遠(yuǎn)距，以充分利用陽光10．為了提高果樹的產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于（）A.促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸B.促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸C.讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽D.讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)11.在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，說明綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是()A.維生素B.淀粉C.蛋白質(zhì)D.脂肪12.綠色植物光合作用的產(chǎn)物是()A.二氧化碳和水 B.無機(jī)鹽和水 C.有機(jī)物和氧氣 D.二氧化碳和氧氣二.非選題5.根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答。（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是(2)實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是。（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是。（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是。（5）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是。此實(shí)