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新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿說(shuō)些什么內(nèi)容呢?3月5日,是第24個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日,也是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日。下面是小編為大家整理的新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿【篇1】

敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

“雷鋒”,在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字,而已經(jīng)成了中華民族的精神,成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來(lái):在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中,大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。

一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵(lì)幾代人的成長(zhǎng),一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬,一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)能夠歷久而不衰,這充分說(shuō)明,雷鋒精神集中地體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的特殊品格和我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。

雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

雷鋒精神之所以薪火相傳,生生不息,具有強(qiáng)大的生命力,從根本上說(shuō),就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中,符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的,展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活,反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。

在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神,要像雷鋒那樣牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái),把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿(mǎn)足,永不懈怠,以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí),更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

青年是祖國(guó)的未來(lái)和希望。祖國(guó)的發(fā)展需要我們,而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿(mǎn)校園,讓和諧充滿(mǎn)校園。

新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿【篇2】

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

經(jīng)過(guò)了一周的學(xué)習(xí)生活,我們迎來(lái)了春光明媚的三月。三月,是萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)的季節(jié)。

1963年的3月5日,毛澤東等無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)“的號(hào)召。六十年來(lái),學(xué)雷鋒活動(dòng)一直方興未艾、蓬勃發(fā)展,雷鋒這個(gè)平凡而崇高的名字,響遍了神州大地,雷鋒精神也深深扎根于人們的心田,影響了幾代中國(guó)人。雷鋒精神不僅溫暖了人們的心靈,也照亮了世界許多善良人的`眼睛。一位美國(guó)青年女教師在參觀雷鋒紀(jì)念館后,深情地在留言薄上寫(xiě)道:“雷鋒屬于世界”。

是的,高尚的心靈、崇善的本性在全人類(lèi)都有著深刻的共鳴。雷鋒精神是一種人間大愛(ài)。然而,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得長(zhǎng)足進(jìn)步、物質(zhì)極大豐富的今天,也暴露出局部的誠(chéng)信缺失和道德的失范。跌倒的老人扶不扶被碾壓的孩童救不救像一面犀利的鏡子,拷問(wèn)著人們心底的道德良知。而在校園里,也有部分不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn),也有少數(shù)同學(xué),從未想過(guò)幫助別人,認(rèn)為雷鋒精神早已過(guò)時(shí)。其實(shí)無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展,無(wú)論你走到哪里,都需要愛(ài)心,需要善良,需要雷鋒精神,雷鋒精神的實(shí)質(zhì)就是全心全意為人民服務(wù),以感恩之心報(bào)答社會(huì)和他人。因此,我們?nèi)砸牙卒h精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。

發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,首先要像雷鋒那樣講愛(ài)心。古人云“仁者愛(ài)人”,要以一顆感恩的心去付出,愛(ài)我們的父母,愛(ài)我們的老師,愛(ài)我們的同學(xué),在家中主動(dòng)承擔(dān)家務(wù),在學(xué)校積極清掃衛(wèi)生,奉獻(xiàn)一份真情,我們要力所能及地區(qū)幫助他人。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,要像雷鋒那樣講學(xué)習(xí)。要大力發(fā)揚(yáng)“釘子”精神,以一股韌勁,排除萬(wàn)難,刻苦鉆研,珍惜時(shí)間,追求新知,不斷提高自己,完善自己,更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,要像雷鋒那樣講團(tuán)結(jié)。在與別人交往時(shí),要寬容大度,互相理解,正確看待個(gè)人得失。對(duì)待他人要滿(mǎn)腔熱忱,像春天般溫暖,做到誠(chéng)實(shí)守信,互幫互助,用點(diǎn)滴小事去營(yíng)造師生之間、同學(xué)之間、人與環(huán)境之間的和諧共處的人文氛圍。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神要有實(shí)際行動(dòng),全體共青團(tuán)員要起到模范帶頭作用,樹(shù)正氣,講文明,促和諧,自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣,努力培養(yǎng)良好的思想品德,讓我們銘記并踐行雷鋒精神,因?yàn)樗耜?yáng)光一樣溫暖了你,也溫暖了我,如今,讓你我一起,在雷鋒精神的指引下繼續(xù)溫暖他人、溫暖校園!

新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿【篇3】

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好:

三月的春風(fēng)是彩色的,染黃了迎春花,漂白了柳絮,描青了山峰,繪綠了秧畦,吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾,同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。

那么什么是雷鋒精神呢讓我說(shuō),雷鋒精神就是無(wú)私,就是關(guān)愛(ài),就是理解,就是奉獻(xiàn)。

雷鋒同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一個(gè)人的使命,對(duì)于一架機(jī)器來(lái)說(shuō),就是一顆螺絲釘。所以,愛(ài)崗敬業(yè)就是雷鋒精神。雷鋒同志做過(guò)的好事三天兩夜也說(shuō)不完。所以,樂(lè)于助人就是雷鋒精神。雷鋒同志還說(shuō)過(guò),對(duì)待同志要像春天般的溫暖,對(duì)待敵人要像風(fēng)掃落葉般冷酷無(wú)情,所以,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)憎分明就是雷鋒精神。

現(xiàn)在,大多數(shù)人都把“事不關(guān)已,高高掛起”做為自己的座右銘。他們認(rèn)為別人快不快樂(lè)與自己毫不相干。當(dāng)他們看到別人遇到困難時(shí),首先看想到的自己快樂(lè)就行。他們甚至?xí)炎约旱目鞓?lè)建立在別人的痛苦之上。試問(wèn),在這些人心中,到底什么才是雷鋒精神呢難道就像一句歌謠中唱的.“雷鋒叔叔沒(méi)戶(hù)口,三月里來(lái)四月走”呢難道我們就只在三月里才想起雷鋒叔叔的崇高精神呢

老師,他們夜以繼日地工作,不知批改過(guò)多少作業(yè),不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人,一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下,不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作,付出了全部,回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎解放軍戰(zhàn)士,他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山,用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣,是排頭兵;抗洪搶險(xiǎn),是排頭兵;舍己救人,還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼,他們無(wú)怨言;與親人聚少離多,他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民,為祖國(guó)奉獻(xiàn),他們無(wú)怨言……他們真正做到了先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。

“做一件好事容易,做一輩子好事卻很難”,“人的生命是有限的,為人民服務(wù)卻是無(wú)限的,讓我們把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”,雷鋒如是說(shuō)。

我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,有人誤以人雷鋒精神就是干有益的大事,從而忽略了身邊的點(diǎn)滴小事,其實(shí),雷鋒精神正是從點(diǎn)滴小事上體現(xiàn)出了無(wú)私、關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)。幫助人扶起倒下的自行車(chē),幫別人撿起丟在地上的文具盒,幫別人找尋丟失的東西,幫別人提起沉重的行囊,幫別人拾起地上的垃圾……都是雷鋒精神。

我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)雷鋒精神,時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,我們要為雷鋒叔叔制訂一個(gè)戶(hù)口,不讓步他“三月里來(lái)四月里走”。

同學(xué)們,讓我們與粗俗道別,與文明握手。向雷鋒同志看齊,做時(shí)代新人。向雷鋒同志學(xué)習(xí),為人民服務(wù)。我們呼喚雷鋒精神,我們學(xué)習(xí)雷鋒精神,讓雷鋒精神永駐人間!

新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿【篇4】

大家好,我是__。

感動(dòng)中國(guó)人物張麗莉老師的事跡,讓人動(dòng)容。在一個(gè)平凡的校園里,她譜下了不平凡的篇章;作為一位平凡的語(yǔ)文老師,她完成了不平凡的壯舉。簡(jiǎn)單的一推一拉,她救學(xué)生于危難之間,沒(méi)有猶豫,沒(méi)有迷茫,四個(gè)學(xué)生被救下了,而一位老師倒下了……

老師對(duì)學(xué)生的付出,是一種既能見(jiàn)于日常教誨,點(diǎn)滴之間的愛(ài),也是這種關(guān)鍵時(shí)刻、舍身忘己的愛(ài)。在二中,我們身邊有許多好老師,無(wú)私奉獻(xiàn)著他們的愛(ài),有許多盡職盡責(zé)的校職員工,為我們打造優(yōu)質(zhì)的校園生活。我們是天之驕子,祖國(guó)的希望,在歷練中做到品學(xué)兼優(yōu),能力出眾,但切不可忘了今后所有的成就,都離不開(kāi)這些在身邊為我們默默鋪路的人。

幾十年前,有個(gè)叫雷鋒的年輕人,也是這樣,心存感恩,堅(jiān)持回報(bào)人民和社會(huì),做了很多看起來(lái)并不轟動(dòng)的小事,卻讓歷代新中國(guó)人感動(dòng)和學(xué)習(xí)。三月是雷鋒月,雷鋒精神年年提,是提醒,讓我們不忘感恩,努力為公;也是對(duì)照,讓我們心向真善美的德行,鍛造更好的人格品質(zhì)。何謂雷鋒精神

雷鋒精神首先是感恩。社會(huì)中每個(gè)個(gè)體都不是單獨(dú)存在的,通過(guò)各種陌生或熟悉的感情紐帶,命運(yùn)息息相關(guān),社會(huì)與師長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)值得我們感恩,他們給了我們最營(yíng)養(yǎng)的成長(zhǎng)環(huán)境,而陌生人的一句你好和謝謝,同樣值得我們感恩,他們給予了信任和溫暖于這個(gè)社會(huì)。

其次,雷鋒精神是奉獻(xiàn)。為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦是奉獻(xiàn),為促進(jìn)和諧社會(huì)而文明言行也是奉獻(xiàn),為美好二中盡心盡力同樣是奉獻(xiàn)。所以不要再說(shuō)我們?nèi)缃裆碓谛@,學(xué)業(yè)繁忙,奉獻(xiàn)境界太高無(wú)關(guān)己事。班級(jí)層面,你看那些文藝演出時(shí)主動(dòng)擔(dān)起策劃和表演重任的同學(xué)們,運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)主動(dòng)代表班級(jí)拼搏賽場(chǎng)的人,為爭(zhēng)取班級(jí)常規(guī)的每一分而工作分外仔細(xì)的衛(wèi)生委員;校園層面,督導(dǎo)崗和失物招領(lǐng)小組每天為大家提供竭誠(chéng)盡心的服務(wù),愛(ài)心社的愛(ài)心傘一直是雨天亮麗的風(fēng)景線。這樣的例子,舉不勝舉。

因此雷鋒精神需要踐行。口號(hào)喊得再響,不如多做點(diǎn)實(shí)事。從去年開(kāi)始,二中人走在了推動(dòng)省新課改工作的前列,學(xué)分制管理落實(shí)到位,根據(jù)新課改精神,原來(lái)的年級(jí)社會(huì)實(shí)踐得以擴(kuò)充,學(xué)校給了我們更多接觸社會(huì)、了解民情的機(jī)會(huì),這個(gè)寒假,高二年級(jí)的同學(xué)們開(kāi)展了各類(lèi)志愿者服務(wù)活動(dòng),奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步,這些活動(dòng)不僅讓自身受益頗多,也向社會(huì)證明了如今90后的眼界和擔(dān)當(dāng),一會(huì),我們也將傾聽(tīng)他們中的一些代表,自己的所觀所思所得。

峰頂?shù)那嗨?,歷盡風(fēng)搖雪侵的磨礪,枝繁葉茂,只為報(bào)答高山的無(wú)私

道旁的小草,忍受寂寞無(wú)情的傷害,野花芬芳,只為感謝大地的寬廣。

空中的白云,不辭四處漂泊的艱辛,甘雨飄灑,只為回報(bào)春風(fēng)的和煦。

冰下的溪流,無(wú)視黑暗寒冷的徹骨,奔流到海,只為感激大海的恩情。

讓一顆感恩之心,一腔感激之情永駐心間吧;也讓我們帶著這顆心,用實(shí)際行動(dòng)美麗這個(gè)春天,并貴在堅(jiān)持,讓雷鋒精神永存!

新青年學(xué)雷鋒傳薪火發(fā)言稿【篇5】

今年3月5日,是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”60周年的紀(jì)念日,也是第24個(gè)“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”。眾所周知雷鋒的精神代代相傳,那么,到底是什么令雷鋒的名字如此響亮,“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”蔚然成風(fēng)呢答案很簡(jiǎn)單,就是他的思想和精神。

雷鋒精神。是以雷鋒的名字命名的,以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的,在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著革命精神。其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù),為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。周恩來(lái)總理曾把雷鋒精神全面而精辟的概括為四句話:“憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng),言行一致的革命精神,公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格,奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志”。它已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ),先進(jìn)文化的表征。它所包含的內(nèi)容是豐富的,比如:一心向著黨,向著社會(huì)主義的堅(jiān)定的政治立場(chǎng);全心全意為人民服務(wù),無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高思想;甘當(dāng)革命的“螺絲釘”,干一行愛(ài)一行的愛(ài)崗敬業(yè)態(tài)度;刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子”精神;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)等等。雷鋒精神是我們時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。自一九六三年三月起,在毛澤東同志的號(hào)召下,全國(guó)人民掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮,對(duì)提高全國(guó)人民共產(chǎn)主義思想覺(jué)悟和道德品質(zhì),對(duì)我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展都起到了無(wú)可估量的推動(dòng)作用。

60年來(lái),在我們國(guó)家里涌現(xiàn)了數(shù)不完的雷鋒式的先進(jìn)人物,他們繼承和發(fā)展著雷鋒精神。今天,我們所說(shuō)的雷鋒精神和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶,以成為熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)黨,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想,發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助的社會(huì)主義新型關(guān)系的理想人格。

作為新時(shí)代的大學(xué)生,舉行座談會(huì),紀(jì)念先哲的精神,就是要發(fā)揚(yáng)他們的優(yōu)良品質(zhì),牢固樹(shù)立并認(rèn)真踐行社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的價(jià)值觀。具體來(lái)說(shuō)就

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