國際貿(mào)易論文網(wǎng)站范文

國際貿(mào)易論文網(wǎng)站范文隨著全球化的不斷深化和國際貿(mào)易的持續(xù)快速發(fā)展,社會對國際貿(mào)易人才的質(zhì)量要求越來越高。而學(xué)校國際貿(mào)易實務(wù)專業(yè)怎樣緊跟時代步伐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,是應(yīng)當(dāng)著力討論的問題。下文是學(xué)習(xí)啦我為大家搜集整理的關(guān)于國際貿(mào)易論文網(wǎng)站范文的內(nèi)容，歡迎大家瀏覽參考!國際貿(mào)易論文網(wǎng)站范文篇1淺議中職國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程的實訓(xùn)教學(xué)改革國際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才應(yīng)從傳統(tǒng)的系統(tǒng)知識教授向職業(yè)技能、就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力等培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。但長期以來，基礎(chǔ)課程的實訓(xùn)教學(xué)在學(xué)校教學(xué)中未遭到足夠重視，甚至被弱化。像類似國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程這樣的課程被定位在理論課的地位，其實訓(xùn)教學(xué)一直未能真正施行，多數(shù)學(xué)生未能將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`能力。一、中職國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程的實訓(xùn)教學(xué)存在的問題(一)重視不夠，地位被低估。國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程在專業(yè)課中是其他課程賴以生存的根基，目的是使學(xué)生具備從事國際貿(mào)易工作所必需的知識和技能，具有基礎(chǔ)性、廣泛性、實用性和組合性。但縱觀整個專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀，它的作用和重要性被低估，被誤以為操作性不強，因此在設(shè)備配備、師資培養(yǎng)等方面沒有得到應(yīng)用重視，導(dǎo)致該課程未能充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。(二)實訓(xùn)基地缺乏。實訓(xùn)基地是培養(yǎng)學(xué)生實訓(xùn)能力的重要場所，商貿(mào)類專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)不像工科類專業(yè)的操作具有強可視性，這導(dǎo)致這些專業(yè)面臨一個共同問題：缺乏真正可用的實訓(xùn)教學(xué)場所――沒有專門的實訓(xùn)室。即便有實訓(xùn)室，硬件設(shè)備與模擬軟件連接不到位，實訓(xùn)指導(dǎo)老師不專業(yè)，導(dǎo)致基礎(chǔ)課程實訓(xùn)教學(xué)難以開展。(三)教學(xué)資源缺乏。資源建設(shè)是教學(xué)的核心，資源決定了教學(xué)功能的發(fā)揮。目前，中職國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程實訓(xùn)教學(xué)的軟件資源、實訓(xùn)教材資源非常有限。十分是完好和逼真的國際貿(mào)易系統(tǒng)模擬軟件比擬缺乏，另外適用于中職國際貿(mào)易的實訓(xùn)教材也較少。(四)校企合作不夠。在中職學(xué)校中商貿(mào)類專業(yè)工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的落實進程比擬緩慢。校企聯(lián)合僅表如今人才輸出和接納的雙向?qū)由?，沒有深化辦學(xué)經(jīng)過中進行本質(zhì)性的聯(lián)合，也沒有將崗位對人才技能的要求真正納入學(xué)校的國際貿(mào)易專業(yè)課程施行方案。二、中職國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程的實訓(xùn)教學(xué)改革中職國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程的實訓(xùn)教學(xué)分為校內(nèi)實訓(xùn)和校外實訓(xùn)，校內(nèi)實訓(xùn)是充分利用學(xué)校所配備的各種當(dāng)代化設(shè)備，在實訓(xùn)室中利用所學(xué)的基礎(chǔ)知識技能進行模擬實習(xí)，同時也為校外實訓(xùn)做好充分的預(yù)備工作。校外實訓(xùn)就是充分利用聯(lián)辦企業(yè)和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)行業(yè)企業(yè)，介入到企業(yè)詳細崗位的實際工作中，運用校內(nèi)所學(xué)的知識技能，并在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。(一)校內(nèi)實訓(xùn)教學(xué)。國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程的實訓(xùn)教學(xué)與其他專業(yè)有所不同，假如帶領(lǐng)學(xué)生去貿(mào)易公司辦公場所參觀，就只能是走馬觀花，收效甚微。根據(jù)培養(yǎng)目的、專業(yè)特色和教學(xué)經(jīng)歷，筆者探索下面兩個階段的基礎(chǔ)課程實訓(xùn)教學(xué)，在教學(xué)中環(huán)環(huán)相扣、有機結(jié)合才能獲得最大教學(xué)效益。1.校內(nèi)基礎(chǔ)課程實訓(xùn)基礎(chǔ)課程實訓(xùn)很好地把課堂基礎(chǔ)教學(xué)和實訓(xùn)教學(xué)聯(lián)絡(luò)起來，在實訓(xùn)教學(xué)中融合基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)。(1)夯實基礎(chǔ)課程理論內(nèi)容。一段時間以來，基礎(chǔ)和理論教學(xué)被弱化，實際上職業(yè)教育需要理論，它能讓學(xué)生少犯錯誤，少走彎路。只是要對專業(yè)理論進行規(guī)范，避免出現(xiàn)以前那樣過多太冗雜太系統(tǒng)的理論。老師要對理論進行整合和提煉，使之成為支持實訓(xùn)任務(wù)完成的多方位的簡明扼要的理論，然后將它放在最恰當(dāng)?shù)奈恢茫磳W(xué)生完成教學(xué)任務(wù)產(chǎn)生困難的時候，使理論和實訓(xùn)有機結(jié)合。比方：外匯傾銷的使用，就能夠結(jié)合幾年來人民幣匯率的變動及中國和美國對外貿(mào)易值的變化情況，讓學(xué)生在模擬條件下進行實訓(xùn)，操作經(jīng)過中出現(xiàn)的問題及時地引入外匯傾銷的理論加以解決。這樣看似理論課的教學(xué)內(nèi)容就變得直觀、實用，在培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能的同時使理論知識的把握一步到位。(2)豐富基礎(chǔ)課程實訓(xùn)形式。老師應(yīng)盡可能地通過更多的實訓(xùn)形式提高學(xué)生的外貿(mào)技能。一是聘請貿(mào)易公司業(yè)務(wù)員、貨代公司操作員來校進行專題講座，向師生介紹最新的國際貿(mào)易發(fā)展?fàn)顩r，教授國際貿(mào)易企業(yè)在市場競爭中求發(fā)展的經(jīng)歷，分析最新的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)方面的動態(tài)，為學(xué)生創(chuàng)造開放的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生更好地了解社會、了解行業(yè)，進一步提高學(xué)習(xí)自覺性。二是對一些實訓(xùn)性較強的課程內(nèi)容，在課堂上進行角色模擬，模擬場景進行實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在模擬經(jīng)過中學(xué)習(xí)。國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程實訓(xùn)教學(xué)的一個鮮明特點是接觸大量文本和單據(jù)，如銷售合同、信譽證、匯票、發(fā)票、裝箱單、提單等，這些都是外貿(mào)行業(yè)工作中經(jīng)常要處理的單證。在教學(xué)中讓學(xué)生模擬不同業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的人員，相互配合，在老師給定的貿(mào)易條件下完成全套外貿(mào)單據(jù)的繕制，把握實際工作中的制單技能和業(yè)務(wù)流程。三是組織學(xué)生參觀國際貿(mào)易實務(wù)部門，讓他們了解行業(yè)的工作環(huán)境、工作對象，熟悉國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的詳細環(huán)節(jié)、流程等，并寫出調(diào)查告。四是或是邀請已畢業(yè)的學(xué)生進行溝通座談，讓學(xué)生更近距離地了解實踐中的詳細做法及變化。2.校內(nèi)模擬公司實習(xí)通過模擬組建貿(mào)易公司、貨運代理、報關(guān)行、廠家等，模擬真實環(huán)境與實際操作條件，利用國際貿(mào)易模擬公司進行實訓(xùn)教學(xué)，讓學(xué)生體驗國際貿(mào)易工作的整個環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)與崗位的零距離接軌?？蓪⒛M公司設(shè)在一個大房間內(nèi)，里面設(shè)置不同的部門;公司內(nèi)安裝配置相關(guān)軟件及、等，組建模擬公司?？善刚垖ｉT從事過外貿(mào)工作的業(yè)內(nèi)人士進行指導(dǎo)。在模擬公司，根據(jù)指導(dǎo)老師的要求，創(chuàng)設(shè)情境，模擬國際貿(mào)易企業(yè)的主要業(yè)務(wù)操作經(jīng)過。以國際貿(mào)易的基本經(jīng)過為主線，以詳細的貿(mào)易商品交易為背景，針對國際貿(mào)易中業(yè)務(wù)中詢盤還盤、函電來往、合同訂立、貨物委托生產(chǎn)、驗貨、訂倉、報關(guān)、支付方式使用等主要業(yè)務(wù)為序進行訓(xùn)練，老師監(jiān)控指導(dǎo)全經(jīng)過。在一次業(yè)務(wù)完成之后，讓學(xué)生自評互評，然后共享。在老師點評量分之后再輪換崗位進行操作。學(xué)生通過仿真的國際貿(mào)易業(yè)務(wù)活動，了解和熟悉公司的物流、資金流、業(yè)務(wù)流的運作方式，把握各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)絡(luò)和注意事項，在不承當(dāng)任何貿(mào)易風(fēng)險的情況下具備一上崗就能夠較好地上手工作的能力。(二)校外實訓(xùn)教學(xué)。校外實訓(xùn)教學(xué)是教學(xué)任務(wù)的組成部分，不應(yīng)脫離教學(xué)計劃和專業(yè)課程設(shè)置，是工學(xué)結(jié)合形式的詳細體現(xiàn)。1.彌補校內(nèi)專業(yè)老師企業(yè)經(jīng)營經(jīng)歷的缺乏。2.校外實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是校內(nèi)實訓(xùn)的延伸，也是對專業(yè)教學(xué)的檢驗。在詳細面對工作環(huán)境和工作任務(wù)時，學(xué)生要綜合應(yīng)用在校期間學(xué)習(xí)的各種知識和技能，無論是職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能還是職業(yè)發(fā)展前景，都能夠在這里得到客觀的評價。3.校外實訓(xùn)教學(xué)是對校內(nèi)專業(yè)教學(xué)的最好反應(yīng)。教學(xué)任務(wù);于工作任務(wù)，那么，完成校內(nèi)教學(xué)任務(wù)的學(xué)生在實訓(xùn)崗位能否勝任工作任務(wù)是對教學(xué)成果的檢驗，校外實訓(xùn)教學(xué)中學(xué)生、企業(yè)和老師的反應(yīng)就是學(xué)校調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、改良教學(xué)方法、完善課程設(shè)置的最好根據(jù)。4.校外實訓(xùn)教學(xué)讓企業(yè)更了解中職校的培養(yǎng)成果和學(xué)生的職業(yè)技能，有利于推進校企合作。目前中職校企合作企業(yè)不積極介入不能解讀為企業(yè)不需要職業(yè)教育出來的人才。部分原因在于企業(yè)對學(xué)校不了解，對中職學(xué)生不放心。假如通過校外實訓(xùn)教學(xué)讓企業(yè)了解學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)過，體會到中職生的優(yōu)勢，相信校企合作就會更順暢，更雙贏。鑒于外貿(mào)行業(yè)的特殊性，校外實訓(xùn)教學(xué)可有下面做法：(1)條塊結(jié)合，分散實訓(xùn)，統(tǒng)一檢查?，F(xiàn)有外貿(mào)企業(yè)大都小型化，不可能同時安排多個學(xué)生實訓(xùn)?？砂褜W(xué)生安排在經(jīng)營不同產(chǎn)品的多家外貿(mào)企業(yè)，分散實訓(xùn)，又可統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行評價。(2)把就業(yè)和實訓(xùn)結(jié)合起來，以利于學(xué)生的長期發(fā)展和規(guī)劃。在安排校內(nèi)實訓(xùn)時就把學(xué)生發(fā)展和就業(yè)結(jié)合起來，以免企業(yè)剛培養(yǎng)上手就要換人，挫傷企業(yè)接納校外實訓(xùn)的熱情，又能夠讓校外實訓(xùn)階段成為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的起始階段，也讓學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)成為教學(xué)經(jīng)過的延伸。(3)安排專業(yè)老師和學(xué)生一起參加實訓(xùn)，增加老師的行業(yè)企業(yè)認知，在指導(dǎo)學(xué)生的同時，親身經(jīng)歷校外實訓(xùn)經(jīng)過，對崗位核心能力和外貿(mào)活動中的常見問題做到心中有數(shù)，以便更好地把一線的工作經(jīng)過轉(zhuǎn)化為教學(xué)經(jīng)過，這樣教學(xué)活動才能目的明確、有的放矢。三、結(jié)語文章針對目前中職國際貿(mào)易基礎(chǔ)課程教學(xué)存在的問題提出詳細的改革措施，可供相關(guān)學(xué)校該專業(yè)的老師進行討論，而在實訓(xùn)教學(xué)中，還需要結(jié)合學(xué)校及學(xué)生實情采取有效可行的綜合改革措施。國際貿(mào)易論文網(wǎng)站范文篇2試談經(jīng)濟全球化對國際經(jīng)濟貿(mào)易的影響和對策【摘要】經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，我國處于經(jīng)濟全球化展的浪潮之中，只要正確認識經(jīng)濟全球化對我國經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展帶來的機遇和挑戰(zhàn)，并積極制定合理的應(yīng)對策略，才能充分利用經(jīng)濟全球化，以便更好地實現(xiàn)我們的國家利益?！娟P(guān)鍵詞】經(jīng)濟全球化;經(jīng)濟貿(mào)易;積極影響;消極影響;對策一、經(jīng)濟全球化的含義自經(jīng)濟全球化一詞在20世紀80年代中期提出以來，各國學(xué)者都在從各自的立場和角度對其加以詮釋。國際貨幣基金組織曾指出，經(jīng)濟全球化是指跨國商品與服務(wù)交易及國際資本流動規(guī)模和形式增加，以及技術(shù)的廣泛迅速傳播使世界各國的互相依靠性加強。固然這一定義被以為較為合理、較有權(quán)威性，但仍不全面。假如我們將迄今為止的各種關(guān)于經(jīng)濟全球化的概念加以概括和綜合不難發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵實際上是指，在科技革命尤其是信息技術(shù)革命的條件下，通過國際貿(mào)易、國際金融、國際投資以及技術(shù)和人員的國際流動，世界各國各地區(qū)的經(jīng)濟越來越嚴密地結(jié)合成一個高度互相融合、互相依存的有機整體的經(jīng)過。經(jīng)濟全球化是世界經(jīng)濟發(fā)展的新階段，使世界經(jīng)濟真正成為一個有機整體，既是一個經(jīng)過，也是一種狀態(tài)，更是一種發(fā)展趨勢。二、經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)1.貿(mào)易全球化貿(mào)易全球化主要是指商品和勞務(wù)在全球范圍內(nèi)的自由流動。貿(mào)易速度不斷加快，并逐步超過了生產(chǎn)的速度。貿(mào)易自由化的廣度和深度不斷擴張，貿(mào)易對經(jīng)濟發(fā)展起著史無前例的重要作用，國際貿(mào)易成為當(dāng)今經(jīng)濟全球化的重要表現(xiàn)。2.金融全球化金融全球化即各個國家和地區(qū)的金融活動逐步融合成一個整體的國際金融活動，他們在金融政策、金融業(yè)務(wù)、金融資產(chǎn)等方面互相影響和融合，互相競爭和制約，進而使全球金融市場日趨開放、金融體系日趨融合、金融交易愈加自由，進一步加速經(jīng)濟全球化進程。3.生產(chǎn)與投資全球化生產(chǎn)與投資的全球化主要體如今跨國公司的建立和發(fā)展。他們在全球范圍內(nèi)建立分支機構(gòu)，并借助這些分支機構(gòu)突破國界和地域的限制，在全球范圍內(nèi)尋求最優(yōu)的生產(chǎn)條件和資本條件，進而獲得更有利于本身發(fā)展的外部環(huán)境，進而獲得更大的經(jīng)濟利益。4.國際專業(yè)分工進一步深化在經(jīng)濟全球化的影響下，為了進一步提高生產(chǎn)效率，全球范圍內(nèi)的國際分工體系逐步建立起來，使各國各地區(qū)的生產(chǎn)都成為了全球生產(chǎn)體系的一部分。三、經(jīng)濟全球化的影響隨著經(jīng)濟全球化的不斷深化，它對國際經(jīng)濟貿(mào)易的影響也日趨強烈和多樣化，這些影響不僅表如今對國際經(jīng)濟的推動作用上，同時，它也對當(dāng)前經(jīng)濟產(chǎn)生了一系列的消極影響。因而對每一個國家來講，經(jīng)濟全球化帶來的不僅是機遇，還有挑戰(zhàn)。1.積極影響(1)經(jīng)濟全球化使發(fā)達國家通過更為自由的對外貿(mào)易和愈加廣闊的投資渠道獲取了巨額現(xiàn)實經(jīng)濟利益。經(jīng)濟全球化加速了全球范圍內(nèi)的貿(mào)易自由化進程，為發(fā)達國家對外出口提供了愈加廣闊的市場。十分是跨國公司的建立和快速發(fā)展，使發(fā)達國家能夠充分的利用國外的自然資源和廉價勞動力，實現(xiàn)全球資源的優(yōu)化配置。(2)經(jīng)濟全球化經(jīng)過中居于主導(dǎo)地位的發(fā)達國家獲得了廣闊的活動空間和潛在利益。發(fā)達國家作為經(jīng)濟全球化的主導(dǎo)者，自然也就成為國際經(jīng)濟貿(mào)易的規(guī)則制定者，十分是當(dāng)今世界一些非常重要的國際組織，幾乎都是由發(fā)達國家在背后主導(dǎo)，這就導(dǎo)致了它們往往只能代表一些發(fā)達國家的利益，甚至不惜損害發(fā)展中國家的利益，造成國際經(jīng)濟貿(mào)易的不公平，發(fā)達國家也就能從這種不公平的國際貿(mào)易中獲得更大的利益。(3)經(jīng)濟全球化加快了發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造升級。經(jīng)濟全球化的發(fā)展帶來了產(chǎn)業(yè)分工的深化，隨之而來的是發(fā)達國家的一些勞動力密集型和高耗能、高污染的產(chǎn)業(yè)不斷的向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移，這些轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)利用發(fā)展中國家的資源、勞動力、土地、政策等各種有利的條件生產(chǎn)大量產(chǎn)品，又通過跨國公司等渠道返銷到發(fā)達國家，這既為發(fā)達國家消費者提供了必要的消費品也使發(fā)達國家能夠?qū)⑵涓嘟?jīng)濟資源投入到更高附加值的資本和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)中去，進而優(yōu)化了發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)構(gòu)造，促進了產(chǎn)業(yè)構(gòu)造升級。(4)經(jīng)濟全球化為發(fā)展中國家充分利用兩個市場、兩種資源提供了條件。大部分發(fā)展中國家都面臨著盡快發(fā)展經(jīng)濟的艱巨任務(wù)，要實現(xiàn)這一任務(wù)就必需要有足夠的資金、技術(shù)、市場，管理經(jīng)歷等。而在當(dāng)今世界經(jīng)濟中，這些要素大都為發(fā)達國家所占有。因而發(fā)展中國家只要通過經(jīng)濟全球化加強與發(fā)達國家的聯(lián)絡(luò)與溝通，才可能獲得這些必需的資源要素，進而實現(xiàn)經(jīng)濟的發(fā)展。(5)經(jīng)濟全球化使發(fā)展中國家得以發(fā)揮比擬優(yōu)勢，更好的發(fā)展經(jīng)濟。發(fā)展中國家擁有大量的資源、廉價的勞動力以及廣闊的市場等這些具有比擬優(yōu)勢的生產(chǎn)要素，通過與發(fā)達國家的合作，使得這些要素得以充分發(fā)揮，同時促進發(fā)展中國家資源優(yōu)化配置，進而推動其經(jīng)濟的發(fā)展。2.消極影響(1)經(jīng)濟全球化使貿(mào)易保護主義盛行。在經(jīng)濟全球化的今天，自由貿(mào)易顯得尤為重要。但是對外貿(mào)易這把雙刃劍在帶來利益的同時也沖擊著各國的國內(nèi)產(chǎn)業(yè)，因而貿(mào)易保護主義隨之盛行起來。當(dāng)今的貿(mào)易保護措施也體現(xiàn)出了一些新的變化：即由公開轉(zhuǎn)向隱蔽，由固定轉(zhuǎn)向靈敏，由單個國家自己保護轉(zhuǎn)向區(qū)域集團集體保護，由通過貿(mào)易政策保護轉(zhuǎn)向?qū)で髧鴥?nèi)產(chǎn)業(yè)政策保護。貿(mào)易保護手段愈加多變和隱蔽，非關(guān)稅貿(mào)易壁壘成為各國施行貿(mào)易保護的主要工具，區(qū)域性貿(mào)易集團的出現(xiàn)更是使貿(mào)易保護主義添上了集團的色彩。(2)經(jīng)濟全球化加大了各國的金融風(fēng)險。隨著經(jīng)濟全球化的不斷擴展和深化，全球金融資本的流動速度加快，規(guī)模增大，使大額資本的調(diào)度更為便捷，這就在加強經(jīng)濟發(fā)展動力的同時也加大了全球金融投資風(fēng)險，對金融市場的管理難度加大。此外，一國的經(jīng)濟波動很容易會影響到其他國家甚至帶來全球性的金融危機。2007年美國的次貸危機最終演變?yōu)橐粓鋈蛐缘慕鹑谖C就充分證明了金融全球化所蘊含的宏大金融風(fēng)險。(3)經(jīng)濟全球化加劇了南北差異，不利于發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展。南北差異是指發(fā)達國家和發(fā)展中國家兩者之間的差異。發(fā)達國家和發(fā)展中國家本來就存在較大的經(jīng)濟差距，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，發(fā)達國家憑借其主導(dǎo)地位從發(fā)展中國家獲得有利于本人發(fā)展的各種資源，從經(jīng)濟全球化中的獲得了更大的經(jīng)濟收益，而發(fā)展中國家也愈加落后于發(fā)達國家。(4)經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟的不穩(wěn)定因素增加，國家的宏觀經(jīng)濟調(diào)控難度加大。經(jīng)濟全球化使世界各國的經(jīng)濟聯(lián)絡(luò)在一起，國際間資本的自由流動增大了世界經(jīng)濟發(fā)展的不確定性，容易引起經(jīng)濟的動亂不安。在市場經(jīng)濟體制下，在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的市場的調(diào)節(jié)具有一定的盲目性和滯后性，這就需要國家通過經(jīng)濟、法律以及行政等手段對經(jīng)濟進行宏