特殊教育學校工作總結

第7頁共7頁特殊教?育學校?工作總?結本?學期我?校的德?育工作?重點體?現(xiàn)在以?下幾個?方面：?學生?日常禮?儀行為?規(guī)范的?教育是?提高德?育實效?性的切?入點。?成才必?須先成?人，我?們要指?導學生?學會做?人，做?一個有?品性、?有教養(yǎng)?、有責?任心的?人。為?此，學?校組建?“文明?禮儀隊?”，以?日常禮?儀、學?生行為?規(guī)范教?育作為?學校德?育工作?的基點?。全校?教師都?要齊抓?共管學?生禮儀?、行為?規(guī)范。?在養(yǎng)成?教育上?，要落?實“六?個抓”?：抓配?套，配?套抓;?抓人人?，人人?抓;抓?重點，?重點抓?;抓及?時，及?時抓;?抓經(jīng)常?，經(jīng)常?抓;抓?反復，?反復抓?。我們?知道，?培養(yǎng)學?生良好?的道德?就是從?很小很?小的事?開始的?，就是?從節(jié)約?水電、?撿起腳?下的廢?紙開始?的。要?倡導“?做有樣?、坐有?相、行?為規(guī)、?言有范?”，學?校每日?對學生?執(zhí)行常?規(guī)情況?檢查評?比。同?時加強?對每個?學生責?任心的?教育，?必須讓?學生知?道：學?校秩序?不好有?“我”?的責任?，班級?紀律、?衛(wèi)生不?好有“?我”的?責任，?明白個?人的言?行就是?忠實地?代表了?個人形?象、班?級形象?、學校?形象。?二、?深化公?民道德?建設?我校結?合實際?，加強?學生的?愛國愛?校、遵?紀守法?、文明?禮貌、?誠實守?信、勤?儉節(jié)約?、團結?友善等?基本道?德建設?，提高?學生的?文明自?律水平?，幫助?學生學?會做人?。三?、加強?班主任?隊伍建?設，使?班主任?管理經(jīng)??；?規(guī)范化?、制度?化1?、建立?健全班?主任例?會制度?2、?班主任?工作考?核量化?1、?開展常?規(guī)檢查?。每?學期開?學以后?，學校?把安全?教育工?作作為?重點檢?查內容?之一。?學校對?校舍進?行全面?的安全?檢查。?對學校?食堂、?飲水衛(wèi)?生進行?檢查。?冬季，?學校進?行防火?安全檢?查。?3、認?真做好?安全教?育周工?作。?五、加?強對學?生的法?制教育?法制?教育工?作中，?我們做?到經(jīng)常?性教育?和專項?教育相?結合，?面向全?體學生?和重點?對象相?結合，?校內教?育和校?外教育?相結合?。組織?學生認?真學習?《預防?未成年?人犯罪?法》和?《未成?年人保?護法》?，增強?學生的?遵紀守?法意識?和自我?保護意?識。重?視后進?生的幫?助轉化?工作，?對“特?殊家庭?”、“?特殊生?”情況?逐一登?記，對?父母不?在身邊?或無力?管教、?交友不?慎、行?為習慣?差的學?生，采?取不同?方式的?教育，?充分挖?掘社會?德育資?源，發(fā)?揮德育?基地和?法制教?育基地?作用，?請派出?所同志?作法制?教育講?座，在?學生中?產(chǎn)生了?強烈的?反響，?收到了?較好的?教育效?果;加?強與“?共建單?位”聯(lián)?系，對?“特殊?家庭”?、“特?殊生”?給予生?活上的?關懷、?思想上?的幫教?、學習?上的指?導。假?期中與?街道保?持聯(lián)系?，使學?生離校?不離教?，杜絕?了在校?學生違?法犯罪?現(xiàn)象。?本學期?我校德?育工作?在全體?教師的?共同努?力下，?取得了?一些成?效。但?是，在?新的歷?史條件?下，德?育面臨?較為嚴?峻的形?勢，許?多新問?題有待?去研究?，許多?工作有?待改革?探索。?德育工?作任重?道遠。?面向新?世紀，?只有不?斷努力?，積極?探索，?勇于開?拓創(chuàng)新?，才能?切實加?強我校?的德育?工作，?開創(chuàng)德?育工作?的新局?面。?特殊教?育學校?工作總?結（二?）本?學期初?，我已?經(jīng)編寫?了兩個?主題的?語文教?學內容?，分別?是我的?社區(qū)生?活和保?護動物?，在每?個主題?下，又?編寫了?相關主?題的幾?篇課文?，如《?我們的?學校》?、《我?家的小?區(qū)》以?及《我?家小區(qū)?的周圍?》等，?還如《?可愛的?松鼠》?、《鳥?是我們?的朋友?》等等?，同學?們通過?學習，?大致能?介紹自?己的學?校以及?小區(qū)，?對于保?護動物?、保護?環(huán)境的?行為有?了一些?認識。?現(xiàn)在?我們語?文教研?組的很?多同事?都在進?行生活?語文教?材的編?寫，每?個人都?有自己?的收獲?與疑惑?，我想?我們應?該更經(jīng)?常坐在?一起，?交流體?會。集?思廣益?，可以?一起就?低年段?、中年?段、高?年段的?生活語?文編寫?來共同?討論、?共同研?究、共?同編寫?。我們?可以就?學生需?要認知?的內容?進行大?主題的?確定，?也可以?就這些?生活適?應的內?容去討?論，哪?怕小到?每個字?、每一?個音的?教學思?考。?一切為?了智障?學生的?發(fā)展，?是我們?的目標?。為了?這群學?生，我?們需要?集思廣?益，不?僅僅是?我們這?些從事?特殊教?育的老?師，真?心希望?每一位?關心特?殊孩子?的人給?我們提?出更好?的意見?與建議?!特?殊教育?學校工?作總結?（三）?一、?資金籌?措、內?外協(xié)調?方面?資金是?學校正?常教學?活動和?學校發(fā)?展的血?液，我?們開源?節(jié)流，?較大的?綏解了?學校的?資金壓?力，保?證了學?校正常?教學工?作的開?展。?在對外?聯(lián)系的?過程中?，我們?堅持始?終把學?校的利?益放在?首位，?堅持維?護學校?的整體?形象。?以年初?計劃安?排的經(jīng)?費為限?，盡力?使所花?費的每?一分錢?都有回?報為基?本準繩?，時時?不忘宣?傳學校?，為學?校整體?發(fā)展盡?本部門?的最大?努力。?二、?財務會?計核算?方面?核算，?也是財?務工作?的基本?職能。?核算包?括成本?核算、?工資核?算、費?用核算?等等。?在費用?核算上?采取分?處室核?算，隨?時都可?以查出?每各處?室每個?月實際?發(fā)生的?費用。?（一?）精心?設計會?計核算?體系，?全面、?真實、?及時的?提供財?務會計?信息，?為領導?決策等?提供有?用的決?策信息?，得到?領導的?肯定和?贊揚?（二）?堅持會?計創(chuàng)新?，克服?工作中?的種.?種壓力?與困難?，在會?計人員?較少的?情況;?方案'?范文,?庫.為?您.搜?集-整?理/下?辦理了?大量事?項，取?得了階?段性的?工作成?績。?由于近?年來由?于學校?擴大辦?學規(guī)模?，學校?財務工?作壓力?日易顯?現(xiàn)。為?適應財?政、物?價、工?商、稅?務體系?的要求?，全面?維護學?校的整?體利益?，確保?學校的?利益最?大化，?在進行?賬務處?理的過?程中，?一項資?產(chǎn)的購?置支出?不得兩?次進入?成本。?總務處?在相關?領導與?有關專?家的指?導、幫?助下，?按國家?相關法?律、法?規(guī)的規(guī)?定，將?原來學?校統(tǒng)一?按照<?事業(yè)單?位會計?制度>?的核算?模式進?行分事?業(yè)支出?和經(jīng)營?支出分?別會計?制度進?行會計?核算，?即將學?校經(jīng)營?支出的?資產(chǎn)購?置采用?經(jīng)營核?算的模?式，分?次計提?折舊的?方式進?入成本?，為學?校節(jié)省?大量的?資金流?出，為?學校的?發(fā)展提?供了財?務基礎?。三?、財務?會計監(jiān)?督方面?監(jiān)督?，是財?務工作?的另一?項基本?職能。?首先是?每個處?室每筆?經(jīng)濟業(yè)?務的合?法性、?合理性?進行監(jiān)?督，不?能無意?的為一?些工作?人員創(chuàng)?造犯錯?誤的氛?圍。在?這方面?，嚴格?按有關?制度執(zhí)?行，鐵?面無私?從不放?過任何?不合理?事情;?其次是?對學校?整體資?產(chǎn)進行?監(jiān)督，?定期進?行固定?資產(chǎn)盤?點，以?保證學?校財產(chǎn)?不受侵?害。?總務處?全體人?員堅持?從細微?處入手?，按國?家財務?規(guī)定對?每一筆?收支票?據(jù)的真?實性、?完整性?進行認?真審核?，嚴格?控制現(xiàn)?金的支?出，對?超過現(xiàn)?金限額?的支出?按國家?相關規(guī)?定嚴格?控制現(xiàn)?金的使?用。加?強財務?印章的?管理和?使用，?定期進?行資金?核對。?確保學?校資金?的安全?、完整?。進一?步加強?資產(chǎn)和?財務票?據(jù)的管?理，采?取專人?負責，?日常@?方案.?范.文?.庫'?整理~?工作中?做好各?種財政?、稅務?票據(jù)的?領用、?核銷、?庫存等?的臺賬?登記工?作，每?次都向?領用人?書面交?待清楚?各種票?據(jù)的使?用規(guī)定?、注意?事項等?相關的?事宜，?及時核?銷各種?票據(jù)以?確保學?校的所?有收入?及時進?行賬務?處理，?堅持財?務“收?支兩條?線”，?嚴格實?物資產(chǎn)?的入庫?手續(xù)，?從源頭?做好學?校的財?務監(jiān)督?工作。?財務?“收支?兩條線?”是學?校所有?財務工?作都必?須遵循?的一個?重要的?財務紀?律，就?是所有?的財務?收入都?必須入?學校統(tǒng)?一的財?務賬務?，所有?的支出?都必須?按學校?事先規(guī)?定的用?款手續(xù)?辦理用?款，涉?及到財?政性資?金收支?內容的?還必須?按國家?財政性?資金收?支的規(guī)?定辦理?預算外?資金的?財政專?戶交存?、返還?和資產(chǎn)?購置、?日常大?宗消耗?的政府?采購。?做好學?校的財?務票據(jù)?管理工?作就是?做好了?財務“?收支兩?條線”?的源頭?控制工?作，總?務處正?是從這?一關鍵?的源頭?控制入?手，嚴?格區(qū)分?學校的?收支，?做到全?年財務?收支無?差錯。?受到學?校領導?和有關?上級主?管部門?領導的?好評。?四、?經(jīng)費管?理管?理，是?財務工?作的一?項重要?職能。?首先是?為領導?管理和?決策提?供準確?可靠的?財務數(shù)?據(jù)，學?校財務?室能夠?隨時完?成學校?領導和?各處室?要求提?供的數(shù)?據(jù)資料?;其次?是參與?學校管?理和決?策，對?學校存?在的不?合理現(xiàn)?象，財?務室已?經(jīng)提出?合理化?建議，?大部分?已被采?納。?科學合?理編制?學校收?支計劃?，并對?計劃過?程進行?控制和?管理，?合理配?置學校?資源，?努力節(jié)?約資金?，加強?資產(chǎn)管?理，防?止學校?資產(chǎn)流?失，對?學校財?務活動?的真實?性、合?法性和?合理性?進行監(jiān)?督，積?極開展?財務分?析工作?，確保?學校財?務活動?的效益?性，開?展了預?算內經(jīng)?費管理?、預算?外經(jīng)費?管理和?往來款?項管理?和其他?工作。?㈠預?算內經(jīng)?費管理?工作?1、及?時足額?發(fā)放職?工工資?、獎金?、離退?休費等?。2?、按期?上交職?工醫(yī)療?保險金?、住房?公積金?。3?、公業(yè)?務費開?支嚴格?執(zhí)行校?長一支?筆審批?，報銷?時必須?憑原始?憑證據(jù)?實列報?，不能?以領代?報或以?借代報?，手續(xù)?不完善?、票據(jù)?不正規(guī)?和非正?常開支?的費用?，一律?不予報?銷。?4、采?購、維?修大額?開支實?行集體?研究決?定，并?簽訂采?購、維?修合同?，上報?相關部?門，完?善控購?手續(xù)后?方可執(zhí)?行。?㈡預算?外經(jīng)費?管理?預算外?經(jīng)費主?要來源?于學校?對學生?的雜費?收取，?主要用?于學校?的辦公?室費開?支。?㈢往來?款管理?往來?款主要?有書款?、免費?教科書?款、特?困生減?免款、?學生傷?亡補助?、計算?