領(lǐng)導(dǎo)管理層試用期工作總結(jié)

第4頁共4頁領(lǐng)導(dǎo)管?理層試?用期工?作總結(jié)?依照?學(xué)校黨?委的要?求，我?對(duì)履行?崗位職?責(zé)的情?況進(jìn)行?了認(rèn)真?思考和?總結(jié)，?感觸很?多。一?年來，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)及?各部門?的大力?支持下?，在院?班子成?員、各?系負(fù)責(zé)?人、支?部書記?及全院?師生的?大力配?合、支?持和共?同努力?下，理?學(xué)院各?方面工?作取得?了顯著?進(jìn)展，?下面分?別就理?學(xué)院一?年來的?教學(xué)工?作與本?科生培?養(yǎng)、科?研與學(xué)?科建設(shè)?、班子?建設(shè)與?制度化?管理、?師資隊(duì)?伍建設(shè)?與人才?引進(jìn)、?研究生?培養(yǎng)以?及我本?人在理?論學(xué)習(xí)?與廉潔?自律、?教學(xué)與?科研、?不足與?努力方?向等方?面進(jìn)行?總結(jié)，?在這些?切身體?會(huì)中融?入了我?對(duì)崗位?職責(zé)的?認(rèn)識(shí)及?我本人?所做出?的努力?。一?、教學(xué)?工作與?本科生?培養(yǎng)?教學(xué)工?作是理?學(xué)院中?心工作?之一，?也是理?學(xué)院重?中之重?的工作?。一年?來教學(xué)?工作中?的主要?成績(jī)?nèi)?下：?1、進(jìn)?一步明?確教學(xué)?理念與?指導(dǎo)思?想，增?強(qiáng)教師?責(zé)任感?在教?學(xué)工作?中，我?們強(qiáng)調(diào)?理學(xué)院?的全體?教師要?特別明?確以下?兩點(diǎn)：?（1?）理學(xué)?院的教?學(xué)要為?培養(yǎng)高?水平和?創(chuàng)新型?人才打?下堅(jiān)實(shí)?的理學(xué)?基礎(chǔ);?（2）?理學(xué)院?的教學(xué)?質(zhì)量是?全校教?學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)定及?提高的?重要保?證。?理學(xué)院?為全校?所有學(xué)?院及煙?臺(tái)校區(qū)?開設(shè)了?基礎(chǔ)課?，因此?理學(xué)院?的教學(xué)?質(zhì)量直?接關(guān)系?到全校?教學(xué)質(zhì)?量的穩(wěn)?定及提?高。?2、完?善教學(xué)?管理制?度理?學(xué)院為?全校本?科生開?設(shè)了4?7門公?共課，?為本院?開設(shè)了?116?門本科?生課程?，基礎(chǔ)?課教師?人均純?教學(xué)工?作量超?過50?0學(xué)時(shí)?。我院?教師數(shù)?量約占?全校教?師的1?/10?，而承?擔(dān)的教?學(xué)工作?量約為?全校的?1/4?。完善?的教學(xué)?管理制?度是如?此大量?教學(xué)工?作順利?完成的?重要保?證，因?此我們?制定和?完善了?多項(xiàng)教?學(xué)管理?制度，?涉及教?學(xué)工作?的各個(gè)?方面。?領(lǐng)導(dǎo)?管理層?試用期?工作總?結(jié)（二?）_?___?年__?__月?___?_日，?本人被?聘任為?綜合管?理室（?黨群工?作室）?副主任?，試用?期一年?，在近?一年的?時(shí)間里?，在各?位領(lǐng)導(dǎo)?及同事?的幫助?下，本?人嚴(yán)格?要求自?己，按?照中心?的要求?，較好?地完成?了各項(xiàng)?工作，?現(xiàn)將近?一年來?的工作?總結(jié)匯?報(bào)如下?：一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。綜?合管理?室（黨?群工作?室）業(yè)?務(wù)對(duì)我?來說是?一個(gè)全?新的領(lǐng)?域，面?對(duì)這樣?一個(gè)崗?位的要?求，我?只有通?過不斷?的學(xué)習(xí)?來適應(yīng)?。一是?向書本?學(xué)，在?到崗初?期，我?收集了?所有與?綜合管?理及黨?群管理?有關(guān)的?公司制?度、中?心制度?，全面?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，了?解制度?及流程?，并有?針對(duì)性?地學(xué)習(xí)?了公文?寫作、?體系管?理、辦?文辦會(huì)?、合同?管理等?方面的?知識(shí)，?具備了?一定的?業(yè)務(wù)知?識(shí);二?是向領(lǐng)?導(dǎo)學(xué)，?在辦公?室工作?，與領(lǐng)?導(dǎo)接觸?的機(jī)會(huì)?比較多?，近一?年來，?我親身?感受了?中心各?位領(lǐng)導(dǎo)?的人格?魅力、?領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)?范和工?作藝術(shù)?，使我?受益匪?淺，收?獲甚豐?;三是?向同事?學(xué)，古?人說，?三人行?必有我?師。我?覺得，?中心機(jī)?關(guān)的每?位同事?都是我?的老師?，他們?中有業(yè)?務(wù)專家?，有技?術(shù)尖兵?，有文?字高手?。正是?不斷地?虛心向?他們求?教，我?自身的?素質(zhì)和?能力才?得以不?斷提高?，工作?才能基?本勝任?。一?年來，?在辦文?辦會(huì)方?面，本?人主要?牽頭組?織了中?心周年?座談會(huì)?、管理?工作務(wù)?虛會(huì)、?職代會(huì)?等較大?型的會(huì)?議，以?及部分?相關(guān)文?字材料?的撰寫?工作，?辦會(huì)水?平得到?中心領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)?可，文?字材料?水平也?在逐步?提高。?二、?端正態(tài)?度，增?強(qiáng)工作?責(zé)任感?。責(zé)?任感是?一種精?神，一?種態(tài)度?，一個(gè)?人責(zé)任?感的強(qiáng)?或弱意?味著他?在從事?這份工?作時(shí)是?盡心盡?力還是?敷衍了?事。一?年來，?隨著工?作壓力?的增大?，我的?責(zé)任感?也更加?強(qiáng)烈。?我深知?，我能?走上這?個(gè)崗位?是領(lǐng)導(dǎo)?的信任?，是同?事們的?支持，?我唯一?的回報(bào)?方式就?是努力?地工作?。一年?來，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)交?代的工?作，我?從不講?任何客?觀理由?及條件?，總是?默默無?聞地努?力完成?，加班?加點(diǎn)，?熬夜工?作，雖?然常常?感到身?心疲憊?，但我?的心情?始終還?是舒暢?的。?一年來?，我主?要牽頭?組織進(jìn)?行了卓?越質(zhì)檢?項(xiàng)目、?實(shí)驗(yàn)室?認(rèn)可項(xiàng)?目工作?。正因?為強(qiáng)烈?責(zé)任感?的驅(qū)使?，從兩?個(gè)項(xiàng)目?的立項(xiàng)?、審批?、合同?簽訂，?到實(shí)施?過程中?與外部?項(xiàng)目專?家的對(duì)?接，內(nèi)?部計(jì)劃?、實(shí)施?、總結(jié)?、改進(jìn)?，全部?親力親?為，統(tǒng)?籌規(guī)劃?，按步?實(shí)施，?為項(xiàng)目?達(dá)到預(yù)?期效果?奠定了?基礎(chǔ)。?三、?綜合協(xié)?調(diào)，發(fā)?揮樞紐?作用。?四、?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)，發(fā)?揮窗口?作用。?綜合?管理室?（黨群?工作室?）是中?心的重?要“窗?口”，?辦公現(xiàn)?場(chǎng)的狀?況、辦?事效率?高低、?服務(wù)態(tài)?度好壞?，不僅?反映中?心的精?神面貌?，而且?直接關(guān)?系到中?心的內(nèi)?外形象?。一年?來，無?論工作?有多忙?，我一?直堅(jiān)持?每周5?帶領(lǐng)大?家進(jìn)行?內(nèi)務(wù)整?理工作?，從最?基礎(chǔ)的?辦公環(huán)?境改善?開始擦?亮“窗?口”形?象，同?時(shí)，從?我做起?，要求?辦公室?同事從?文明辦?公的細(xì)?節(jié)做起?，樹立?辦公室?人員的?良好形?象;在?與主任?充分分?析現(xiàn)有?人員的?特長(zhǎng)及?任務(wù)量?后，向?領(lǐng)導(dǎo)提?請(qǐng)了本?管理室?職工的?分工調(diào)?整方案?，實(shí)施?后進(jìn)一?步提高?了團(tuán)隊(duì)?工作效?率;重?點(diǎn)與本?人分管?的企管?、培訓(xùn)?、宣傳?等專業(yè)?管理人?員充分?溝通，?加強(qiáng)自?身素質(zhì)?訓(xùn)練，?確保政?治、思?想、業(yè)?務(wù)、作?風(fēng)都過?硬，共?同進(jìn)步?，講究?辦事效?率，減?少疏忽?和失誤?，更好?地發(fā)揮?了服務(wù)?作用。?五、?不足及?改進(jìn)?1.文?字材料?撰寫能?力不足?。這?是本人?業(yè)務(wù)能?力方面?的欠缺?，主要?體現(xiàn)在?綜合性?的文字?材料撰?寫方面?，與領(lǐng)?導(dǎo)的要?求及期?望有一?定差距?，未能?更好地?為領(lǐng)導(dǎo)?服務(wù)。?改進(jìn)?措施：?一是?虛心學(xué)?習(xí)，養(yǎng)?成做筆?記的習(xí)?慣，不?斷積累?寫作的?素材，?二是認(rèn)?真揣摩?，多做?溝通，?摸索和?領(lǐng)會(huì)領(lǐng)?導(dǎo)意圖?，三是?勤寫多?思，注?重平時(shí)?的練筆?。2?.團(tuán)隊(duì)?管理能?力不足?。這?是本人?在管理?能力方?面的欠?缺，個(gè)?人還是?停留在?以身