學(xué)校綜合部班組建設(shè)工作總結(jié)

第3頁共3頁學(xué)校綜?合部班?組建設(shè)?工作總?結(jié)_?___?年以來?，按照?院班組?建設(shè)工?作的統(tǒng)?一部署?要求，?綜合部?以增強(qiáng)?服務(wù)管?理能力?為著力?點(diǎn)，以?提升班?組成員?整體素?質(zhì)為結(jié)?合點(diǎn)，?注重圍?繞企業(yè)?管理變?革和業(yè)?務(wù)轉(zhuǎn)型?這兩項(xiàng)?重點(diǎn)工?作，積?極為經(jīng)?營生產(chǎn)?服務(wù)，?強(qiáng)化組?織管理?，有效?地提高?了班組?的管理?水平。?工作總?結(jié)具體?一、?工作開?展的主?要情況?（一?）加強(qiáng)?組織建?設(shè)，營?造工作?氛圍，?提高凝?聚力?一是成?立了班?組。按?照院里?統(tǒng)一安?排，綜?合部成?立了兩?個班組?，并制?定了班?組建設(shè)?實(shí)施方?案，明?確了建?設(shè)目標(biāo)?，制定?了工作?計(jì)劃，?并成立?了綜合?部班組?建設(shè)領(lǐng)?導(dǎo)小組?。二?是積極?開展班?組文化?建設(shè)。?___?_年_?___?月，綜?合部組?織全體?員工開?展了班?組文化?建設(shè)活?動，討?論班組?命名、?口號，?并細(xì)化?了班組?建設(shè)實(shí)?施計(jì)劃?。經(jīng)過?討論，?將院綜?合部兩?個班組?分別命?名為“?滿天星?組”、?“管家?婆組”?，并提?出兩個?班組的?共同口?號是“?你滿意?、我快?樂”。?“滿天?星”寓?意，雖?然滿天?星在花?束里充?當(dāng)配花?，但是?花團(tuán)錦?簇，象?征綜合?部員工?甘當(dāng)配?角，竭?誠為全?院廣大?員工服?務(wù),同?時大家?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、齊?頭并進(jìn)?；“管?家婆”?寓意，?綜合部?服務(wù)中?心的員?工，猶?如設(shè)計(jì)?院的大?管家，?努力做?好后勤?服務(wù)保?障工作??！澳?滿意、?我快樂?”的口?號，是?綜合部?員工共?同的心?聲，廣?大員工?對我們?服務(wù)工?作感到?滿意，?是我們?追求的?工作目?標(biāo)，也?是我們?自身價?值的體?現(xiàn)。班?組名字?、口號?的形成?，使綜?合部員?工找到?了自己?的定位?。同時?，還建?立了綜?合部班?組博客?，號召?大家來?這里共?同探討?人生，?交流工?作經(jīng)驗(yàn)?，更好?地做好?服務(wù)工?作，使?大家能?感受到?“家”?的和諧?與溫暖?，有效?地提高?了員工?的凝聚?力。?（二）?結(jié)合工?作實(shí)際?，強(qiáng)化?齊抓共?管，提?高管理?力一?是結(jié)合?工作實(shí)?際開展?班組建?設(shè)。提?高員工?的管理?能力是?班組建?設(shè)的目?標(biāo)，綜?合部班?組要求?每名組?員都要?結(jié)合各?自崗位?職責(zé)和?階段工?作要求?，認(rèn)真?做好每?月、季?度工作?總結(jié)和?計(jì)劃制?定工作?，提出?工作評?價標(biāo)準(zhǔn)?，并根?據(jù)工作?完成情?況每月?進(jìn)行評?分，逐?步提高?大家的?工作計(jì)?劃性與?管理能?力。二?是結(jié)合?工作實(shí)?際做好?創(chuàng)新工?作。通?過創(chuàng)新?提高管?理效率?也是班?組建設(shè)?很重要?的目標(biāo)?，綜合?部班組?要求每?名員工?每季度?至少要?向部門?提合理?化建議?1條，?并利用?部門每?月、季?度工作?總結(jié)時?機(jī)，組?織員工?針對工?作中存?在、發(fā)?現(xiàn)的問?題進(jìn)行?廣泛討?論與交?流，解?決問題?，有效?地提高?了大家?的管理?能力。?（三?）強(qiáng)化?軟件建?設(shè)，提?升班員?素質(zhì)，?提高戰(zhàn)?斗力?建設(shè)學(xué)?習(xí)型班?組是綜?合部班?組建設(shè)?的又一?項(xiàng)目標(biāo)?。__?__年?以來，?綜合部?班組注?重加強(qiáng)?班組培?訓(xùn)工作?，結(jié)合?工作需?要先后?舉辦了?新聞信?息宣傳?、公文?處理與?文字綜?合、安?全知識?、集中?采購等?培訓(xùn)班?，鼓勵?班組組?員走上?講臺，?增進(jìn)了?員工學(xué)?知識、?強(qiáng)能力?的氛圍?，有效?提高團(tuán)?隊(duì)?wèi)?zhàn)斗?力。?二、存?在的問?題綜?合部班?組建設(shè)?工作取?得了一?些成績?，但同?時也存?在一定?的不足?（一?）部分?班組活?動未按?計(jì)劃開?展，班?組建設(shè)?領(lǐng)導(dǎo)小?組的工?作主動?性需進(jìn)?一步加?強(qiáng)；?（二）?班組活?動開展?形式比?較單一?，有待?進(jìn)一步?深入推?進(jìn)。?三、下?一步工?作計(jì)劃?（一?）按照?院里的?統(tǒng)一安?排及要?求，加?強(qiáng)班組?硬件建?設(shè)，重?點(diǎn)做好?班組活?動宣傳?欄等外?顯工作?。（?二）繼?續(xù)推進(jìn)?班組內(nèi)?部經(jīng)驗(yàn)?交流會?、小革?新、興?趣小組?等活動?，不斷?豐富綜?合部班?組博客?的內(nèi)容?，加強(qiáng)?交流學(xué)?習(xí)，增?強(qiáng)和諧?氛圍，?提高員?工的管?理能力?與服務(wù)?水平。?（三?）結(jié)合?綜合部?的工作?實(shí)際，?采用“?走出去?、請進(jìn)?來”的?方式，?繼續(xù)開?展好班?組培訓(xùn)?工作，?重點(diǎn)抓?好各崗?位管理?能力提?升的培?訓(xùn)。