早戀班會主持稿

第頁早戀班會主持稿早戀班會主持稿1

影響學習，磨滅志向。每個中學生都曾有遠大的志向，雄偉的理想，都渴望成為社會的有用人材，甚至是棟梁之材。中學階段，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎的黃金時代。這個時期的青少年充溢了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對于新生事物極為敏感，是學習科學學問、提高各種實力的最佳時期。因此，每個青少年都應當全力以赴，用心致志的刻苦學習，為將來打下堅實的基礎，并努力培育和磨煉自己的意志，塑造美妙的心靈，為最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，做好一切打算。假如這個時期被戀愛問題糾纏。必定分散學習精力，奢侈大好時間，這無異于置一生遠大前途而不顧。這種所謂的“愛情”，極可能葬送了青少年的天賦、學業(yè)和前途。

早戀班會主持稿2

影響他人，褻瀆愛情。中學生的戀情大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神奇感和新奇心而引起的。這種神奇感、新奇心使他們盲目地效仿成人。當劇烈的新奇心和感情上的沖動構成合力時，非常脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種狀況下，神圣的愛就會被褻瀆，它就會變成一種損害，心理上也會留下一生的痛。正猶如我們喜愛一朵花兒，因為愛她，就會產(chǎn)生一種占有的欲望，當把花兒從樹上摘下來拽在手中，則只能促使她過早的凋零，枯萎。常言道，愛情像花兒一樣開放。愛情之花是圣潔的，只有到了肯定年齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之恒久盛開。對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的方法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。

早戀班會主持稿3

影響身心，有害健康。由于中學生生理和心理還沒有真正成熟，一方面假如早戀，自知會受家長和社會上其他人的責怪和爭論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，長此下去，影響了與同學、家人的關系。同時，他們的思想上會產(chǎn)生許多負擔，影響心理的正常發(fā)展。有的甚至會變更性格，原來活潑、天真的學生，也可能會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超年齡的現(xiàn)象。另一方面，由于中學生涉世不深、閱歷不足，生活閱歷欠缺，對社會缺乏足夠的了解，在辨別人和事、在處理人際關系時，一時感情沖動，壓過理智，便草率地與異性確立了愛情關系。然而，以后伴隨著心理上的改變、發(fā)展、成熟，才覺得“并非自己的最愛”，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種狀況，會引起青少年悲觀的心情，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少年的精神生活的健康發(fā)展。更令人堪憂的是一旦失去理智，做出越軌的事情，對戀愛雙方都不利，特殊是對女同學來說所造成的身心創(chuàng)傷是終身無法彌補的。

早戀班會主持稿4

一影響學習，磨滅志向。

每個中學生都曾有遠大的志向，雄偉的理想，都渴望成為社會的有用人材，甚至是棟梁之材。中學階段，正是為各方面的成長、發(fā)展奠定基礎的黃金時代。這個時期的青少充溢了青春活力，精力旺盛，思想活躍，記憶力強，對于新生事物極為敏感，是學習科學學問、提高各種實力的最佳時期。因此，每個青少都應當全力以赴,用心致志的刻苦學習，為將來打下堅實的基礎，并努力培育和磨煉自己的意志，塑造美妙的心靈，為最大限度地實現(xiàn)自己的人生價值，做好一切打算。假如這個時期被戀愛問題糾纏.必定分散學習精力，奢侈大好時間，這無異于置一生遠大前途而不顧。這種所謂的“愛情”,極可能葬送了青少的天賦、學業(yè)和前途。

二影響身心，有害健康。

由于中學生生理和心理還沒有真正成熟，一方面假如早戀，自知會受激和社會上其他人的責怪和爭論，因而就要躲躲藏藏，遠離人群，長此下去，影響了與同學、家人的關系。同時，他們的思想上會產(chǎn)生許多負擔，影響心理的正常發(fā)展。有的甚至會變更性格，原來活潑、天真的學生，也可能會變得孤僻、冷淡，在心理上出現(xiàn)超齡的現(xiàn)象。另一方面，由于中學生涉世不深、閱歷不足，生活閱歷欠缺，對社會缺乏足夠的了解，在辨別人和事、在處理人際關系時，一時感情沖動，壓過理智，便草率地與異性確立了愛情關系。然而，以后伴隨著心理上的改變、發(fā)展、成熟,才覺得“并非自己的最愛”，進而冷卻或是中斷彼此間的感情。這種狀況，會引起青少悲觀的心情，使之消沉、甚至形成心理障礙，從而影響青少的精神生活的健康發(fā)展。更令人堪憂的是一旦失去理智，做出越軌的事情，對戀愛雙方都不利，特殊是對女同學來說所造成的身心創(chuàng)傷是終身無法彌補的。

三影響他人，褻瀆愛情。

中學生的戀情大多是由于感情的沖動或是出于對異性的神奇感和新奇心而引起的。這種神奇感、新奇心使他們盲目地效仿成人。當劇烈的新奇心和感情上的沖動構成合力時,非常脆弱的理智防線就會被沖垮。在這種狀況下，神圣的愛就會被褻瀆，它就會變成一種損害，心理上也會留下一生的痛。正猶如我們喜愛一朵花兒，因為愛她，就會產(chǎn)生一種占有的欲望，當把花兒從樹上摘下來拽在手中，則只能促使她過早的凋零，枯萎。常言道，愛情像花兒一樣開放。愛情之花是圣潔的,只有到了肯定齡，正確理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之恒久盛開。對于青少來說,在愛情生長的土壤換具備的時候，最明智的方法是筑好防線，拒絕接受和傳播愛情的種子。

早戀班會主持稿5

女：敬重的各位老師

男：敬愛的各位同學

合：大家下午好!

女：七年級4班“珍惜青春，拒絕早戀”主題班會(合)“花開應有時”，正式起先!

男：人生是絢麗的畫板，青春是斑斕的色調，時間是無形的畫筆，這一切在不經(jīng)意間勾畫出我們生命最絢爛而奇妙的時刻。

女：我們的心因為這漂亮而躍動，隱隱中一種曖昧的情愫悄然駕臨 ，男女同學之間的友情，已經(jīng)升華了，變成了所謂的愛情，這，發(fā)生在我們這個年齡段的人身上，就叫什么呢?

(觀眾回答)

男：對，這就叫早戀。

女：中學生正處于生理和心理的特別時期，會很簡單出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，而早戀對于中學生人生道路又有著特別大的影響，基于這些緣由，今日，我們在這里召開以“珍惜青春，拒絕早戀”為主題的班會。

男：幫助大家建立正確的男女同學交往觀念，塑成良好的學習氛圍。

女：其實呀，發(fā)生在生活、經(jīng)濟上不能完全獨立，同時又比法定結婚年齡小許多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，比如中小學生的戀愛就屬于早戀。

男：劉興宇，你說的是課本上的理論，你知道我們身邊的同學是怎樣定義早戀的嗎?

女：這個，呃，我，不知道。

男：好，那我們就首先來觀賞情景劇《都是情書惹的禍》，表演者：李溦溦，程洋，曾玉瑩。

女：我想每一個人都應當深思，反思我們應當如何看待早戀。有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們經(jīng)常被它的芳香所吸引，然而，一旦不由自主地觸摸，又經(jīng)常被無情的刺傷，下面請觀賞王少喆為大家?guī)碓娎收b——《偶然》

(王少喆《偶然》)

男：是否有過一雙溫順的眼眸讓你砰然心動?是否有個絢麗的笑容讓你揮之不去?是否有個熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用羞澀也無需訝異，少年時期由新奇感偶然產(chǎn)生的仰慕之情是正常的，這種感情不是真正的戀情，來得快去得也快，因此不提倡。有一首詩這樣說道：

(趙鈺《妙齡時間》)

女：多美的.詩句，年輕的我們，要做的事有許多，要走的路也很長，該把握青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛，把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純凈的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。

男：說的好!我的青春我做主，我無悔于青春!惋惜啊，早戀給了我們中學校內許多慘痛的例子，漂亮的青春下包不住慘劣的教訓。我們一起來看看吧

男：看了這么多駭人動目的例子，劉興宇，你還敢早戀嗎?

女：不敢，我才13呀。

男：那，你們敢嗎?

(觀眾起哄，不敢!)

對，還真應了那句話：生命誠珍貴，花開應有時!

女：是呀!早戀啊，是一枚包著糖衣的苦果。

男：像你這么優(yōu)秀的女生，我們男生只好敬而遠之了嗎?

女：為什么?

男：這不是怕早戀嘛。

女：其實，男女同學之間的交往是正常的、有益的，我們就沒必要回避，更不必拒絕，因而要正視它。正如我是一名班長，班上的事務我都很關切，班上每個人我都很在乎，但我也不能因為怕人誤會而對我們班男生不管不顧啊。

男：嗯，像我這種在學習過程中有困難的同學，也不敢找優(yōu)秀的女同學探討了嗎?

女：我想不僅我倆有這樣的疑慮吧，要不，我們來問問他們。

男：好!同學們，我們一起來探討一下，如何建立起主動向上、健康發(fā)展的異性關系?

女：希望大家各抒己見，踴躍發(fā)言。

女：每個人說的都有道理，都要樹立正確的異性交往觀念，建立起主動向上、健康發(fā)展的男女同學關系。

男：我們要記?。赫_對待;相互敬重，同等待人;妥當解決;恰當處理對異性的情感。

女：沒有人情愿欣賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩;沒有人情愿品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。愛須要學習、愛須要實力;與其匆忙步入愛河，不如靜靜等待成長。

男：大好的年華不能收獲不成熟的愛情，而要汲取學問的養(yǎng)分。這就是我們青春的主旋律。下面，就讓我們一起來唱響青春的贊歌，歌頌我們的青春綻放漂亮的花朵。

男：我們現(xiàn)在正處于最美妙的青春年華，正被給予許多選擇和機遇。聰慧的你，請用你的才智，為自己做個選擇，使你在10年20年甚至更久以后回想今日，不會缺憾，不會懊悔!

女：我們既然是在春天，就不要去做秋天的事，不要以為我細小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷，不!它能承受的只是拿書的力氣。所以請收回你熱