2012年10月非官方的初中物理組卷

2012年10月非官方的初中物理組卷一．選擇題（共20小題）1．（2012?菏澤）2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會上，山西絳州鼓樂團表演的《鼓韻龍騰》氣勢磅礴．下面有關(guān)說法中錯誤的是（）A．鼓樂聲主要是由鼓面振動產(chǎn)生的B．鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的C．鼓樂聲是經(jīng)過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳朵的D．由于設(shè)計師對劇場的混響時間的合理設(shè)計，才會使現(xiàn)場觀眾感覺鼓聲的氣勢磅礴2．（2011?淄博）如右圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開．這個實驗是我們在學(xué)習(xí)《聲現(xiàn)象》一章時經(jīng)常做的實驗，它說明了（）A．發(fā)聲的音叉正在振動B．聲音可以在真空中傳播C．聲音的傳播不需要介質(zhì)D．聲音在空氣中的傳播速度最快3．（2011?葫蘆島）以下事例中，能夠說明聲音產(chǎn)生原因的是（）A．聲波可以清洗鐘表B．兩名宇航員在太空中不能直接對話C．將正在發(fā)聲的交叉接觸平靜水面，在水面上激起水波D．在一根長鋼管的一端敲擊一次，從另一端可以聽到兩次敲擊聲4．（2012?煙臺）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（）A．硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B．改變鋼尺伸出桌邊的長度C．改變薄塑料尺劃過梳子的速度D．改變吹筆帽的力度5．（2012?廈門）如圖是童謠“小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調(diào)逐漸升高．關(guān)于這期間小玲聲音變化的描述正確的是（）A．聲帶振動一次的時間逐漸增加B．聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸增加C．聲波的傳播速度逐漸增大D．聲波的振動幅度逐漸增大6．（2012?揭陽）如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．一個同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（）A．音調(diào)B．音色C．響度D．音色和響度7．（2011?新疆）如右圖所示，是一位學(xué)生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的桿上下拉動時，是在改變聲音的（）A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅8．（2012?宿遷）對于下列四幅圖，說法正確的是（）A．小明敲鼓時用力越大，鼓發(fā)出聲音的音調(diào)越高A．升華液化B．液化汽化C．熔化液化D．汽化液化20．（2012?深圳）春季，深圳會出現(xiàn)“回南天”現(xiàn)象，墻壁和地板都非常潮濕，甚至?xí)俺鏊保@里涉及到的物態(tài)變化是（）A．液化B．升華C．汽化D．凝華二．填空題（共6小題）21．（2012?宿遷）做“水的沸騰“實驗時，為防止沸水濺出傷人，通常在容器上加蓋，這樣會使水的沸點_________．若實驗時不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，_________（填“①“或“②“）情況更嚴(yán)重，其道理是_________．22．（2011?綿陽）如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中．然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是_________（選填“左手感覺熱些”、“右手感覺熱些”或“一樣熱”）．這一現(xiàn)象表明_________（選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的”）．23．（2008?齊齊哈爾）2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震．給人民群眾造成了重大損失．因為地震產(chǎn)生的聲波屬于_________（填“次聲波”或“超聲波”）．所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員．通過敲擊物體使其_________發(fā)出聲音，被及時獲救．24．（2012?廣安）噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高．防噪已成為日常課題．“輕手輕腳過樓道”是在_________減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在_________減弱噪聲．25．（2010?麗江）白族的嗩吶、彝族的聲笙、納西族的巴烏等管樂器都是通過空氣柱_________發(fā)聲；吹奏者抬起不同的手指，就會改變空氣柱的長度，從而改變聲音的_________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．26．（2012?防城港）聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的_________（選填“大”或“小”），聲音在空氣中傳播的速度受_________的影響，小資料：一些介質(zhì)中的聲速v/（m/s）

空氣（0℃）331煤油1324空氣（15℃）340水（常溫）1500空氣（25℃）346海水（25℃）1531三．解答題（共4小題）27．（2010?湖州）聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑．蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過程：①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲．②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲．③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”，蜜蜂發(fā)聲時，黑點上下鼓動．④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發(fā)聲．請回答：（1）聶利同學(xué)在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是_________．（2）從實驗①和②可得出的結(jié)論是_________．（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是_________．28．（2005?北京）已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音．請寫出實驗所需器材、實驗步驟及實驗結(jié)論．（要求設(shè)計的實驗要有可行性，符合安全原則．）（1）實驗器材：實驗步驟：實驗結(jié)論：29．（2009?陜西）小麗用兩把傘做了一個“聚音傘”的實驗，如圖，在右邊傘柄的A點掛一塊機械手表，當(dāng)她的耳朵位于B點時聽不到表聲，把另一把傘放在左邊圖示位置后，在B點聽到了手表的滴答聲，這個實驗表明聲音也象光一樣可以發(fā)生反射現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的_________，手表聲在兩傘之間傳播依靠的介質(zhì)是_________．30．（2004?濟南）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是他們借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G銅801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02（1）為了驗證猜想一，應(yīng)選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗．（2）為了驗證猜