小學(xué)生琵琶社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃與小學(xué)生禮儀教學(xué)工作計(jì)劃匯編

小學(xué)生琵琶社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃為增添校園活躍氣氛，增加學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的積極性。琵琶社團(tuán)活動(dòng)是以演奏為主培養(yǎng)和發(fā)展的藝術(shù)性學(xué)生組織，為我校廣大音樂愛好的學(xué)生提供豐富的課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，展示學(xué)生自我才藝。音樂社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好音樂的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。活動(dòng)計(jì)劃如下一、活動(dòng)目的跟隨時(shí)代的發(fā)展，為校園文化建設(shè)添磚加瓦，每周四節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)器樂既可提高學(xué)生們對(duì)音樂的積極性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展示能力的平臺(tái)。課外音樂活動(dòng)作為教育的組成部分，同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與視唱能力適應(yīng)課改要求，活躍學(xué)校的音樂活動(dòng)，以及培養(yǎng)愛好者打好基礎(chǔ)。通過音樂社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂愛好得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解各掌握音樂的基本知識(shí)、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動(dòng)地點(diǎn)音樂活動(dòng)室三、活動(dòng)時(shí)間每星期周一至周四下午現(xiàn)將社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃（一）活動(dòng)要求1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。2、每周一至周四的下午5:10—6:00進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)音樂活動(dòng)室。3、音樂小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在音樂活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與音樂學(xué)習(xí)無關(guān)的事。4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。5、愛護(hù)音樂活動(dòng)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。（二）活動(dòng)內(nèi)容1、通過練習(xí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜、進(jìn)一步提高學(xué)生的演奏水平和演奏技巧。2、通過演奏少兒曲子，來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。(三)、活動(dòng)步驟要辦好音樂興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將音樂興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。1、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。音樂是一個(gè)很廣的課程，聲樂、器樂、舞蹈等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從器樂方面著手，通過認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜和樂理知識(shí)，提高學(xué)生演奏水平和技巧。所以，小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè)（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生識(shí)譜方面的能力；(2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)樂理知識(shí)的認(rèn)識(shí)，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生音樂視唱，培養(yǎng)學(xué)生的唱譜能力和習(xí)慣，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身的素質(zhì)。2、定期舉辦學(xué)生演奏會(huì)。舉辦我校興趣小組成員音樂視唱，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)生的一些進(jìn)步可以在課堂上展示以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦音樂小演奏，讓他們素質(zhì)得以提升，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。3、做好點(diǎn)評(píng)工作。對(duì)每位學(xué)生每周演奏情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從中使學(xué)生對(duì)美妙的音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，初步感知音樂與生活的聯(lián)系。4、舉行音樂器樂比賽。器樂比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行視唱、識(shí)譜、演奏等方面的比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。在期末可舉辦一次演出，開展音樂興趣小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將音樂興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)那些稍微有點(diǎn)落后的學(xué)生，加強(qiáng)練習(xí)。同學(xué)之間可以交流、互看演奏學(xué)習(xí)，有助于更好的了解自己的缺陷和不足，使自己能夠不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)到更深的知識(shí)與技能。師生之間的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)新的認(rèn)知，逐步完美自己的技能。學(xué)生演奏學(xué)習(xí)到一定程度的時(shí)候，舉行小組賽，小小音樂會(huì)進(jìn)行自我提高。鼓勵(lì)學(xué)生多參加課外活動(dòng)及演出，鍛煉自己的心理素質(zhì)，同時(shí)提高自己演奏技能等，使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來。周次內(nèi)容3周準(zhǔn)備周（集合學(xué)生，準(zhǔn)備所需東西。）4周認(rèn)識(shí)琵琶及其一些符號(hào)5-7周坐姿和手勢(shì)練習(xí)8-11周“彈挑”練習(xí)12-15周三個(gè)把位的認(rèn)識(shí)16-19周彈挑曲子的練習(xí)20-21周成果驗(yàn)收。小學(xué)生禮儀教學(xué)工作計(jì)劃現(xiàn)在，大部分學(xué)生家長(zhǎng)忙于自己的工作需要，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠，養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大。但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)禮儀文化有了初步的了解。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)感恩教育、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累，大多數(shù)學(xué)生對(duì)文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。二．教學(xué)目標(biāo)任務(wù)1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”。2.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不僅僅要背誦，而且還要深入理解，實(shí)施到生活中的一言一行里。3.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí)，更重要的是遵循文明禮儀的要求，來指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。4.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性，立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大。5.開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性，利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。5.通過評(píng)選每班“文明禮儀之星”活動(dòng)，在班內(nèi)學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭作用，帶動(dòng)全班學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范，爭(zhēng)做模范班級(jí)。三．教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》理解和背誦。2.認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀，充分利用文明禮儀。3.讓文明禮儀豐富校園，使校園風(fēng)氣積極和諧。四．教學(xué)措施1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片，時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語言行為。2.將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位，關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、語言為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。3.開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。4.開展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選每班“文明禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)，通過學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育，保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。5.與學(xué)科教育相結(jié)合，密切聯(lián)系其他任課教師，共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。6.倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育，大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。7.進(jìn)入車站、公園、社區(qū)等地，通過幫組他人、拾撿垃圾等，制止不文明現(xiàn)象。8.針對(duì)當(dāng)前公共生活突出的問題，教會(huì)學(xué)生文明購(gòu)物、文明就餐、文明乘車、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀，著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩、講文明語言、守公共秩序的好學(xué)生，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍，營(yíng)造