課件2018春下冊2語北師第9單元授課2.一個字2課時

品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測一個字2第二課時1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。（重點）2.通過猜字謎活動激發(fā)對祖國文字的熱愛。（難點）學習目標通過上一節(jié)課的學習，我們已經初步理解了課文內容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。

點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊思考核心問題。同時認準字音，理解詞語意思。祝枝山、唐伯虎、文徵(zhēnɡ)明是明朝著名的文人，他們是好朋友。從“著名”得知三個人的身份地位，“好朋友”說明三人的親密關系。理解：祝枝山說：“今天高興，我出一個謎語你們猜，哪位猜不出，就讓哪位請客?！苯又f出一個字謎：“古代有，現(xiàn)代無。商周有，秦漢無。唐朝有，宋朝無?！边@個謎語你猜出是什么字了嗎？口字唐伯虎才思敏捷，祝枝山話音剛落，他馬上接口：“我把你的謎底也編成一個字謎：善人有，惡人無。智者有，愚者無。言者有，看者無?！闭f明唐伯虎的“才思敏捷”。品析：根據這個字謎謎面的創(chuàng)造方法，請你編一個字謎，讓大家猜一猜。示例：地上有，天上無。埋起來有，挖出來無。墻上有，桌上無。(打一字)仿寫謎底：土。同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!一個字交代情景——祝枝山、唐伯虎、文徵明、酒店老板——明朝著名文人——開懷大笑交代結果互猜字謎課文結構這是一個民間故事，講述了祝枝山、唐伯虎、文徵明三個文人和酒店老板猜字謎的故事。從這個短小的故事中，我們不僅感受到了他們的聰明才智，還感受到了中國文字的魅力。課文主旨推薦閱讀謎語故事劉白羽從前，有人在地里挖到一個金屬盒子，盒子沒有鎖，卻怎么也打不開。細看盒蓋上的圓形轉盤，上面刻著二十個字：春生此國物多君豆紅愿；枝來采擷發(fā)南幾最相思。此人頗識詩書，知道這是用一首詩編的密碼。他依著詩句順序終于把盒子打開，得到了盒中的珍寶，你知道這首詩怎么讀嗎？(答案)紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思。風翻白浪花千片,雁點青天字一行。（白居易《江樓晚眺景物鮮奇吟玩成篇寄水部張員外》）斷墻著雨蝸成字，老屋無僧燕作家。（陳師道《春懷示鄰里》）客從南溟來，遺我泉客珠。珠中有隱字，欲辨不成書。（杜甫《客從》）國學誦讀【關于口字的謎語】葉子有，花兒無；如意有，愿意無。圓形有，三角無；和字有，分字無。集合有，分散無；鉛筆有，橡皮無。走進中華傳統(tǒng)文化課堂小結從小故事中我們能感受到我國的漢字有著無窮的魅力，所以我們以后要認真對待我們的文化、認真學好漢字。點撥：把謎面上的字放在一起觀察，找出共同之處，不難找出謎底。再仿照這種方法編一個。參考答案：謎底是“口”。嘴巴有，眉毛無。呂家有，張家無。哭著有，笑著無。板凳有，桌子無。鉛筆有，尺子無。說著有，想著無。把謎面上的字放在一起觀察，想想謎底是什么，自己再試著編一編。金鑰匙。點撥：“認、想、寫、用”可以指導我們獨立識字，掌握了“認、想、寫、用”的方法，可以減少錯別字。比如，寫“距”這個字的時候，我們可以先從足字旁看出這個字一定和“足”有關，然后通過查資料知道這個字的本義是“雞爪”，想一想它的意思，在寫這個字時我們就不會寫成“巨”或“拒”了。

一、拼一拼，認一認，再給加點的字選正確的讀音，并抄在相應的四線格里。習題源于《典中點》的“基礎起跳板”

còutáng

qínzhùshànyǐncāimíyúcòu

cāi

yú

yǐn

shàn

tánɡ

zhù

mí

qín二、拼拼寫寫我最棒。bófùbái jiǔyǔ wén

sòngdàihù xiānɡ

互相伯父白酒語文宋代三、我會選擇正確的讀音。wù

è

ě1．森林里有一只兇惡(

)的老虎。2．這只狼真可惡(

)!3．今天我胃不舒服，看見吃的就惡(

)心。xiānɡ

xiànɡ4．我和小明互相(

)幫助。5．媽媽給我們照相(

)了。xiàng.....èwùěxiāng四、寫出與下列畫線詞語意思相近的詞。1．祝枝山、唐伯虎、文徵明是明朝著名的文人。(

)2．酒店老板聽三人說得熱鬧，也來湊趣。(

)3．唐伯虎才思敏捷，祝枝山話音剛落，他馬上接口。(

)立刻有名熱烈五、按要求完成句子練習。1．冬冬是少先隊員。丁丁是少先隊員。冬冬是少先隊員，丁丁也是少先隊員。(照樣子，把兩句話合并成一句話)祝枝山編了一個謎語。文徵明編了一個謎語。_________________________________________________________2．三人聚在一起吃飯、飲酒，一邊吃一邊說笑。(照樣子把句子補充完整)____________一邊____________一邊____________。3．三個人聽了，互相看了看，跟酒店老板一起大笑起來。(用加點詞造句)_________________________________________________________示例：同學之間應互相幫助。..祝枝山編了一個謎語，文徵明也編了一個謎語?？措娨暿纠喝胰顺燥?...六、我給句子排排隊。(寫序號)那