小班科學(xué)教案：影子教案及教學(xué)反思

編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說(shuō)課稿、其他教案等等，想了解不同資料格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1頁(yè)共5頁(yè)小班科學(xué)教案：影子教案及教學(xué)反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景的影子，玩得不亦樂(lè)乎，我上前問(wèn)他們：“你們?cè)谧飞栋?”孩子們回答：“影子啊”我再問(wèn)：“你知道影子怎么來(lái)的嗎?”孩子們一臉疑惑地?fù)u頭，于是就設(shè)計(jì)了影子這一活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)找影子、藏影子、做手影游戲等活動(dòng)，讓幼兒知道影子是怎么形成的，并對(duì)周?chē)淖匀滑F(xiàn)象產(chǎn)生興趣。2、要求幼兒用完整的句子描述觀(guān)察到的現(xiàn)象。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)知道影子是怎么形成的，并對(duì)周?chē)淖匀滑F(xiàn)象產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備木偶、投影儀、膠片、彩筆。活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基第2頁(yè)共5頁(yè)本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))一、找影子1、木偶影子表演教師在投影儀上操縱木偶小猴，使小猴影子做出各種動(dòng)作。提問(wèn)：你們看到了什么?小猴的影子在干什么?2、幼兒找影子。小朋友看看，墻上有小猴的影子，你們也出來(lái)找找自己的影子。(教師拉上窗簾，開(kāi)燈，然后放音樂(lè)，幼兒找影子)告訴我，你們的影子在哪里。讓你們的影子表演各種動(dòng)作，看哪個(gè)影子的動(dòng)作最優(yōu)美。(幼兒表演各種動(dòng)作)剛才，你們的影子在干什么?影子怎么也是會(huì)跳、會(huì)走的?小結(jié)：影子真好玩，我動(dòng)他也動(dòng)，我做什么動(dòng)作，它也做什么動(dòng)作。?(開(kāi)燈)為什么影子又出來(lái)了?(再開(kāi)燈、關(guān)燈)小結(jié)：影子跟亮光有關(guān)系，有亮光，影子就出來(lái)，沒(méi)有亮光，影子就沒(méi)有了。二、藏影子。教師找影子，被找到影子的幼兒站在一邊)(問(wèn)沒(méi)被找到影子的幼兒)我怎么沒(méi)找到你的影子?你為什么藏第3頁(yè)共5頁(yè)在這里?小結(jié)：亮光照不到的地方，沒(méi)有影子，所以老師就找不到了。游戲玩兩遍。三、做手影游戲。今天，老師青睞一個(gè)表演家，她會(huì)做各種手影游戲。(老師表演手影游戲)老師表演的是什么?哪個(gè)小朋友也會(huì)表演?(小朋友用木偶或者手影表演)說(shuō)說(shuō)你表演的是什么?小結(jié)：在亮光下面，可以做各種影子游戲。四、活動(dòng)延伸。影子游戲吧。教學(xué)反思1、本次活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒自發(fā)的游戲活動(dòng)，貼近他們生活，深受孩子們喜愛(ài)。2、本次活動(dòng)，目標(biāo)設(shè)置得當(dāng)，尊重幼兒原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒跳跳就能達(dá)成新的認(rèn)知目標(biāo)。3、本次活動(dòng)過(guò)程井然有序，過(guò)渡環(huán)節(jié)自然，消除了幼兒消極等待的時(shí)間。4、在教師找幼兒影子，幼兒