2023年河北交通安全公開課心得體會(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年河北交通安全公開課心得體會(五篇)我們得到了一些心得體會以后，應當立刻記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

XX交通安全公開課心得體會篇一

但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應重視對學生進行安全規(guī)章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。

一、學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規(guī)章制度

通過大量的宣傳，使廣大學生充分了解安全規(guī)章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習慣。要通過對安全規(guī)章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規(guī)章制度的認識。要使學生認識到安全規(guī)章制度是多少年來實踐經驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。假如為了自己省點力、省點事而違反安全規(guī)章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規(guī)章制度是同校園安全與個人安全密切相關，加強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周邊學生都受到教育，以促進規(guī)章制度的落實。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養(yǎng)全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、可怕、抑郁、冷漠、固執(zhí)、消沉、煩躁等等，情緒色調十分猛烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發(fā)生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數(shù)是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)。

二、在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發(fā)生

良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環(huán)境適應教育、健康人格教育、心理衛(wèi)生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優(yōu)化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發(fā)展與完善，有著十分重要作用。

三、把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育

學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氣氛下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

XX交通安全公開課心得體會篇二

在街道上，你是否會經?？匆姲粗?，踩著油門，從你身邊咆哮而去的“奔馳〞?在雨天里，你是否曾被急駛的汽車濺起的泥水弄濕了衣服?在步行街，你又是否曾被超速行駛的駕駛員破口大罵不長眼睛?

有車一族，也是有“脾氣〞、有“特性〞的一族。他們忙著搶道，忙著闖紅燈，忙著速度的提升，卻無暇顧及車輪下的文明。車輪改變了世界，車輪卻同時地享有“特權〞。那些爭分奪秒的駕駛者，那些在行人面前張狂地按喇叭，橫沖直撞的駕駛員，甚至示意行人為車讓路的司機，他們作為行車者最基本的文明早已被踐踏在車輪下?；蛟S，在這些拋棄了行車文明的人們心里，車不僅僅是他們的一種代步工具，更是他們權力的象征以及炫耀強霸的資本。只是，那些享受著舒適的車的行車者有什么理由和行人爭搶呢?

曾在書上看到這樣一個故事：甲和乙在一個路口等紅燈，甲說，這里人少，極目左右根本沒有車輛的影子，沖著紅燈穿過去不會有任何危險，干嗎規(guī)規(guī)則矩地等?乙解釋道：街道穿行者中，交通事故傷害最大的群落是孩子，為了孩子們，唯一正確的方法就是放棄穿越。這個故事中乙對他人的尊重以及行車文明之規(guī)范，讓我肅然起敬。這是否也能給那些準備投機取巧的人一絲的壓力?

行車文明，這是對他人、也是對自己的一種尊重，重要的是，它是對生命的尊重，它需要的是寬厚的人格和文明生態(tài)的積定。

行車時，我們假如多一個手勢，對別人來說就是多一份理解;多一點等待，對別人來說就是多一份關愛;多一點共享，對別人來說就是多一份溫暖。我們可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn)，行車文明就在我們身邊解手可及的地方。車輪改變了世界，車輪也塑造著人。當我們?yōu)檫^馬路的行人讓行，當我們問行人投以一掬虔誠的微笑，當我們不再超速搶道時，你會發(fā)現(xiàn)，車輪帶給我們的不僅是速度上的超越，更是人格的飛躍，文明的開格。

可能，現(xiàn)代快節(jié)奏的生活也給了行車者們一個“不得不快〞的理由，只是，這個理由卻需要生命來作為代價……可曾想過，疾駛的車輪可能會碾碎一個個漂亮的夢?可曾想過，車飛奔而過的瞬間可能會是一個家庭破碎的過程?又可曾想過，酒后駕車可能會造成自身的悲劇?這些，你可曾想過?假如想過，這些血的教訓是否會讓你放棄一切投機取巧的行為而文明遵章?假如不曾想過，那些丟失了行車文明的駕駛者，是否該反省自我、收斂自我?

石成金曾說過：“無愧于事不如無愧于心。〞是的，當你駕駛著車，鳴著響笛，咆哮著從老人、孕婦或是孩童身邊疾駛而過時，你是心安理得的嗎?當你的車輪濺起的泥漿弄臟了行人白凈的衣服，你會感到心里那依稀的歉意嗎?當你因超速闖燈而撞倒了行人，你會負起事故的責任嗎?做這些的時候，你可能會認為“無愧于事〞，但你是否能做到真正地“無愧于心〞呢……

車輪下的文明，是行車者自身深層修養(yǎng)的體，車輪下的文明，是真正的文明。

XX交通安全公開課心得體會篇三

交通安全直接關系到學生的健康成長，學生的安全，關系到千家萬戶的幸福。我校一直十分重視交通安全教育，從領導到班主任，到老師，一直到學生，層層落實，做了大量有關安全的工作和活動。

1.學校應舉辦有關“交通安全法〞的宣傳圖片展，讓學生認識到交通安全方面的知識。

3、學校應定期安排老師向同學傳授交通安全知識。通過該活動可以使同學們認識常見的交通標志，知道自己平日參與交通時的錯誤，了解相關的交通法律，懂得相關交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離。

4、平日在網上或書報雜志上看到有關安全方面的報道，及時地向同學們反講解。

5、和學們一起學習已實施的新交通法。

經過安全教育課，可以使安全意識深深地烙在老師和每個學生的心中。學生們提高了安全防范意識，懂得了一些基本的安全知識，也懂得了自我保護的方法。通過學習讓同學了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)矩。

自由與規(guī)矩同行，生命與自律同在。生命彌足寶貴。

安全提供保障。安全維系著社會的穩(wěn)定，牽動著家庭的幸福，關系著廣大學生的健康成長。

在學校的正確領導和統(tǒng)一布署下學習交通安全教育，廣大師生積極協(xié)同，熱心參與，交通安全知識深入人心，得到廣大師生的一致好評。

XX交通安全公開課心得體會篇四

現(xiàn)在，每到假期的時候，就是家長們最擔憂的時候，總怕自己的孩子會出什么事。雖然當今社會看上去風平浪靜，實際上藏著大量的危險。想要躲避這些危險，就得學會自我保護。

譬如在和同學出去玩的時候，千萬不要帶太多的錢，可以叫上一兩個家長。

除了自我保護以外，實際上我們一直都在受他人的保護。譬如一直都在馬路上辛勤勞動的_叔叔。要是沒有他們，交通事故就不會越來越少了;又譬如說那些幫助我們與病魔作斗爭的醫(yī)生，是他們使我們變得更加健康;又譬如說我們的父母，他們時時刻刻都在為我們的安全著想。

可是在不久前，就發(fā)生了一件大事，一戶人家的孩子全部失蹤了，并且沒有一個能活下來。所以，安全對于我們來說，是極其總要的，不管是在家里，學校里，還是在哪里，我們都應當把安全放在心上，安安全全地過好每一天。

對于我們學生來說，最基本的，就是放學早點回家。千萬不要在外面閑逛，這樣不僅家長、老師會擔憂，萬一碰見了壞人，那可就麻煩了。

假如在日常生活中，遭遇了火災，那可得提防了。假如火勢不大的話，第一時間就是要報火警?？墒腔饎萏蟮脑?，可以向窗外大喊"救命",或者扔東西，引起別人的注意。并且用濕毛巾把嘴巴捂住，用濕被子蓋在身上，防止吸入太多的煙。

安全，其實就在我們身邊。有來自父母的、老師的、朋友的等等等等?？墒亲晕冶Ｗo也是同樣的重要。

所以，從現(xiàn)在開始，做一個讓安全時時刻刻陪伴著你的好學生吧!

XX交通安全公開課心得體會篇五

人的生活中，四處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，可能，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的可惜。因此，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應當遵守交通，做一個知法、守法的好公民。

交通安全往往被人們忽視，其實交通安全就在我們的身邊。特別是針對那些不遵守交通規(guī)矩的人。

那是一個陰晴天，我和媽媽在大街上走著。路上幾個騎自行車的初中生進入了我和媽媽的視線。我看見他們三五成群地圍在一起，看起來很開心似的。他們一邊騎自行車，一邊顧著閑聊。他們騎到一個十字路口，不遵守交通規(guī)矩，還當紅綠燈是個雜物，不管你紅燈還是綠燈也照樣沖，這種沖紅燈的行為為他們增加了幾分安全隱患。

我和媽媽沒走多遠，我一回頭，果真不出我所料，在那個路口，一輛小汽車行駛過來，向初中生沖過來。撞垮了一輛自行車。我聽見幾個初中生尖叫起來，其中一個初中生受了傷。這一個事例怎能不讓他們受到了教訓呢?

還有一次，我正坐著爸爸的小轎車上學。我看見一位叔叔為了自己孩子的上學，就沖紅燈，超車，橫沖直撞。雖然這位叔叔沒有遇上什么交通事故，但我也深深的領悟到“生命寶貴〞的意思。

我突然記起一首交