小學(xué)道德與法治三年級(jí)下冊(cè)-9《生活離不開規(guī)則》第二課時(shí)（教案）

小學(xué)道德與法治教學(xué)設(shè)計(jì)9.生活離不開規(guī)則第二課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：守規(guī)則要自覺教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：學(xué)生明確遵守規(guī)則的意義，懂得遵守規(guī)則的重要性和必要性；過程與方法：能夠在不同的情況下都能遵守規(guī)則并做出正確的選擇；情感與態(tài)度：樹立自覺遵守規(guī)則的意識(shí)，并養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好行為。教學(xué)重點(diǎn)：正確對(duì)待和處理遵守規(guī)則中遇到的問題。教學(xué)難點(diǎn)：能夠自覺遵守規(guī)則并堅(jiān)守規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：課件視頻導(dǎo)入師：同學(xué)們，上課之前，老師想給大家看一組圖片并觀看一則新聞報(bào)道。（課件展示一組按交規(guī)行駛的圖片及不按交通規(guī)則行駛發(fā)生事故的視頻）觀看后，點(diǎn)名學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?。教師引?dǎo)學(xué)生總結(jié)：在生活中的許多規(guī)則，只有自覺遵守，才能讓生活變得井然有序。今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)第九課《生活離不開規(guī)則》。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明白，制定的規(guī)則我們?nèi)绻蛔袷?，那?guī)則就像一張白紙，維護(hù)不了秩序，保障不了我們的利益。應(yīng)自覺遵守規(guī)則）新知探究1.情境分析（教師出示情境圖）：情境一：小麗正在游樂場(chǎng)售票處排隊(duì)買票，排隊(duì)的人很多，好不容易快要排到小麗了，好朋友小方跑來說：“隊(duì)排的太長(zhǎng)了，讓我插個(gè)隊(duì)吧?！鼻榫扯盒÷逡^馬路到對(duì)面上學(xué)，她看到有些人在橫穿馬路。而在她不遠(yuǎn)處就是天橋。小洛......情境三：小明在公園里，一邊玩耍一邊吃瓜子，他看到叔叔，阿姨將吃完的零食袋子隨地亂扔。小明......師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上三種情景，小組內(nèi)相互討論，如果圖里的主人公是你，你會(huì)怎么做呢？為什么？點(diǎn)同學(xué)匯報(bào)組員的做法及原因，并做相應(yīng)補(bǔ)充。師：同學(xué)們，想一想，在這些情境中，我們?nèi)绾尾拍茏杂X遵守規(guī)則呢？生1：及時(shí)制止不遵守規(guī)則行為；生2：自己以身作則，自覺遵守規(guī)則；生3：如果身邊的人有不遵守規(guī)則行為，及時(shí)勸阻；生4：要堅(jiān)持自己的原則，不盲目從眾；生4：在沒有人監(jiān)督的時(shí)候，也要遵守規(guī)則......教師總結(jié)：生活處處都是規(guī)則，我們要了解規(guī)則，懂得規(guī)則，遵守規(guī)則，才能擁有一個(gè)快樂、平安的幸福生活!2.情境辨析（教師出示情境圖）：情境一：放學(xué)了，大家都回家了。我是班上最后一個(gè)離開的。到了教學(xué)樓底樓，我才發(fā)現(xiàn)原來我們班的電燈還未關(guān)。哎，這么遲了，我管它呢，還是先回家吧。又沒有同學(xué)知道我是最后一個(gè)離開的，即便他們知道，我就跟他們說我忘記了。師：說說情境里的這名同學(xué)的做法正確嗎？為什么？生：不正確。有人看見的時(shí)候要遵守規(guī)則，沒人看見的

時(shí)候也要遵守規(guī)則。

師：正確的做法應(yīng)該怎樣做？生：應(yīng)該回到班級(jí)關(guān)好燈和門窗在離開。

師小結(jié)：日常生活中，只有樹立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的習(xí)慣，才真正稱得上是講文明、有教養(yǎng)的人。情境二：一天早上，小華和小明一起去上學(xué)。眼看就快遲到了，可偏在十字路口遇上了紅燈。小華對(duì)小明說：“我們闖紅燈吧，反正現(xiàn)在也沒車，而且也沒有人注意咱們。”小明說：“不行，遵守交通規(guī)則是我們自己的事情，并不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督。而且，即便沒車，我們也不能抱有僥幸心理?！毙∶鲃偘言捳f完，一輛轎車飛馳而過。小華悻悻地說：“幸好沒有闖紅燈，不然這條小命就可能已經(jīng)交待在這了?！睅煟涸谶@個(gè)故事里，小明說：“遵守交通規(guī)則是我們自己的事情，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)督?！蹦阗澇蛇@個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？生：不贊成，闖紅燈是一件非常危險(xiǎn)的事情，這種行為不僅會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)，也可能會(huì)造成重大的交通事故。生：不贊成......師：同學(xué)們說的真好！規(guī)則不是拿來貼在墻上，掛在嘴邊，而是要牢記在心，體現(xiàn)在行動(dòng)中的。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生能夠在復(fù)雜的情境下也能做出正確的選擇，堅(jiān)守內(nèi)心的品質(zhì)，自覺遵守規(guī)則。）拓展延伸播放視頻《如何遵守規(guī)則》，強(qiáng)調(diào)這些行為看似是小事，卻從一定程度上反映一個(gè)人文明素質(zhì)的高低。課堂總結(jié)只有人人自覺的去遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)變得更加和諧，美好！作業(yè)設(shè)計(jì)：搜集身邊一些不遵守規(guī)則的事件，記錄