藤野先生作業(yè)

藤野先生作業(yè)（1）姓名一、基礎(chǔ)知識1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音.fēi()紅蘆huì()不xùn()nì()名信詰責(zé)()畸形()深惡痛疾()發(fā)人深省()2．解釋下列詞語,加粗的字另作解釋.(1)深惡痛疾：(2)油光可鑒：(3)竭力：(4)凄然：3．文學(xué)常識填空并回答問題.本文與我們在七年級下學(xué)期與八年級上學(xué)期所學(xué)的《__________》《________》兩文均選自魯迅先生的散文集《__________》一書.從這三篇文章的內(nèi)容來看,你能不能推測出三文的寫作先后?請說出你的理由.4．根據(jù)課文內(nèi)容回答問題.文章中運(yùn)用了許多反語,如“實(shí)在標(biāo)致極了”“問問精通時(shí)事的人”“再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字”幾句中加點(diǎn)的詞語都是反語,請你說說在具體的語言環(huán)境中這些詞的含義是什么?標(biāo)致：精通時(shí)事：正人君子：二、閱讀（一）我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識的同學(xué)也很不平,一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無禮,并且要求A他們將檢查的結(jié)果,發(fā)表出來.終于這流言消滅了,干事卻又竭力運(yùn)動(dòng),要收回那一封匿名信去.結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們.中國是弱國,所以中國人當(dāng)然是低能兒,分?jǐn)?shù)在六十分以上,便不是自己的能力了：也無怪B他們疑惑.但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了.第二年添教霉菌學(xué),細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的,一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候,便影幾片時(shí)事的片子,自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形.但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探,被日本軍捕獲,要槍斃了,圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我.“萬歲!”C他們都拍掌歡呼起來.這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳.此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,D他們也何嘗不酒醉似的喝采,——嗚呼,無法可想!但在那時(shí)那地,我的意見卻變化了.1．選文第一自然段中“我便將這事告知了藤野先生”中“這事”是指什么?請加以概括.2．文章中加點(diǎn)的四個(gè)“他們”,所指對象與其他三個(gè)不相同的一項(xiàng)是()3．文章中畫橫線的句子表明作者何種情感?試加以分析.4．“這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是()A．日本青年無視社會(huì)公德,“我”十分氣憤.B．日本青年那一聲叫得特別大,影響了“我”觀看時(shí)事片的情趣,所以覺得特別“刺耳”.C．日本青年為了報(bào)復(fù)“我”上次匿名信事件的失敗,故而大吼大叫：因此“我”十分厭惡.D．日本青年看到槍斃中國人,興災(zāi)樂禍,嚴(yán)重地傷害了.“我”的民族自尊心,故而“我”覺得十分“刺耳”.5.從選文來看,造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是__________與__________這兩件事.(每一道橫線上不超過6個(gè)字)藤野先生作業(yè)（2）姓名一、基礎(chǔ)知識1．給加點(diǎn)的字注音。緋紅（）宛如（）驛站（）解剖（）油光可鑒（）畸形（）不遜（）匿名（）杳無消息（）深惡痛疾（）詰責(zé)（）凄然（）教誨（）瞥見（）抑揚(yáng)頓挫（）2、解釋加粗的字。（6分）油光可鑒（）好意難卻（）杳無消息（）深惡痛疾（）毫不介意（）出言不遜（）3、聯(lián)系上下文，分析加粗詞語的感情色彩。①東京也無非是這樣②實(shí)在標(biāo)致極了③居然睡安穩(wěn)了④他們也何嘗不酒醉似的喝彩4、本文寫的作者與藤野先生交往的四個(gè)典型事例是①②③④這些事例分別表現(xiàn)藤野先生的思想品質(zhì)是①②③④二、閱讀：①中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。③第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。④但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個(gè)我。⑤“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。⑦此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想?、嗟谀菚r(shí)那地，我的意見卻變化了。1、本段文字出自，本文選自，作者2、第①句運(yùn)用的表達(dá)方式是，表達(dá)了“我”的思想感情。3、第⑤句中的“他們”指代的是4、第⑥句中的“這一聲”指的是?！疤貏e聽得刺耳”的原因是5、第⑦句中劃線句子運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)了閑看者的精神狀態(tài)。6、結(jié)尾一句“我的意見卻變化了”具體指的，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的精神。三、專題活動(dòng)：利用你手頭的書籍或通過上網(wǎng)查詢，你能填寫出以下內(nèi)容嗎？魯迅小說集：魯迅作品中的知識分子形象：魯迅作品中的農(nóng)民形象：魯迅散文集：魯迅雜文集：《藤野先生》4、①添改講義——對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)②糾正解剖圖——對學(xué)生嚴(yán)格要求③關(guān)心解剖實(shí)習(xí)——熱情誠懇④了解女人裹腳——求實(shí)精神（一）1、《藤野先生》《朝花夕拾》魯迅2、議論憤慨3、具有狹隘民族偏見和軍國主義思想的日本青年學(xué)生。4、萬歲作者思想受到極大震動(dòng)，民族自尊心受到嚴(yán)重傷害。5、反問麻木6、棄醫(yī)學(xué)文愛國主義（二）課外答案