大班語言活動教案神奇樹教案(附教學反思)

大班語言活動課程計劃：奇特樹教課計劃（反省教課）大型語言活動的奇特樹教課計劃（反省教課）主要包含活動，活動，活動，活動，反省等，認識童話的內容，感覺小刺猬的愛情。棘手的婆婆，知道九九崇陽節(jié)這是老人的節(jié)日，改良照料老人和老人的感情。適合幼兒園教師參加大型講堂活動課程?？靵砜纯雌嫣氐臉浣陶n計劃。活動目標：認識童話的內容，感覺小刺猬對棘手的婆婆的愛。知道九九重陽節(jié)是老人的節(jié)日，促使老人和老人的愛。知道這些詞：刺猬，春季，夏季，秋季，冬季。指引幼兒在故事和游戲中學習，并認識生活。鼓舞幼兒敢于表達自己的看法?；顒訙蕚洌荷賰簳?。教師自制的單詞卡“刺猬，春，秋，冬”?；顒映绦颍旱谝?，要求幼兒閱讀少兒書本并介紹主題。老師：你知道這是哪個季節(jié)嗎？整年都有哪些變化？這個季節(jié)的變化很出色，四時的景色很美。但是，刺猬太老了，不能走路，每日只好坐在家里。以后，刺猬的房屋發(fā)生了一件奇異的事。其次，指引孩子們認識故事的主要內容：敘述故事并在結束前發(fā)問：1）刺猬的家里發(fā)生了什么奇異的事情？2）你以為這是什么樣的樹？3）猜猜這棵奇特的樹是從哪里來的？孩子們會認真看看這張照片，并進一步認識照料老人的小刺猬的行為。老師出示單詞卡片。題：（1）春季，夏季，秋季和冬季小刺猬穿什么樣的樹？你為何要像這棵樹同樣妝扮？2）刺猬怎么看這些樹的感覺？看到刺猬媽媽的幸福，小刺猬的感覺是什么？3）這個奧密是怎樣被發(fā)現(xiàn)的？4）刺猬媽媽在發(fā)現(xiàn)這個奧密時知道什么，該怎么辦？第三，老師和學生一同看圖片敘述故事在敘述時，我確立了“春，夏，秋，冬”。第四，師生溝通怎樣照料老年人的生活。議論：為了知足刺客婆婆的意向，小刺猬正試圖妝扮成各樣樹木。孩子們知道他們的祖父親母親，祖母，祖父親母親，祖父親母親有什么？你能幫助他們實現(xiàn)夢想嗎？你為祖父親母親做了什么？你怎么在意他們？當你關懷你的祖父親母親時，你怎么對待你的祖父親母親？你感覺怎么樣？孩子們，你聽聞過重陽節(jié)嗎？你知道重陽節(jié)是哪個節(jié)日嗎？你怎樣計劃在這天向祖父，祖母，祖父和祖母表示慶祝？（教師衣著老人，鼓舞孩子練習向老人表達祝愿）教師獨自出示單詞卡片，指引孩子閱讀，而后要求孩子逐個敘述每個季節(jié)的特點?；顒泳徠冢汗奈栌變赫樟侠先?，并常常在家中或社區(qū)為老人做點什么。教師要求幼兒把自己的東西吸引到全班同學。活動反應：經過這項活動，我試試了新的教課方法，我所做的試試更切合我班級的學習