幼兒園教師的培訓(xùn)方案范文

PAGE頁碼頁碼__幼兒園教師的培訓(xùn)方案_范文幼兒園教師的培訓(xùn)方案幼兒園老師的培訓(xùn)方案為了確保事情或工作有序有效開展，經(jīng)常須要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面安排。那么你有了解過方案嗎？以下是我為大家收集的幼兒園老師的培訓(xùn)方案，歡迎大家共享。幼兒園老師的培訓(xùn)方案1一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)老師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以《指南》為主線，注意老師教化觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實(shí)、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)老師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的相識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的老師隊(duì)伍。培訓(xùn)重點(diǎn)：1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進(jìn)行全園培訓(xùn)，使不同層次的老師通過日常探討和專題探討促老師專業(yè)成長。2、以“同課異構(gòu)”教研活動為載體，提升老師的課堂教學(xué)實(shí)力，通過聽課、評課等多種形式綻開探討，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。3、開展學(xué)術(shù)沙龍活動，以教化教學(xué)中的問題或困惑為探討內(nèi)容，確立一個教研主題進(jìn)行探討，通過老師們敘述自己的想法、看法，從而解決教化教學(xué)中的困惑。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，老師主動學(xué)習(xí)《指南》，能將理論與實(shí)際相結(jié)合。二、主要內(nèi)容和基本形式加強(qiáng)園本教研，提高老師教化教學(xué)實(shí)力1、為提升老師的備課實(shí)力，提高老師教化教學(xué)實(shí)力，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活動來推動和提升教化教學(xué)活動。在同課異構(gòu)活動中，以教研組組長牽頭，園長、保教主任分頭參加教研組的活動并進(jìn)行指導(dǎo)。由不同的老師依據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，自己備課上課，其他老師通過課的對比，找出他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)集體探討并加以解決，對于好的做法與大家進(jìn)行閱歷共享，拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進(jìn)行其次次上課，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好過程性資料的積累工作。2、親密結(jié)合實(shí)踐工作開展各類培訓(xùn)開展多元化的教研活動，針對老師在教化教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研討，從而找出解決的方法，解決各類難題。規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量1、規(guī)范一日活動組織管理，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展（1）、要求老師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動。要求老師和保育員以《指南》領(lǐng)悟其精神，仔細(xì)做好保教工作。（2）、依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求老師把一周課程安排內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動之中。加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的有效管理。（3）、開展“促進(jìn)規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研，接著圍繞《幼兒園一日活動組織規(guī)范》加強(qiáng)一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動外的日常生活與嬉戲活動。加強(qiáng)骨干老師、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范作用，真正體現(xiàn)以老帶新。針對幼兒園年輕老師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教化教學(xué)活動的開展?fàn)顩r，通過師徒結(jié)對、骨干老師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升老師的集體教化教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對是促進(jìn)老師專業(yè)成長的重要方式，我們要立足幼兒園實(shí)際，從建立師徒結(jié)對關(guān)系、實(shí)行結(jié)對儀式、加強(qiáng)過程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進(jìn)此項(xiàng)工作，使年輕老師盡快成長起來。三、保障措施和預(yù)期效果我園領(lǐng)導(dǎo)非常重視園本培訓(xùn)，把園本培訓(xùn)以計(jì)分制度，激勵老師參與，如把老師參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)的狀況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤，參培老師必需準(zhǔn)時參與培訓(xùn)。回顧學(xué)年，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成果，三位老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽(yù)，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著許多不足的地方，信任在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下，在全體老師的團(tuán)結(jié)努力下，我園的園本研修工作將會發(fā)展的越來越好。幼兒園老師的培訓(xùn)方案2為加強(qiáng)我縣干部老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全縣教化事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)xx縣中小學(xué)干部老師培訓(xùn)規(guī)劃，結(jié)合教化教學(xué)實(shí)際，特制定XX年暑期干部老師培訓(xùn)方案。一、指導(dǎo)思想以全面提高全縣干部老師素養(yǎng)和教化教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿足教化為目標(biāo)，以創(chuàng)新學(xué)校管理和教化教學(xué)改為重點(diǎn)，精選培訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化過程管理，通過對干部老師有安排、分層次的培訓(xùn)，使參訓(xùn)者在師德修養(yǎng)、學(xué)校管理、教化教學(xué)實(shí)力和現(xiàn)代教化技術(shù)應(yīng)用水同等方面顯著提高，為引領(lǐng)、助推干部老師專業(yè)化成長，培育出一批名校長、名老師夯實(shí)基礎(chǔ)。二、培訓(xùn)對象全縣中小學(xué)、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)干部及老師。三、培訓(xùn)地點(diǎn)縣教研訓(xùn)中心和其次中學(xué)。四、培訓(xùn)形式采納封閉式集中培訓(xùn)形式。五、培訓(xùn)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高相識?？h局成立XX年暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長孫xx任組長，副局長黃xx及教研訓(xùn)中心常務(wù)副校長楊xx任副組長，縣局人事科科長軒xx、教研訓(xùn)中心副校長劉xx、郭xx及教研訓(xùn)中心中學(xué)部主任周xx、小學(xué)部主任陳xx為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的組織管理，縣教研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)詳細(xì)組織實(shí)施。各基層單位要將老師培訓(xùn)工作作為提升師德水平、積淀教化內(nèi)涵的良好機(jī)遇，切實(shí)相識到組織老師培訓(xùn)與提高老師素養(yǎng)及教化教學(xué)質(zhì)量的親密關(guān)系。要成立暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面培訓(xùn)工作；要開好培訓(xùn)動員會，做好參訓(xùn)人員的思想教化和平安教化工作，督促相關(guān)人員按時、全程參加培訓(xùn)，同時，全面協(xié)調(diào)好參訓(xùn)老師培訓(xùn)和生活，確保暑期培訓(xùn)扎實(shí)有效開展。（二）突出重點(diǎn)，保證質(zhì)量。縣局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要依據(jù)目前干部、老師在教學(xué)改、教化管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓(xùn)重點(diǎn)，確保培訓(xùn)有的放矢，求實(shí)、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除支配好縣局組織的集中培訓(xùn)外，還要按要求組織好校本培訓(xùn)。為幫助各單位搞好自主培訓(xùn)，縣教研訓(xùn)中心組織了培訓(xùn)資源（包括專題講座和教學(xué)資源庫中資源），為各單位供應(yīng)菜單式服務(wù)，各單位可與縣教研訓(xùn)中心相關(guān)部門聯(lián)系自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容。（三）強(qiáng)化管理，嚴(yán)格獎懲?？h局將把干部老師參與暑期培訓(xùn)狀況與學(xué)校目標(biāo)考核相結(jié)合，與專業(yè)技術(shù)考核、職稱評審、評先評優(yōu)等工作相結(jié)合，無正值理由不參與培訓(xùn)或培訓(xùn)成果不合格者，按下列規(guī)定處理：一是當(dāng)年專業(yè)技術(shù)人員年度考核不能評為優(yōu)秀；二是取消當(dāng)年職稱評審資格；三是取消當(dāng)年各級優(yōu)秀老師評比和各類先進(jìn)評比資格；四是扣除當(dāng)年績效工資的5%；五是當(dāng)年接著教化不予驗(yàn)證。局相關(guān)科室及縣教研訓(xùn)中心要實(shí)行人性化管理，為參訓(xùn)干部老師做好各種學(xué)習(xí)和生活保障工作，支配好食宿，支配好培訓(xùn)班主任和值班老師，組織好健身消遣活動。要強(qiáng)化出勤、考核和實(shí)踐環(huán)節(jié)，做好培訓(xùn)過程的反饋和改進(jìn)工作；要建立老師培訓(xùn)檔案，并將干部老師參訓(xùn)狀況及效果納入老師檔案。各單位要仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討縣局培訓(xùn)方案，領(lǐng)悟精神，____相應(yīng)的激勵、約束機(jī)制提高老師參訓(xùn)的'主動性，確保培訓(xùn)質(zhì)量。六、留意事項(xiàng)（一）參訓(xùn)人員要處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，全身心參與培訓(xùn)，妥當(dāng)支配好家庭事務(wù)，參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿，無特別狀況不準(zhǔn)請假。確需請假要仔細(xì)履行請假手續(xù)，由參訓(xùn)人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓(xùn)主管部門領(lǐng)導(dǎo)請假，培訓(xùn)部門主管領(lǐng)導(dǎo)將出勤狀況匯總后上報(bào)主管局領(lǐng)導(dǎo)審批。（二）參訓(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓(xùn)中心供應(yīng)），來回要留意交通平安。（三）參訓(xùn)人員要聽從教研訓(xùn)中心管理，遵守培訓(xùn)規(guī)章制度，愛惜公共設(shè)施，留意節(jié)約，保持學(xué)習(xí)及住宿場所衛(wèi)生，培訓(xùn)結(jié)束后，按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。幼兒園老師的培訓(xùn)方案3一、現(xiàn)狀____：我園35名專任老師中有4人本科，20人專科，專科及?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)標(biāo)率為68%，現(xiàn)在已取得?？茖W(xué)歷的老師全部在進(jìn)修本科，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)在全部老師都能較嫻熟地操作計(jì)算機(jī)、會制作簡潔的課件，老師計(jì)算機(jī)初級證書達(dá)標(biāo)率為100%。但存在著老師理論不深不透，基本功不扎實(shí)，缺少保教閱歷，沒有真正樹立起正確的教化觀、兒童觀，運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的實(shí)力還不夠，對新教材的理解和運(yùn)用不到位，不會敏捷處理教材。二、措施：1、加強(qiáng)對新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)、教化活動觀摩等解讀綱要內(nèi)容，用新理念指導(dǎo)自己的教化行為，努力實(shí)現(xiàn)新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)變。2、實(shí)行“走出去，請進(jìn)來”等多種形式，加強(qiáng)對老師五項(xiàng)技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓(xùn)，并充分利用本園教化資源，搞好園本培訓(xùn)。3、接著實(shí)施名師帶動工程，實(shí)行骨干老師與年輕老師結(jié)對子，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)、共同提高。4、加大對骨干老師的培育培訓(xùn)力度，爭取培育出一部分在各領(lǐng)域各學(xué)科中具有專長的園級學(xué)科帶頭人；打造出在全縣幼教行列較有影響的老師。5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會組織老師外出觀摩先進(jìn)幼兒園的活動，提高老師對實(shí)踐活動的操作實(shí)力。6、主動參與上級主管部門組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。7、對老師進(jìn)行學(xué)前教化理論及專業(yè)技能考試，考試結(jié)果納入年度老師考核。8、接著激勵老師參與對口專業(yè)的學(xué)歷培訓(xùn)，力爭年內(nèi)?？茖W(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%。9、加大教化宣揚(yáng)力度，____嘉獎?wù)?，激勵老師對我園的各項(xiàng)工作在社會媒體上廣泛宣揚(yáng)。三、詳細(xì)支配二月份：（1）聘請計(jì)算機(jī)專職老師來園對全體老師進(jìn)行多媒體課件培訓(xùn)，學(xué)習(xí)flas____制作，使老師在原來制作簡潔課件的基礎(chǔ)上提高一步。（2）聘請____現(xiàn)代幼兒英語培訓(xùn)部老師來園對全體老師進(jìn)行英語基礎(chǔ)學(xué)問、日常口語及活動設(shè)計(jì)技巧等培訓(xùn)。各班英語老師每人組織一個教化活動。（3）對老師進(jìn)行口語五百句現(xiàn)場測試；三月份：（1）帶領(lǐng)明集、虎灘、北嶺、鹽窩四個鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對園的園長、老師及園骨干老師到省十佳幼兒園——____經(jīng)五路幼兒園和育賢幼兒園參觀學(xué)習(xí)。（2）派出兩名英語老師赴____學(xué)習(xí)劍橋playway英語，以期在原有英語教材的基礎(chǔ)上，博采眾長，突破創(chuàng)新；四月份：（1）多元智能課題組老師參與省課題組在____舉辦的研討培訓(xùn)班。（2）業(yè)務(wù)園長和資料室分管人員到____科技高校幼兒園就檔案管理進(jìn)行學(xué)習(xí)六月份：（1）園長參與省課題組組織的赴____考察。（2）派出老師到____參與省教化廳基教處組織的嬰幼兒早期教化研討會（3）對省編教材進(jìn)行培訓(xùn)。七月份：（1）老師優(yōu)質(zhì)課評比（2）派出老師到____參與省教化廳組織的幼兒