幼兒園班主任下學期工作總結(jié)

第14頁共14頁幼兒園?班主任?下學期?工作總?結(jié)時?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間又過?了一個?學期，?在下學?期中，?我的班?級依然?保持著?團結(jié)協(xié)?作、共?同努力?的良好?風氣。?一、?教育教?學工作?1、?認真?zhèn)?課，提?前做好?備課工?作。備?課是確?保教育?活動能?順利完?成的前?提。我?每次備?課前都?會與組?內(nèi)老師?先討論?，確保?目標的?一致性?。每次?的教案?都會認?真寫，?做到目?標明確?、條理?清晰。?2、?細致、?認真地?做好每?一個孩?子的觀?察記錄?認真做?好保育?工作。?每天三?檢都能?細致地?觀察、?記錄每?個孩子?的體溫?。一旦?發(fā)現(xiàn)幼?兒遲到?、曠課?，都能?及時聯(lián)?系家長?詢問緣?由;要?是病情?嚴重的?就上報?給校醫(yī)?。孩子?來到班?級，每?天都要?觀察他?們在各?種活動?中的表?現(xiàn)，了?解的他?們的學?習、生?活、性?格，更?關心他?們的身?體健康?狀況，?只要發(fā)?現(xiàn)有誰?不舒服?，就能?及時通?知家長?，特殊?病癥的?立即上?報，確?保孩子?的安全?和健康??？?之，不?論在何?時都會?認真地?觀察孩?子，把?孩子發(fā)?生的點?滴都牢?牢記在?心中。?二、?豐富多?彩的校?園活動?1、?在__?__月?份我們?舉行了?預備班?的親子?運動會?。本次?的活動?主要以?孩子和?家長為?主體，?以“我?運動，?我健康?，我運?動，我?快樂”?為宗旨?的親子?游戲活?動。此?次活動?充滿童?真意趣?，即豐?富了孩?子們的?生活也?增進了?家長與?孩子之?間的感?情。?2、為?了把預?備班的?家園工?作做的?更突出?，讓家?長對幼?兒園工?作有更?深入地?了解、?更好地?進行家?園合作?、取得?家園教?育的一?致性，?使家園?共育真?正成為?促進幼?兒全面?發(fā)展的?有效途?徑，我?們組織?了一次?家長開?放日活?動。通?過這次?家長開?放日活?動，家?長更深?入的了?解幼兒?的一日?常規(guī)活?動內(nèi)容?，教師?與家長?們達成?共識，?共同配?合做好?各項工?作，會?后，許?多家長?表達了?這樣的?心聲：?通過家?長會學?到了不?少有效?的教育?方法，?家長們?紛紛表?示今后?一定要?改變自?己的家?庭教育?觀念。?學習先?進的家?庭教育?方法。?積極配?合學校?教育好?孩子。?這次家?長會增?進了學?校與家?庭，老?師與家?長之間?的了解?，增強?了雙方?的溝通?和信任?，取得?了預期?的目的?。相信?家長開?放日后?，班級?的教育?教學工?作會更?順利，?家校溝?通會更?和諧!?4、?回憶過?去，展?望未來?。在這?激情似?火的驕?陽下，?我們舉?行了“?迎新年?親子美?食節(jié)”?活動。?本次活?動的主?要目的?是通過?活動增?進父母?與孩子?之間的?感情，?培養(yǎng)親?子的配?合能力?。讓幼?兒了解?美食特?色，了?解美食?文化，?掌握文?明的就?餐禮儀?，養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習?慣，并?充分展?示幼兒?和家長?的廚藝?，為幼?兒健康?成長打?造美食?天地。?本次親?子美食?節(jié)活動?讓我們?享受美?食的同?時，讓?家長與?孩子獲?得了精?神上的?滿足，?孩子感?受到了?父母陪?伴的快?樂，親?子合作?的成就?感。也?讓家長?展示各?自的廚?藝，進?一步拉?近了老?師與家?長的距?離，給?家長與?家長一?個交流?的平臺?。這也?正是我?們舉辦?此次活?動的主?要目的?。孩?子們在?這些活?動中都?獲得了?不同的?體驗，?習得了?生活中?的各種?能力，?家長們?也收獲?良多，?不僅增?進了親?子關系?，還了?解了孩?子在學?校的學?習和生?活。?前幾天?剛寫完?孩子們?的素質(zhì)?報告冊?，每個?孩子的?表現(xiàn)就?像放電?影一樣?歷歷在?目，回?憶起來?每個孩?子都有?進步，?每個孩?子都有?自己的?閃光點?，在幫?助他們?的過程?中，我?也積累?了很多?教學經(jīng)?驗，不?和時間?賽跑，?要和孩?子一起?成長!?幼兒?園班主?任下學?期工作?總結(jié)（?二）?伴隨著?炎炎夏?日的到?來，我?們即將?結(jié)束本?學期的?工作。?回顧?這一學?期所做?的工作?，在老?師和全?班幼兒?及其家?長的共?同努力?下，各?方面都?有了一?定程度?的進步?和提高?。現(xiàn)就?本學期?的班級?工作開?展的具?體情況?總結(jié)如?下：?一、教?育教學?方面?1、主?題活動?的實施?：本學?期我們?依據(jù)《?幼兒園?教育指?導綱要?》的要?求，認?真對照?本班幼?兒的年?齡特點?與幼兒?的興趣?進行分?析。在?新《綱?要》指?導下，?我們將?新的教?育理念?融入課?程設置?中，將?各領域?的活動?有機地?整合，?相互滲?透，注?重趣味?性、活?動性，?寓教育?于生活?、學習?中。在?主題"?美麗的?春天"?中，教?師和幼?兒一起?到戶外?尋找春?天，隨?著季節(jié)?的變化?，孩子?們發(fā)現(xiàn)?了春天?的花，?春天的?樹、春?天的小?動物，?發(fā)現(xiàn)柳?樹發(fā)芽?了，小?草長綠?了，小?蝌蚪出?來了，?我們還?充分利?用家長?資源，?讓家長?與幼兒?一起填?寫"我?對春天?知多少?"的調(diào)?查表，?加深了?幼兒對?春天的?理解，?孩子們?通過看?、說、?畫、做?等各項?活動真?正感受?到春天?的美麗?。2?、結(jié)合?主題活?動開展?區(qū)域游?戲。我?們根據(jù)?幼兒的?年齡特?點和主?題活動?，創(chuàng)設?了"夏?天來了?"、"?我愛小?動物"?、"花?園寶寶?""小?手真能?干""?我和數(shù)?字做游?戲"區(qū)?域，并?在區(qū)域?活動有?計劃有?步驟地?提供材?料，對?幼兒進?行階段?性、針?對性地?觀察指?導、為?幼兒提?供豐富?有效的?材料，?引導幼?兒在自?由、寬?松的氣?氛中主?動探索?、學習?。既豐?富了主?題活動?又使幼?兒得到?全面的?發(fā)展。?二、?生活護?理及常?規(guī)教育?1、?生活護?理：幼?兒園工?作中，?教育孩?子的工?作固然?重要，?但保育?工作也?不能忽?視。只?有一個?干凈的?環(huán)境，?孩子有?一個健?康的身?體，才?能愉快?地學習?和生活?。所以?，我班?教師在?注意了?教育教?學工作?的同時?更注意?了保育?工作的?落實，?嚴格按?照安全?、衛(wèi)生?制度，?每天堅?持教室?的通風?及室內(nèi)?外環(huán)境?的清潔?，定時?消毒。?除了每?天給玩?具、桌?椅消毒?外，我?們還在?大熱天?里將我?班的棉?絮抱上?樓去暴?曬，仔?細觀察?班上幼?兒情況?。對于?個別體?弱的幼?兒，我?們在生?活上也?給予較?特殊的?照顧，?經(jīng)常留?心他們?在進餐?、午睡?時的表?現(xiàn)，戶?外活動?中也特?別關心?他們的?冷暖，?提醒他?們多喝?水，及?時給孩?子更換?汗?jié)竦?衣服，?我班的?小朋友?都帶了?衣服與?毛巾，?我們總?是耐心?地為幼?兒更換?，使家?長放心?。2?、常規(guī)?管理。?幼兒升?入中班?后覺得?自己長?大了，?不再是?幼兒園?的小弟?弟、小?妹妹了?，我們?抓住幼?兒渴望?長大的?契機，?加強常?規(guī)管理?，培養(yǎng)?幼兒良?好的進?餐、盥?洗、午?睡等習?慣，并?在一日?生活各?環(huán)節(jié)中?加強觀?察與指?導，積?極鼓勵?幼兒學?做自己?的事。?大多數(shù)?幼兒會?在老師?的指導?下獨立?地有順?序地穿?脫衣服?，正確?使用筷?子進餐?，有的?孩子們?在老師?與家長?的鼓勵?下，還?學著自?己洗澡?、洗衣?服，幼?兒的勞?動意識?增強了?，獨立?能力也?提高了?。為要?使孩子?有一個?良好的?身體，?我們?還注重?加強各?項鍛煉?活動，?鼓勵幼?兒早入?園進行?早鍛煉?工作。?堅持每?天戶外?活動，?并注意?豐富戶?外活動?的內(nèi)容?。重視?幼兒參?加體育?活動的?興趣和?學習習?慣的培?養(yǎng)。今?年體檢?，我班?的三率?達標情?況良好?。三?、家長?工作?"家庭?是幼兒?園重要?的合作?伙伴。?應本著?尊重、?平等、?合作的?原則，?爭取家?長的理?解、支?持和主?動參與?，并積?極支持?、幫助?家長提?高教育?能力。?"本著?這樣的?指導思?想，我?們在家?園聯(lián)系?工作中?，注重?與家長?的溝通?和理解?，及時?將我們?的教育?理念傳?遞給家?長。開?學初就?召開了?家長會?，一方?面讓家?長們了?解本學?期的保?教計劃?，幼兒?在園情?況;另?一方面?與家長?共同探?討幼兒?教育的?經(jīng)驗，?拉近我?們與家?長之間?的距離?。此外?我們利?用早晚?家長接?送孩子?的時間?，與?家長進?行交流?溝通，?對于個?別特殊?的孩子?，我們?還進行?了家訪?，與家?長共同?商討對?策。在?主題活?動實施?期間，?我們利?用家長?園地及?時向家?長介紹?主題活?動的目?標和一?些主要?的活動?，使每?位家長?了解班?級正在?開展的?活動。?在家長?的大力?支持與?配合下?，使我?班的主?題活動?得以順?利有效?的開展?。"六?一"活?動期間?，我們?也經(jīng)常?與家長?交流，?邀請家?長參加?幼兒的?活動，?加強了?家長的?參與和?互動，?真正做?到讓家?長放心?、滿意?。四?、個別?幼兒的?教養(yǎng)工?作與成?效每?個班級?都會有?特殊的?幼兒，?我班也?不例外?，個別?孩子總?是喜歡?打別人?，在學?習時影?響他人?，所以?小朋友?都不原?意和他?玩，他?也不喜?歡小朋?友，總?是攻擊?別人，?有一段?時間還?不原意?上幼兒?園，發(fā)?現(xiàn)這個?問題后?，我們?針對幼?兒情況?采取了?一定的?措施，?剛開始?，我們?總是采?取批評?教育的?方法，?并與家?長聯(lián)系?，將幼?兒這種?壞習慣?告訴家?長，希?望家長?多多教?育，可?這種方?法收效?甚微，?后來，?我發(fā)現(xiàn)?他很想?得到小?紅花，?于是利?用午睡?表現(xiàn)好?的情況?，及時?表揚了?他，并?獎勵他?小紅花?，他很?高興，?整個下?午都很?守紀律?，以后?，我們?改變教?育方式?，總是?借機會?表揚他?，鼓勵?他，慢?慢地，?孩子變?得很聽?話，除?了進餐?、午睡?表現(xiàn)好?外，他?還學著?畫畫，?幫助小?朋友穿?鞋子，?這在以?前想都?不敢想?。另外?，我班?有兩個?小朋友?性格很?內(nèi)向，?我們也?針對幼?兒情況?多給幼?兒交往?與說話?的機會?，使幼?兒有了?明顯的?進步。?五、?存在不?足與努?力方向?雖然?我們的?教養(yǎng)工?作取得?了一定?的成績?，也得?到了家?長的好?評，但?也存在?不足，?需要我?們進一?步努力?。1?、個別?幼兒有?挑食現(xiàn)?象，一?些幼兒?進餐注?意力不?集中，?速度慢?，進餐?習慣還?有待改?善。?2、要?加強幼?兒學習?習慣的?培養(yǎng)，?鼓勵幼?兒大膽?發(fā)言，?認真傾?聽，培?養(yǎng)幼兒?良好的?閱讀習?慣。?3、多?教幼兒?繪畫能?力及動?作協(xié)調(diào)?能力差?，在以?后的教?學工作?中將多?利用課?余時間?訓練幼?兒的繪?畫能力?，積極?開展各?類體育?訓練幼?兒動作?的協(xié)調(diào)?性。尊?重和承?認幼兒?個體間?存在差?異，善?于分析?班級幼?兒的個?體差異?，加強?對特殊?幼兒的?觀察與?指導，?培養(yǎng)幼?兒"自?我管理?"的意?識。?4、參?加社區(qū)?活動做?得還不?夠。在?新的學?期中，?我班將?認真反?思自己?工作中?的不足?，確定?努力方?向，繼?續(xù)發(fā)揚?團結(jié)合?作精神?，加強?理論學?習與實?踐探索?，轉(zhuǎn)變?教育觀?念，大?膽地開?拓班級?特色，?在創(chuàng)、?辦、做?中發(fā)揮?實效，?全心全?意為家?長服務?，使班?級工作?更出色?。幼?兒園班?主任下?學期工?作總結(jié)?（三）?我擔?任的是?幼兒園?中班班?主任，?本班共?有幼兒?生30?名，班?上學生?年齡都?在3歲?左右，?大部分?幼兒生?智力靈?活、開?發(fā)性能?強，每?個孩子?都在原?有水平?上有了?很大的?進步，?為了更?好的完?成以后?的工作?，提高?保教質(zhì)?量，將?按照《?幼兒園?工作計?劃》實?施教學?與管理?，促進?幼兒身?心活潑?、健康?成長。?現(xiàn)將本?學期工?作總結(jié)?如下：?一、?保育方?面我?在學校?對各位?及陪班?老師默?契配合?做好班?級衛(wèi)生?清理工?作，嚴?格執(zhí)行?消毒制?度，并?及時記?錄。幼?兒的毛?巾、桌?椅、被?褥每天?一次紫?外線消?毒。本?學期我?在注重?培養(yǎng)幼?兒的生?活自理?能力的?同時還?特別注?意在一?日生活?中滲透?安全自?我保護?教育，?二、?教育方?面在?教學活?動中：?能夠與?老師們?互相取?長補短?，發(fā)揮?自己的?長處，?根據(jù)主?題活動?隨時調(diào)?整班上?的教學?計劃，?在遇到?問題時?大家都?能夠共?同商討?，收集?大量的?有關資?料完善?班上的?教學任?務，使?得班上?的教學?工作能?夠順利?的進行?。三?、健康?針對?中班幼?兒的年?齡特點?，除了?開展一?些豐富?有趣的?體育游?戲，還?增加了?競賽游?戲，完?成各項?體育活?動目標?。同時?萌發(fā)幼?兒的競?爭意識?，并從?中懂得?一些公?平競爭?的規(guī)則?意識。?此外還?特別注?意在幼?兒一日?生活中?把握教?育契機?對幼兒?進行健?康教育?，如上?下樓梯?時提醒?孩子靠?右邊走?，不推?擠，天?冷跑步?時用鼻?子呼吸?不迎風?說話等?等。但?由于幼?兒的自?制力不?是很強?，雖然?懂得其?中的道?理，但?沒有了?老師的?提醒還?是不會?自覺保?護自己??？磥?健康教?育不能?只是靠?談話，?靠說教?就能對?孩子產(chǎn)?生影響?的。健?康教育?下一學?期將是?我們工?作的重?點。?四、語?言本?學期重?點是讓?每個孩?子都能?大膽發(fā)?言，樂?意看圖?書并邊?看邊講?。直到?現(xiàn)在發(fā)?現(xiàn)我們?的孩子?是能大?膽發(fā)言?，但在?看圖書?時只有?少數(shù)孩?子能邊?看邊講?，大多?數(shù)孩子?還處于?安靜看?書階段?，這將?是我下?學期努?力的方?向。在?發(fā)展幼?兒語言?表達能?力時，?注重在?各個領?域進行?滲透，?而針對?孩子來?說，努?力創(chuàng)設?一個自?由寬松?的語言?環(huán)境，?主動和?孩子交?往，鼓?勵每個?幼兒表?達自己?的想法?和感受?。有些?孩子膽?小、內(nèi)?向不愛?講話，?就在活?動中多?鼓勵這?些孩子?大膽說?話，并?多給這?些孩子?表現(xiàn)的?機會。?此外，?還通過?家長聯(lián)?系與個?別談話?的形式?和家長?進行溝?通，共?同促進?孩子的?發(fā)展。?五、?社會?這一學?期我的?主要目?標是理?解并遵?守日常?生活中?的基本?社會行?為規(guī)則?，樂意?與人交?往，有?初步的?合作意?識，有?同情心?。在這?一學期?中每個?星期一?孩子們?都會帶?來自己?喜歡的?玩具，?通過互?相交換?玩具孩?子們的?交往主?動性增?強了，?有了初?步的初?合作意?識，還?能在游?戲中做?到愛護?別人的?玩具，?而且通?過這一?活動，?不少孩?子認識?了星期?，知道?一個星?期有七?天，在?幼兒園?五天，?有時候?星期六?也個別?輔導幼?兒生，?在其他?活動中?也盡量?為幼兒?提供合?作探討?的機會?，所以?孩子們?已經(jīng)基?本上學?會了合?作。?六、教?研這?一學期?科學領?域的四?大目標?有。一?是愛護?動植物?，關心?周圍環(huán)?境，有?初步的?環(huán)保意?識;二?是在生?活中感?受事物?的數(shù)量?關系并?體驗數(shù)?學的重?要和有?趣。三?是能用?適當?shù)?方式表?達、交?流探索?過程和?結(jié)果。?四是積?極爭取?園的各?項教研?活動，?特別在?本期“?北京快?樂童年?”幼兒?園的老?師來我?校指導?互動教?學的過?程中，?積極參?與我園?安排的?公開課?“拼擺?識字”?為題材?。得到?“北京?快樂童?年”幼?兒園領?導的肯?定。在?一些探?索活動?中我會?盡量為?幼兒提?供交流?探索的?機會，?增進孩?子之間?的交往?，提高?表達能?力?，F(xiàn)?在孩子?們做一?些簡單?的記錄?還是可?以的。?而對于?一些數(shù)?學活動?，我們?盡量是?在生活?中進行?滲透。?讓幼兒?在游戲?生活中?學習數(shù)?學。?七、藝?術(shù)藝?術(shù)領域?的目標?重在喜?歡參加?藝術(shù)活?動，能?大膽表?現(xiàn)自己?的情感?和體驗?。這一?學期通?過教學?活動，?區(qū)域活?動等多?種形式?為幼兒?提供活?動機會?，大膽?表現(xiàn)自?己。但?是對技?能技巧?的學習?教師沒?有用心?思考如?何讓孩?子學得?扎實，?所以活?動進行?過了，?但孩子?的技能?不扎實?，所以?在表現(xiàn)?時心有?余而力?不足。?所以在?下一學?期中，?要在技?能技巧?上下功?，多爭?取學習?探索與?老師們?進行藝?術(shù)交流?。八?、家長?工作?與家長?很好的?合作，?能夠直?接影響?班上各?項工作?的進行?，為了?更好的?搞好班?上的家?長工作?，我總?是熱情?的接待?每一個?家長，?對家長?提出的?問題進?行耐心?的回答?，對家?長的叮?囑總是?用心去?完成。?對需要?進行個?別教育?的孩子?，我就?通過個?別交談?或聯(lián)系?本與家?長交換?意見，?共同促?進孩子?的成長?。以?上是我?班一學?期的班?級總結(jié)?，在以?后的工?作中我?們還要?共同協(xié)?作，繼?續(xù)努力?，對一?些薄弱?環(huán)節(jié)還?要加強?訓練，?爭取更?大的進?步。?幼兒園?班主任?下學期?工作總?結(jié)（四?）轉(zhuǎn)?眼一學?期就快?結(jié)束，?每一個?學期的?結(jié)束我?們班主?任都要?對自己?班級情?況寫一?份工作?總結(jié)。?幼兒園?中班班?主任下?學期工?作總結(jié)?帶著園?長的信?任和自?己對幼?教這份?工作的?熱愛，?這個學?期我擔?任了幼?兒園中?班班主?任一職?，盡心?盡責、?圓滿地?完成了?這個學?期的工?作。?回顧這?五個月?的點點?滴滴，?雖然遍?布艱辛?，卻也?是有滋?有味。?重拾每?一個過?程，從?總結(jié)中?積累經(jīng)?驗，期?待下學?期的我?，能更?加出色?的在自?己喜愛?的崗位?上做好?本職工?作。?一、幫?助孩子?的提高?動手?能力提?供更多?動手操?作的機?會，在?手工、?制作方?面，提?供更多?的材料?，創(chuàng)造?更好的?條件。?其實，?教師的?工作是?非常神?圣而又?辛苦的?，很多?老師工?作時，?常常會?因為有?顧慮而?不敢大?膽地去?做。工?作十年?，我給?自己總?結(jié)的經(jīng)?驗就是?：工作?是做出?來的，?只要你?出發(fā)點?是為了?孩子好?，堅持?用三心?去對待?每一個?孩子，?即使面?對不同?看法的?家長，?我們也?是問心?無愧，?始終是?能得到?理解和?認可.?幼兒園?中班班?主任下?學期工?作總結(jié)?忙忙碌?碌中，?又一個?學期過?去了，?回顧整?個學期?，我們?班老師?都能認?真貫徹?國家的?教育方?針政策?，遵守?本園的?規(guī)章制?度，熱?愛幼兒?，熱愛?本職工?作，在?自己的?崗位上?踏踏實?實地工?作。在?我們班?三位老?師的互?相幫助?、默契?配合下?，班務?工作開?展得井?井有條?。該學?期，我?班幼兒?的生活?自理能?力明顯?提高，?幼兒的?智力水?平也得?到很好?的發(fā)展?。家長?工作開?展得比?較順利?，家長?都能積?極支持?配合。?二、?幫助孩?子對世?界的認?識在?家園共?育下，?幼兒在?體、智?、德、?美勞等?諸方面?得到和?諧發(fā)展?。逐漸?養(yǎng)成了?良好的?衛(wèi)生習?慣、學?習習慣?，有一?定的生?活自理?能力，?懂得禮?貌待人?，初步?會遵守?本班的?常規(guī)紀?律，特?別是在?繪畫、?語言方?面，我?班幼兒?較感興?趣。在?普通話?表達能?力方面?也有明?顯進步?。1?、我班?個別孩?子表現(xiàn)?太自由?、自我?約束能?力差，?還有個?別幼兒?膽量太?小，見?到生人?不說話?，不能?大方與?老師交?談等等?。2?、生活?自理能?力整體?上發(fā)展?不平衡?，有的?很能干?，有的?有待學?習鍛煉?;進餐?情況也?存在兩?極分化?，個別?幼兒吃?得特別?快，有?的則吃?的很慢?。3?、在幼?兒園發(fā)?生的事?情，不?會當時?找老師?解決，?而是過?后讓家?長告訴?老師存?在這樣?的現(xiàn)象?。在本?學期做?的好的?方面我?會繼續(xù)?保持。?但我也?會正視?自已的?不足之?處，針?對以上?問題進?分析、?解決，?在生活?常規(guī)上?還須加?強幼兒?的訓練?，提高?班級管?理水平?，努力?把今后?的班級?工作開?展的有?聲有色?。三?、讓幼?兒學會?自我保?護現(xiàn)?從以下?幾方面?總結(jié)本?班一學?期來的?班務工?作情況?。做好?班級衛(wèi)?生清理?工作，?嚴格執(zhí)?行消毒?制度，?并及時?記錄。?幼兒的?毛巾、?桌椅、?被褥每?天一次?紫外線?消毒。?本學期?我在注?重培養(yǎng)?幼兒的?生活自?理能力?的同時?還特別?注意在?一日生?活中滲?透安全?自我保?護教育?。在?教學活?動中：?教師之?間能夠?互相取?長補短?，發(fā)揮?自己的?長處，?根據(jù)主?題活動?隨時調(diào)?整班上?的教學?計劃，?在遇到?問題時?教師們?能夠共?同商討?，收集?大量的?有關資?料完善?班上的?教學任?務，使?得班上?的教學?工作能?夠順利?的進行?。根據(jù)?主題和?孩子、?家長共?同創(chuàng)設?。其中?重點是?區(qū)域活?動中材?料的投?放。這?一學期?，通過?參加教?研活動?，我們?從理論?上更加?認識到?區(qū)域活?動的重?要性以?及材料?的投放?對幼兒?活動的?影響，?在實際?教學活?動中在?每個主?題活動?中都能?都按時?、按質(zhì)?、按量?的去投?放與目?標相應?的材料?做相應?的指導?。此外?，作為?教師也?沒有把?握好整?個學期?的主要?完成目?標，盡?管區(qū)域?活動的?創(chuàng)設很?成功，?但有個?別孩子?活動時?做的不?太好，?希望在?下學期?，在老?師的幫?助下，?讓這些?孩子的?區(qū)域活?動表現(xiàn)?能夠邁?上一個?新的臺?階。?班主任?的工作?細碎而?又繁瑣?，在今?后的工?作中我?會不斷?尋找自?己的不?足，不?斷充電?，提高?自身素?質(zhì)，努?力完善?自己，?爭取使?自己的?班主任?工作更?上一層?樓!?幼兒園?班主任?下學期?工作總?結(jié)（五?）一?學年的?工作結(jié)?束了，?回顧一?年的工?作，在?各位領?導、老?師的支?持和幫?助下，?我認真?的做好?各項工?作，取?得了良?好的成?績?，F(xiàn)?把這學?期的班?級工作?總結(jié)如?下：?一、班?級現(xiàn)狀?分析：?本班?是B二?班，共?有幼兒?46人?，其中?男孩人?，女孩?1人，?經(jīng)過兩?年的幼?兒園生?活和有?計劃的?常規(guī)訓?練及教?育，孩?子們在?各方面?都有了?很大的?提高，?求知欲?望也相?對的增?強，對?唱歌、?跳舞有?一定的?興趣，?并能用?簡單的?語言表?達自己?的愿望?。二?、生活?衛(wèi)生習?慣方面?：幼?兒已初?步掌握?了簡單?的衛(wèi)生?常識，?也形成?了良好?的衛(wèi)生?習慣，?但在獨?立生活?方面仍?需加強?。孩子?們能做?到飯前?便后洗?手，早?晚刷牙?，不隨?地吐痰?，能夠?安靜的?繪畫和?看書、?寫字并?保持正?確的坐?姿。會?迅速有?序的穿?脫衣服?、鞋襪?并能獨?立的整?理床鋪?。但有?時漱口?和進餐?前需要?加強鍛?煉和培?養(yǎng)。?三、思?想品德?方面：?孩子?能堅持?自己的?事情自?己做，?愛勞動?，樂意?為班級?為小朋?友服務??；顫?開朗、?能分清?好壞。?和小朋?友能友?好相處?，能尊?敬老人?、父母?、他人?和老師?。但在?與同伴?發(fā)生沖?突時，?缺乏獨?立解決?問題的?能力，?需加強?和鍛煉?這方面?的能力?。四?、游戲?方面：?在各?種游戲?中，幼?兒會自?己分配?角色并?能夠自?己制定?規(guī)則，?獨立開?展游戲?活動，?會用積?木、插?塑等玩?具進行?有個性?的創(chuàng)作?，但在?共同設?計互相?協(xié)作方?面上有?欠缺，?需要老?師不斷?的引導?。另外?，幼兒?都有一?定的表?演欲望?這需要?老師不?斷的給?孩子們?創(chuàng)造機?會進行?培養(yǎng)。?五、?教育教?學方面?：優(yōu)?化教學?活動，?讓幼兒?在探索?中獲得?快樂。?教學活?動能有?效地促?進幼兒?認知、?情感等?方面能?力的發(fā)?展。好?的教學?活動能?激發(fā)幼?兒的探?索欲望?。因此?，在這?學期的?教學活?動中，?我們認?真學習?《綱要?》精神?，切實?從幼兒?現(xiàn)有水?平出發(fā)?，開展?了形式?多樣、?豐富多?彩的活?動，并?利用多?種教學?手段促?進幼兒?更好地?發(fā)展。?我們通?過與同?組老師?交流、?探討及?對工作?的反思?，認真?制定修?改計劃?、教學?活動，?從